一年级下册数学北师大版（2024版） 4.3 数豆子 课件

第3课时数豆子第四单元100以内数的认识情境导入一

山羊老师给小猫写了几个两位数，让它说说这些数的组成。小猫想了好久，都没想出来。你能帮小猫解决这个问题吗？？？？34518941新课探究二(教科书第48页)抓一把，估一估，数一数。有五十粒。

我抓的也就二十粒吧？十、二十、二十八。原来只有二十八粒呀！十、二十、二十二。我估得差不多。对100以内的数进行估计小结

估计的结果是一个大概的数，通过数数得到的结果是一个准确的数。如果要估计的数量比较大，无法估计大约是多少时，可以先从中取出局部数量实际数一数，再参照这个数量进行比较，然后进行估计。十位个位2写作：

有2个十，在十位上拨2个珠子，再在个位上拨8个珠子。8二十八怎么拨，怎么写？十位个位2写作：2

先在十位拨2个珠子，再在个位拨2个珠子。这两个2表示的意思一样吗？二十二2写作：2十位个位左边的2在十位上，表示2个十。右边的2在个位上，表示2个一。2写作：8十位个位左边的2在十位上，表示2个十。

右边的8在个位上，表示8个一。九十七九十八九十九写作：读作：979899十位个位十位个位十位个位拨一拨，认一认。十位个位百位一百怎么拨？100写作：一百

右边起第三位是百位。在百位上拨一个珠子。读作：100以内数的写法和读法小结1.不同数位上的数字表示的意义不同，百位上的数表示几个百，十位上的数表示

几个十，个位上的数表示几个一。3.读数时，从最高位读起，百位上是几就

读几百，十位上是几就读几十，个位上

是几就读几。末尾的0都不读。2.写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就写0

占位，但一个数的最高位不能是0。4条表示4个十，2块表示2个一。十位上有4个珠子，表示4个十，个位上有2个珠子，表示2个一。十位个位42想一想，试一试。34十位个位3条表示3个十，4块表示4个一。十位上有3个珠子，表示3个十，个位上有4个珠子，表示4个一。表示数时，还可以用计数器、小棒等。表示时要注意将十位与个位上的数字区分开，即用不同的形式来表示。十位个位百位

个十和

个一是26。随堂练习三（教科书第49页练一练）1.做一做，填一填。26十位个位262.读一读，画出横线上的数，写一写。神舟十五号飞船完成了我国载人航天工程的第二十七次飞行任务。十位个位72天门山盘山公路被誉为“天下第一公路奇观”，有九十九道弯。十位个位993.找一找生活中的100。我看到100页。我家住人民路100号。中药片剂100片这一瓶药是100片。培优训练四30十位个位1.用3个在计数器上可以表示哪些数？写

出来。十位个位十位个位21123十位个位2.（1）5个十是()，80里面有()个十，

100里面有()个十。（2）3个十和7个一合起来是()，7个十

和3个一合起来是()。508103773课堂小结五♦100以内数的写法和读法（1）十位上的几表示几

个十，个位上的几

表示几个一。（2）写数、读数都从高位起，写数时个位

上一个也没有就写0占位；读数时个

位上的0不读。100中的“1”在百位

上，表示1个百，100读作一百。♦用不同的方式表