高三生物一轮复习课件第1讲走近细胞2

第1讲

走近细胞考点一细胞学说及生命系统的结构层次考点二原核细胞与真核细胞考点三用显微镜观察多种多样的细胞

根据

，把细胞分为真核细胞和原核细胞。细胞内有无以核膜为界限的细胞核（1）真核生物：（2）原核生物：由真核细胞构成的生物，如动植物、真菌。原生生物：单细胞或多细胞真核生物“三菌三体”蓝细菌、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体。凡是“菌”字前有“杆、球、螺旋、弧”等字的都是细菌，链霉菌（一种放线菌）为原核生物。常考真菌：酵母菌，霉菌，食用菌（蘑菇，木耳）等。细胞学的多样性和统一性

考点二1.真核生物和原核生物

哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，高等植物的成熟筛管细胞没有细胞核；骨骼肌细胞含有多个细胞核，双小核草履虫含有两个细胞核。细菌基本结构细胞膜细胞质细胞壁：拟核：特殊结构:由肽聚糖组成质粒:小型环状DNA鞭毛、纤毛等细胞质基质核糖体裸露的大型环状DNA细胞学的多样性和统一性

考点二细菌细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体光合片层

蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，分布在光合片层上，是能进行光合作用的自养生物。颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌、色球蓝细菌蓝细菌种类：水华：淡水水域污染、富营养化赤潮：海水富营养化蓝细菌细胞学的多样性和统一性

考点二过度繁殖发菜无叶绿体，但能进行光合作用。无线粒体，但能进行有氧呼吸。一般肉眼是分辨不清蓝细菌的，但以细胞群体的形式可见。支原体结构模式图细胞膜细胞质DNA核糖体RNA细胞学的多样性和统一性

考点二支原体（教材P12）

（1）支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。（2）与细菌的细胞结构的区别是支原体没有

。细胞壁抗生素

（填“能”或“不能”）用来治疗支原体引起的疾病。支原体放在清水中，其

（填“会”或“不会”）吸水涨破。（优化设计，考点二，教材深挖，题3）不能会（3）支原体没有拟核。原核细胞（支原体最小）真核细胞（卵细胞最大）细胞壁细胞器DNA的存在形式基因表达变异类型主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶（植物细胞）主要成分为几丁质（真菌细胞)只有核糖体多种DNA裸露，环状，不形成染色体，存在于拟核（大型）和细胞质（质粒：小型）在细胞核中，DNA与蛋白质等物质构成染色体（质）；在细胞质中DNA裸露存在先转录后翻译边转录边翻译基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞学的多样性和统一性

考点二2.真核生物和原核生物的比较原核细胞真核细胞增殖方式是否遵循孟德尔遗传定律营养方式呼吸类型共有结构不遵循核基因（有性生殖）：遵循质基因：不遵循细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次原始生殖细胞：减数分裂或有丝分裂只进行二分裂细胞学的多样性和统一性

考点二绝大多数异养，少数自养，如硝化细菌（化能合成作用）和蓝细菌（光合作用）绿色植物：自养

菟丝子：寄生动物：异养（腐生、寄生、捕食）真菌：异养（寄生、腐生）有氧呼吸，部分细胞能无氧呼吸有氧或无氧3.细胞多样性（1）具体表现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异（2）原因：①直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。②根本原因：DNA的多样性（不同生物间）

基因的选择表达（同一生物不同细胞间）细胞学的多样性和统一性

考点三4.细胞的统一性的“五个”表现①组成：②结构：③能量：④増殖：⑤遗传：组成细胞的元素和化合物种类基本相同都有细胞膜、细胞质、核糖体一般都以ATP作为直接能源物质细胞分裂都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码含量不同(1)原核生物中既有自养生物又有异养生物。(

)(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。(

)(3)发菜、颤蓝细菌、绿藻的变异来源都只有基因突变。(

)(4)真核细胞均有细胞核。(

)(5)链球菌的抗体由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。(

)(6)原核细胞与真核细胞都有DNA和蛋白质结合形成的染色质。(

)(7)只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂。(

)√×××××√哺乳动物成熟的红细胞、筛管细胞蓝细菌、光合细菌、硝化细菌等细胞学的多样性和统一性

考点二(1)原核生物都有细胞壁。(

)(2)能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体。(

)(3)原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸。(

)(4)原核生物以RNA为遗传物质，真核生物以DNA为遗传物质。(

)(5)用纤维素酶处理能破坏细菌的细胞壁。(

)(6)细胞都有生物膜，却不一定都有生物膜系统。(

)(7)所有细胞都含有蛋白质和脂质。(

)(8)真核生物没有线粒体就一定不能发生有氧呼吸。(

)(9)原核生物都是单细胞生物，但是单细胞不一定是原核生物(

)×××××√√√√细胞学的多样性和统一性

考点二1.(2021·湖南卷，1)关于下列微生物的叙述，正确的是(

) A.蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体C

考向突破落实必备知识强化关键能力2.（2022·湖南·崀山实验学校三模）春暖花开时节，常常能闻到泥土的“芬芳”，土腥味多来自于疏松土壤中放线菌的代谢产物，除此之外，土壤中还有细菌、酵母菌、霉菌等。关于微生物的描述正确的是（）A．放线菌有细胞骨架，在细胞核中转录产生mRNAB．放线菌有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶C．细菌的高尔基体参与细胞壁的形成D．细菌、酵母菌和霉菌都含有合成蛋白质所需的的细胞器D显微镜的使用

考点三1.认识显微镜结构观察低倍镜视野中央转换器反光镜细准焦螺旋调焦对光2.显微镜的使用方法换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。检测染色标本（或透光不佳）时，光线应较强

；观察透明标本时，一般视野要暗

。换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调节，不能上升镜筒。放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数（注意：放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而非面积或体积的放大倍数）②③显微镜的使用

考点三3.成像特点及装片移动规律(1)成像特点：显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像

倒立是指左右、上下均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。

如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同显微镜的使用

考点三3.成像特点及装片移动规律（2）装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。（3）高倍镜与低倍镜的比较

物像大小看到的细胞数视野亮度视野范围物镜与装片的距离高倍镜低倍镜大小少多暗亮大小近远显微镜的使用

考点三3.成像特点及装片移动规律（4）视野中细胞的排布与放大倍数的关系：①视野中细胞呈单行排列：视野中的细胞数目与放大倍数成

，如下图：反比②视野中细胞呈充满排列：视野中的细胞数目与放大倍数的

，如下图：平方成反比显微镜的使用

考点三4.污点位置的判断方法

污点可能存在的位置：装片、物镜、目镜5.教材中使用显微镜的实验①细胞中脂肪的检测（必修一，P18）②用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（必修一，P50）③植物细胞吸水和失水（必修一，P64）④观察植物细胞有丝分裂（必修一，P116）⑤观察细胞的减数分裂（必修二，P24）⑥低温诱导染色体变异（必修二，P89）显微镜的使用

考点三6.显微镜类的实验命题角度（1）考察对实验材料的处理①材料选取：根据实验目的、原理及观察目标选择选择实验材料。如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料（菠菜叶片的下表皮细胞），而不是选取洋葱鳞片叶表皮细胞。又如还原糖鉴定时，应选择白色或无色的材料。②染色材料：Ⅰ、有的材料观察目标明显，不需要染色。如观察叶片的保卫细胞和紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡。

Ⅱ、有的材料需要经过染色才能观察清楚，如观察口腔上皮细胞的基本结构要用稀碘液染色。显微镜的使用

考点三6.显微镜类的实验命题角度（1）考察对实验材料的处理③材料状态：Ⅰ、有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察细胞质的流动。

Ⅱ、

有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观察植物细胞的有丝分裂；低温诱导染色体变异。显微镜的使用

考点三6.显微镜类的实验命题角度（2）考察临时装片的制作技术方法实验材料特点实验名称压片法比较松散的材料。如根尖、花药等，实验中要压碎，以使细胞分散，便于观察观察根尖分生组织细胞的有丝分裂装片法微小生物（如草履虫、衣藻）或大型生物的部分细胞（如口腔上皮细胞、叶表皮细胞），直接观察①用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动②观察植物细胞的吸水和失水切片法相对较大、较硬的材料，如花生生物组织中脂肪的检测涂片法液体材料观察人血细胞涂片

考向突破落实必备知识强化关键能力1.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（

）A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构2.观察细胞结构时，下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体等结构C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上CD

考向突破落实必备知识强化关键能力3.下图中①②③④表示显微镜的镜头,⑤⑥表示在不同物镜下观察到的细胞示意图。下列相关叙述错误的是()A.①②③④中物镜的放大倍数有40倍、100倍两种B.组合①②③④中的镜头,最多可使物像放大1000倍C.若图⑤是将细胞放大了100倍,则图⑥是将细胞放大了400倍D.观察到图⑤所示细胞示意图后,直接换为高倍物镜即可观察到图⑥所示细胞示意图解析：观察到图⑤所示细胞示意图后,因要观察的目标细胞位于视野的左侧,所以应先将装片向左移动,将所要观察的细胞移到视野中央后再换高倍物镜才可能看到图⑥所示细胞示意图,D错误.D

考向突破落实必备知识强化关键能力4.(不定项)下列关于显微镜使用的叙述,错误的是()A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜