第4章跨学科实践活动3调查家用燃料的变迁与合理使用九年级化学沪教版（2024）上册

跨学科实践活动调查家用燃料的变迁与合理使用新课引入燃料发展的历史渊源流长，同学们都在课前我们已经做了认真的调查学习，现在分享今天的汇报展示！任务一：调查家用燃料的变迁基于你的调查了解，家用燃料的变迁有怎样的历程？柴草(纤维素)液化石油气(丙烷：C3H8)天然气(CH4)未来？回忆与思考：名称主要成分热值(J/kg)缺点优点柴纤维素C、H等12煤C、S等29液化石油气C3H8丙烷C4H10丁烷等36天然气CH445~50

①产生大量烟尘、灰渣②能量利用率不高③存贮空间大且易受潮，使用不方便①不易引燃，储存一定空间，②不可再生能源③燃烧时会产生SO2、CO等有毒气体污染空气①易燃易爆易产生安全事故②易引起人体中毒③成本高①不可再生②易燃易爆易产生安全事故③初安装费高来源广、就地取材、易于收集、便宜、灰烬可以施肥资源丰富，产生的烟尘灰渣比柴草少洁净，燃烧不会产生粉尘污染，燃烧热值高，便于挪动燃烧热值高，使用方便，污染小思考1：多角度多学科观察、描述、分析解决问题的科学思维基于你的调查了解，家用燃料的变迁主要与哪些因素有关？思考2：主要成分碳元素的质量分数：煤C液化石油气C3H8天然气CH4>>调控物质组成降碳2、目前正在使用的天然气燃料，如何可以减小它带来的污染？你的理由是？1、天然气污染为什么相对较小呢？它的污染物是由什么元素引起的？该元素的含量怎么样？81.8%75%思考2：种类基础储量年产量大约使用年限石油28.33亿吨1.89亿吨煤3261亿吨30.5亿吨天然气32124亿立方米851.7亿立方米经历了以上思考问题，谈谈你的感受是什么？3、计算1061537.7化石燃料任务二：燃料的合理使用燃料措施原理柴草煤液化石油气天然气酒精调节形态调节用量基于你的调查了解，谈谈让燃料燃烧得更充分有哪些措施？将柴草架空；将大块的柴劈碎将煤做成蜂窝状；用扇子扇、鼓风机鼓风等调小出气阀门调节燃气灶的风门通风良好增大与氧气的接触面积增大与氧气的接触面积提供充足的氧气提供充足的氧气调节进入氧气的量提供充足的氧气合理使用燃料调控燃烧化学反应COCO2有毒无毒总结：反应物条件生成物可燃物氧气着火点用量温度组成形态降碳环境、能量向着有利方向进行充分燃烧原理增大与氧气接触面积提供充足的氧气1.汽车气缸中是将汽油或柴油等喷成雾状进行燃烧，解释其原因应用：增大燃料与氧气的接触面积，使燃料能够在有限空间内完全燃烧，释放足够的能量。？2.为什么柴油车排出的尾气往往含有黑烟？柴油车尾气中含有黑烟，主要是由于柴油燃烧不充分导致的。1.燃料质量不佳2.

进气不足任务三：展望未来你觉得未来燃料发展的趋势应该是什么？向使用方便和安全、燃烧热值高、清洁无污染、可再生的方向转型。清洁可再生太阳能风能氢能水能地热能生物质能零零碳碳......甲醇CH3OH桐梓海创环保科技有限公司垃圾发电生物颗粒燃料

你认为乙醇作为燃料的优势和不足分别是什么？(1)清洁环保，燃烧的产物是水和二氧化碳，无污染性气体；(2)可再生资源，生产原料来源广泛；(3)乙醇可以降低汽油的含碳量，改善尾气质量，减少污染。(1)热值相对较低，储存运输不便；(2)对材料有腐蚀性，技术存在局限；(3)原料成本高。优势不足应用乙醇（C2H5OH)俗名酒精，化学性质较为活泼。对橡胶、塑料材质具有一定腐蚀性。乙醇燃烧热值为29.7KJ/kg。乙醇的生产方法主要是发酵法，就是人们熟知的酿酒练习与应用1．生活燃料的变迁经历了"木柴→煤炭→煤气→天然气"等过程。下列说法正确的是（)A．能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为内能B．科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用C．化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳D.科学思维：上述燃料燃烧时均有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧A2.从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的()A.汽油B.柴油C.氢气D.煤油3.下列不属于新能源开发和利用的是()A.太阳能发电B.风力发电C.核