中班美术教案《窗花》

中班美术教案《窗花》中班美术教案《窗花》「篇一」活动目标：1.感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。2.尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1.教师和幼儿收集民间窗花的资料，如图片、年历、画报等。2.红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。活动过程：1.感知漂亮的窗花。(1)和幼儿一起讨论：过年的时候，为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花。说一说自己见过的窗花是什么样子的?(2)观察民间窗花的挂图，说说上面是什么团，了解窗花图案的含义。(3)老师即兴剪窗花，请幼儿仔细看看老师是怎样剪得。启发幼儿说说老师剪窗花的过程：现将正方形对角折三次，再在两边减掉小三角、小半圆图案。2.学剪窗花。(1)出示窗花步骤图，教师引导幼儿根据步骤图的提示先将纸对角折三次，变成一个小三角形，尽可能边对边、角对角。在用剪刀大胆的在三角的两边间隔着剪掉三角形、半圆形等图案。最后打开观察。(2)针对幼儿出现的额问题引导思考：为什么容易剪断，是窗户啊不完整?怎样才能好看?(3)幼儿结合自己的探索经验，再次剪窗花。3.贴窗花并交流、欣赏作品。(1)让幼儿将自己剪得窗花张贴到窗子合适的位置，比较贴窗花和不贴窗花的窗户有什么区别。(2)自由欣赏同伴作品，体验通过自己的双手让活动室变美了的自豪感。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术教案《窗花》「篇二」活动目标1、鼓励幼儿大胆正确的上色。2、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动过程1、谈话导入：师：小朋友，喜庆的日子很热闹，人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。你们想不想看一看？幼：想。师：好！看-----出示各种剪纸作品，请幼儿欣赏。师：小朋友看到了什么？幼：小兔子、老虎、花、剪纸······师：嗯，对！这就是剪纸，它是我们中国特有的民间艺术。那你们看，简直和其他的纸有什么不同之处？幼：有洞、两朵花一样、好多小兔子一样······师作总结：“洞”是镂空，对称，四方连续······等方法。2、以四瓣花剪纸作品，引起幼儿兴趣。师指着四瓣花说：哎，孩子们看这张剪纸是什么?幼：花朵。师：对，这是四瓣花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？幼：想。师：我们想一想，剪纸需要用什么材料呢？幼：剪刀、彩纸、蜡光纸4、探索、尝试剪纸的方法。师：很好，下面我们来学一下如何剪，教师示范两种基本的剪纸方法：（1）将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。（2）将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。3、观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。4、幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，指导幼儿完成作品。提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。5、展示欣赏幼儿作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术教案《窗花》「篇三」活动目标：1.知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。2.学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。活动重点难点：活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。活动准备：1.大小相同的正方形红纸，人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)。2.剪刀人手一份，一张六角形大窗花。3.剪纸步骤示意图，窗花图案范例。活动过程：一欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1.故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师：新年到你打算和家人怎样去过年呢?你回去做些什么事呢?2.观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问：人们在干什么?人们把它贴在了哪里?把它贴在窗户上感觉美不美?3.教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术。二感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。1.教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。2.探索该六角形折痕是怎么折出来的。3.说说六角形窗花上的图案有什么特点。4.教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。三教师示范剪六角形窗花，边说边讲解1.折：(1)将正方形纸对角折，折成大三角;(2)将大三角对角折，折成小三角;(3)打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;(4)最后再次对着。2.画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。3.剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。四幼儿制作1.第一次实验性剪窗花(1)折：幼儿教师共同折纸，老师帮助个别能力较弱的孩子。(提醒折纸时对齐)(2)画：教师出示窗花简单的图案范例，幼儿绘图。(3)剪：提醒正确使用剪刀，要耐心沿边剪。2.第二次创作性剪窗花(1)折：幼儿自己动手回忆折法自主操作。(提醒折纸是要对齐)(2)画：选择自己喜欢适合的图案进行绘画。(3)剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。五展示点评1.在小组中展示自己两次剪出来的窗花，比一比说一说，感受成功的喜悦。2.教师选择部分窗花，看一看、比一比、评一评，哪里好?哪里不好?一起探讨造成不好的原因，解决问题。3.总结：原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心，并且不能因为好奇一边剪一边打开来看，这样剪出来的窗花也会破碎断裂。活动反思：剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我班进行了研究和实践。中班美术教案《窗花》「篇四」活动目标1.了解窗花的多样性和对称性，能大胆想象设计用对称的方法剪窗花。2.初步感受剪纸作品的艺术美，体验剪纸活动带来的快乐和成功感。活动准备1.《美丽的窗花》PPT2.剪纸过程示意图3.彩纸、剪刀、铅笔。4.小兔店。活动过程：一、活动导入1．师：小兔子的窗花店开张了，我们去逛一逛吧！瞧，这里的窗花红红的一片，喜气洋洋，小朋友们，你们知道什么时候会张贴窗花呢？（用纸剪成的，过新年时会张贴窗花）2．师：你知道这些窗花是用什么做成的？这里的窗花有什么不一样呢？（颜色不一样，有红的、绿的……）3．师：这里的窗花，你最想买走哪一张呢？为什么？（观察窗花）小结：窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，剪出的图案、花纹也很多。美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。二、基本部分1.师：小兔的窗花店刚开张不久，许多漂亮的窗花就快卖完了，小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花，你们愿意吗?他呀把剪窗花的方法画在示意图上，我们一起来看看吧。2.出示示意图，让幼儿观察。3.师：谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢?师：老师先来剪一张试试看,你们可要看清楚了。（教师示范并操作讲解。剪掉的图案打阴影。请个别幼儿上前尝试）师：你仔细看看这张窗花的图案，有什么发现?(上下左右的图案是一模一样的，我们把它叫做对称)3.师：在桌子上，老师为你们准备了大的和小的正方形纸，你们也来用对称的方法，将纸对边折，可以折一次、两次或者三次，并在每条边上设计出自己喜欢的图案，沿着图案剪就可以了。剪的时候要注意不能把中间剪断，还要注意剪刀的安全。4.幼儿操作剪窗花。师：先剪好的小朋友，你可以先和旁边的小朋友说一说，你剪的窗花哪里是对称的？师：请先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店来吧。师：谁来介绍一下，你剪的窗花哪些图案是对称的呢？三、结束部分师：刚才呀，我们小朋友用对称的方法设计的窗花真的很漂亮，那小兔窗花店里有没有不对称的窗花图案呢？我们再去找一找。中班美术教案《窗花》「篇五」设计意图：孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。活动目标：1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。2.发展手部运动的灵活性。3.激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.窗花范例。2.正方形的彩纸、剪刀、浆糊。3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。活动过程：一、引入活动，激发兴趣。1.教师出示窗花范例。师：你们知道它叫什么名字吗?看！这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就来制作美丽的窗花。二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。师：这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。四、展览并评价作品。选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。5.大班美术活动窗花乐教案反思教材分析：窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，体现喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民智慧的结晶。同时窗花的图案细致、精美、寓意美好，表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往。因此我设计了《窗花乐》这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重