2024年云南省寻甸回族彝族自治县事业单位公开招聘中小学教师35名笔试题带答案

2024年云南省寻甸回族彝族自治县事业单位公开招聘中小学教师35名笔试题带答案教育基础知识部分1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅答案：A。桑代克在1903年出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立的学科，他也被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构的重要性，提出了发现学习理论；加涅对学习进行了分类。2.学生在学习过程中，将新学知识与头脑中已有的知识经验建立联系的学习策略属于（）A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.资源管理策略答案：C。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略；资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。3.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案：A。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教书育人是教师的天职；爱岗敬业是教师职业的本质要求；为人师表是教师职业的内在要求。4.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法答案：A。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它的中心问题是开设哪些科目，即课程设置。6.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这属于教学方法中的（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：B。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任针对个别学生进行的教育；统一多方面的教育力量是班主任协调各方面教育影响的工作。9.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短答案：C。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。因材施教是根据个体身心发展的个别差异性提出的要求；抓关键期是根据个体身心发展的不平衡性提出的要求；扬长避短是根据个体身心发展的互补性提出的要求。10.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》答案：A。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，其中提出了“教学相长”“长善救失”“豫时孙摩”等教育思想。《论语》是孔子及其弟子的言行录，体现了孔子的教育思想；《孟子》是孟子的言论汇编；《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。学科专业知识（以语文为例）11.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）吝啬（lìn）倜傥（tǎng）B.莅临（lì）确凿（záo）徘徊（huái）搓捻（niǎn）C.绽开（zhàn）贮蓄（chǔ）祷告（dǎo）匿笑（nì）D.菡萏（dàn）棱镜（líng）憔悴（cuì）分歧（qí）答案：B。A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；D项“棱镜”的“棱”应读“léng”。12.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮抖擞花枝招展B.静谧屋檐凄冷翻来复去C.化妆莅临造访咄咄逼人D.决别分歧瘫痪喜出望外答案：C。A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”。13.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在这里不恰当。14.下列对修辞手法判断正确的一项是（）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.①反复拟人②比喻排比③引用比喻B.①排比拟人②比喻排比③引用拟人C.①反复拟人②比喻排比③引用拟人D.①排比拟人②比喻夸张③引用比喻答案：C。①句中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法；②句把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时运用了排比的修辞手法；③句引用了“吹面不寒杨柳风”这句诗，“像母亲的手抚摸着你”把春风比作母亲的手，运用了拟人的修辞手法。15.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过回忆作者童年时代在百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是《彷徨》。《彷徨》是鲁迅的小说集。16.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。17.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句，写景兼点明时令，渲染了悲凉的气氛，表达了诗人对友人被贬的同情和关切。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，既写景又点明了时令，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.《天净沙·秋思》是一首词，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目，作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。答案：D。《天净沙·秋思》是一首元曲，不是词。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。18.下列词语中，与“卧薪尝胆”结构相同的一项是（）A.守株待兔B.精卫填海C.刻舟求剑D.破釜沉舟答案：D。“卧薪尝胆”是并列结构的词语，“卧薪”和“尝胆”是并列关系。“破釜沉舟”也是并列结构，“破釜”和“沉舟”是并列关系。A项“守株待兔”是连动结构；B项“精卫填海”是主谓结构；C项“刻舟求剑”是连动结构。19.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。答案：B。A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应改为逗号；D项两个顿号应删去，约数之间不用顿号。20.下列对“采菊东篱下，悠然见南山”理解正确的一项是（）A.描写了诗人在东篱下采摘菊花，偶然间看到南山的悠闲情景，表现了诗人远离尘世的恬淡心境。B.描写了诗人在东篱下采摘菊花，特意去看南山的情景，表现了诗人对大自然的热爱。C.描写了诗人在东篱下采摘菊花，看到南山的美景而感到惊喜的心情。D.描写了诗人在东篱下采摘菊花，看到南山的景色而陷入沉思的情景。答案：A。“采菊东篱下，悠然见南山”意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。“悠然”体现了诗人的悠闲自在，“见”字表明是偶然间看到，并非特意去看，表现了诗人远离尘世、回归自然的恬淡心境。学科专业知识（以数学为例）21.已知集合\(A=\{x|x^23x+2=0\}\)，\(B=\{x|ax2=0\}\)，若\(A\capB=B\)，则实数\(a\)的值为（）A.0或1或2B.1或2C.0D.0或1答案：A。先求解集合\(A\)，由\(x^23x+2=0\)，即\((x1)(x2)=0\)，解得\(x=1\)或\(x=2\)，所以\(A=\{1,2\}\)。因为\(A\capB=B\)，所以\(B\subseteqA\)。当\(B=\varnothing\)时，\(ax2=0\)无解，此时\(a=0\)；当\(B\neq\varnothing\)时，若\(x=1\)是\(ax2=0\)的解，则\(a2=0\)，\(a=2\)；若\(x=2\)是\(ax2=0\)的解，则\(2a2=0\)，\(a=1\)。综上，实数\(a\)的值为\(0\)或\(1\)或\(2\)。22.函数\(y=\sqrt{x1}+\frac{1}{x2}\)的定义域为（）A.\([1,+\infty)\)B.\([1,2)\cup(2,+\infty)\)C.\((1,2)\cup(2,+\infty)\)D.\((2,+\infty)\)答案：B。要使函数有意义，则\(\begin{cases}x1\geq0\\x2\neq0\end{cases}\)，解\(x1\geq0\)得\(x\geq1\)，解\(x2\neq0\)得\(x\neq2\)，所以函数的定义域为\([1,2)\cup(2,+\infty)\)。23.已知函数\(f(x)=2x+1\)，则\(f[f(x)]\)等于（）A.\(4x+3\)B.\(4x+2\)C.\(2x+3\)D.\(2x+2\)答案：A。将\(f(x)=2x+1\)代入\(f[f(x)]\)中，可得\(f[f(x)]=f(2x+1)=2(2x+1)+1=4x+2+1=4x+3\)。24.函数\(y=x^22x3\)的单调递减区间是（）A.\((\infty,1]\)B.\([1,+\infty)\)C.\((\infty,1]\)D.\([1,+\infty)\)答案：A。对于二次函数\(y=ax^2+bx+c\)（\(a\neq0\)），其对称轴为\(x=\frac{b}{2a}\)。在函数\(y=x^22x3\)中，\(a=1\gt0\)，对称轴为\(x=\frac{2}{2\times1}=1\)，二次函数开口向上，所以其单调递减区间是\((\infty,1]\)。25.已知\(\log_23=a\)，\(\log_25=b\)，则\(\log_2\frac{9}{5}\)等于（）A.\(2ab\)B.\(a^2b\)C.\(\frac{a^2}{b}\)D.\(\frac{2a}{b}\)答案：A。根据对数运算法则：\(\log_a\frac{M}{N}=\log_aM\log_aN\)，\(\log_aM^n=n\log_aM\)。则\(\log_2\frac{9}{5}=\log_29\log_25=\log_23^2\log_25=2\log_23\log_25\)，因为\(\log_23=a\)，\(\log_25=b\)，所以\(\log_2\frac{9}{5}=2ab\)。26.若\(\sin\alpha=\frac{3}{5}\)，且\(\alpha\)是第二象限角，则\(\tan\alpha\)等于（）A.\(\frac{3}{4}\)B.\(\frac{3}{4}\)C.\(\frac{4}{3}\)D.\(\frac{4}{3}\)答案：B。因为\(\alpha\)是第二象限角，\(\sin\alpha=\frac{3}{5}\)，根据\(\sin^2\alpha+\cos^2\alpha=1\)，可得\(\cos\alpha=\sqrt{1\sin^2\alpha}=\sqrt{1(\frac{3}{5})^2}=\frac{4}{5}\)。再根据\(\tan\alpha=\frac{\sin\alpha}{\cos\alpha}\)，则\(\tan\alpha=\frac{\frac{3}{5}}{\frac{4}{5}}=\frac{3}{4}\)。27.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow{b}=(x,4)\)，若\(\overrightarrow{a}\parallel\overrightarrow{b}\)，则\(x\)等于（）A.2B.8C.2D.8答案：A。若两个向量\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow{b}=(x_2,y_2)\)平行，则\(x_1y_2x_2y_1=0\)。已知\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow{b}=(x,4)\)，且\(\overrightarrow{a}\parallel\overrightarrow{b}\)，则\(1\times(4)x\times2=0\)，即\(42x=0\)，解得\(x=2\)。28.直线\(2xy+3=0\)的斜率和在\(y\)轴上的截距分别是（）A.\(2\)，\(3\)B.\(2\)，\(3\)C.\(2\)，\(3\)D.\(2\)，\(3\)答案：A。将直线方程\(2xy+3=0\)化为斜截式\(y=2x+3\)，根据斜截式\(y=kx+b\)（\(k\)为斜率，\(b\)为在\(y\)轴上的截距），可知直线的斜率\(k=2\)，在\(y\)轴上的截距\(b=3\)。29.已知圆\(C\)的方程为\((x1)^2+(y+2)^2=4\)，则圆心\(C\)的坐标和半径\(r\)分别为（）A.\((1,2)\)，\(2\)B.\((1,2)\)，\(2\)C.\((1,2)\)，\(4\)D.\((1,2)\)，\(4\)答案：A。圆的标准方程为\((xa)^2+(yb)^2=r^2\)，其中\((a,b)\)为圆心坐标，\(r\)为半径。在圆\(C\)的方程\((x1)^2+(y+2)^2=4\)中，\(a=1\)，\(b=2\)，\(r^2=4\)，则\(r=2\)，所以圆心\(C\)的坐标为\((1,2)\)，半径\(r=2\)。30.等差数列\(\{a_n\}\)中，\(a_3=5\)，\(a_7=13\)，则\(a_{11}\)等于（）A.\(19\)B.\(21\)C.\(23\)D.\(25\)答案：B。在等差数列\(\{a_n\}\)中，若\(m\)，\(n\)，\(p\)，\(q\inN^+\)，且\(m+n=p+q\)，则\(a_m+a_n=a_p+a_q\)。因为\(3+11=7+7\)，所以\(a_3+a_{11}=2a_7\)，已知\(a_3=5\)，\(a_7=13\)，则\(5+a_{11}=2\times13\)，解得\(a_{11}=21\)。学科专业知识（以英语为例）31.——Howwasyourdayoffyesterday?——Perfect!Itwas______birthdayofmygrandpa's.Wehadabigfamilycelebration.A.seventyB.theseventiethC.seventieth答案：B。表示某人多少岁生日要用序数词，且序数词前要加定冠词the，“爷爷的七十岁生日”即“爷爷的第七十个生日”，所以用theseventieth。32.——Mum,I'mthirsty.MayIhavesome______?——Sure.Hereitis.A.breadB.riceC.water答案：C。根据“I'mthirsty”（我渴了）可知，应该要喝的东西。A项“bread”（面包）；B项“rice”（米饭）；C项“water”（水），所以选C。33.——______isyourfather?——Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.Where答案：A。根据答语“Heisadoctor”（他是一名医生）可知，问句是询问职业，询问职业用“Whatissb.”，所以选A。34.Thelittlegirlwas______afraid______shethrewherbagaway.A.so;thatB.too;toC.very;that答案：A。“so...that...”表示“如此……以至于……”，引导结果状语从句；“too...to...”表示“太……而不能……”，to后面接动词原形；“very”不能和“that”搭配。句中“shethrewherbagaway”是句子，所以用“so...that...”，选A。35.I______aletterfromhimsinceheleft.A.didn'treceiveB.haven'treceivedC.won'treceive答案：B。根据“sinceheleft”（自从他离开以来）可知，句子要用现在完成时，其结构是“have/has+过去分词”，主语是“I”，用“have”，“receive”的过去分词是“received”，所以选B。36.——MustIfinishmyhomeworknow?——No,you______.Youcandoitlater.A.mustn'tB.needn'tC.can't答案：B。“MustI...?”的否定回答用“needn't”或“don'thaveto”，表示“不必”；“mustn't”表示“禁止”；“can't”表示“不能”。所以选B。37.Theboy______blueismybrother.A.onB.inC.at答案：B。“in+颜色”表示“穿着某种颜色的衣服”，“inblue”表示“穿着蓝色衣服”，所以选B。38.They______totheparklastSunday.A.goB.wentC.willgo答案：B。根据“lastSunday”（上周日）可知，句子要用一般过去时，“go”的过去式是“went”，所以选B。39.______beautifulthefloweris!A.HowB.WhatC.Whata答案：A。感叹句的结构有：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！How+形容词/副词+其他成分！本句中“beautiful”是形容词，所以用“How”引导感叹句，选A。40.English______inmanycountries,butChinese______theirownlanguage.A.isspoken;speaksB.speaks;isspokenC.isspoken;isspoken答案：A。“English”和“speak”之间是被动关系，即“英语被说”，所以第一空用“isspoken”；“Chinese”指“中国人”，是复数概念，“speak”的主语是复数时用原形，所以第二空用“speaks”，选A。综合常识部分41.下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气答案：C。可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭的特点。太阳能是可再生能源，而煤炭、石油、天然气属于不可再生能源，它