【中职思想政治】《哲学与人生》期末必刷题（高教版2023基础模块）第4课 用联系的观点看问题答案

必刷题第4课用联系的观点看问题一、选择题1．A【解析】①②：水网建设是人基于固有联系对自然的改造，说明人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系，而人为事物的联系是人类实践的产物，具有“人化”特点，①②正确。③：本质的、必然的和稳定的联系是规律，人们不能创造规律，③错误。④：实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，④错误。故本题选A。2．C【解析】①：联系具有普遍性，任何事物与周围的其他事物有着这样或者那样联系，但并不是任何两个事物都是相互联系的，①不选。②③：促进全球产业链供应链合作，注重绿色低碳发展、数字化转型，需要善于分析和把握事物存在发展的各种条件，掌握系统优化的方法，畅通产业链供应链，②③符合题意。④：要根据事物间的固有联系建立新的具体联系，④不选。故本题选C。3．B【解析】①④：全面注册制引领下，资本市场加大力度支持科技自立自强，为基础创新、产业升级提供了源源不断的“活水”。这说明事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展，构建人为事物联系离不开事物之间已具有的客观联系，①④符合题意。②：联系是普遍的和多样的，但具体事物之间的联系有条件的，任何事物都处于普遍联系之中，但不是任何两个事物之间都存在这样或那样的联系，②错误。③：人们发挥主观能动性，可能根据事物的固有联系，建立有利于实践的具体联系，此项说法太绝对，③错误。故本题选B。4．C【解析】A：具体问题具体分析是正确解决问题的关键，A错误。B：事物联系的多样性取决于客观事物的自身的属性以及事物之间复杂的条件，不取决于人类的实践活动，B排除。C：新合肥西站使合肥枢纽运输组织更加灵活，对促进地区交通一体化和区域经济社会发展产生深远影响，这主要表明部分影响整体，我们要要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，C正确。D：材料强调部分的重要性，不是强调立足整体，D排除。故本题选C。5．D【解析】①：联系是具体的、有条件的，并不是任何事物之间都有联系，①错误。②：人为事物的联系是人创造条件建立的新的具体的联系，自在事物的联系在人类产生以前就存在了，他们不以人的意志为转移，②错误。③：高速公路两侧边坡和建筑物上铺设有风光发电设施，构建了交通与能源融合的智慧系统。这反映了人类积极探索把握交通与能源间的联系，③正确。④：某集团公司展位展示了一幅图景：沙盘上，高速公路两侧边坡和建筑物上铺设有风光发电设施，构建了交通与能源融合的智慧系统。这反映了意识活动能够预见事物发展的未来趋势，人能够能动的认识世界，④正确。故本题选D。6．D【解析】①：要推动一带一路可持续发展，要立足实际而不是立足共识，①不选。②：推动一带一路健康发展，要充分尊重各国的共同利益，尊重客观规律，从实际出发，而不是根据各国需要赋能国家高质量发展，②不选。③④：一带一路是一个系统工程，要坚持系统优化的方法，根据事物固有的联系，建立新的具体的联系，促进沿线国家的交流与合作，促进人类命运共同体的建设，③④入选。故本题选D。7．B【解析】①④：海洋牧场是采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境将人工放流的经济海洋生物聚集起来，有计划和有目的的海上放养。海洋牧场建设不仅会带动海岸带生物资源的合理利用，也将形成水产品生产——精深加工休——闲渔业“三产融合”的现代化海洋牧场架构。海洋牧场建设说明人们能通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，也说明只有符合规律的正确意识才能正确有效发挥能动作用，①④符合题意。②：尊重事物发展的客观规律是正确发挥主观能动性的前提，②说法错误。③：自在事物和人为事物的联系都是联系，不能说人为事物的联系价值更大，③说法错误。故本题选B。8．A【解析】①②：通过机器人的融合应用加速农业、工业、服务业的智能转型，在更高层次壮大机器人产业规模，丰富产业发展形态，说明事物间的相互联系相互作用构成事物的发展，人能根据事物固有联系建立新的具体联系，①②正确。③：实践可以把自在事物的联系转化为人为事物联系，③错误。④：人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，无法笼统比较哪个更符合科学规律，④错误。故本题选A。9．B【解析】①：人在自然规律面前并不是无能为力的，按规律办事不等于完全顺从自然规律，①说法错误。②：做到人与自然和谐共生，需要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，②符合题意。③：联系具有客观性，要根据事物本身固有的属性建立人与自然新的联系，而不是根据人类需要，③说法错误。④：做到人与自然和谐共生，需要树立正确的意识，④符合题意。故本题选B。10．D【解析】A：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，并不是关键部分决定整体，A错误。B：题干强调整体的地位和作用，没有体现部分影响整体，B不符合题意。C：题干强调整体的地位和作用，没有体现部分影响整体，C不符合题意。D：构建人类命运共同体，实现合作共赢。这一理念表明要树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的效果，D正确。故本题选D。11．D【解析】①：整体和部分相互联系，但材料中没有体现二者在一定条件下可以相互转化，①不符合题意。②：材料没有体现整体具有部分所没有的功能，②不符合题意。③：长江经济带事关全国发展大局，因此要树立全局观念，立足整体，统筹全局，坚持系统优化的方法，有利全国发展大局，③正确。④：沿江省市要坚持省际共商、生态共治、全域共建、发展共享，增强区域交通互联性、政策统一性、规则一致性、执行协同性，稳步推进生态共同体和利益共同体建设，促进区域协调发展体现了重视部分，用局部的发展推动整体的发展，④正确。故本题选D。12．D【解析】①：坚持主观与客观的统一，认识并改造世界，人与自然和谐共生，①错误。②：整体对部分起统率作用，②错误。③：要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，以高品质的生态环境支撑高质量发展。这启迪我们坚持正确的意识指导，走一条绿色的中国式现代化道路，③正确。④：尊重自然顺应自然、保护自然，促进人与自然和谐共生，是中国式现代化的鲜明特点。这启迪我们自然界是客观的，自然界是物质的，高质量发展中要顺应自然、保护自然，④正确。故本题选D。13．D【解析】①：整体与部分相互联系，整体离不开部分，部分也离不开整体，不能说整体的功能要比各部分的功能更为重要，①说法错误。②：我们要立足整体，而非关键部分，②说法错误。③④：读书要提出纲要，钩出精义，从而高效读懂其内容，这说明我们要坚持用综合的思维方式认识和处理问题，只有尊重认知规律才能实现事半功倍的效果，③④说法正确。故本题选D。14．C【解析】①：材料没有体现系统和要素是相互区别的，①不符合题意。②③：从中华民族伟大复兴战略全局看，民族要复兴，乡村必振兴。构建新发展格局，把战略基点放在扩大内需上，农村有巨大空间，可以大有作为。这告诉我们系统具有整体性、有序性等特征，用综合思维方法认识事物，②③正确。④：系统要素的有序性可以促进事物发展，但不能决定事物的发展，④错误。故本题选C。15．D【解析】①：材料没有涉及当前职业教育的现状，①不符合题意。②：规律具有客观性，不以人的意志为转移，“创新规律”说法错误，②排除。③④：各地要支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的跨区域行业产教融合共同体，这体现了优化组合，系统谋划现代职业教育体系，有利于职业教育改革有序有效推进，更好发挥职业教育对中国式现代化的支撑作用，③④符合题意。故本题选D。16．A【解析】①：各部门协同合作，提供积水地图，为居民生活提供便利，是用综合的思维方式，掌握系统优化方法，①正确。②：充分运用大数据、物联网等新技术，发布积水地图，为人民群众提供方便，说明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，②正确。③：具体问题具体分析是解决矛盾的关键，③错误。④：自在事物的联系是人为事物的联系的基础，但人为事物的联系与自在事物的联系不是相互依存相互转化的关系，④排除。故选A项。17．A【解析】①：加强绿色低碳科技支撑，勇做科技创新的“先锋队”，体现了科技对于发展能源的重要作用，①符合题意。②：走稳走实构建清洁低碳安全高效能源体系之路,体现了推动能源发展必须树立全局观念，②符合题意。③：整体功能不一定大于部分功能之和，当部分以合理较优的结构形成整体是，整体功能才会大于部分功能之和，③说法太绝对，不选。④：整体居于主导地位，统帅着部分，该选项颠倒了整体和部分的关系，④不选。故本题选A。18．D【解析】①④：总书记要求树牢总体国家安全观，坚持系统思维，构建大安全格局。启示我们要坚持运用系统优化综合的思维方式分析和解决问题，注重事物内部结构优化，着眼于整体功能的最大发挥，①④符合题意。②：要从实际出发，而不能从科学理论出发，②错误。③：应立足整体，而不是立足于关键部分，③错误。故本题选D。19．B【解析】②③：没有哪个国家能够独善其身，加强合作，各国联动协调，才能最终战胜这个病魔。这说明整个世界是一个有机联系的统一整体，把握事物的联系才能推动事物的发展，②③符合题意。①④：联系是有条件的，并非任何事物之间都是相互影响、相互制约的；因果联系也是有条件的，并非任何事物的存在和发展都能构成因果联系，①④错误。故本题选B。20．A【解析】①②：全球有36亿人每年至少有一个月面临供水不足的问题，预计到2050年这一数字将增至50亿以上，说明全球水循环是客观存在的物质运动，不以人的意志为转移；世界气象组织发表《2022年全球水资源状况报告》，说明人类可以发挥主观能动性，把握全球水循环的变化情况，①②正确。③：全球水循环是有规律的，规律是客观的，人类对规律的认识越来越深化，③排除。④：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，人们可以认识和利用事物运动的规律，而不是精准预测运动，④排除。故本题选A。二、非选择题1．①联系具有普遍性和客观性，我们要用联系的观点看问题，党和人民从事物固有的联系中把握事物，坚持中华文明对历史的继承，并创造人类文明新形态，引领中华文化创造性转化、创新性发展。②整体居于主导地位，整体统帅着部分，整体由部分组成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。要立足强国建设、民族复兴的全局，从中国具体国情出发，就文化建设提出了一系列新理念新思想新战略。【分析】背景素材：传承好中华文化的“和平基因”考点考查：联系观相关知识能力考查：描述与阐释事物、论证与探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【解析】第一步∶审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类试题，考查联系观的知识，需要调动教材相关知识，结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中华文明具有突出的连续性；从中国具体国情出发，就文化建设提出了一系列新理念新思想新战略，引领中华文化创造性转化、创新性发展→可联系联系具有普遍性和客观性，我们要用联系的观点看问题。关键词②：在强国建设、民族复兴的新征程上，习近平总书记以坚定的文化自觉、宏阔的历史视野、深远的战略考量→可联系整体与部分的辩证关系。第三步：整合信息，组织答案。2．①联系具有普遍性、客观性和多样性，我们要用联系的观点看问题。在城市中不同板块实行不同的服务设施实施方案，探索物业服务新模式，贴近群众生活，切实为群众做好服务。②系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，我们应当树立全局观念，掌握系统优化方法，用综合思维方法认识事物。在社区服务设施建设中，不断完善社区配套设施，聚焦服务短板，推进相邻社区统筹建设，物业服务企业发展与群众生活息息相关的服务业务，推动线上线下生活服务，满足居民多样化多层次生活需求。【分析】背景素材：《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》考点考查：世界是普遍联系的能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是我国是如何做好城市社区嵌入式服务设施建设工程工作的，注意作答需要调用世界是普遍联系的有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：材料中的《方案》明确，在城镇老旧小区改造中、在完整社区建设中、在活力街区打造中分别采取不同的措施，探索“物业服务+生活服务”模式→可联系教材知识联系具有普遍性、客观性、多样性，我们要用联系的观点看问题；关键词②：国家通过不断完善社区配套设施，聚焦短板，相邻社区统筹建设，探索物业服务新模式→可联系教材知识坚持系统优化方法，用综合思维方法认识事物；第三步：整合信息，组织答案。3．联系具有多样性。这就要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要把握事物的内部条件，也要关注事物的外部条件。设施联通分析和把握了“一带一路”共建国之间的内在联系，带动了共建国铁路、公路、港口和航空等基础设施建设，为共建国家之间经贸和产能合作、人员往来创造了条件，加强了共建国之间的联系，为共建国家创建了新的发展环境和空间，增强了共建国家的发展能力，提振了共建国家的发展信心，改善了共建国家的民生福祉。【分析】背景素材：共建“一带一路”在设施联通方面取得的成效考点考查：联系的多样性的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明设施联通对共建“一带一路”国家的积极意义，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：尼日利亚凯菲路为当地居民与货物通行带来了许多便利，并为当地提供了就业机会、培养了公路建设人才；共建国家间航空航线网络加快拓展，跨境运输便利化水平不断提高→可联系联系具有多样性，有事物的内部联系，也有事物的外部联系。关键信息②：共建“一带一路”，加快推进多层次、复合型基础设施网络建设，基本形成“陆海天网”四位一体的互联互通格局→可联系联系具有多样性，这就要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。4．整体与部分相互联系，密不可分。整体由部分组成，整体离不开部分。部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。加快建设农业强国意味着促进农村农民共同富裕、农业物质文明和精神文明双进步、人与自然和谐共生、以自身发展更好维护世界和平与发展，最终推进中国式现代化。【分析】背景素材：加快建设农业强国考点考查：整体与部分的关系能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为说明加快建设农业强国对推进中国式现代化的作用，需要调用整体与部分的关系的有关知识，结合材料分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：加快建设农业强国既是中国式现代化的应有之义，也深刻体现出中国式现代化的本质特征→可联系教材知识整体与部分相互联系，密不可分。整体由部分组成，整体离不开部分。部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。关键词②：农业强国建设不仅意味着强农业，还意味着实现四化同步；加大农业教育和农业科技的国际合作与交流，助力发展中国家的农村减贫和农业发展→可联系加快建设农业强国（部分），以农业发展推进中国式现代化（整体）。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。5．①整体居于主导地位,整体统率着部分,要树立全局观念,实现整体的最优目标;部分影响整体,要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。②干事创业要“致广大”,有远大的目标规划;要“尽精微”,把远大的目标规划落实落细,积微成著;③要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”,把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。【分析】背景素材：习近平主席讲话要求考点考查：整体和部分的知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类试题，考查知识范围为整体和部分的知识，考查古语“致广大而尽精微”对新时代青年干事创业的启示，应从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：“致广大”“干事业做工作大方向要正确,重点要明确,战略要得当”→可联系整体居于主导地位,整体统率着部分,要树立全局观念,实现整体的最优目标。关键词②：“尽精微”“要把控好细节”→可联系部分的功能会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。关键词③：“致广大而尽精微”“谋划时统揽大局、操作中细致精当”→可联系整体与部分辩证统一，不可分割，要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及整体和部分的知识与材料、时政信息等相结合。6．①系统具有整体性，要求我们树立全局观念；构建“一带一路”立体互联互通网络、建设开放型世界经济，有利于沿线国家的发展，进而推动人类命运共同体构建。②系统具有有序性，要求我们运用综合思维方法认识事物：完善“一带一路”国际合作机制，有利于构建公平合理的国际秩序。③系统具有内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化方法；开展务实合作、促进绿色发展、支持民间交往、建设康洁之路，有利于进一步优化资源配置，实现互利共赢。【分析】背景素材：一带一路考点考查：系统优化方法能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析“八项行动”对进一步推动古丝绸之路在新时代焕发新活力的作用。需要调用系统优化方法的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：构建“一带一路”立体互联互通网络→系统具有整体性，要求我们树立全局观念；关键词②：完善“一带一路”国际合作机制→系统具有有序性，要求我们运用综合思维方法认识事物；关键词③：支持建设开放型世界经济；开展务实合作；促进绿色发展；支持民间交往；建设廉洁之路→系统具有内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化方法；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。7．①笼统地说细节决定成败是片面的。②整体和部分相互联系、相互影响。部分的性能及其变化会影响到整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能对整体性能、状态起着决定作用。从这个角度讲，关键的细节决定成败。③整体和部分有着严格的区别，其地位和功能是不相同的。一般来说，整体处于主导地位，而部分则处于从属地位，从这个意义上说，细节无法替代整体的功能，细节不可能决定成败。④我们想问题、办事情，既要树立全局观念，从整体上把握事物，同时又要重视搞好局部，特别是关键的局部，使整体功能得到最大发挥。【分析】背景素材：细节决定成败考点考查：整体与部分的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为观点辨析类主观题，考生基本可以按照“先肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由；最后得出结论”这种模式进行回答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。正误判断：题干的观点是不科学的。关键词①：想成就一番事业，必须从细微之处入手→可联系部分的性能及其变化会影响到整体。以此证明观点中有合理的部分。关键词②：细节无法替代整体→可联系整体处于主导地位，而部分则处于从属地位。以此证明观点中有不合理的部分。关键词③：认真做好每个细节，伟大不期而至→可联系要树立全局观念，又要重视搞好局部。以此证明观点中有不合理的部分。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。8．①整体与部分、系统与要素是辩证统一的关系，我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物；要立足整体，把各个部分、各个要素优化组合，实现整体的最优目标。做好“双减”工作要着眼于青少年健康成长的整体培养目标，推动家长、学校、社会形成合力。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。做好“双减”工作还需要家长切实承担责任、学校教学提质增效、社区创设富有特色的社会实践场所和途径等协同推进。【分析】背景素材：“交叠影响域理论”考点考查：整体与部分的辩证关系原理及方法论能力考查：描述和阐释事物的能力核心素养：科学精神、公共参与【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措施类试题，需要调用整体与部分的有关知识，从整体与部分的辩证关系原理及方法论、系统优化的方法角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：学校要努力提高课堂教学质量；社区公共力量搭建“15分钟幸福圈”；青年家长化身共享“父母”→可联系教材知识重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。关键词②：家庭、学校、社会或社区构成了交叉的三个圆→可联系教材知识树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。9．①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案。坚持优化整合结构多元的复杂系统，统筹兼顾和考虑各个学段情况，整体施策、多措并举强化校园体育建设。③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。校园体育是我国体育事业的重要构成部分，必须深化学校体育改革，提高国民体育素质，加快建设体育强国。【分析】背景素材：加快建设体育强国考点考查：系统优化能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明应如何强化校园体育建设，加快建设体育强国”，需要调用“系统优化”的有关知识，从措施的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：运用“系统优化”的相关知识→可写出关于系统优化的原理和方法论；关键词②：校园体育是一个结构多元的复杂系统；校园体育的改革发展，不应只是单一层面的横向维度要素的优化；从整体来看，新时代校园体育体系的建设，要围绕树立“健康第一”的教育理……义建设者和接班人→可联系教材知识“立足整体或树立全局”作答；关键词③：校园体育是我国体育事业的重要构成部分，是培养青少年强健体魄、健康心理和坚毅品质的重要阵地→可联系教材知识“重视部分或要素”作答。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合10．①用联系的观点看问题，要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。整体是事物的全局，居于主导地位。推进全国统一大市场建设，就是用整体的国内市场统率社会主义市场经济各环节，实现我国经济的更高质量发展。②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一体，具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征。推进全国统一大市场建设，能促进我国经济发展的平衡性、协调性和可持续性。③树立全局观念，用综合的思维方法认识事物。推进全国统一大市场建设，就是要立足国内大市场这个整体，优化组合，选择最佳方案，实现社会主义市场经济的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。【分析】背景素材：新时代10年，全国统一大市场建设成效显著考点考查：“用联系的观点看问题”的有关知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为说明我国推进全国统一大市场建设体现的联系的观点，注意需要调用整体和部分的关系、系统的特征、系统优化的有关知识来作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：党的十八大以来，我国统一大市场体系建设取得了长足进展→可联系用联系的观点看问题，要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。关键词②：我国经济发展平衡性、协调性、可持续性明显增强→可联系系统的特征。关键词③：我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路→可联系树立全局观念，用综合的思维方法认识事物。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。11．①联系是普遍的、客观的，要用联系的观点看问题。中国与世界是普遍联系的有机整体，这是我们无法否认的客观事实。②整体与部分相互影响，相互依赖，不可分割，要树立全局意识。中国与世界发展相辅相成，中国的发展离不开世界，中国的发展也为世界贡献力量