河南郑州经贸学院专任教师招聘真题2024

中阳备考2024年12月更新2/2收集整理，仅供参考2024年河南郑州经贸学院专任教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.刻苦B.学会学习C.学以致用D.勤奋【答案】：B2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.实践教学B.研究生教学C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.大学时期B.高中时期C.成年期D.初中时期【答案】：A4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主导B.组织C.主体D.领导【答案】：A5.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:150B.1:200C.1:220D.1:180【答案】：B6.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.墨守成规期阶段C.自我保护期阶段D.自治期阶段【答案】：C7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.整合高深知识C.组织教学形式D.制定教学制度【答案】：A8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C9.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：B10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教学反思能力C.师爱D.教师的威严【答案】：A11.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控的迁移性增强D.教学监控达到自动化【答案】：C12.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.悲观C.羞怯D.自卑【答案】：D13.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.广阔性C.合作性D.专业性【答案】：A14.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.狭隘性C.波动性D.敏感性【答案】：B15.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.超限效应C.名片效应D.南风效应【答案】：D16.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.意大利B.美国C.德国D.英国【答案】：A17.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.赏罚分明C.秉公办事D.坚持真理【答案】：A18.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.动作技能B.智慧技能C.言语信息D.态度【答案】：D19.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、学术性、专业性教育B.教养性、通识性、学术性教育C.通识性、学术性、专业性教育D.教养性、通识性、专业性教育【答案】：A20.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】：B21.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.社会教育B.家庭教育C.单独教育D.团队教育【答案】：B22.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.人口数量和质量B.社会意识形态C.政治经济制度D.生产力发展水平【答案】：D23.不属于元认知策略的是（）。A.调节策略B.学习策略C.监控策略D.计划策略【答案】：B24.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：A25.在高校战略评估中,主要采用（）A.自我评估B.政府评估C.市场评估D.社会评估【答案】：A26.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.内向型人格B.A型人格C.外向型人格D.B型人格?【答案】：B27.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.英国和法国B.日本和印度C.意大利和法国D.日本、德国、美国和前苏联【答案】：D28.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.冯特C.弗洛伊德D.巴甫洛夫【答案】：A29.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）A.杰出人才与通用人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：B30.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.优势-劣势-机会-威胁B.优势-机会-劣势-威胁C.机会-威胁-优势-劣势D.劣势-威胁-优势-机会【答案】：A31.高等教育的领导权主要取决于（）A.经济因素B.政治因素C.文化因素D.市场因素【答案】：B32.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.国家和政府的力量较强B.高校自身的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.市场的力量较强【答案】：A33.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.人本主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.行为主义学派【答案】：B34.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.相对性B.可逆性C.动态性D.连续性【答案】：C35.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.高深学问课程C.普遍知识课程D.科学课程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.要有严格的评分指标体系C.成绩评定程序因人而异D.选题要有创新性【答案】：ABD37.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.自觉性C.主观性D.曲折性【答案】：ABD38.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】：ACD39.高校培养目标在性质上具有（）。A.多样性B.具体性C.抽象性D.客观性E.主观性【答案】：ABDE40.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.协调性原则C.物质性原则D.多样性原则E.多多益善原则【答案】：ABD41.竞争必须（）。A.公正B.公告C.公平D.公开【答案】：ACD42.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.会与周围环境产生冲突D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD43.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.知晓健康信息B.健康概念认同C.态度转变D.采纳健康行为【答案】：ABCD44.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.选择性C.分散性D.理解性【答案】：ABD45.当代大学生的主要特征有（）。A.多元性B.迷茫性C.实用性D.开放性【答案】：ABCD46.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD47.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD48.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.稳定性C.整体性D.道德性【答案】：BCD49.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.媒体评价制度D.高校自我评价制度【答案】：ABD50.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.内心信念C.传统习俗D.宣传教育【答案】：ABD51.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD52.高校战略管理具有以下特征（）。A.在时间上,具有长期性、前瞻性。B.在空间上,具有系统性、全局性C.在过程上,具有连续性D.在本质上,是