2024年新人教版八年级上册物理课件 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢

第一章机械运动第3节运动的快慢

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权谁是世界上最快的动物？陆地上跑得最快猎豹天空中飞得最快的军舰鸟水中游得最快的旗鱼观察与思考

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权思考：比赛中如何比较运动员的快慢？思考：比赛后如何比较运动员的快慢？在相等的时间内，通过的路程长的运动快！在相等的路程内，所用时间短的运动快！一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权思考：当运动员们跑的路程和时间都不一样时，我们该如何比较呢？相同时间，比较路程11s10s12s相同路程，比较时间一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权小聪同学小明同学100m跑成绩：17s50m跑成绩：8s方法1：比较单位时间内通过的路程方法2：比较单位路程内所用的时间

讨论：你能想到哪些方法？（常这种方法）一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权速度：路程与时间之比。v=ts公式：msm/s速度是表示物体运动快慢的物理量，这个数值越大，表示物体运动越快。豹：32m/s兔：18m/s推导公式：

一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权速度单位：汽车速度表此时速度约是66km/h1m/s

km/h=____3.6常用单位km/h或km·h-1读作千米每小时

一、速度基本单位m/s或m·s-1

读作米每秒

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权例1.人骑自行车的速度约为5m/s，表示的物理意义是______________________________，合________km/h。2.72km/h=________m/s18人骑自行车1s内通过的路程是5m203.要体测啦！小优绕操场跑了两圈（400m标准跑道），用时4分钟，东东的速度是______m/s。（结果保留两位小数）3.33一、速度

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一些物体运动的速度（m/s)蜗牛约1.5×10-3上海磁悬浮列车可达120人（步行）约1.1喷气式客机约250自行车约5超音速歼击机约700高速公路上的小轿车约33子弹（出膛时）约1000雨燕可达48地球同步卫星约3070记住一些常见物体的运动速度一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权猎豹军舰鸟旗鱼32m/s400km/h108km/h一、速度

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权二、匀速直线运动思考：汽车是如何运动的？直线运动曲线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权想想议议：这两辆汽车在各段时间内的速度有什么特点？它们的运动有什么不同？二、匀速直线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。直线运动曲线运动机械运动匀速直线运动变速直线运动平均速度：总路程除以总时间。二、匀速直线运动

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在第32届夏季奥运会田径男子100m半决赛中，我国优秀短跑运动员苏炳添以9.83s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少?必要的文字说明所用公式例1苏炳添在运动过程中通过路程s=100m，所用时间t=9.83s。利用公式

，可以算出他的平均速度：解：

代入数据，求出结果。数字后面要有单位。二、匀速直线运动

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小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？（结果保留1位小数）分析：50m50m6s13s100m7s解：后50m平均速度：前50m平均速度：例2二、匀速直线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权50m50m6s13s100m7s解：全程平均速度：全程时间：求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。二、匀速直线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权甲乙两地相距180km，一辆汽车以90km/h，从甲地去往乙地，又以60km/h的速度返回甲地，往返的平均速度是多少？速度的平均值是多少？例解：

二、匀速直线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权时间t/s1234…路程s/m思考：小明以2m/s的速度快步向前走去，你能画出他走过的路程随时间变化的图像吗？速度随时间如何变化呢？s/m0t/sv0t思考：如果是3m/s呢，画出图像说说你发现了什么？二、匀速直线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权思考：下面的图像分别代表什么状态呢？甲乙丙丁静止匀速直线运动加速运动匀速直线运动二、匀速直线运动

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权速度路程与时间之比叫做速度单位：m/s、km/h运动的快慢运动形式比较物体运动快慢的方法公式：

曲线运动直线运动变速直线运动匀速直线运动平均速度课堂小结

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权1.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是

km/h，合

m/s。10803002.汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内通过250m的路程，则汽车在全过程中的平均速度是（）A.7.5m/s

B.8.125m/sC.6.67m/s

D.无法计算A课堂练习

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权3.动车已经成为人们出行常见的交通工具，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表：南昌－上海南上海南－南昌运行距离D92次8：34开13：49到D93次15：31开20：39到840km根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是

min，它的平均速度为

km/h。315160课堂练习

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权4.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（）A.30sB.15s

C.10sD.6sD课堂练习

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权5、甲乙两人同时从同一起跑线出发，同时做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）甲乙s0ts0ts0ts0tABCDD甲乙甲乙甲乙甲乙课堂练习

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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