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文档简介

6.1几何图形义务教育课程标准实验教科书浙教版《数学》七年级上册新课引入观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，这些宏伟的建筑不但美化了我们生活空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识.让我们一起进入本章的丰富多彩的图形世界吧.新课引入观察图片，我们可以把夜空中的星星看作一个个点，点不考虑大小.地图中的城市、河流、公路用了我们熟悉的点、线（直线、曲线）来表示，线不考虑粗细.新课引入长方体新课引入球体新课引入三棱锥新课引入圆锥新课引入圆柱讲解新知点、线、面、体统称为几何图形.点线面体定义：几何图形立体图形平面图形讲解新知图形各部分不在同一平面上，它们叫立体图形.图形各部分都在同一平面上，它们叫平面图形.讲解新知

下面的运动分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?观察与思考点线动成体面动成动成例题分析例1解：如图下列两个图形中，哪个是立体图形，哪个是平面图形？图甲是平面图形，图乙是立体图形.练一练1.说出下列图形中，哪些是立体图形，哪些是平面图形？练一练2.如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.线动成体练一练3.一个长方形如图.(1)它有多少个面？多少条棱（线段）？多少个顶点？(2)从它的表面上，你观察到哪些平面图形？探究活动七巧板是我们祖先的一项卓越创造，在19世纪曾经极为流行.七巧板虽然只由7块板组成，但用它们可以拼出人、动物、交通工具等各种图形.(1)从图中，你能观察到哪些你所熟悉的图形？(2)发挥你的创造力，尽可能多地用七巧板拼出表示人或物的图案.七巧

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