2025年春季学期江苏开放大学《思想道德与法治》第三次过程性考核作业参考范文

2025年春季学期江苏开放大学《思想道德与法治》第三次过程性考核作业参考范文第三次过程性考核作业（实践活动，占总成绩10%,3月17日-5月25日提交）作业要求：以下两个主题，任选其一完成社会实践活动，在完成活动的基础上，写一篇活动心得体会，字数不能少于800字。1、红色路线：请在自己生活或工作的地方，寻访一个红色文化场所，通过实地调查研究、考家和查阅文前等方式从中获取珍贵的红色精神，学习优秀的红色文化。鼓励尽量挖据一些小众的、不为人熟知的红色文化场所，评阅老师会酌情加分。2、绿色路线：每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。请熟悉了解当地环保方面的政策，完成一次绿色环保实践，倡导大家从自身做起，践行绿色生活，把节能减碳成为每一个人的自觉行动，用双手共同挥起一片蔚蓝的天空，共同珍惜和保护我们赖以生存的美好家园，撰写要求：第一部分：活动基本情况介绍（包括参加活动的起因、具体的时间、地点、参加人员的姓名、活动对象等）；第二部分：活动的详细经过；第三部分：自己的真实感受和切实打算（最好结合课程学习中的某个知识点来谈）。具体要求：1、实践活动一般以个人为单位进行，2、作业中一定要交代实践活动的时间、地点、过程等具体信息，并结合本课程所学的知识谈体会。3、活动时间一定是2025年2月24日开课以后，活动内容是要根据课程要求而进行的，而不是参加其它组织安排的活动。4、作业请直接作答，不需要上传附件（批阅不方便）。5、在作业的第一行，一定要写上自己的姓名和职业，如：张三，幼儿园教师。6、不少于800字。7、特别提醒：提交和其他同学雷同的作业，一律设为“无效作业”。8、以下情况，按不及格处理（总分不超过50分）：（1）没有在第一行写上自己的姓名和职业；（2）没有在作业中详细交代自己实践的时间、地点、过程等具体信息；（3）主题不符合要求。参考范文1：《红色之旅：寻访身边的红色文化场所》张三，公司职员在2025年3月，我开启了一次特别的红色之旅，旨在寻访生活和工作地方的红色文化场所，深入挖掘珍贵的红色精神，学习优秀的红色文化。一、活动基本情况介绍起因是在学习《思想道德与法治》课程过程中，对红色文化的深深敬仰和渴望进一步了解其内涵。具体时间是2025年3月18日，地点是位于城市郊区的一座鲜为人知的革命纪念馆。参加人员只有我一人，活动对象就是这座纪念馆所承载的红色历史和精神。二、活动的详细经过当我踏入这座革命纪念馆时，仿佛穿越回了那个波澜壮阔的革命年代。馆内的每一件展品、每一张照片、每一段文字都仿佛在诉说着过去的故事。从革命先辈们的英勇事迹到他们坚定的信仰，从简陋的武器到先进的战斗装备，无一不展示着那个时代的艰辛与伟大。我仔细地看着每一个展柜，那些泛黄的照片和文字让我感受到了革命先辈们的无私奉献和无畏精神。他们为了国家的独立、民族的解放，不惜抛头颅、洒热血，用自己的生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。在参观过程中，我还遇到了一位热情的讲解员，她详细地为我讲述了每一个展品背后的故事，让我对那段历史有了更深刻的理解。除了参观展览，我还在纪念馆的周边进行了一些实地考察。看到那些曾经战斗过的地方，仿佛能看到革命先辈们在这里浴血奋战的场景。那种历史的厚重感让我不禁肃然起敬，也让我更加珍惜现在的和平生活。三、自己的真实感受和切实打算通过这次红色之旅，我深刻地感受到了红色文化的魅力和力量。在课程学习中，我们了解到红色文化是中华民族的精神瑰宝，它承载着革命先辈们的理想信念、价值追求和道德规范。这次活动让我更加直观地感受到了这些精神的内涵和价值。我深知，作为一名新时代的青年，我们应该继承和发扬红色精神，将其融入到我们的生活和工作中。在今后的工作中，我要以革命先辈们为榜样，保持坚定的信念和顽强的意志，不畏困难，勇于担当。在面对工作中的挑战时，要像革命先辈们一样，毫不退缩，勇往直前。同时，我也希望能够将红色文化传播给更多的人。我打算利用业余时间，向身边的同事、朋友讲述我在这次红色之旅中所学到的知识和感受，让更多的人了解红色文化，感受红色精神的魅力。我相信，只有让更多的人了解和传承红色文化，我们的国家才能更加繁荣昌盛，我们的民族才能更加伟大复兴。这次红色之旅，不仅是一次对历史的追寻，更是一次对自我的洗礼。我将永远铭记这段经历，将红色精神融入到我的灵魂深处，用实际行动践行红色文化的价值。参考范文2：《绿色之行：践行绿色生活》张三，公司职员在2025年4月，我开启了一段意义非凡的绿色之旅，旨在熟悉了解当地环保政策，并通过实践倡导大家践行绿色生活。一、活动基本情况介绍起因是对环境问题的日益关注以及《思想道德与法治》课程中对环保知识的学习，让我深刻认识到每个人都应成为生态环境的保护者、建设者和受益者。具体时间是2025年4月10日，地点是我所在城市的一个大型公园。参加人员只有我自己，活动对象就是这个公园以及公园里的游客和周边的环境。二、活动的详细经过清晨，我来到公园，首先观察了公园内的植被情况，那些郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵让我感受到大自然的生机与美丽。接着，我开始清理公园内的垃圾，从草丛中捡起被丢弃的饮料瓶和食品包装，从长椅上拾起散落的纸屑和果皮。在清理的过程中，我还向周围的游客宣传环保知识，提醒他们不要随意丢弃垃圾，要爱护环境。之后，我来到公园的湖边，看到湖面上漂浮着一些杂物，我毫不犹豫地跳进湖里，用捞网将杂物一一捞出。湖水在我的努力下变得更加清澈，看着那波光粼粼的水面，我心中充满了成就感。除了在公园内的行动，我还深入了解了当地的环保政策。我来到当地的环保局，与工作人员交流，了解了他们在环保方面所做的工作和取得的成果，也了解了目前面临的一些挑战和问题。通过与他们的交流，我对环保工作有了更深入的认识，也更加坚定了我践行绿色生活的决心。三、自己的真实感受和切实打算通过这次绿色之旅，我深刻感受到了环保工作的重要性和紧迫性。在课程学习中，我们了解到保护环境是我们每个人的责任，而这次实践让我更加深刻地体会到了这一点。看着自己亲手清理过的公园变得更加整洁，湖水变得更加清澈，我感受到了自己的行动对环境的积极影响，那种满足感是无法用言语来形容的。同时，我也深刻认识到，环保工作不仅仅是政府和环保部门的事情，更是我们每个人的事情。我们应该从自身做起，从身边的小事做起，养成良好的环保习惯。比如，减少使用一次性塑料制品，节约用水用电，绿色出行等等。这些看似微不足道的行动，却能对环境产生巨大的影响。在今后的生活中，我将继续践行绿色生活，不仅自己要做好