2025届江西省高考名校模拟预测联考语文试题及参考答案

2025届江西省高考名校模拟预测联考语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：风洞是一种空气动力实验管道状设备，由洞体、驱动系统和测控系统组成。它通过人工方式产生和控制气流，模拟飞行器或物体周围气体的流动及空中各种复杂的飞行状态，量度气流对物体的作用以及观察物理现象，常用来测试与周围空气流动有关的工程应用。作为地面上人造的“天空”，风洞是进行空气动力试验最常用、最有效的工具，成为现代飞机、导弹、火箭等研制定型和生产的“绿色通道”。风洞洞体主要用于测量和观察模型，试验段上游有稳定段和喷管，稳定段的作用是提高气流的平直度和减小气流的紊乱程度，喷管则是将气流加速到所需的速度；试验段下游一般有扩散器，用于降低流速和残余速度损失，还有一个排气段，用于将风洞外的气流或回流段引导至风洞入口。为便于实现和测量，风洞试验中，模型一般固定不动，而让试验气体高速流过模型，相当于将研究问题坐标系固定在飞行器上。当然，也有一种更接近实际问题的试验模式——气体不动而模型运动，其困难就在于模型的高速发射、回收以及测量。以膨胀管风洞为例，驱动系统主要依靠活塞驱动和膨胀管加速。活塞驱动段，通过控制高压空气的释放驱动活塞运动，完成驱动轻质气体压缩。高压空气的内能转化成活塞机械能，再转换成轻质气体机的内能。在压缩终了，活塞将以一定进度与活塞压缩管底部以及央膜环碰撞，压缩过程中产生高温、高压。膨胀管加速采用多级、分次加速方法，经活塞驱动的轻质气体达到一定压力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波，进入至激波驱动段。第一道激波使低压端中气体温度和压力升高，产生第一次加速，此后激波通过全部试验气体后击破第二道膜片形成第二道激波，进入激波被动驱动段。第二道教波促使被动驱动段内气体温度和压力升高，产生第二次加速，达到一定压力击破第三道膜片，激波进入膨胀加速段，使试验气体第三次加速，在加速同时试验气体的温度、压力亦随之下降。经过三次依次加速，试验段内气体具有很高的速度和较高的焓值，从而具备模拟飞行器气流状态。此外，由于膨胀管风洞在试验段前增加了喷管，扩大了膨胀管的试验流场均匀区，在一定程度上延长膨胀管的试验时间。（摘编自《风洞究竟是什么？》《国之重器缔造者：中国风洞如何领先世界？》）材料二：1936年，旅美归来的伍荣林教授在南京主持建造国内首座1.2米回路式低速风洞，开创了中国风洞建设的先河，为中国风洞事业搭建起最初的框架。他提出的串联双试验段风洞理念，至今仍在气象局仪器校准中发挥作用。20世纪50年代以来，中国进一步建立完整的风洞试验体系，成为支撑航空航天、交通运输、能源等领域发展的重要基础。1958年，马明德教授带领团队克服了设备匮乏、技术空白等困难，成功设计并建造了新中国首座低速风洞，为中国风洞技术发展奠定了基础。21世纪以来，中国风洞技术实现从跟踪仿制到自主创新的历史性跨越。俞鸿儒院士坚持“自主创新、自力更生”，带领团队攻克了多项风洞技术难题，培养了大批风洞技术人才，奠定了中国风洞理论和技术基础。此后，中国在高速风洞和高超声速风洞领域不断取得突破。2008年，中国建成世界领先的JF-12高超声速风洞，可模拟飞行速度高达9倍音速的极端条件，为导弹和航天器的研制提供了重要支持，被誉为“超级风洞”。2012年，中科院力学所姜宗林团队基于俞鸿儒院士独创的爆轰驱动理论，建成总长265米的JF12高超声速复现风洞。这座“超级巨龙”以100毫秒试验时间、9马赫风速、3000℃高温的性能，首次实现真实气体效应下的气动力精准测量，单次运行成本仅为国外同类设备的千分之一，其反向爆轰驱动技术突破了美国LENS风洞的技术垄断。而乐嘉陵院士提出“多尺度模拟”技术，解决了高超声速飞行器气动性能测试中的关键难题。2018年，中国风洞技术成功应用于C919大飞机的气动性能测试，为中国民用航空工业的发展提供了重要保障。陈懋章院士作为C919大飞机气动性能测试的核心专家，带领团队优化了风洞试验方案，确保了C919大飞机的安全性和可靠性。2023年，JF-22超高速风洞通过验收，将试验能力拓展至更高马赫数，使中国成为全球唯一覆盖全“飞行走廊”的国家。如今，新一代风洞技术领军人物张卫红教授提出了“数字风洞”概念，利用大数据和人工智能技术提升风洞试验的效率和精度，为中国风洞技术的未来发展开辟了新方向。中国风洞技术正加速向多领域延伸，如今正以每年数千次试验的强度，托举着中国飞向更高更远的星辰大海。（摘编自人民网《中国超级风洞技术突破》等）1.

根据材料一的相关内容，对风洞洞体结构的理解正确的一项是（

）A.

①激波被动驱动段

②激波驱动段

③稳定段

④试验段

⑤喷管B.

①喷管

②试验段③排气段④激波驱动段

⑤激波被动驱动段C.

①激波驱动段

②激波被动驱动段③稳定段④喷管

⑤试验段D.

①试验段

②喷管

③排气段④激波被动驱动段⑤激波驱动段2.

下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（

）A.

风洞主要通过稳定段、喷管等控制气流从而模拟飞行状态，试验段上下游的部件功能互补，以优化气流状态。B.

风洞试验中模型固定、气流流动模式，与实际存在差异，而气体不动、模型运动的模式更真实，难度也更大。C.

JF-22的建成使中国成为全球唯一覆盖全“飞行走廊”的国家，说明中国已完全掌握高超声速飞行器研发技术。D.

中国风洞技术经历了从模仿到创新的发展过程，逐步在低速、高速和高超声速风洞方面，形成了自主研发系统。3.

下列选项，不适合作为论据来支撑材料二最后一段观点的一项是（

）A.

港珠澳大桥通过大气边界层风洞测试，优化抗风设计，保障工程安全。B.

新能源汽车借助汽车风洞降低风阻系数，提升续航能力和行驶稳定性。C.

北京冬奥会速滑馆利用风洞模拟不同风速条件，帮助运动员优化滑行姿势。D.

某高校开发“数字风洞”平台，利用虚拟仿真技术让学生课堂上模拟测试。4.

两则材料文体不同，在语言表达上却有相同之处。请从词语使用的角度，结合具体内容简要分析。5.

请结合上述材料，概括中国风洞技术取得快速发展并领先世界的主要原因。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。不成问题的问题老舍①任何人来到这里——树华农场——他必定会感觉到世界上并没有什么战争，和战争所带来的轰炸屠杀，与死亡。专凭风景来说，这里真值得被称为乱世的桃源。前面是刚由一个小小的峡口转过来的江，江水在冬天与春天总是使人愿意跳进去的那么澄清碧绿。背后是一带小山。山上没有什么，除了一丛丛的绿竹矮树，在竹、树的空处往往露出赭色的块块儿，象是画家给点染上的。②创办一座农场必定不是为看着玩的：那么，我们就不能专来谏赞风景而忽略更实际一些的事儿了。由实际上说，树华农场的用水是没有问题的，因为江就在它的脚底下。出品的运出也没有问题。它离重庆市不过三十多里路，江中可以走船，江边上也有小路。它的设备是相当可观的：有鸭鹅池、有兔笼、有花畦、有菜圃、有牛羊圈、有果园。鸭蛋、鲜花、青菜、水果、牛羊乳……都正是像重庆那样的都市所必需的东西。况且，它的创办正在抗战的那一年：重庆的人口，在抗战后，一天比一天多；所以需要的东西，像青菜与其他树华农场所产生的东西，自然的也一天比一天多。赚钱是没有问题的。③从渡口上的坡道往左走不远，就有一些还未完全风化的红石，石旁生着几丛细竹。到了竹丛，便到了农场的窄而明洁的石板路。离竹丛不远，相对的长着两株青松，松树上挂着两面粗粗刨平的木牌，白漆漆着“树华农场”。石板路边，靠江的这一面，都是花；使人能从花的各种颜色上，慢慢地把眼光移到碧绿的江水上面去。靠山的一面是许多直立的扇形的葡萄架，架子的后面是各种果树。走完了石板路，有一座不甚高，而相当宽的藤萝架，这便是农场的大门，横匾上刻着“树华”两个隶字。进了门，在绿草上，或碎石堆花的路上，往往能看见几片柔软而轻的鸭鹅毛，因为鸭鹅的池塘便在左手方。这里的鸭是纯白而肥硕的，真正的北平填鸭。对着鸭池是平平的一个坝子，满种着花草与菜蔬。在坝子的末端，被竹树掩覆着，是办公厅。这是相当坚固而十分雅致的一所两层的楼房，花果的香味永远充满了全楼的每一角落。牛羊圈和工人的草舍又在楼房的后边，时时有羊羔悲哀地啼唤。④这一些设备，教农场至少要用二十来名工人。可是，以它的生产能力，和出品销路的良好来说，除了一切开销，它还应当赚钱。无论是内行人还是外行人，只要看过这座农场，大概就不会想象到这是赔钱的事业。⑤然而，树华农场赔钱。⑥创办的时候，当然要往“里”垫钱。但是，鸡鸭、青菜、鲜花、牛羊乳，都是不需要很长的时间就可以在利润方面有些数目字的。按照行家的算盘上看，假若第二年还不十分顺利的话，至迟在第三年的开始就可以绝对地看赚了。⑦可是，树华农场的赔损是在创办后的第三年。在第三年首次股东会议的时候，场长与股东们都对着账簿发了半天的愣。⑧赔点钱，场长是绝不在乎的，他不过是大股东之一，而被大家推举出来作场长的。他还有许多比这座农场大的多的事业。可是，他现在——在股东会上——究竟有点不大好过。他自信是把能手，他到处会赚钱，他是大家所崇拜的实业家。农场赔钱?这伤了他的自尊心。他赔点钱，股东他们赔点钱，都没有关系：只是，下不来台！这比什么都要紧！股东们呢，在赔个万儿八千块钱上来说，场长要是沉得住气，他们也不便多出声儿。很少数的股东的确是想投了资，赚点钱，可是他们不便先开口质问，因为他们股子少，地位也就低，假若粗着脖子红着筋地发言，也许得罪了场长和大股东们——这，恐怕比赔点钱的损失还更大呢。⑨事实上，假若大家肯打开窗子说亮话，他们就可以异口同声地，确凿无疑地，马上指出赔钱的原因来。原因很简单，他们错用了人。场长，虽然是场长，是不能、不肯、不会、不屑于到农场来监督指导一切的。股东们也不会十趟八趟跑来看看的——他们只愿在开会的时候来作一次远足，既可以欣赏欣赏乡郊的景色，又可以和老友们喝两盅酒，附带地还可以露一露股东的身份。⑩农场实际负责任的人是丁务源，丁主任。⑪丁务源，丁主任，管理这座农场已有半年。农场赔钱就在这半年。⑫连场长带股东们都知道；假若他们脱口而出地说实话，他们就必定在口里说出“赔钱的原因在——”的时节，手指就确切无疑地伸出，指着丁务源！丁务源就在一旁坐着呢。但是，谁的嘴也没动，手指自然也就无从伸出。⑬他们，连场长带股东，谁没吃过农场的北平大填鸭，意大利种的肥母鸡，琥珀心的松花，和大得使儿童们跳起来的大鸡蛋鸭蛋?谁的瓶里没有插过农场的大枝的桂花、腊梅、红白梅花，和大朵的起楼子的芍药，牡丹与茶花?谁的盘子里没有盛过使男女客人们赞叹的山东大白菜，绿得像翡翠般的油菜与嫩豌豆?⑭这些东西都是谁送给他们的?丁务源！⑮再说，谁家落了红白事，不是人家丁主任第一个跑来帮忙?谁家出了不大痛快的事故，不是人家丁主任像自天而降的喜神一般，把大事化小，小事化无?⑯是的，丁主任就在这里坐着呢。可是谁肯伸出指头去戳点他呢?⑰什么责任问题，补救方法，股东会都没有谈论。等到丁主任预备的酒席吃残，大家只能拍拍他的肩膀，说声“美满闭会”了。（有删改）6.

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（

）A.

场长面对农场赔钱虽表面不在乎，但因自尊心受损而内心不安，这表明他本质上还是关心农场经营状况的。B.

作者并没有直接描写丁务源，而是通过与场长和其他股东的虚伪、逃避与自欺欺人形象对比，凸显其圆滑世故。C.

小说通过一个小农场的管理问题，折射出抗战后社会普遍存在的官僚主义和形式主义，体现了“先扬后抑”的艺术手法。D.

小说结尾“美满闭会”一词运用反语，讽刺了股东会在面对农场赔钱问题时敷衍了事、不解决实际问题的态度。7.

关于文中第⑬-⑮段内容，下列说法不正确的一项是（

）A.

连用三个“谁…”引导的反问句构成排比，强调了丁务源通过送农场特产来拉拢场长和股东们的行为，增强了文章的气势。B.

此三段详细描述了丁务源在生活中对大家的“关照”，如谁家有红白事、出事故他都积极帮忙，也表现出了他乐于助人的品质。C.

“大得使儿童们跳起来的大鸡蛋鸭蛋”等表述，运用夸张的手法突出了农场物产的优良，体现了老舍一贯的幽默讽刺风格。D.

这部分内容与前文相照应，揭示了人情世故对解决实际问题的阻碍，更加突出了标题“不成问题的问题”的现实内涵。8.

文中第③段花费大量笔墨描写农场风景是否冗余?请说明理由。9.

丁务源这一人物虽然在后半部分匆匆亮相，但在文中举足轻重，请简要分析。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一景公疥且疟，期年不已。召会谴、梁丘据、晏子而问焉，曰：“寡人之病病矣，使史固与祝佗巡山川宗庙，牺牲珐璧，莫不备具，数其常多先君桓公，桓公一则寡人再。病不已，滋甚，予欲杀二子者以说于上帝，其可乎？”会谴、梁丘据曰：“可。”晏子不对。公曰：“晏子何如？”晏子曰：“君以祝为有益乎？”公曰：“然。”“若以为有益，则诅亦有损也。君疏辅而远拂，忠臣拥塞，谏言不出。臣闻之，近臣嘿，远臣喑，众口铄金。今自聊摄以东，姑尤以西者，此其人民众矣，百姓之咎怨诽谤，诅君于上帝者多矣。一国诅，两人祝，虽善祝者不能胜也。且夫祝直言情，则谤吾君也；隐匿过，则欺上帝也。上帝神，则不可欺；上帝不神，祝亦无益。愿君察之也。不然，刑无罪，夏商所以灭也。”公曰：“善解余惑，加冠！”命会谴毋治齐国之政，梁丘据毋治宾客之事，兼属之乎晏子。晏子辞，不得命，受相退，把政，改月而君病峻。公曰：“昔吾先君桓公以管子为有力邑狐与谷以共宗庙之鲜，赐其忠臣，则是多忠臣者。子今忠臣也，寡人请赐子州款。”辞曰：“管子有一美，婴不如也；有一恶婴不忍为也，其宗庙之养鲜也。”终辞而不受。（节选自《晏子春秋•内篇（十二）》）材料二：惟戊午，王次于河朔，群后以师毕会。王乃徇师而誓曰：“呜呼！西土有众，咸听朕言。我闻吉人为善，惟日不足。凶人为不善，亦惟日不足。今商王受，力行无度，播弃犁老，昵比罪人。淫酗肆虐，臣下化之，朋家作仇，胁权相灭。无辜吁天，秽德彰闻。惟天惠民，惟辟奉天。有夏桀弗克若天，流毒下国。天乃佑命成汤，降黜夏命。惟受罪浮于桀。剥丧元良，贼虐谏辅。谓己有天命，谓敬不足行，谓祭无益，谓暴无伤。厥监惟不远，在彼夏王。天其以予乂民，朕梦协朕卜，袭于休祥，戎商必克。受有亿兆夷人，离心离德。予有乱臣十人，同心同德。虽有周亲，不如仁人。天视自我民视，天听自我民听。百姓有过，在予一人，今朕必往。我武维扬，侵于之疆，取彼凶残。我伐用张，于汤有光。勖哉夫子！罔或无畏，宁执非敌。百姓懷懷，若崩厥角。呜呼！乃一德一心，立定厥功，惟克永世。”（节选自《周书·泰誓中》）10.

材料一中划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。昔吾先君A桓公B以管子C为D有力E邑狐与谷Ｆ以共宗庙G之鲜11.

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.

“如”与《论语·侍坐篇》中的“如其礼乐，以侯君子”的“如”字意思不同。B.

“咎”与《诗经·氓》中的“尔卜尔筮，体无咎言”的“咎”意思不同。C.

“朕”，人称代词，秦以前指“我”，与“吾、余、孤、若、予”等用法相同。D.

“克”，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”“克”意思不同。12.

下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A.

景公的病一年没有痊愈，想杀掉史官固和祝官佗来取悦天帝，晏子最终改变了景公这一想法，但并没有像管仲一样接受封赏。B.

晏子认为君主身边的近臣闭口不言，宫外的臣子也无言可谏，百姓的怨言也会越来越多，即便再善于祝祷也无益。C.

武王告诉众人商王纣力行不合法度事，放肆暴虐，所以导致他的臣子们各结朋党，互为仇敌，挟持权柄，互相诛杀。D.

武王认为虽然商王纣的实力大于自己，但是人心不齐，而自己的人同心同德，加上老百姓责难纣王，所以决意前往讨伐。13.

把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君疏辅而远拂，忠臣拥塞，谏言不出。（2）谓己有天命，谓敬不足行，谓祭无益，谓暴无伤。14.

关于“祭天”，晏子认为无益，武王认为有益，两人看似矛盾，实则本质是一样的，请结合材料具体分析。（二）古代诗歌阅读（题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登岳阳楼冯时行①湖面层收雨露开，浪声千里急奔雷。草迎云梦秋光去，帆带衡阳晓色来。帝子不归②林叶下，楚魂堪吊暮鸿哀。羁游到此偏增感，况悼长沙③放逐才。【注】①冯时行，宋代诗人，生于徽钦二帝被俘、北宋灭亡的时代。②帝子不归：相传舜帝南巡崩于苍梧之野。③长沙：贾谊曾任长沙王太傅，后世称其贾长沙。15.

下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

首联写湖面云收雨停后水流奔涌、浪声如雷的景象，描写了洞庭湖的雄奇壮阔。B.

“草迎”运用拟人手法，赋予“草”情感；“秋光去”表达对时光流逝的伤感。C.

“帝子不归”，借用舜帝南巡“不归”的典故直抒表明对徽钦二帝被俘的忧虑。D.

“暮鸿哀”写晚归大雁发出哀鸣声，渲染凄凉氛围，更衬托了伤悼楚魂的悲痛。16.

冯时行与杜甫都在《登岳阳楼》中抒发了忧国伤己的情感，但具体内容不同，请结合相关诗句分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.

补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在《师说》中以“_______，_______”两句批判了当时社会上人们认为年龄相仿、知识相近的人不适合互相学习而耻于从师的不良风气。（2）古代文人善于结合夸张和比喻手法来委婉表达自己的讽刺之意，比如杜牧《阿房宫赋》用“_______，_______”极写阿房宫钉头之多。（3）形近词和近义词是同学们默写容易混淆的地方，比如“唯”有“_______”，“惟”有“_______”，请你从学过的古诗词中选填一句在对应的横线上。三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国南方地区的山林中，生长着一种独特的植物——金樱子。这种蔷薇科、悬钩子属的植物不仅本身带刺，其果实也同样布满尖刺，在采摘时不得不

A

。①金樱子尽管外表看似凶猛，②却因其果实甜美而深受人们喜爱。③它的果实成熟后，④含糖量高达25%以上，⑤因此金樱子赋予了“糖罐子”的美誉。（甲），金樱子耐旱、耐贫瘠，在海拔200到1600米的阳光充足的山坡、路边和溪流旁都能顽强地生长。金樱子发达的坚韧的藤蔓常常带着晨曦的执念让自己细密尖刺的手脚蜿蜒游走在岩石或其他植株身上，迅速便将整个山野蔓延了一片。花期通常在每年的春季，大约在3月到5月之间，因地域和气候而有差异。尖刺枝上的花朵洁白如雪，搔首弄姿地散发出淡淡的清香。人们会采摘金樱子的花朵，晒干，泡茶。此外，金樱子成熟后转为红褐色或金黄色，它可以作为食材，与其他食材一起烹饪出美味的佳肴，为餐桌增添了一份别样的风味。金樱子除了食用价值外，（乙），其根、叶和果子都能入药。此外，其含有的营养成分，如维生素C、氨基酸、无机盐和微量元素等，对人体健康

B

。18.

请在文中画横线的A、B两处填入恰当的成语。19.

词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“搔首弄姿”的妙处。20.

文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。21.

请在文章甲、乙两处填写上恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.

作为一名植物知识宣传者，请为“金樱子”撰写一段介绍文字。要求：语言简洁流畅，不超过100字。四、作文（60分）23.

阅读下面的材料，根据要求写作。近几届奥运会的一个变化，就是观众对金牌榜没有那么深的执念了，对输赢没有那么多的苛求了，对运动员更包容了。尤其是年轻观众，他们从记事起，就拥有“平视世界”的视角。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2025届江西省高考名校模拟预测联考语文试题（二）参考答案及解析【答案】1.C

2.C

3.D4.

①科学严谨，大量使用“激波驱动”“马赫数”等术语介绍风洞技术，准确而专业。②形象生动，使用“天空”“绿色通道”“超级巨龙”“飞行走廊”等词语，增强可读性。

5.

①坚持自主创新、自力更生的发展理念和发展路径，推动中国风洞从仿制走向原创，进而实现全球领跑。②几代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多项技术难题，形成了完整的技术体系，奠定了理论和实践基础。③多领域协同发展，风洞技术不仅服务于航空航天，还应用于交通运输、能源开发、民用航空等领域，技术积累的广泛性增强了国际竞争力。④国家对风洞技术的持续投入和战略重视，以及综合国力的增强为技术突破提供了资源和保障。【解析】【导语】这篇阅读文章通过两则材料，详细介绍了风洞的结构、功能及其在中国的发展历程。材料一以科学说明文的形式，清晰阐述了风洞的组成部分和工作原理，语言严谨、专业，突出了风洞在空气动力学研究中的重要性。材料二则以叙述性文体为主，回顾了中国风洞技术从起步到领先世界的历程，强调了自主创新和人才培养的关键作用。【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。根据材料一“风洞洞体主要用于测量和观察模型，试验段上游有稳定段和喷管，稳定段的作用是提高气流的平直度和减小气流的紊乱程度，喷管则是将气流加速到所需的速度；试验段下游一般有扩散器，用于降低流速和残余速度损失，还有一个排气段，用于将风洞外的气流或回流段引导至风洞入口”以及“膨胀管加速采用多级、分次加速方法……第一道激波，进入至激波驱动段……第二道激波，进入激波被动驱动段”可知，风洞洞体结构从上游到下游依次为稳定段、喷管、试验段，试验段下游有排气段，而激波驱动段和激波被动驱动段属于膨胀管风洞驱动系统中的部分，不属于洞体结构，但在材料描述中与洞体结构联系紧密，且按照逻辑顺序，先有激波驱动段，后有激波被动驱动段。所以正确顺序为①激波驱动段②激波被动驱动段③稳定段④喷管⑤试验段。故选C。【2题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。C.“完全掌握”表述错误。风洞是高超声速飞行器研发的核心工具，但高超声速飞行器研发涉及材料、发动机、控制系统等多领域的技术，因此“完全掌握”表述错误。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二最后一段观点应是强调风洞在实际工程、技术及运动等领域的应用，以解决实际问题、提升性能等。A.港珠澳大桥通过风洞测试优化抗风设计，保障工程安全，体现了风洞在大型工程中的应用。B.新能源汽车借助风洞降低风阻系数，提升续航能力和行驶稳定性，说明了风洞在汽车技术领域的应用。C.北京冬奥会速滑馆利用风洞模拟不同风速条件，帮助运动员优化滑行姿势，展现了风洞在体育竞技领域的应用。D.某高校开发“数字风洞”平台，利用虚拟仿真技术让学生在课堂上模拟测试，不属于风洞技术的运用，而是风洞技术的教育。故选

D。【4题详解】本题考查学生分析文章语言特色的能力。①在材料一中，大量使用“稳定段”“喷管”“试验段”“气流的平直度”“气流的紊乱程度”等专业术语，准确地阐述了风洞洞体的结构组成以及各部分的功能。这些术语具有明确的科学定义，使得对风洞洞体结构和原理的介绍非常精确，让读者能够准确理解风洞相关知识，体现了对风洞技术介绍的科学性和严谨性。②

材料一中把将风洞比作“天空”，生动形象地说明了风洞能够模拟空中环境的特点，让读者更容易理解风洞的功能和作用。用“绿色通道”来形容风洞在现代飞行器研制定型和生产中的重要作用，突出了风洞能让这些研发生产过程更加顺畅、高效，使抽象的概念变得具体可感。把JF12高超声速复现风洞比作“超级巨龙”，通过形象的比喻，生动地描绘出该风洞庞大的规模和强大的性能，增强了语言的感染力和可读性。用“飞行走廊”一词形象地描述了风洞能够模拟的飞行速度范围，使读者对中国风洞技术所达到的高度有了更直观的感受，让抽象的技术概念变得更易理解。【5题详解】本题考查学生筛选整合信息、归纳概括要点的能力。①根据文本21世纪以来，中国风洞技术实现从跟踪仿制到自主创新的历史性跨越。俞鸿儒院士坚持‘自主创新、自力更生’，带领团队攻克了多项风洞技术难题，培养了大批风洞技术人才，奠定了中国风洞理论和技术基础”可知，坚持自主创新、自力更生的发展理念和发展路径，推动中国风洞从仿制走向原创，进而实现全球领跑。②根据文本“2012年，中科院力学所姜宗林团队基于俞鸿儒院士独创的爆轰驱动理论”“乐嘉陵院士提出‘多尺度模拟’技术，解决了高超声速飞行嚣气动性能测试中的关键难题”“陈懋章院士作为C919大飞机气动性能测试的核心专家，带领团队优化了风洞试验方案，确保了C919大飞机的安全性和可靠性”“如今，新一代风洞技术领军人物张卫红教授提由了‘数字风洞’概念”可知，几代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多项技术难题，形成了完整的技术体系，奠定了理论和实践基础。③根据文本“中国风洞技术正加速向多领域延伸，如今正以每年数千次试验的强度，托举着中国飞向更高更远的星辰大海”可知，多领域协同发展，风洞技术不仅服务于航空航天，还应用于交通运输、能源开发、民用航空等领域，技术积累的广泛性增强了国际竞争力。④根据文本“20世纪50年代以来，中国进步建立完整的风洞试验体系，成为支撑航空航天、交通运输、能源等领域发展的重要基础。1958年，马明德教授带领团队克服了设备匮乏、技术空白等困难，成功设计并建造了新中国首座低速风洞，为中国风洞技术发展奠定了基础”可知，国家对风洞技术的持续投入和战略重视，以及综合国力的增强为技术突破提供了资源和保障。【答案】6.D

7.B

8.

不冗余。①营造出宁静美好的氛围，与后文农场赔钱的现实形成鲜明的对比。②交代“北平填鸭”等细节，为后文揭示丁务源贿赂股东的行为作铺垫。③引发读者对赔钱原因的好奇与思考，推动情节发展，使故事更具张力。

9.

①揭示赔钱根源。丁务源导致农场赔钱构成了小说的核心矛盾，使整篇故事围绕这一核心问题展开，推动情节发展。②衬托其他人物。丁务源善于送农场特产讨好场长和股东，展现其精于世故、善于钻营的一面，而场长和股东们在此之后的不作为，更凸出场长的失职、股东们的自私短视，使人物形象更加鲜明立体。③反映社会问题。丁务源与股东们的举动揭示了当时社会存在的不良风气和管理弊端，引发读者对责任、公正以及社会风气等问题的思考，深化了小说主题。【解析】【导语】老舍的《不成问题的问题》以树华农场为缩影，通过细腻的风景描写与尖锐的社会讽刺形成强烈反差。农场看似“乱世桃源”，实则暗藏管理溃败——丁务源以人情世故架空制度，股东们因利益纠葛集体沉默。作者以白描手法揭露抗战时期官僚体系的顽疾：形式主义消解责任，圆滑世故取代实干。结尾“美满闭会”的黑色幽默，将“不成问题”的荒诞性推向极致，展现老舍对国民劣根性的深刻批判。【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。A.“关心农场经营状况”错。场长只是因为赔钱伤了他的自尊心，觉得下不来台，并不是真正关心农场经营状况，从他“是不能、不肯、不会、不屑于到农场来监督指导一切的”可以看出B.

不是对比，而是烘托。文中不是通过场长和其他股东与丁务源对比来凸显丁务源的圆滑世故，而是通过大家明知农场赔钱是因为丁务源，却因他送的各种东西和帮忙办事而不戳穿他，来表现丁务源的圆滑世故，以及场长和股东们的虚伪、自欺欺人。C.

不是

“先扬后抑”，而是“以小见大”。小说主要是通过对农场看似良好实则赔钱的状况以及股东会议的描写来揭示问题。故选D。【7题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。B.

“乐于助人”错，应该是圆滑世故、工于心计。故选B【8题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①文章第③段细致地描绘了农场的风景，如澄清碧绿的江水、带有赭色块的小山、明洁的石板路、各种花卉果树等，为读者营造出一种宁静、美好、充满生机的氛围，仿佛是一个世外桃源。然而，这样一个看似具备良好条件、本应盈利的农场，实际上却在赔钱，这种强烈的反差，让读者深刻感受到理想与现实的差距，更能引发读者对农场经营状况的关注和思考。②文段中提到“这里的鸭是纯白而肥硕的，真正的北平填鸭”等细节，这些特产成为丁务源用来贿赂场长和股东们的物品。正是因为农场有这些优质的产品，丁务源才有可利用的资源去讨好相关人员，从而为后文揭示他的行为以及农场赔钱的真正原因埋下伏笔，使情节的发展更加合理。③如此美好的农场却赔钱，这种矛盾会让读者产生强烈的好奇心，迫切想知道赔钱的原因到底是什么，从而吸引读者继续阅读，推动了情节的发展。同时，也使故事充满了张力，增加了故事的可读性和吸引力。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①揭示赔钱根源。小说围绕树华农场赔钱这一问题展开，而丁务源是导致农场赔钱的关键人物，他的行为构成了小说的核心矛盾。正是因为他的管理不善，甚至可能存在中饱私囊等行为，才使得农场在本应盈利的时候出现赔损，引发了股东会议等一系列情节，推动了故事的发展，让读者想要探究农场赔钱背后的原因以及事情的后续发展。②衬托其他人物：丁务源精于算计，通过送农场特产给场长和股东来讨好他们，这种行为展现了他精于世故、善于钻营的特点。而场长和股东们在明知农场赔钱可能与丁务源有关的情况下，却因为收受了他的好处而不追究责任，选择敷衍了事。丁务源的行为衬托出场长的失职，他空有实业家的名号，却不认真管理农场；也凸显了股东们的自私短视，他们只贪图眼前的小利，而不顾农场的长远发展，使这些人物形象更加鲜明立体，让读者对他们的性格特点有更深刻的认识。③反映社会问题。丁务源与股东们之间的这种不正当关系，揭示了当时社会存在的不良风气和管理弊端。在抗战时期，本应好好经营为社会提供物资的农场，却因这种内部的腐败和管理不善而赔钱，反映了社会中普遍存在的官僚主义、形式主义等问题。这引发了读者对责任、公正以及社会风气等问题的思考，使小说不仅仅是一个关于农场经营的故事，更具有了深刻的社会意义。【答案】10.

BEF

11.C12.D

13.

（1）君王若疏远辅佐之臣，将使他们的辅弼之心日渐疏远，臣子的忠心也会受到阻碍，无法进谏忠言。（2）说自己有天命，说敬天不值得实行，说祭祀没有益处，说暴虐没有害处。

14.

（1）晏子认为无益，是因为百姓中责怪君王并向天诅咒君王的人也不在少数。面对一个国家大多数人的诅咒，即使再善于祝祷也难以抵挡。（2）武王认为有益，是因为上天的看法和听闻都来自百姓，所以顺应天意就是顺应民意。（3）本质上，两人都是宣扬“民本”思想。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：古时候我的先王桓公，因为管仲是有功之臣，就要奖赏他，管仲领取了狐与穀两处邑城，以供给宗庙祭祀所需的新鲜供品。“昔吾先君桓公”是句子的主语，为表强调，其后B处断开；“以管子为有力”是完整

“以……为”结构，其后E处断开；“邑狐与谷”是动宾短语，“邑”作动词，F处断开。故选BEF。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。怎么/至于。句意：晏子你认为如何？/至于礼乐教化，(自己的能力是不够的，)要等待君子(来推行了)。B.正确。责怪/灾祸。句意：百姓中责怪君王并向天诅咒君王的人也不在少数。/你用龟板、蓍草占卦，卦象上没有不详之语。C.

“与‘……若……’等用法相同”错误。“若”为第二人称，指“你”。D.正确。胜利/能够。句意：讨伐商国一定会胜利。/能够保持到底的大概很少。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“加上老百姓责难纣王”错误。材料二是说“百姓有过，在予一人，今朕必往”，百姓责难的是武王。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“疏辅”，疏远辅佐之臣；“远”，使……疏远；“拥塞”，受到阻碍。（2）“谓”，说；“敬”，敬天；“无伤”，没有害处。【答案】15.C

.“直抒表明”错误。借用舜帝南巡“不归”的典故，应为“间接表明”。

16.

（1）忧国：①杜诗中“戎马关山北，凭轩涕泗流”表达对战乱造成国家不安的痛苦之情；②冯诗中“帝子不归”表达对徽钦二帝被俘和国家前途的担忧。（2）伤己：①杜诗中的“亲朋无一字，老病有孤舟”抒发了年老多病、孤舟漂泊的悲苦；②冯诗中“羁游”“悼长沙”表达对自己漂泊天涯、怀才不遇的悲愤；17.【答案】

①.

位卑则足羞

②.

官盛则近谀

③.

钉头磷磷

④.

多于在庾之粟粒

⑤.

唯见长江天