第七单元写作：传承家庭好家风 【知识提要】六年级语文下册（统编版五四制2024）

写作指导传承家庭家风六年级下册第七单元家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中，不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。家风是什么？一起被奉为中国传统的蒙学经典在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。

从《我的伯父鲁迅先生》中，我们读到了家人眼中的鲁迅、家庭生活中的鲁迅，也看到了这个大家庭的优良家风：重视读书、爱憎分明、乐于助人等。家风是一个家庭的立家之本、幸福之源，也是良好社会风气的重要基石。一句话、一件事……点点滴滴都能体现出优良的家风。“家和万事兴。”在爸爸的影响下，我知道晚辈要尊敬长辈。每天早上离家时我会说：“爷爷，奶奶，我上学去了。”下午放学回家，我一进门就喊：“爷爷，奶奶，我回来了。”平时说话我也会注意态度温和、有礼貌。爷爷奶奶忙的时候，我会主动问有没有自己能帮上忙的。吃饭前，我会为他们准备好碗筷。

妈妈经常跟我们说，做事要将心比心，多为他人着想。有一回去商场，妈妈给身后的陌生奶奶扶着门，一直等她进门后才松开手。我也会注意从这样的小事做起，多向别人伸出援助之手。

我们家总是干净整洁。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，这是爷爷常说的一句话。他每天做的第一件事是扫地擦桌子。每到周末，我们家都要大扫除，爸爸擦门窗，妈妈清洗床上用品，姐姐整理衣物，我擦书柜……良好的卫生习惯让我们家始终都很温馨、舒适。

关于你家的家风，你有什么样的认识？可以和家人交流一下，以家风的传承为主题，选择有代表性的事例写下来。题目自拟。写完后，读给家人听，根据他们的意见改一改家风，指家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是一个家庭当中的风气，它是给世代家族成员树立的价值准则。家风自然有好坏之风，所以我们讲，要“传承优良家风”。怎样才能写好传承优良家风的征文？征文是比赛性质的写作，优中选优，过不了语言关不行，没有新意也不行，要在“准”“巧”“精”“奇”“新”这几个点上下功夫，力求与众不同有新意。做到了这几点，不仅写起来得心应手，而且胜出的可能性很大。针对好家风征文来讲，具体可以从以下几个方面去引导。写作指导一、立意要准立意，就是确立文章要表现的主题。有人说，好家风征文无非就是表现一个家庭的好传统、好作风，不用考虑那么复杂。其实，立意看似简单，实则不然。好家风征文主题要鲜明，要集中，要单纯。节俭之风、孝老之风、行善之风、清廉之风……一个家庭的好家风可能不止一个方面，但是征文受篇幅和字数限制，应该抓住最突出的方面来展示。而一旦确定了主题，还要考虑所选的材料如何来体现自己对家风的新认识、新感受，要考虑怎样才能给读者以新的启示。写作指导举例：蜡烛跟家风扯得上关系吗？先看看下面的材料——漆黑的楼梯间，爸爸打开手机手电筒给“我”和妈妈照亮，不料灯光总是有规律地一亮一黑，“我”不停地抱怨。回家后爸爸才说他是给走在他后面的邻居照亮。后来有天晚上停电了，邻居小妹找上门借蜡烛说要赶作业，“我”毫不犹豫地把仅有的半截蜡烛送给了她。用上面的材料，以《心中那一片光》为题，写家风主题作文，立意巧妙而高明，就很容易写出好文章。写作指导二、结构求巧前面已经介绍过家风的特点，一个家庭成员的一件事是很难反映出家风的，除非运用复杂记叙文的表现手法。同学们掌握的写作方法相对简单，写家风征文可以着眼于两三代人的几个故事，当然是生活中的小故事，好故事。这些故事怎么“串”起来呢？这就考验构思的技巧了，包括材料顺序、详略安排、过渡方式等，都要有独到之处。例如，以《一粒米的故事》为题，先写妈妈淘米煮饭的时候找掉地上的一粒米，再通过我的不屑引发妈妈生气继而回忆奶奶在外就餐打包的故事，最后写我受她们的影响在学校食堂就餐的故事。这样的构思自然巧妙，结构完整，故事性强，可读性也强。写作指导三、故事求精

一个家庭遇到感天动地的大事件几率很小，反映家风的事情往往需要关注生活中的小故事，要善于择取生活片段来印证家风。有时候言谈举止也可以看出家教家风，所以家风故事不在乎事件的大小，甚至不需要完整的故事情节，而在于故事的精，在于突出家风的细节描写。

看看《一粒米的故事》一文是怎样写“一粒米”的吧——“哪儿去了？在哪儿呢？”厨房里传来妈妈急切的声音，我闻声而去，见妈妈正端着淘米盆蹲在地上找东西。“找啥？戒指掉啦？”我蹲在她身旁问道。“啥戒指呀？一粒米，撒了一粒米。”妈妈头也没抬，跟寻宝似的在地板上搜寻着。“我的妈，你也太夸张了吧？不就一粒米吗？”我话音刚落，妈妈双眼已经瞪着我了：“我夸张？你忘了奶奶上次在餐厅看着满桌子剩菜的眼神了？你忘了那个打包盒了？”……

一粒米，多么小的故事；却是多么深刻、多么感人的故事。这就是好家风“故事要精”的典型范例。三、故事求精

写作时，同学们可以通过日常小事（购物、逛街、吃饭、旅行……）来表现家风。

①全家都参与

不管你写什么事，人人都要写进去（第一种写法），有人缺席的事不选。②表现（正反）和家风有关的。——第二种写法

例：勤俭持家（点菜权限）

今天弟弟过生日。妈妈让弟弟点菜。弟弟咔咔点了一大堆。我对弟弟说：弟弟，我们只有四个人，吃不了那么多，我们点少一点。（家风在传承过程中有波折，所以爸爸妈妈才要言传身教，要多做准备）班风（奋发向上）有人调皮捣乱。③单写我（想法跟倡导的家风有关）——第三种写法四、题目新颖

题目求新题好一半文。标题取得好，容易触发灵感，容易进入下笔如有神的境界，除了前面讲到的《难忘那粒米》《心中那一片光》，像《诚信之家》《车的故事》《我家的“传家宝”》《爷爷墓前那束花》等都是不错的标题。反之，如果用《好家风代代传》《我家的好家风》这类标题，就不够新颖。标题取得好，也是写作成功的关键之一。

诚实守信好家风

文/杨雨昂

在我卧室的床头，挂着一个精致的画框。擦拭得干干净净的玻璃片后，是一种古色古香的宣纸，上面用楷体写着:诚信是为人之本，在阳光的照耀下显得熠熠生辉，金色的光点似乎倾诉着无数关于诚信的故事。

五年前的一个周六，全家人去商场购物。到了收银台，粗心的收银员找余，一不小心多给了爸爸5元钱，爸爸连忙将钱递了过去，对他说:“你找多了！”

范文示例出了商场，已经九点多了。天上的星星格外的多，月亮格外的亮。我问爸爸:“那钱您为什么要还回去呢？就算多给了钱，也是收银员的失职啊！”爸爸脸上浮动的笑容立刻消失得无影无踪，严肃地批评我:“如果你丢了钱，是不是很着急？就算是收银员的失职和粗心，也不能这样想！诚实是为人之本，如果没有诚信，又怎么能在社会上立足呢？冯玉祥说过:'对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。'你一定要记住，我们的家风是——诚实守信！”

那时的我还小，不懂爸爸说的话和“家风”是什么意思，只能用幼稚的心灵捕捉到了“诚信”这个词。其实，那是我人生第一次接受诚信的洗礼。

爸爸口中的:“我们的家风是诚实守信！”陪伴了我整整五年。在这五年里的言传身教与熏陶中，终于让我蜕变成了一个诚信的人。就如同一块凹凸不平的鹅卵石，在无数次的重刷下，终于变得圆润，光滑。

一个人，有好的品质，就要有好的家风。生活中的许多小事，往往能够透露出一个人的素养。我坚信，“诚实守信”的家风一定会激励着我向着更好的自己进发，我将会把良好的家风永远传承下去！

清廉家风代代传

——写给妈妈的清廉家书亲爱的妈妈：

您好！

我们之间已经很久没有以书信这种方式来沟通了，现在我将与您交流一下清廉这个话题。说说我对清廉的认识和看法及如何传承清廉家风的见解。

从小您就很注重对我进行清廉教育。经常给我讲清廉故事、给我听周敦颐的《爱莲说》。我从小就熟知了很多清廉故事，如《不私一钱》、《两袖清风》、《陶母退鱼》等，那时，年幼的我在心里朦朦胧胧对他们产了深深的敬佩之情。让我初步的认识了什么是清廉，也明白了清廉是何其的重要。

范文示例经过您的言传身教和我的耳濡目染，让我明白了清廉就是一个人在为人处世时候的清正廉洁，也是一个人最重要的品质之一。您在家里身先士卒，带头践行清廉。从言行举止上，您严于律己，宽以待人，身先士卒，乐于奉献。在家庭教育上，您从小您对我的行为管教的十分严格。常常用廉洁楷模的故事熏陶着我，并时刻提醒我要做一个清正廉洁的人。在我们家里廉洁的春风吹遍了每一个角落。

现在，我已经长大了，我对清廉有了自己的见解。我认为廉洁是一种特别高尚的品德，是一种人格力量，更是我们人生中必不可少的品质。我要把清廉家风传承下去。范文示例

为传承清廉家风，我会做到以下几点：

一、我会坚守道德底线，不做违法乱纪的事情。

二、我会加强自我约束制定明确的行为和规范。

三、我会时刻提醒自己不能贪图小利而犯大错。

四、我会积极关注身边的廉洁问题，及时举报违法违纪行为，维护社会公正和公平。

敬爱的妈妈，感谢您为我们家营造了清廉的好家风，我会将清廉家风传承下去。做一个像您一样清正廉洁的人。此致

敬礼！