2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）-文言文阅读理解训练

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）——文言文阅读理解训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“君子不器。”子贡问曰：“君子不器，何也？”子曰：“夫君子之不器也，以其居之高也。”子贡曰：“居之高，何如？”子曰：“居之高，则无所不往。”子贡曰：“敢问何谓居之高？”子曰：“夫君子之学也，博而约，温而理，知其说者无不知其说，说其说者无不知其说，以其说者无不知其说，说其说者无不知其说。此之谓居之高。”1.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.君子不器，器，指具体的技艺或器物B.夫君子之学也，学，指学习的过程C.温而理，理，指有条理、有组织D.此之谓居之高，谓，指称为、称作2.下列句子停顿划分，不正确的一项是（）A.君子之不器也/以其居之高也B.子贡问曰/君子不器/何也C.夫君子之学也/博而约/温而理D.此之谓居之高/以其说者无不知其说3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过孔子和子贡的对话，表达了“君子不器”的观点。B.文章认为，君子之所以不器，是因为他们能居之高，无所不往。C.文章中提到的“居之高”，是指君子有高尚的品德和博大的学识。D.文章强调，君子应该学习广泛，但也要有所约束，做到博而约。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫君子之学也，博而约，温而理。（2）以其说者无不知其说，说其说者无不知其说。5.下列关于文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过对“君子不器”的阐释，告诉我们君子应该具备高尚的品德和博大的学识。B.文章中的“器”，指的是具体的技艺或器物，而不是泛指一切技艺。C.文章强调，君子应该学习广泛，但也要有所约束，做到博而约。D.文章认为，君子之所以不器，是因为他们能居之高，无所不往。二、文言文阅读理解阅读下面的文言文，完成下列各题。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”曾子曰：“君子之学也，必好其人，择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子曰：“君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。君子之教民也，多与之善，少与之恶。细人之教民也，善其善者，教其不善者。”孔子曰：“君子之道，费而难。乱之所生也，生自乱心。故君子必慎其独也。小人闲居必败，无所不为，故恶人之有余财。不以其道得之，则不处也。君子得其财，得其所好，则以为善矣。不以其道得之，则不处也。”1.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.君子有三戒，戒，指戒备、警惕B.及其壮也，斗，指争斗、斗争C.君子之爱人也以德，爱，指爱护、关爱D.君子之道，费而难，费，指繁琐、复杂2.下列句子停顿划分，不正确的一项是（）A.君子之爱人也/以德/细人之爱人也/以姑息B.君子之道/费而难/乱之所生也/生自乱心C.君子之教民也/多与之善/少与之恶D.小人闲居/必败/无所不为/故恶人之有余财3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过孔子和曾子的对话，阐述了君子应该具备的品德和修养。B.文章认为，君子在少年、壮年和老年三个阶段，都要有相应的戒备。C.文章强调，君子应该以德爱人，以善教民，而不是姑息养奸。D.文章认为，君子之道繁琐而难以理解，因此君子必须慎其独。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子之学也，必好其人，择其善者而从之，其不善者而改之。（2）不以其道得之，则不处也。5.下列关于文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过对比君子和小人，阐述了君子应该具备的品德和修养。B.文章认为，君子在少年、壮年和老年三个阶段，都要有相应的戒备。C.文章强调，君子应该以德爱人，以善教民，而不是姑息养奸。D.文章认为，君子之道繁琐而难以理解，因此君子必须慎其独。四、文言文翻译翻译下面的文言文句子，要求准确、流畅。（1）曾子曰：“君子之学也，必好其人，择其善者而从之，其不善者而改之。”（2）孔子曰：“君子之道，费而难。乱之所生也，生自乱心。故君子必慎其独也。”五、文言文断句请根据文意，将下面的文言文句子断句。“子曰：君子有三戒：少之时血气未定戒之在色及其壮也血气方刚戒之在斗及其老也血气既衰戒之在得”六、文言文理解与分析阅读下面的文言文，回答问题。孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，不畏大人，侮圣人之言。”（1）解释下列加点词的意思。①畏天命：畏②侮圣人之言：侮（2）根据文意，判断下列句子正误。①孔子认为，君子应该敬畏天命，因为天命是不可改变的。（）②孔子认为，小人不知道天命，所以不畏天命。（）③孔子认为，小人既不畏天命，也不畏大人，甚至侮辱圣人的言论。（）本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.答案：B解析思路：A项，“器”指具体的技艺或器物，解释正确；B项，“学”指学习的过程，解释错误，应为“学习的内容或学问”；C项，“理”指有条理、有组织，解释正确；D项，“谓”指称为、称作，解释正确。因此，B项解释不正确。2.答案：B解析思路：A项，“君子之不器也/以其居之高也”停顿正确；B项，“子贡问曰/君子不器/何也”停顿错误，应为“子贡问曰/君子不器/何也”；C项，“夫君子之学也/博而约/温而理”停顿正确；D项，“此之谓居之高/以其说者无不知其说”停顿正确。因此，B项停顿划分不正确。3.答案：D解析思路：A项，文章通过孔子和子贡的对话，表达了“君子不器”的观点，理解正确；B项，文章认为，君子之所以不器，是因为他们能居之高，无所不往，理解正确；C项，文章中提到的“居之高”，是指君子有高尚的品德和博大的学识，理解正确；D项，文章强调，君子应该学习广泛，但也要有所约束，做到博而约，理解错误，应为文章强调君子应该学习广泛，但也要有所约束，做到博而约。因此，D项理解不正确。4.答案：（1）君子学习的内容要广泛，但又要有所约束，做到温和而有条理。（2）通过别人的说法了解其含义的人，没有不知道其含义的；说出别人说法的人，没有不知道其含义的。解析思路：根据文意，将文言文句子翻译成现代汉语。注意重点词的解释和句式的调整。5.答案：D解析思路：A项，文章通过对比君子和小人，阐述了君子应该具备的品德和修养，理解正确；B项，文章认为，君子在少年、壮年和老年三个阶段，都要有相应的戒备，理解正确；C项，文章强调，君子应该以德爱人，以善教民，而不是姑息养奸，理解正确；D项，文章认为，君子之道繁琐而难以理解，因此君子必须慎其独，理解错误，应为文章强调君子之道虽然繁琐，但君子必须慎其独。因此，D项理解不正确。二、文言文阅读理解1.答案：D解析思路：A项，“戒”指戒备、警惕，解释正确；B项，“斗”指争斗、斗争，解释正确；C项，“爱”指爱护、关爱，解释正确；D项，“费”指繁琐、复杂，解释错误，应为“繁多、广泛”。因此，D项解释不正确。2.答案：D解析思路：A项，“君子之爱人也/以德/细人之爱人也/以姑息”停顿正确；B项，“君子之道/费而难/乱之所生也/生自乱心”停顿正确；C项，“君子之教民也/多与之善/少与之恶”停顿正确；D项，“小人闲居/必败/无所不为/故恶人之有余财”停顿错误，应为“小人闲居/必败/无所不为/故恶人之有余财”。因此，D项停顿划分不正确。3.答案：D解析思路：A项，文章通过孔子和曾子的对话，阐述了君子应该具备的品德和修养，理解正确；B项，文章认为，君子在少年、壮年和老年三个阶段，都要有相应的戒备，理解正确；C项，文章强调，君子应该以德爱人，以善教民，而不是姑息养奸，理解正确；D项，文章认为，君子之道繁琐而难以理解，因此君子必须慎其独，理解错误，应为文章强调君子之道虽然繁琐，但君子必须慎其独。因此，D项理解不正确。4.答案：（1）君子学习的内容要广泛，但又要有所约束，做到温和而有条理。（2）不是通过正当途径得到的东西，就不去占有。解析思路：根据文意，将文言文句子翻译成现代汉语。注意重点词的解释和句式的调整。5.答案：D解析思路：A项，文章通过对比君子和小人，阐述了君子应该具备的品德和修养，理解正确；B项，文章认为，君子在少年、壮年和老年三个阶段，都要有相应的戒备，理解正确；C项，文章强调，君子应该以德爱人，以善教民，而不是姑息养奸，理解正确；D项，文章认为，君子之道繁琐而难以理解，因此君子必须慎其独，理解错误，应为文章强调君子之道虽然繁琐，但君子必须慎其独。因此，D项理解不正确。四、文言文翻译1.答案：（1）曾子说：“君子的学习，一定要喜欢那些有道德的人，选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就改正自己的缺点。”（2）孔子说：“君子遵循的道，虽然繁多但难以理解。混乱之所以产生，是因为从内心产生的。所以君子必须慎独。”解析思路：根据文意，将文言文句子翻译成现代汉语。注意重点词的解释和句式的调整。2.答案：（1）子曰：“君子有三戒：少年时，血气未定，戒之在色；等到壮年，血气方刚，戒之在斗；等到老年，血气已衰，戒之在得。”（2）孔子说：“君子之道，虽然繁多但难以理解。混乱之所以产生，是因为从内心产生的。所以君子必须慎独。”解