2025年浙江中考语文二轮复习热点题型专练：对联（原卷版）

热点题型攻略04：对联

目录

01题型综述...................................................1

02解题攻略...................................................2

•提分秘籍〃

•典例剖析/2

・变式演练/2

03中考练场....................................................2

01。题型综述___________________________________________

对联是浙江中考语言表达题中的一个必考考点，多以选择题或问答题的形式进行测试，考查对联的格

式规范、内容关联与审美价值，要求考生选择上下联或根据特定主题或情境进行对联的创作，需要结合汉

字的音韵美感、词性对仗、内容寓意等方面进行综合分析，有时融入对中国文学文化的深度理解。

02解题攻略

【提分秘籍】

类型一：对联辨析和创作

1.字数相等：上下联的字数必须相等，不能有多余或缺失的字。

2.仄入平出：上下联的平仄必须协调，不能出现平仄错误的情况。一般来说，上联的尾字应该是仄声,

下联的尾字应该是平声。

3.词性相对：上下联相同位置的词性应该相对，如名词对名词、动词对动词等。

4.内容相关：上下联所表达的内容应该相关，不能出现毫不相关的内容。

5.语法结构相同：上下联的语法结构应该相同，如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。

6.节奏相应：上下联的节奏应该相应，如上联是二二一二的结构，下联也应该是二二一二的结构。

7.意义完整：上下联所表达的意义应该完整，不能出现意义不完整的情况。

类型二：对联赏析

1.抓意象：识别对联中的意象并分析其特点和意义，同时根据意象展开联想感受氛围或情感。

2.描画面：根据对联构建相应画面，并分析画面的色彩、布局和细节以概括艺术效果。

3.析手法：找出对联中的修辞手法、描写手法、表现手法，并分析其作用和效果。

4.赏情感：捕捉对联中的情感并分析其产生原因和表达方式，概括对联的内涵。

【典例剖析】

例，（2024•浙江•中考真题）请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（）

上联：各勉日新志

下联：

A.雅量涵高远B.星斗焕文章C.共证岁寒心D.云山起翰墨

【答案】C

【解析】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起

平收；⑤内容相关。各勉日新志：动词+偏正短语；表达的是每个人都要勉励自己，保持日新月异的志向

和追求。A.名词+动宾短语，不合适；B.名词+动宾短语，不合适；C.动词+偏正短语，“心”是平声，

结构符合，内容上表达共同经历艰难困苦，见证彼此的坚贞和忠诚，与上联的“日新志”相呼应，都体现

了对坚韧不拔精神的追求。D.名词+动宾短语，不合适；故选C。

【变式演练】

27.小语想用一副对联来赞颂奥运健儿，请你参考右图中的词语帮助拟写下联。

★竞争风米

耀奋勇

PARiS2027

英雄赛场中华

上联：顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界

下联：___________________________________________

03中考练场

1.九年级同学在毕业前夕，计划为母校打造一块校园文化园林景观，作为献给母校的礼物。请你参与方

案设计。

方案主题毕业季•感校恩

◎选址及理由

方案内容以现有的母校绿化小角落为基础，依照现有三角亭、小池塘及绿草坪，因地制宜打

造学校文化园林景观。

◎增设以下自然人文景观（如图）

•池塘四周培植不同树木，确定以桃、李、柳为主；•草坪中增设古诗立卷（石

制）；•三角亭边增设石刻铭文，并为三角亭命名。

方案草图

⑴塘边《前［覃3饰吉3

同学们计划把方案意图作为对联刻在三角亭上，请你帮助选择最恰当的上联

（）

上联：__________________________________

方案意图下联：造园林诗词铭文友谊绵长

A.赏花木亭台轩榭桃李芬芳

B.三角亭边阅芳华胸怀适惬

C.育桃李垂杨扶柳师恩永在

2.在革命烈士纪念馆内，同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识，为“功同日月先烈英名垂青

史”选出下联（）

A.青山绿水翠柏苍松慰英灵B.誉满山河英雄遗志展宏图

C.赤胆吟高歌英灵含笑苍穹D.一腔热血浩气长存留寰宇

3.请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（）

上联：家和万事皆如意

下联：_____________

A.同心同德业辉煌B.人顺百福自盈门

C.人欢马叫喜气扬D.财源广进好运来

4.请为校园戏台上的楹联，选择最合适的下联（）

上联：舞台映人生百态

下联：_____________

A.诗歌书沧桑变化B.剧已终旧梦犹存C.角色演悲欢离合

5.请为灵隐寺一副对联选择你认为最合适的下联（)

上联：人生哪能多如意下联：万事只求

A.皆顺遂B.半称心C.兴旺和

6.教室布置需要对联，请为下面这副对联选择最合适的下联（）。

上联：少年当立凌云志下联：

A.学子求知探奥秘B.笔耕不辍绘未来C.青春不负揽月心D.尽书豪情于笔端

7.宁波天一阁西大门内侧有一对联，上联“好事流芳千古”，请选择你认为对仗最工整的下联是

（）

A.良书播惠九州B.孝行名扬四海C.英雄歌颂万代D.读书随处净土

8.【材料一】

邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是

他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合

同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。

【材料二】

1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的

餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。

从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活

用品和生活物资。

同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（）

上联：扬最美家风，修身立德为典范

下联：___________________________

A.承传统美德，克已奉公树榜样

B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福

C.显大爱风范，乐善好施作楷模

D.创社会和谐，富国强民展风采

9.【对春联】小语在收集对联过程中，发现有一户人家门口贴的春联的上联被撕毁了，请你帮忙选出最

合适的上联（）

上联：下联：万事如意展宏图

A.一统山河际太平B.迎春接福福满堂

C.心想事成兴伟业D.千帆顺风扬壮志

10.下面是同学们活动中收集的一幅对联，你觉得最合适做上联的一项是（）

上联：_________________________

下联：读书明志，可识春秋

A.书山学海，品味经典B.博览文化，鉴赏河山

C.观史知今，当思进取D.万卷经典，启迪人生

11.对联是中国传统文化，讲究对仗工整，平仄协调，具有一定的文化性，小语同学搜集了一副对联，但

是上下联顺序被打乱了，请选择恰当的一项组成一副对联（）

①半江绣水满江春②三溪百瀑抱云流③八面崂峰四面画④四岭八峰摇路转

A.③①B.③④C.②①D.②④

12.这是描绘鸭绿江风光的上联：风轻一江拂碧水，请选出作为其下联最恰当的一项（）

A.雨歇千鸥伴彩云B.一轮红日染朝霞

C.雨奇两岸笼烟雾D.碧波千顷浮翠岛

13.小嘉同学在游览湖心亭时乘兴写下了一副对联，请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是

（）

上联：四围山独好，抱,翠岫遥分云上下。

下联：何处景最奇，隔一帘细雨，O

A.几许晴光青螺宛在水中央B.八面风清青螺宛在水中央

C.八面风清佳人漱玉立湖心D.几许晴光佳人漱玉立湖心

14.小语拟写了倡导诚信的上联“五风十雨诚滋我”，与它对仗可作下联的一项是（）

A.一心一意信为本B.舍生取义信流芳C.革故鼎新信有时D.万紫千红信竞芳

15.小文看到“有间酒店”门口贴有一副对联。依据对联的原则，下图中乙联的位置应是哪一句联语？请

选择恰当的一项。（）

A.清樽日月长B.瓮里乾坤大C.一醉千愁解D.开坛香十里

16.学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但

下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（）

A.湖心亭中张宗子金陵客共饮

B.贾谊宅内刘长卿叹命途多舛

C.承天寺里苏东坡怀民二闲人

D.醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰

17.通过小文和小语的对话解开“梦”字源流。

甲骨文的形体，左边是一张床

形，右边是一个人躺在床上，篇嬲梦

目上有睫毛状符号。五

甲骨文金文篆文1篆文2隶变简化字

金文下部增加了“夕”，表示夜晚

“想”是形声字，从心，（1）__________相

声。《说文解字》：“想，冀思也。”想

金文篆文隶书楷书

小文：据“梦”字的会意，我们推测“梦”的本义就是晚上做梦，梦只是睡眠中的幻觉。在许多成语中，

如（2）等，讲的就是一个人在这片刻的睡梦中经历了漫长的人生旅程，而梦中人还以为自

己是活在真实的世界，直到醒来才发现只是一场梦而已。

小语：我觉得“梦”是人的潜意识表现，而“想”是人清醒状态下的所思，所以，我理解“梦想”的含义

就是（3）。（不超过20个字）

小文：解读得不错！我搜集到关于梦想的几个词语，请帮我组合成一副对联激励同学们！

挥洒青春热血谱写催马未来篇章书梦

（4）上联：扬鞭_______________________________________

（5）下联：执笔_______________________________________

18.请你参与下面与汉字有关的趣玩活动。

（1）猜字谜

拆除一点，增加三点。（打一字）谜底是

鸿雁高飞鸟不还。（打一字）谜底是

（2）对对联

请根据你所学的对联知识，为下面一幅对联选择合适的下联。（填写选项）

上联：联雅墨香，珠联璧合联联墨

下联：_________________________________________

A.弦歌流韵，长传礼乐万万家

B.赋诵千章，对韵常敲灼灼言

C.对工文妙，意对词联对对文

（3）找成语

请根据九宫格中的汉字，各识别一个体现汉字文化传承的成语。

出传

继脉陈

推新往

©

远川不

长源根

追头流

19.主题学习活动结束，小文感慨万千，她根据宋濂的《送东阳马生序》创作了两副对联勉励同学，但还

有两空未完成，请帮她填上。

（1）上联：求知识

下联：援疑质理为读书

（2）上联：忆往昔宋濂苦学终成大器

下联：看今朝必展宏图

20.对联是中华传统文化的瑰宝。请你用下列词语，组成一副对联。

揽月民族魂腾龙中华志四海九天

上联：__________________________

下联：___________________________

21.古村店铺的对联引起了同学们的兴趣，请任选一副对联说说其妙处。

A.虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（理发店）

B.金剪裁衣如凤舞，银针引线似龙飞。（裁缝店）

我选；O

22.以下是徐渭题曹娥孝女庙大门口的楹联，有人评价此联“独运匠心，一反常态”，请参考【小贴士】

相关知识及你的阅读积累，从内容、手法、情感等角度赏析其“叵心、"和“反带”。

事父未能，入庙倾诚皆末节@;悦亲有道，见吾不拜也无妨。

【注释】①末节：细微末节，小事。

【小贴士】撰写对联的表达方式以叙述为主，但往往或多或少与描写、抒情、议论、说明等其它

方式结合运用。叙述的人称、视角较复杂，在景区、名胜、寺庙等对联中较多见的是第三人称“全知视

角”，也有第一人称(我)的“内视角”，包括主人公视点与见证人视点，第一人称主人公视点自然带

有亲切感、真实感，便于表达主人公自己的深层心理。

23.下面是关于端午节、重阳节的对联，请根据你所学的对联知识，把答案写在相应的横线上。(填写选

项)

(1)端午节

上联：__________

下联：__________

(2)重阳节

上联：__________

下联：__________

翡

茱

结

夺

翠

萸

艾

标

横

插

船

钗

钗

鬓

首

头

A.B.C.D.

惯

花

舞

轻

乘

宜

战

作

龙