2023教务工作计划

2023教务工作计划

2023教务工作计划（精选12篇）

2023教务工作计划篇1

一、指导思想：

以县教育局工作要点和学校工作计划为指向，以提高

课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化

教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师

队伍的建谢口教育质量的全面提高。

二、主要工作：

（一）、常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控

1坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪

指导，直到缩小到必须的差距为止。主要措施是由教务处

和各学科教研组长组成调研组，不定期进行听课，不定期

进行质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析

2狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会

议，研究毕业班教学工作，分派行政人员分管，并对毕业

班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行群众备课，

群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让

家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，

为毕业班教学提出宝贵意期口要求，实行家校齐抓共管，

确保小升初有更明显的突破。

3每月召开教学月工作例会，在校长室的带领下，与

教导处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学,共同

关注教学质量。

4坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深

入课堂，了解教学，关注教学质量。

（二）、科研引领教学。

1继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能

提高教研活动质量是提高教师素养的保障。本学期，

对教研活动有以下要求：

(1)听误要求：教师每学期至少听课10节，教研组长

及35周岁以下的年轻教师听课要到达12节分管校长及

教务主任听课不少于15节。同年级同学科的教师必须要

互相听课，加强交流，体现同伴互助。听课记录要有听课

的感受、点评。

(2)立足课堂教学，探索教学改革。课堂是展示教师风

采的舞台，教师应透过自己个性化的教学让课堂焕发生

机。围绕教师业务培训活动，本学期教务处要求每位老师

要用心参加教研组听课评课、案例分析活动，青年教师都

要参加学校组织的课堂教学大赛活动。学期结束要上交一

份有质量的教学经验总结。

(3)校本教研课的要求：为了使校本教研活动更有成

效，本学期我们对学校校本教研课做了一些调整，在形式

上我们分青年教师、中年教师两个年龄层次开课，青年教

师的校本教研课要求所有本组教师参与听课评议，交流评

议时先在同年级组交流，填写"校本教研课交流评议表〃

然后每个年级组推荐一名中心发言人作集中评议。中年教

师的校本教研课由教研组长牵头，协同本年级组同学科教

师按计划安排听课并做好记录与反馈（当堂反馈，不再集中

研讨）。

（3）教师业务学习及要求:每月各教研组至少安排一次

集中业务学习活动（主要以优秀课例光盘学习或网络课堂

教学学习为主，其他以教研组安排和周工作安排为准）

周二下午：语文组教研活动周三下午：数学组教研活

动周四下午：综合组教研活动

请老师们提前安排好班级事务，按时参加教研活动，

不允许迟到早退。每次教研活动由组长按计划组织中心活

动。各位老师在教研活动中要用心发言，敢于提出在学习

中发现的问题。业务学习和评课研讨的中心发言人要事先

做好充分的准备。教研组要做好资料整理并于学期结束前

上交至教务处。

⑷加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高教师

的理论水平。结合学校课题研究开展相关教育专著研读，

认真做读书笔记，撰写读书心得，互动交流。每学期学习

摘记不少5张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

（三）、关注全面发展，提高学生综合素质。

1.抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好

的学习兴趣、态度和习惯为突破口，进一步规范学生的学

习行为，在整体上构成良好的学风，培养学生专心致志、

规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。

2.丰富校园文化活动。

Q）保证校园活动时间，合理安排校园文化活动，进一

步丰富校园活动课的资料，提高活动课的质量，丰富学生

生活。

（2）刚性实施阳光体育一小时活动,教导处要及早制定

好本学期大课间及校园文化活动方案，要在真心落实、挖

掘资源、科学安排上做好文章，确保学生每一天体育锻炼

一小时，真正提高学生的身体素质，使学生的身心得到健

康发展。

(3)持续推进书香校园建设。认真总结过去书香校园建

设过程中好的经验和做法，继续抓紧抓实书香校园建设工

程。立足于教师业务素质的提升，在教师中倡导"书香为

伴”的思想，将”读书是教师的需要〃上升为〃读书是教

师的职责〃，使读书成为每位教师最有益的生活方式;要立

足于学生综合素养的提升，以培养〃广泛的阅读兴趣〃为

主，重视阅读习惯的养成;还要立足于学生全面发展,用心

探寻有效的阅读激励机制，广泛搭建互动阅读、分享交流

的平台，真正做到透过读书活动，提高教师的文化素养，

陶冶学生的情操，促进学校的发展，提升学校的文化品位。

语文教师要科学安排指导学生阅读、积累，继续做好"书

香班级"、"阅读之星”的评比活动。

(4)另外，我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的

各类文艺、体育、科技等社团活动。努力提高学生的综合

素质、培养学生的完美情操，使教师在工作中收获喜悦与

乐趣，使学生在学习中增长知识与技能，使学校在运行中

开发潜能与内涵，开创学校、教师、学生三方受益的良好

局面。

（四）重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生

全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教

育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。学

校要求各年级组继续发挥“以老带新”的传帮带的作用，

使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。班主任要尽

力创造班级优良的育人环境，重视班级学生的礼貌行为的

养成教育，指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同

总务处、大队部，透过班级环境布置检查、卫生工作检查、

学生竞赛、班主任业务培训I、经验交流等活动，到达优化

班级管理的目的。

（五）认真做好体艺卫工作

体育教师要认真上好每节课，并有具体的学期教学计

划，教育学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防,

降低常见病的发病率，重视"防近〃工作，有针对性地开

展健康教育，确保学生体质健康达标率到100%。

（六）加强对各室的使用和管理

图书室要做好服务工作，确保正常带给借书和阅览。

网络室和多媒体室工作：电教人员要主动与各教研组

联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登

记工作，加强设备的管理与维护保养。使用多媒体的教师

务必提前一天到管理员老师处进行登记，以便统一管理与

协调工作。上课教师要做好财产的维护，下课后要与管理

员老师办好交接手续。

音乐室和舞蹈室：做好上课的登记工作，加强设备的

管理与维护保养。使用音乐室的教师务必提前一天到管理

员老师处进行登记，以便统一管理与协调工作。上课教师

要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手

续。

实验室做好学生实验登记及演示实验的准备及教学

工作。

（七）加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管

理

严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做

到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。

及时做好学生转进转出的登记手续。用故好有关的统计工

作。进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料

详实、手续齐全、管理规范。严禁中途私调班级学生，严

禁不让学生参加各类的检测。

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留

守儿童的成长记录册（联系卡）。其基本资料：学生的基本

状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单

位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、

详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责

学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据

学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过

联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的

联系，共同构成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教育

功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,

留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除带给

良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他

们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温

暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，带给一个健康

成长的平台。

（八）中心学校工作

1、继续加强对四小点教学常规工作的检查指导。

2、规范四小点课堂教学常规管理。

3、指导四小点开展课堂教学交流研讨活动。

2023教务工作计划篇2

一、指导思想：

根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高

教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推

进课程改革为中心，以发挥教务处"指导、服务、督查、

创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务

处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针,

强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、主要工作目标：

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育

为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工

作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学

习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材

的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教

师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转

变，扎扎实实做好每一次工作,是教研教改共同代全校基

础工作蓬勃发展。

三、主要工作任务与措施：

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度

1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考

核细则》提高教师的质量意识,明确馋鬼工作的重点，重

视常规工作的落实。

2才是高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资

料，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是

否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课状

况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚

持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步浓厚，推

进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到

"五定〃：即定时间、定地点、定资料、定计划、定主讲

人，计划要及时上报教务处，做好群众备课活动记录,同

时要求三年教龄以下的教师备祥案。

3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教

师要按学生的学习状况分层次布置作业，作业的批改应及

时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校

优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分

了解这些学生在每一个阶段的学习状况，一有异常状况,

任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强,

切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空

间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生

优化，弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比

赛，期末进行优秀教案评选活动，透过各种有效途径来提

高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法。

5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注

重学生潜力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，一良

好的学习习惯明白各自的学习目标，”主动参与，乐于探

究，交流与合作”特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教

师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题,

提出改善方法，实行月考制度，透过月考检验教学质量，

及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级

各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出

问题及时解决。

（二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高

教研组的整体功能。

1.提高教师参加教研活动，承担教研任务的用心性。

每学期每位教师至少承担一次教研任务教导处将教师是

否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的

重要资料。

2.教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教

研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导

处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研

组活动正常进行，提高活动的质量。

3.各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和

群众备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创

新意识和潜力，提倡开放式教学。

（三）促成教师专业发展

1.充分利用新课程培训I、新课标学习以及其他教研形

式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业

发展的自觉性。

2.做好青年教师的指导、培训工作,主动关心青年教

师尤其是新教师的成长，各级教研组长要根据师师结队的

原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和

各个方应对青年教师给于具体的帮忙和指导，鼓励教师相

互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，

主人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般

教师停课不少于20节。对新教师主要进行教学常规辅导,

使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标,

三年成为骨干。

3.鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成

果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰

写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论

文评比中有我校的教师获奖。

4.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发

挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、

市级学科带头人和骨干教师。

5.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系,

透过调查听课，学生平交际统计考试成绩等形式，帮组教

师了解自己，调节自己的教学行为，不断改善教学，提高

教师的质量意识和教育教学工作的用心性。

（四）大胆进行教改尝试

1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个

单元增加1---2篇语言优美，具有教育好处的铜题材文章

作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导。二是：增加学

生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教

师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：

要求语文教师要写出作文训练计划

2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试"习旧——

练新——模仿——交际——发展〃的课堂教学模式;二是：

增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有

全批全改。

3.数学科教改尝试。主要厂是"自学辅导法〃课堂教

学模式。

(五)抓好初三毕业工作：

1.指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养

创新潜力，坚定提高教育教学质量为信念，以强留的创新

意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸，

不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，

群集群力，反骄破满，珍珠实干,再铸辉煌。

2.奋斗目标：

(1)升学目标：市一中15名、市三中——名、市五中

——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)优秀目标30名

3.总原则：向态度要质量，保升学;向实干要质量，保

升学;向教研要质量，保升学;向管理要质量，保升学。

4.具体措施：

Q)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：

王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主

任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有

机配合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转,

监督检查各方面工作，准确决策。

(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学;深

入出三组，研究大纲，研究教材，研究教法;深入学生，了

解学情，及时解决教学当中存在的问题。

(3)德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工

作和纪律教育，领导班主任工作，协调任课教师负责学生

管理。

(4)搞好五种教育：”有志者事竟成〃的期望教育；"功

到自然成”的苦乐观教育；〃成功之路就在脚下"的理想和

现实教育；"知识就是力量〃的学知识长才干增智慧教育;

〃一颗红心，两种准备〃的升学与就业教育。

(5)加强班主任工作:首先要细致入微地做好初三毕业

班学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体

部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活

动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的用心性，增

强学生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核心

的课任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切

联系各科任教师，跳动学生学好各门功课的兴趣和用心

性，使学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：

思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材

施教，分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向，

深入研究学生状况，对个别问题作好预测，进行超前教育。

(6)强化初三校规校纪管理:班主任要教育学生严格遵

守学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃

批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕

业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。

(7)搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭

坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。

(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目

标生采取应对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科

上。

(9)全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与

群众奋斗相结合。全体教师对目标生要全面负责，构成合

力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的

某学科薄弱而不能升学的后果。

教务工作计划(九)：

一、指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核

心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做

实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项

工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作目标

1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，

"求真〃、〃务实〃、〃高效〃，努力使教学管理成为一

种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效

性。

2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门

教学计划，按照新课标的要求,创新备课模式,强化群众

备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高

效课堂，全面提升教学质量。

3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标

准》，深入开展"阳光体育〃运动，保证学生每一天运动

一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞

赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

三、工作措施

（一）严把〃六关〃，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理,没有规范的制度，也就没有真正好处

上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本

学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点透

过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查〃六关〃，

点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

(1)"备课"关。备课要思考三重目标，即培养目标、

课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临

下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭

教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识

间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采用

手写备课。备课应追求〃规范+实效〃，让备课真正为课

堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强〃个

人主讲+群众讨论+构成共识”的群众备课制度，切实提

高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜

绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

(2)"上课"关。教师上课，要有强烈的目标意识、质

量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一

种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规

范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标

顺利达成的同时，强调过程和潜力以及情感态度价值观目

标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高潜力，养

成习惯，享受到成功的快乐。

(3)〃听课〃关。根据校长室要求，青年教师每学期听

课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，

并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研

究，切实起到示范、指导作用。。外出学习听课的教师，

回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时

了解课堂教学动态。

(4)"训练〃关。学生作业负担减轻，学习质量反而提

高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，

又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。

为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师

要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握〃双基〃

的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计

作业，要把"减负”的重点从学生数量上的减、形式上的

限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单

元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

⑸"辅导〃关。在切实做好减负工作的前提下，认真

加强〃培优〃"辅差〃工作，促使各科教学质量再上台阶。

语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在〃计

算与应用"方面，英语老师可着重在〃听说”方面进行〃培

优〃。教师还应个性注重"辅差〃，学期开始摸清致差原

因，因人而异、对症下药。对"学困生"多鼓励、少批评,

多辅导、不放任;力争班级学生的合格率到达目标要求。同

时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，

对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研

的分析、总结工作。

(6)〃督查〃关。本学期继续实行年级组教学质量督导

制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导,根据

不同年级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点，

开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习状况曾故

出随机诊断性的了解和分析，提出不断改善教学方法，提

高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知

识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时

间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解

学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一

阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进

行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规

包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外

辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查,

采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检

查。

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

1.严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程,

不随意增减课时，杜绝"小学科”被挤占及中午上课等问

题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的

巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学

课程的安排得到不折不扣的落实。

2、创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。

继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程

性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后

教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课

堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。以学校第五届"睿

智课堂研究节"和"2A”课评比活动为契机，继续扎实搞

好"睿智课堂〃及“一师T尤课〃研讨活动，突出主题，

强化过程;继续开展基于"问题解决〃的课堂教学问题诊断

与解决的课堂教学研究，促进教师从微观领域来剖析课堂

教学，提升课堂教学水平;用心参与联片教研活动，实践区

域内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补

性，促进教研活动新的生命。

另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组

织好教师参加基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评

选工作，加强新教师的跟踪培养工作，用心组织开展教师

试题（卷）编制、评点以及解题潜力活动，指导青年教师参

加大市学科把握潜力竞赛。

3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。本

年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度,努力

打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实

实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实

保障校本研究的制度化、正常化?口规范化。

4、强化教研主题，创新教研范式。落实《关于进一

步转型吴江区教学研究工作的意见》,要立足于"主题确

立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合〃来实施

教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进

入教研活动;继续推进“微教研〃活动，要以"微主题〃"微

组织"〃微片段〃来开展〃微课例""微课程〃"微课堂〃

的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中

间。各教研组（备课组）学年开始，从教师的需求中确立教

研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。透

过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度

化发展。

5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同

步，要在实践中提高老师的科研潜力，务必做好两方面的

工作：一是要做至蝌研与课堂结合。学校一线老师的研究,

不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理

论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进行的

研究;这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重

点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效

率的提高，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验

为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把

课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的"教〃

与"研〃的潜力相长。

6、构建多元评价机制。进一步落实"以学论教促进

学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化"因学定教〃

"以学施教〃"以学评教"的"以生为本、学为中心、潜

力为重〃的课堂教学要求。各学科要继续推进评价制度的

落实,加强教师之间的交滴口学习,课堂教学展示”以学

评教"进行课堂诊断和后续改善。完善改革学生评价制度,

全面建立〃活力"学生的评价体系。逐步建立学生学业负

担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位教师爰

护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加

作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将

以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面

提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学

生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社

团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜

能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面

发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价

考核方案。

2、体育活动。牢固树立〃健康第一〃思想，加强体

育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育

活动制度，继续开展〃阳光体育”活动，开展校园大课间

活动，确保每一天一小时体育活动时间，提高学生的运动

水平和身体素质，构建快乐校园。

3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛,

结合市级各类竞赛，结合学校"体育节""校园文化艺术

节〃“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞

赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充,

使学生综合素质和综合潜力进一步提高。用心开展课外阅

读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书

目，每一天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，

让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，

汲取做人智慧。

2023教务工作计划篇3

一、指导思想：

坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心

的管理为手段,以质量为目标,把提高教学质量、提高教

学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化

课堂教学质量。

二、工作目标：

1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。

力争到达并超过教育局给我校下达的教学目标。

2、深化课堂教学改善，用心推进课改，师生共享课

改成果。

3、抓好教研工作，关注教师专业发展。

4、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生素

质。

三、工作措施：

（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度,

让教学落到实处。

1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和

掌握学科知识资料的基础上，充分挖掘教材资源和校本资

源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自

主学习为目的。针对学情，突出教师自身的教学思路，突

出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备

课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要

体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅教师使用

的教材和教参。

2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规

定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表

上课，不得随意挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进

度，备课资料上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下

课，除特殊状况外不得随意离开教学环境和教学对象，充

分利用课堂四十分钟。教师上课要精心组织，激发学趣，

启发引导，夯实基础，用心培养、提高学生的学习潜力。

对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方

法、构成技能、具有创新意识。

3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课，教

师间平常相互听课每期不少于15节（本学科不少于10

节）。校长、教务主任每期听课不少于20节。教师应用心

参与评课，每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点

优点，一点不足。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实

效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内

作业指课堂教学目标完成状况的检测;课外作业即发展性

作业，从低中年级起就要加强思维训练，根据学生的实际

状况和教学资料，坚持每一天做12道开放题，开阔学生

的思路。对待学生的作业，倡导全批全改，尽量做到面批

面改，认真分析学生作业问题的原因，及时做好记录，反

馈给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些

鼓励、激励、赞许的评语。

5、辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导

原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的

个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生

学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮忙转化，

要有实效。

6、检测：定期进行阶段性检测，认真分析，及时

总结经验，发现问题，调控教学。语数学科应组织好

每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，教

师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。

6、加大教学“六认真”的检查力度。每期对教师教

学"六认真〃的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次

检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时〃推门〃

检查。

（二）调动教研组、年级组的作用，用心开展教研、科

研工作，促进教师专业化发展。

1、落实教研组工作：组长直接负责，有计划、有活

动记录（时间、地点、参加人、活动资料）、有总结。

2、用心开展各种形式的教研活动。教研活动为群众

备课、教学研讨、经验交流、公开课、观摩学习等形式。

教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参

加。每次教研组活动，成员应用心发言。

3、加大对校本科研课题的研究力度。鼓励教师根据

切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等

进行深入细致的研究并用心撰写教研科研论文，并组织好

教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师用心投稿。

4、养成随堂反思、总结的良好科研习惯，多写教学

随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔与大家讨论交

流，促进共同发展。

5、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校

的信息沟通，透过请进来，走出去的方法，创造条件，利

用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与

兄弟学校的交流。

6、认真组织教师和学生参加上级有关部门组织的各

类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、

培训进修等。透过各种活动的参与，让教师的专业潜力得

以大幅提高。

8、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术

备课、上课。

（三）认真做好体艺卫工作。

1、用心实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体

育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课

外活动的组织指导工作，保证学生每一天的体育活动时间

不低于1小时，.深入开展阳光体育运动。杜绝体育课放羊

式教学，每堂体育课坚持对学生进行队列训练和相应的常

规技能训练。音乐教学至少要教会学生教材中一半以上的

歌曲和一些简单的乐谱知识。美术教学要加强学生审美潜

力的训练与提高，并能根据情感需要运用喜爰的表达方式

创作出相对完美的艺术作品。

2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发

展。

加强对学生心理健康教育指导的日常管理,开展学生

心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学

生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导,

培养学生良好的心理品质。

（四）组织各种活动，培养学生素质

1、继续开展全校性的读书活动，引导学生与好书为

友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积

淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，

让书香飘满校园。各年级、各班级也要根据年级和班级特

点，经常开展一些形式多样、资料丰富的主题活动，如班

级文化沙龙、班级图书角、演讲会、作文比赛、知识竞赛

等。

2、强化学生书写训练，提高学生书写质量。教导处

将定期组织学生进行写字比赛。低年级为铅笔字，中高年

级为钢笔字。

3、用心开展一些学科竞赛活动，以丰富学生的生活。

（五）加强学生管理，注重学法指导。

1、加强学生管理，以班主任为核心，任课教师参加，

对学生进行学习、思想品德、行为习惯的培养，创设良好

的学习氛围，从而提高学习成绩。

2、召开家长会，按要求召开学生家长会和学困生座

谈会，进行思想教育，激发学生学习动机。

3、家访：定期进行家访，沟通家长与学校的联系，

家校合力，共同管理好学生。

4、注重学法指导，培养学生自主探索、合作交流、

发现问题解决问题的潜力，注重创新精神的培养，突出学

生的主体地位，教给学生

科学的学习方法。

（六）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研

的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追

收流失生。

（七）加强对各室的使用和管理。

图书室要做好服务工作，确保正常带给借书和阅览，

做好借阅登记。

电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利

用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理

与维护保养。

实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学

工作，及时完成各种表册。

四、各月工作安排:

二月：1、学生报名注册，学籍统计。

2、教导处、各教研组、教师制定计划。

3、教学常规工作检查。（计划）

4、教研组长会议。

三月：1、召开教学质量分析会。

2、拟定书写竞赛方案

3,短期课题研讨。

4、教学常规检查。（备课、听课）

四月：L体育达标运动会。

2、拟定艺术节活动方案。

3、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。

五月：L写字比赛和作文比赛

2、抽查部分教师备课。

3、召开毕业班、市抽考年级的教师会和学生会。

六月：1、数学单项竞赛。

2、制定复习计划，进行语、数、期末复习研讨。3、

进行期末考试、阅卷等工作。

4、教学工作总结。

七月：

1、按要求做好试卷分析、成绩登统工作。

2、做好个人本学期工作总结与反思，按要求上交材

南安小学

XX年2月19

2023教务工作计划篇4

一、指导思想

本学期，我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办，在

学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究

科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质

量评价为目标，，以提高教师专业素质为关键，进一步加

强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素

质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的

工作作风，用心开展教学改革研究，加强教研组建设，全

面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水

平。

二、工作目标

1.坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参

与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提

高实效性、到达有效性。

2.以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校

教学工作有序开展。［由整理］

3.加强岗位练兵，提升教师实践潜力。透过开展多元

的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养。加强、

完善教研组建设的新机制，提高校本教研的质效。

4.围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色

建设，提升学校办学品味。

三、主要工作

（一）全面贯彻教育精神，增强德育工作实效性。

1.在学科教学和课外活动中贯彻"两纲"教育精神的

内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、

潜力培养、智力开发、民族精神教育为T本;充分利用心理

健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地

对学生开展生命教育。

2.重视学生行规育。以《小学生日常行为规范》、《小

学生一日常规》教育为抓手，抓常规管理，使学生的行为

规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好

的素质。

3.重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导

作用，按照"家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要

求，充分利用家长会、家访、家校通平台等，及时进行家

校联系，构成教育合力，提高教育质量。

4.加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，

增强队干部工作的职责心，不断引导少年儿童在实践中体

验创新，不断促进少年儿童快乐自主的发展。

5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级群众，着

力进行班级文化的建设，使校园、班级成为师生学习生活

的快乐家园。

（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革。

1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神，设置

校本课程，合理安排课程;调整作息时间，努力使学生的学

习、活动、锻炼、休息有机结合。

2.认真学习各学科课程调整意见，用心参加镇、市级

各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的比较分析，

明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教

学要求的升降点、升降程度。

（三）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂，课堂也是

展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步

转变教学方式和学习方式，力求做到四"要"。即:备课要

实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加

强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发

现问题，及时与老师沟通。

2.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。

Q）各教研组要根据学科特点与本年级段学生状况，结

合课题研箍口学科教学特色的建立活动，制定教研组活动

计划，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等,

主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系

列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。学习

新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新

方法为重点，开展教研活动。用心开展互听课观摩活动。

每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂

教学的质量和效益。

3.加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作

用。青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有

计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服

务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管

理、业务水平等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、

随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时

反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理

上都能很快进步，并逐步变得得心应手。

(四)加强校本培训，促进教师专业发展

1.聘请有关专家对教师进行培训I,透过专家的讲座、

示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。

2.学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指

导。

3.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工

作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的

水平。

4.尽力带给和创造教师外出观摩、学习的机会。让教

师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。

2023教务工作计划篇5

一、指导思想

认真贯彻、落实学校xx年的教学工作重点和县教研

室xx年下半年中学教研工作指导意见，以科学发展观为

指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学

质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新

观念，用心开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教

师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教

研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。

二、工作要点

（一）继续有效推进课程改革

随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要

不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，

落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课

改中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的潜力，实

现进一步提高学校教学质量的目标。

1.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。本学期

将根据学校已制定的《教学工作常规》和检查细则，继续

加强教学常规管理，对教师的讲学稿编写、使用、批改和

听课笔记等教学常规工作进行检查，确保必须数量的检查

次数，及时整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果

及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学,

提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步

提高。

3.进一步加强学校特色项目研究，促进教师专业素质

的提升和课堂教学质量的提高。

（二）进一步规范和强化校本教研

教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施

先进教研组、先进备课组评比活动,激励先进，努力做优、

做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，

按照教务处教研组活动实施方案开展活动。

（三）关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学潜

力与素质

1.充分发挥名优教师的引领和示范作用。组织开展名

优教师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，

营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反

思，发挥名优教师的引领和示范作用。

2.加强青年教师培养。加强对青年教师教学实践的指

导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关,

立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让

新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成

长。鼓励青年教师参加各种评优活动,不断提高青年教师

的业务水平。

3.透过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴

互助作用，重视研究根据不同年龄、不同层次的老师特点

开展研修活动的思路，不断提升各层次个性是中老年教师

适应新课程改革要求的整体素质。充分发挥中老年教师的

教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展

教师常态课交流听课活动。

（四）加强考试研究，努力提高教学质量

1.以XX年各学科学业考试评价试题和上学期期末考

试试题为主要研究资料，加强对期末考试与学业考试相关

性的思考，根据命题中的新思路、新动向，了解教学改革

的发展趋势，及时发现平时教学中存在的问题。各教研组、

备课组教师个性是九年级教师要关注、研究XX年学业考

试各科的《考试说明》和学业考试试卷的命题动向，有针

对性地进行各科教学工作。

2.强化考试的管理和分析，突出对各年级阶段性考查

状况的分析研究，抓住问题、把握关键，提高教学评价的

研究水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重

视与辅导，促进全体学生的发展。

3.各备课组应加强命题研究，以课程标准为依据，突

出教学重点，检查学生的知识、技能和智能发展。严格控

制、合理安排平时考试次数，提高各学科自己命题试卷的

质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。

4.做好学科教学质量评价分析。依据教研室带给的期

末测试、中考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学

科教学工作，促进教师改善教学行为，提高课堂教学效率。

（五）重视对各年级教学工作的研究与指导

根据年级特点，全体教师要认真研究相关学科修订稿

的课程标准和XX年学业考试〃考试说明〃，对各年段各

学科规定的知识点和潜力点，尽量做到学期过关、年级过

关。

八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好

学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面向全

体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。同时，根

据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参与竞赛潜

质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛

水平，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知

名度。

九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要

突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作

性。各备课组教师应认真研究XX年、XX年学业考试"考

试说明〃和试卷，注重信息收集、分析和利用，透过专题

研究等形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业

考试研究的质量。

（六）做好其他教学教务管理工作

1.精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活

动。各处室、教研组和备课组教师要用心配合，自觉服从

学校工作安排，主动参与各类教研活动。

2.组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师

学历进修和继续教学。本学期教研活动、教师培训活动通

知无纸化。相关通知资料及安排及时挂在校园上，再透过

内线电话通知到有关参加教师。

3.加强学校校园网的管理与建设，充实各版块资料。

做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学需要。

4.加强实验室的管理，做好实验器材的保养和使用，

保证演示实验和学生实验的开出率。

5.做好学生学籍档案管理和教科书及教学资料的征

订、使用

加强对文印室的管理，减少浪费，不断提高服务质量。

6.做好日常课务调动安排工作，做好各年级的期中阶

段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。

做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学

秩序正常进行。

三、主要教学工作

教务处工作重点

1.教研组长、备课组长会议;制定计划；

2.参加教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。

3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛；

4、各教研组按计划开展活动；

5、讲学稿实施经验交流;

6.组织月考召开年级教学质量分析会;

7、新教师上岗培训和业务培训;

8、组织作文竞赛活动;

9、教务处期初检查;

10、教学常态课堂听课;

11、校运会。

1.新教师业务培训;

2.语文与信息技术整合课评优;

3.数学教师二级培训;

4.各教研组按计划组织活动;

5.七年级英语单词竞赛;

6.优秀教师国培;

7.生物课省级评优

8.七八年级体操表演赛;

9.讲学稿实施常态听课;

10.组织博客、电脑作品大赛。

1L参加市级课题培训。

1.期中考试，组织质量分析会;

2.教学常规检查;

3.七年级钢笔书法比赛;

4.新教师课堂教学展示;

5.做好课题二次培训;

6.七年级数学竞赛;

7.讲学稿实施成果展示。

指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。

1.各年级期末考试及阅卷;

2.教研组、备课组长学期总结会。

2023教务工作计划篇6

一、指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中

心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高

教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指

导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念,

以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化

教育教学管理。

二、工作目标

1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确

保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，具体抓，

抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。

2、搞好学校学籍管理工作，确俣小学入学率、巩固

率达100%。

3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德

育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校，体现时

代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。

4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作，加快学

校教学信息化的利用。加强远程教育网的管理、使用效

益;提高课堂教学的有效性。

5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。

6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自

己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教

学质量。积极探索"整体提高教学质量〃的教学目标的有

效途径。

三、具体措施

（一）、教学秩序常规

1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意

增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一

安排，严禁旷课。

2、上班期间不得大声喧哗,上课期间不得在楼道内

大声说话、吸烟。办公室应保持安静，不大声谈论，不玩

游戏，以免影响他人工作。

3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课

教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课

教师同意后进行。

4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不

得放任自流。

5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，必须

由教务处统一按政策安排转学、病休、复学学生就读等工

作。

（二）、备课常规

1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案。

(1)教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确;(2)有教学

的重点和难点;⑶有板书设计和课内外练习及思考题;(4)

有课堂小结。(5)教师应写好课后反思，总结亮点，发现不

足。

2、任何教师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、

复习课、习题课等)。

(三)、课堂教学常规

1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问

题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持

学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素

质，教书育人,并积极主动地抓好"保生留生”工作。

2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重

培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的

综合素质。

3、教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。

4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲

切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。

5、要对学生严格要求,注意培养学生良好的组织性、

纪律性，在课堂上遇到问题及时处理,重大问题及时和班

主任联系。

（四）、作业常规

L作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，

要适量、有效,不给学生造成过重负担。

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养

成良好的学习习惯。

3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、

认真讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日

期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决

4、教师要有错题集，学生要有订正本。。

（五）、测试和质量分析常规

1、期中考试要按期举行，教研组组织一起评卷，统

一登分并上报中心校。

2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试

纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。

3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评

阅每一位学生的试卷，井及时做好试卷分析、填写好质量

分析表，便于分析和讲评。

4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题,

杜绝无目的测试。

（六）、教研活动常规

1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参

与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并

由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和

校本教研，不断提升自身素质和能力。

2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、

详细的记录，要充分体现针对性和实效性。

3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学

期听课不得少于12节，并作好听课记录。

四、时间安排

九月份：

1、筹备开学，制定教务处工作计划，动员未上学学

生返校。

2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。

3、开展语数教研活动，听课、评课。

4、常规业务检直。

十月份：

1、开展语数教研活动，听课、评课

2、班主任工作会议。

3、常规业务检查。

十一月份：

1、组织备课组织校内公开课、示范课活动。

2、检查学校图书教仪借阅、使用情况。

3、检查各科教学进度，期中考试。

4、教学常规检查。

5、期中考试情况总结。

十二月份:

1、开展语数英教研活动，听课、评课

2、各科在十一月底至十二月初完课,开始复习。

3、教研工作总结。

4、学生各种竞赛活动。

5、教学常规检查。

一月份：

1、各班继续复习迎接考试。

2、考务会议。

3、期末考试，批改试卷。

4、教师撰写学期教学论文、总结。

5、填、发学生成绩册，散学典礼。

新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形

势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学

校的教育教学质量，提升学校的知名度和社会声誉，努

力实现和谐教育而不懈奋斗。

2023教务工作计划篇7

在学校全体员工共同努力下,我校20xx年秋季已顺

利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在

20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识