2024-2025学年河北省石家庄市裕华区精英中学九年级上学期期中化学试卷

2024—2025学年河北省石家庄市裕华区精英中学九年级上学期期中化学试卷

一、选择题(★★)1.下列变化中，属于物理变化的是

A．天然气燃烧B．石蜡熔化C．葡萄酿酒D．铁生锈(★★)2.中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理，下列说法错误的是

A．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定B．“杯水车薪”说明温度未降到可燃物的着火点以下，火没有被浇灭C．“釜底抽薪”应用的灭火原理是清除可燃物D．“人要实，火要虚”中“火要虚”指氧气浓度越高，可燃物燃烧得越旺(★)3.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A．引燃酒精灯B．取用固体C．倾倒液体D．加热液体(★★)4.下列物质不属于合金的是

A．硬铝B．生铁C．赤铁矿D．不锈钢(★★★)5.下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体B．将铜丝放入硝酸银溶液中，一段时间后，铜丝表面会有银白色固体附着C．红磷在空气中燃烧比在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白烟D．镁条在空气中剧烈燃烧产生耀眼白光，生成黑色固体(★★)6.下列化学用语正确的是

A．2个氧原子——O2B．2个镁离子：2Mg+2C．2个氢分子——2H2D．“3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷(★★★)7.某化学小组为探究水的组成，做如图所示实验。下列说法错误的是

A．实验1利用氢气的可燃性B．实验2中甲和乙中产生气体的体积比为1:2C．实验1和实验2均能验证水的组成D．实验2乙中气体能使带火星的木条复燃(★★★)8.青蒿琥酯(C19H28O8)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。关于青蒿琥酯的说法正确的是

A．青蒿琥酯中碳元素、氢元素的质量比为12：1B．青蒿琥酯由19个碳原子、28个氢原子和8个氧原子构成C．青蒿琥酯中氢、氧原子个数比为2：7D．青蒿琥酯中氢元素质量分数约为7.3%(★★★)9.某实验小组按图a装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是

A．铁粉的质量B．氮气的质量C．氧元素的质量D．固态物质的质量(★★★)10.常温下探究燃烧的条件改进实验如图所示。用胶头滴管滴加过氧化氢溶液一段时间后，烧杯中导管口有气泡冒出，①处白磷不燃烧②处白磷燃烧。下列说法不正确的是

A．二氧化锰在Y型管的反应中起催化作用B．该实验只探究了可燃物燃烧需要与氧气接触C．80℃热水的作用是提供热量和隔绝空气的作用D．对比①②两处现象，说明燃烧需要温度达到着火点二、填空与简答(★★)11.中华传统文化、中国前沿科技、生产生活社会中蕴含着丰富的化学知识。Ⅰ．中华传统文化(1)四大发明包括指南针、造纸术、印刷术和火药，黑火药爆炸发生反应的化学方程式是______。(2)“湿法冶金”早有记载，在晋代葛洪《抱朴子》中也有“以曾青（硫酸铜溶液）涂铁，铁赤色如铜”的描述。该反应的化学方程式：______。(3)《吕氏春秋·别类篇》载有“金柔锡柔，合两柔则刚”，表明我们的祖先已认识到铜合金的硬度比纯铜______（填“大”或“小”）；Ⅱ．中国前沿科技(4)2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，航天员蔡旭哲、王浩泽、宋令东入驻“天宫”。宇航服内活性炭用于处理呼吸产生的废气。说明活性炭具有______性。Ⅲ．生产生活社会(5)化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。随着全球环保意识的提高和可持续发展的需要，新能源汽车成为传统燃油汽车的热门替代品。以下不属于新能源的是______（填字母序号）。

A．生物质能B．汽油C．风能(★★)12.“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。(1)化学上“Fe”能表示单质铁，表示铁元素，微观角度还能表示______。(2)干冰是二氧化碳的固体形式。①干冰由______（填“分子、原子或离子”）构成。②干冰是优良的制冷剂，可用来保藏易腐烂的食品，其原因是______。A.干冰是固体B.干冰升华时吸热C.干冰升华后无残留D.干冰比空气重(3)足球烯是近些年科学家们发现的一类物质，因形状像足球而得名，其化学式是（如图3）。①下列关于的说法不正确的是______。A.一个分子中含有60个碳原子B.相对分子质量是720C.它是含碳元素的化合物②物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。金刚石、石墨等物质物理性质有较大差异的原因是______。(★★★)13.自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成，各圈层之间的物质和能量不停循环，其中“碳循环”是自然界存在的重要循环（如图1所示），这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活动的影响，并通过复杂的物理变化和化学变化实现。阅读分析，解答问题：(1)自然界中产生氧气的主要途径是______。(2)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中产生二氧化碳的途径有______（写一种即可）。(3)化石燃料包括煤、______和天然气等，是不可再生能源。(4)《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。我国科研人员研究出制取醋酸（）的新方法，新方法的反应微观示意图如图2所示，请写出该反应的化学方程式______。新方法有助于减缓______三、实验题(★★★)14.如图为实验室制取气体的常见装置。请回答：(1)仪器①的名称是______。(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是______。(3)实验室制取时，作为发生装置，相对于装置B，装置C的突出优点是______。(4)实验室检验二氧化碳时发生反应的化学方程式是：______。(5)拓展延伸：若直接用30%的溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，图二中能达到最佳效果的是______（填字母）。四、填空与简答(★★★)15.如图A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质。A、B、C均为金属单质，且C为红色，D、E是组成元素相同的两种气态氧化物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：(1)C的化学式是______。(2)E的一种用途______。(3)A和B的金属活动性比较：A______B（选填“＞”或“＜”或“＝”）(4)F→C反应的化学方程式是______。(★★★)16.如图所示的是初中化学中的一些实验装置示意图，据图回答下列问题：(1)实验A中，一段时间后可观察到的现象为______，由此可得出铁生锈需要与氧气接触的结论。(2)实验B中，实验B结束后集气瓶内水面上升小于的原因可能是______。（写一种原因即可）(3)实验C中，打开K，观察到短蜡烛先熄灭，由此得出二氧化碳的物理性质是______，同时观察到纸花变红，此现象______（填“能”或“不能”）得出“能与水发生化学反应”的结论。五、科学探究题(★★★)17.萱萱同学发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，萱萱同学很好奇，打算对这两种不同的“白金”进行研究。任务一：鉴别两种“白金”【查阅资料】Ⅰ．市场上所谓的“白金”通常有两种：一种是铜、锌、金、镍（元素符号Ni）的合金，称为白色金：另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称白金，元素符号Pt。Ⅱ．、、都可溶于水【探究活动一】萱萱结合学习的金属的性质，想知道家中首饰的“白金”是白色金还是铂金，她和兴趣小组的同学一起展开探究活动。(1)设计实验一：将这两种“白金”样品分别放在陶土网上用酒精灯加热，观察到金属表面______，则这种“白金”样品为白色金。(2)设计实验二：将这两种“白金”样品放入______中，观察到金属表面冒气泡，则这种“白金”样品为白色金。(3)设计实验三：将这两种“白金”样品放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，则这种“白金”样品为白色金。写出其中一个反应的化学方程式______。任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序【提出问题】萱萱同学提出：Zn、Ni、Cu三种金属的活动性顺序是怎样的呢？【作出假设】根据金属活动性顺序，已知活动性Zn＞Cu(4)假设①Zn＞Ni＞Cu；假设②Zn＞Cu＞Ni；假设③______。【探究活动二】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序。【实验观察】

加入金属NiZnCu反应的现象金属表面有气泡冒出金属表面有气泡冒出无明显现象【得出结论】(5)原假设中错误的是______（填序号）。【反思交流】(6)上述【探究活动二】没有得出三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学需改变思路重新设计实验以达到探究实验的目的。同学们讨论用下列各组药品来验证Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序，其中一定能达到实验目的的是______（填字母）。

A．Zn、Ni、溶液B．Zn、Ni、溶液、溶液【归纳总结】通过上述探究过程，我们能够总结出探究金属活动性顺序时应采用适当的探究实验方案，在设计实验方案时，需要考虑选择合适的药才能使探究活动顺利完成。【拓展应用】(7)金属材料在生活中应用广泛，同时大量产品更新，会产生很多废弃金属产品。“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展多年。下列有关说法不正确的是__