2024年高考英语真题完全解读（新高考I卷）（真题解读）（附答案解析）

2024年高考英语真题完全解读（新高考全国卷I）

适用省份山东、河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、浙江、

安徽、山西、吉林、黑龙江、云南、河南

试卷总评

段落话题轮数词数用时语速

Text1感谢与告别24117”144词/分

Text2回忆婚礼时播放的歌曲12814”120词/分

Text3为朋友没来艺术展而感到遗憾128⑵140词/分

Text4变更家具送货的安排23312，，165词/分

Text5赶火车误点，咨询下一列火车23414”145词/分

Text6极端天气的风险和应对措施4.59040”135词/分

Text7朋友间分享生活和家人近况414354”165词/分

Text8上学方式的变化与影响2.516359”165词/分

Text9讨论园片看好种植恭菜和社友媒体分享4200ri5M160词/分

Text10介绍体育作家生平和成就13657”143词/分

难

语篇话题体裁词数

度

阅读理199+68

人与社会；栖息地修复工作队志愿者招募应用文易

解A=267

阅读理人与社会：美国兽美采用西医结合的方式治疗动夹叙夹296+107=

中

解B物议文403

阅读理人与社会：阐述了对纸质阅读与数字阅读（可视339+145=

说明文中

解C化学习）的研究成果484

阅读理358+102=

人与自然：现代生物采样数据的科学性说明文难

解D460

阅读七夹叙夹259+

人与自我：使用词展的经验、心得与乐趣中

选五汉文54=313

完形填

人与自我：设定适合自己的目标汜叙文238中

空

语法填人与社会：英国“丝绸之路璃温室花园”的整体设

说明文238难

空计以及其新建成的玻璃温室

书面表

人与自我；公园里的美术课应用文80左右中

达

读后续

人与社会：与出租车司机的诚信之约汜叙文150左右中

写

本试卷共10页，满分150分。考试用时150分钟。

考生注意：

1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写

在试题卷和答题纸规定的位置上。

2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答,

在本试题卷上的作答一律无效。

第一部分听力（共两节，满分3。分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷

上的答案转涂到答题纸上。

第一节（共5小题；每小题L5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中

选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读

下一小题。每段对话仅读一遍。

试卷第2页，共27页

例：Howmuchistheshirt?

A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.

答案是C。

1.WhatisKaledoing?

A.Boardingaflight.B.Arrangingatrip.C.Seeingafriendoff.

2.Whatarethespeakerstalkingabout?

A.Apopstar.B.Anoldsong.C.Aradioprogram.

3.Whaiwillthespeakersdotoday?

A.Gotoanartshow.B.Meettheman'saunt.C.EatoutwithMark.

4.Whatdoesthemanwanttodo?

A.Cancelanorder.B.Askforareceipt.C.Rescheduleadelivery.

5.WhenwillthenexttraintoBedfordleave?

A.At9:45.B.At10:15.C.At11:00.

第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、

C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读

两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6.Whatwilliheweatherbeliketoday?

A.Stormy.B.Sunny.C.Foggy.

7.Whatisthemangoingtodo?

A.Plantatree.B.Movehiscar.C.Checkthemap.

听第7段材料，回答第8至10题。

8.WhyisKathyinCalifornianow?

A.Sheisonvacationthere.B.Shehasjustmovedthere.C.Sheisdoingbusiness

there.

9.WhatistherelationshipbetweenTomandFiona?

A.Husbandandwife.B.Brotherandsister.C.Fatheranddaughter.

10.WhaldoesKathythankDavefor?

A.Findingheranewjob.B.Sendingherapresent.C.Callingonhermother.

听第8段材料，回答第11至13题。

II.HowdidJackgotoschoolwhenhewasachild?

A.Bybike.B.Onfoot.C.Bybus.

12.WhatisJack'sattitudetowardparentsdrivingtheirkidstoschool?

A.Disapproving.B.Encouraging.C.Understanding.

13.Whatistheproblemwithsomeparentsaccordingtothewoman9

A.Overprotectingtheirchildren.

B.Pushingiheirchildrenloohard.

C.Havingnotimeibriheirchildren.

听第9段材料，回答第14至17题。

14.WhydidMariepostherkitchengardeningonlineatfirst?

A.Tokeeprecordsofherprogress.

B.Tosellhome-grownvegelabks.

C.Tomotivateherfellowgardeners.

15.WhydoesMarierecommendbeginnerslogrowstrawberries?

A.Theyneednospecialcare.B.Theycanbeusedincooking.C.Theybearalolof

fruitsoon.

16.WhatisdifficultforMarietogrow?

A.Herbs.B.Carrots.C.Pears.

17.WhatisMarie'sadvicetothoseinterestedinkitchengardening?

A.Aimhigh.B.Keepfocused.C.Stayoptimistic.

听第10段材料，回答第18至20题。

18.Whatis"LifeofJohnson**?

A.Amagazinecolumn.B.ATVseries.C.Ahistoricalnovel.

19.WhaiisJohnsonfamousfor9

A.Hisactingtalent.B.Hishumorouswriting.C.Hislongsportscareer.

20.WhendidJohnsonjoinSportsTimes?

A.In1981.B.In1983.C.In1985.

试卷第4页，共27页

第二部分阅读（共两节，满分50分）

第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A

HABITATRESTORATIONTEAM

HelprestoreandprotectMarin'snaturalareasfromtheMarinHeadlandsioBolinasRidge.We'll

explorebeautifulparksiteswhileconductinginvasive（侵入的）plantremoval,winterplanting,

andseedcollection.HabitatRestorationTeamvolunteersplayavilalroleinrestoringsensitive

resourcesandprotectingendangeredspeciesacrosstheridgesandvalleys.GROUPS

Groupsoffiveormorerequirespecialarrangementsandmustbeconfirmedinadvance.Please

reviewtheListofAvailableProjectsandfillouttheGroupProjectRequestForm.AGE,SKILLS,

WHATTOBRING

Volunteersaged10andoverarewelcome.ReadourYouthPolicyGuidelinesforyouth

undertheageof15.

BringyourcompletedVb'unteerAgreementForm.Volunteersundertheageof18must

havetheparent/guardianapprovalsectionsigned.

We'llbeworkingrainorshine.Wearclothesthatcangeldirty.Bringlayersforchanging

weatherandaraincoatifnecessary.

Bringapersonalwaterbcttle,sunscreen,andlunch.

Noexperiencenecessary.Trainingandlooiswillbeprovided.Fulfills（满足）communiiyservice

requirements.UPCOMINGEVENTS

TimeMeetingLocation

Sunday,Jan.1510:00am—1:00pmBalleryAlexanderTrailhetd

Sunday,Jan.2210:（X）am—2:30pmStinsonBeachParkingLot

Sunday,Jan.299:30am—2:30pinCoyoteRidgeTrailhead

I.WhatistheaimoftheHabitatRestorationTeam?

A.Todiscovermineralresources.B.Todevelopnewwildlifeparks.

C.Toprotectthelocalecosystem.D.Toconductbiologicalresearch.

2.WhatistheloweragelimitforjoiningtheHabitatRestorationT^arn?

A.5.B.10.C.15.D.18.

3.Whatarc(hevolunteersexpectedtodo?

A.Bringtheirowntools.B.Workeveninbadweather.

C.Wearateamuniform.D.Doatleastthreeprojects.

语篇解读

关

键HabitatRestorationTeam,volunteers

词

主

旨本文是•篇应用文，介绍了•个生物栖息地修复工作队的工作内容和招募志愿者的相

概关信息和要求。

要

语言知识

原

文选自GoldenGateNationalParksConservancy网站一篇名为HabitatRestorationTeam

出的文章。/programs/habitat-restoration-tcam

处

habitatn（动植物的）生活地，栖息地；restorationn修复，恢复；

restorev修复,恢复，使复原；

重

removaln移除，移走，除去；

难

endangeredadj濒临灭绝的，濒危的；

点

confirmv确认：

词

reviewv查看，检查：

guardiann监护人;

试卷第6页，共27页

layern层（此处代指“衣服”）；

sunscreenn防晒霜：

upcomingadj即将来临/发生的

重playavitalrolein在...中起着极其重要的作用：sensitiveresources敏感的/易受影

难响的/需特别保护的资源：

点inadvance提前：

词fillout...form填写...表：

块rainorshine［习语］不论天气好坏，风雨无阻

“1amnotcrazy,”saysDrWilliamEarber,shortlyafterperformingacupuncture（针灸）ona

rabbit.4iamaheadofmytime/'ifheseemsalittledefensive,itmightbebecauseevensomeof

hiscoworkersoccasionallylaugha（hisunusualmethods.ButFarberiscertainhe'llhavethelast

laugh.He'soneofasmallbutgrowingnumberofAmericanveterinarians（兽医）nowpracticing

tlholistic^^medicine-combiningtraditionalWesterntreatmentswithacupuncture,chiropractic（按

摩疗法）andherbalmedicine.

Farber,agraduateofColoradoStateUniversity,startedoutasamoreconvenrional

veterinarian.Hebecameinterestedinalternativetreatments20yearsagowhenhesufferedfrom

terriblebackpain.Hetriedmuscle-relaxingdrugsbu（foundlittlerelief.Thenhetriedacupuncture,

anancientChinesepractice,andwasamazedthatheimprovedaftertwoorthreetreatments.What

workedonaveterinarianseemedlikelytoworkonhispatients.So,afterstudyingthetechniques

foracoupleofyears,hebeganoffering（hemtopets.

LeighTindalc'sdogCharliehadaseriousheartcondition.AfterCharliehadaheartattack,

Tindalcsays,shewaspreparedtoputhimtosleep,butFarber'streatmentseasedherdog's

sufferingsomuchthatshewasabletokeephimaliveforanadditionalfivemonths.AndPriscilla

Dewingreportsthatherhorse.Nappy,“movesmoreeasilyandridesmorecomfbrtably^^aftera

chiropracticadjustment.

Farberiscertain（hattheholisticapproachwillgrowmorepopularwithtime,andifthepast

isanyindication,hemayberight:Since1982.membershipintheAmericanHolisticVeterinary

MedicalAssociationhasgrownfrom30toover700.“Sometimesitsurprisesmethatitworksso

well/*hesays."Iwilldoanythingtohelpananimal.That'smyjob.”

4.WhatdosomeofFarber'scoworkersthinkofhim?

A.He'sodd.B.He,sstrict.C.He'sbrave.D.He'srude.

5.WhydidFarberdecidetotryacupunctureonpets?

A.Hewastrainedinitatuniversity.B.Hewasinspiredbyanotherveterinarian.

C.Hebenefitedfromi(asapaiicnt.D.Hewantedtosavemoneyforpctowners.

6.Whatdocsparagraph3mainlytalkabout?

A.Stepsofachiropractictreatment.B.Thecomplexityofveterinarians'work.

C.Examplesofrareanimaldiseases.D.Theeffectivenessofholisticmedicine.

7.Whydoestheauthormention(heAmericanHolisticVeterinaryMedicalAssociation?

A.ToproveFarber'spoint.B.Toemphasizeitsimportance.

C.Topraiseveterinarians.D.Toadvocateanimalprotection.

语篇解读

关键词holisticmedicine,veterinarian,ancientChinesepractice

主旨概木文是一篇夹叙夹议文。兽医WiHiamFarber奉行中西医结合的整体医学疗法，

要用针灸、按摩等方式治疗动物并取得了良好疗效。

原文出本文节选自HeroesoftheEnvironment:TrueStoriesofPeopleWhoHelpProtectOur

处Planet(NRDC)一书，作者是HarrietRohmer。

语言知识

defensiveadj存有戒心的；occasionallyadv偶尔，句时；

practicev实行，奉行/n惯常做法；

重难点holisticadj［医学术语］功能整体性的;

词块holisticmedicine整体医学;

graduaten（大学）毕业生;

conventionaladj传统的：

试卷第8页，共27页

reliefn（痛苦等的）减轻；

conditionn疾病；

easev（使）减轻；

sufferingn疼痛：

approachn方法；

indicationn迹象；

membershipn会员数；

advocatev提倡

aheadofone'stime（观念）超前:havethelastlaugh笑到最后,取得最后胜利;

herbalmedicine草药疗法：

重点短startoutas起初是｛某身份）；

语analternativetreatment替代疗法:

ahcancoiidiiion心脏病：

put...tosleep给（患病动物）实施安乐死

c

Iscomprehensionthesamewhetherapersonreadsatextonscreenoronpaper?Andarc

listeningtoandviewingconcernaseffectiveasreadingthewrittenwordwhencoveringthesame

material?Theanswerstobothcucstionsarcoften“no”.Thereasonsrelatetoavarietyoffactors,

includingreducedconcentration,anentertainmentmindset（心态）andatendencytomultitask

whileconsumingdigitalcontent.

Whenreadingtextsofseveralhundredwordsormore,learningisgenerallymoresuccessful

whenit'sonpaperthanonscreen.Alargeamountofresearchconfinnsthisfinding.Thebenefits

ofprintreadingparticularlyshineihroughwhenexperimentersmovefromposingsimple（asks-

likeidentifyingthemainideainareadingpassage-toonesthatrequirementalabstraction

suchasdrawinginferencesfromatext.

Thediftcrcnccsbetweenprintanddigitalreadingresultsarcpartlyrelatedtopaper's

physicalproperties.Withpaper,thereisaliterallayingonofhands,alongwiththevisual

geographyofdistinctpages.Peopleoftenlink（heirmemoryofwhatthey'vereadtohowfarinto

thebookitwasorwhereitwason（hepage.

Butequallyimportantisthementalaspect.ReadingresearchershaveproposedaIheory

called“shallowinghypothesis（假说）Accordingtothistheory,peopleapproachdigitaltextswith

amindsetsuitedtosocialmedia,whichareoftennotsoserious,anddevotelessmentaleffortthan

whentheyarereadingprint.

Audio（音频）andvideocanfeelmoreengagingthantext,andsouniversityteachers

increasinglyturntothesetechnologies—say,assigninganonlinetalkinsteadofanarticlebythe

sameperson.However,psychologistshavedemonstratedthatwhenadultsreadnewsstories,they

remembermoreofthecontentthaniftheylistentoorviewidenticalpieces.

Digitaltexts,audioandvideoallhaveeducationalroles,especiallywhenproviding

resourcesnotavailableinprint.However,formaximizinglearningwherementalfocusand

reflectionarecalledfor,educatorsshouldn'tassumeallmediaarethesame,evenwhenthey

containidenticalwords.

8.Whatdocs（heunderlinedphrase“shinethrough^^inparagraph2mean?

A.Seemuni汰clytolast.B.Seemhardtoexplain.

C.Becomereadytouse.D.Becomeeasytonotice.

9.Whatdoestheshallowinghypothesisassume?

A.Readerstreatdigitaltextslightly.B.Digitaltextsaresimplertounderstand.

C.Peopleselectdigitaltextsrandomly.D.Digitaltextsaresuitableforsocialmedia.

10.Whyareaudioandvideoincreasinglyusedbyuniversityteachers?

A.Theycanholdsiudenis'anenuon.B.Theyaremoreconvenient（oprepare.

C.Theyhelpdevelopadvancedskills.D.Theyaremoreinformative（hantext.

11.Whatdoestheauthorimplyinthelastparagraph?

A.Studentsshouldapplymultiplelearningtechniques.

B.Teachersshouldproducetheirownteachingmaterial.

C.Printtextscannotbeentirelyreplacedineducation.

D.Educationoutsidetheclassroomcannotbeignored.

语篇解读

试卷第10页，共27页

关

键printreading,digitalreading

词

主

旨本文是一篇说明文，作者介绍了纸质阅读与数字阅读（可视化学习）在理解和记忆方面

概的优劣，强调纸质阅读对于深度学习和记忆的重要性。

要

原本文来自美利坚大学语言学荣休教授NaomiS.Baron（内奥米S巴伦）的一篇名为Why

文weremembermorebyreading-especiallyprint-thanfromaudioorvideo的文章

出littps://librar>'/why-we-remember-more-by-reading-especially-print-than-fr

处om-audio-or-video/

语言知识

comprehensionn理解（力）：onscreenadv在屏幕上:

viewv［名词动化］看：

contentn内容；

coverv［熟词生义］涉及,处理：

factorn因素：

concentrationn专心,专注:

entertainmentn消遣，娱乐：

难

multitaskv同时执行多项任务;

点

consumev消费，消耗：

词

confirmv证实:

汇

printn［熟词生义］印刷品，出版物：

experimentern实验员；

posev［熟词生义］提出：

identifyv识别，找到：

mentaladj思考的，思想的,精神的；

abstractionn抽象;

physicaladj物理（学）的;

propertyn［熟词生义］性质,特性;

literaladj确确实实的,真实的;

visualadj视觉的；

geographyn［熟词生义］方局；

distinctadj不同的;

aspectn方面；

proposev提出；

shallowv变浅；

approachv处理,对待；

seriousadj严肃的，需认真思考的；

engagingadj有吸引力的,有趣的；

sayv［熟词生义］比方说；

assignv布置：

demonstratev证明；

identicaladj完全相同的;

piecen［熟词生义］文章，报道;

rolen［熟词生义］作用；

availableadj可获得的;

maximizev使增加到最大限度,使最大化;

reflectionn反思，深思；

assumev认为，假定，假设：

randomlyadv随机地;

informativeadj提供有用信息的;

implyv暗指；

applyv运用：

multipleadj多种的

techniquen技巧：

producev制作

试卷第12页，共27页

relateto涉及，与...相关；avarietyof各种各样的；

atendencytodosth做某事的倾向；

shinethrough表现明显;

drawinferencesfrom从...中推断出结论;

berelatedto与...有关;

physicalproperties物理特性；

重

alongwith与...一起；

难

link...to…将...同联系起来；

点

(be)suitedto适合...；

词

mentaleffort脑力,心力;

块

inprint已刊印，已出版；

mentalfocus精神集中:

callfor需要；

treatsthlightly对待某事持轻松的态度；

holdsb'sattention保持某人的注意力;

developadvancedskills培养高级技能

1.Thebenefitsofprintreadingparticularlyshinethroughwhenexperimentersmovefrom

posingsimpletaskslikeidentifyingthemainideainareadingpassage-toonesthat

requirementalabstraction-suchasdrawinginferencesfromatext.【翻译】当实验人员从

提出简单的任务，如找到阅读文章的主旨，转向需要抽象思维的任务，如从文本中推断

长出结论时，纸质阅读的好处尤为明显。

难【分析】本句中when引导时间状语从句，从句谓语为move,likeidentifyingthemainidea

句inareadingpassage和suchasdrawinginferencesfromatext分别补充说明simpletasks

分和ones(hatrequiremenialabstractiona

析2.Accordingtothistheory,peopleapproachdigitaltextswithamindsetsuitedtosocial

media,whichareoftennotsoserious,anddevotelessmentaleffortthanwhentheyare

readingprint.

【翻译】根据这一理论，人们对待数字文本的态度与对待社交媒体的态度相当，社交媒

体通常不那么严肃，相比纸质阅读，人们投入的脑力要少。

【分析】suitedtosocialmedia作后置定语修饰mindset,which引导的非限制性定语从

句，修饰先行词socialmedia,and连接.主句并列的谓语approach和devote。

IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeforetheygoextinct,researchersandcitizen

scientistshavecollectedbillionsofrecords.Today,mostrecordsofbiodiversityareofteninthe

formofphotos,videos,andotherdigitalrecords.Thoughtheyareusefulfordetectingshiftsinthe

numberandvarietyofspeciesiranarea,anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordis

notperfect.

“Withtheriseoftechnologyitiseasyforpeopletomakeobservationsofdifferentspecies

withtheaidofamobileapplication/'saidBarnabasDaru,whoisleadauthorofthestudyand

assistantprofessorofbiologyintheStanfordSchoolofHumanitiesandSciences."These

observationsnowoutnumbertheprimarydatathatcomesfromphysicalspecimens（标本），and

sinceweareincreasinglyusingobservationaldatatoinvestigatehowspeciesarerespondingto

globalchange,Iwantedtoknow:Aretheyusable?”

Usingaglobaldatasetof1.9billionrecordsofplants,insects,birds,andanimals,Daruand

histeamtestedhowwellthesedatarepresentactualglobalbiodiversitypatterns.

“Wewereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamplingthattendtobias（使有

偏差）data,likethegreaterlikelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplant

insteadofthegrassrightnexttoit,“saidDaru.

Theirstudyrevealedthatthelargenumberofobservation-onlyrecordsdidnotleadtobetter

globalcoverage.Moreover,thesedataarebiasedandfavorcertainregions,timeperiods,and

species.Thismakessensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobile

devicesareoftencitizenscientistsrecordingtheirencounterswithspeciesinareasnearby.These

dataarealsobiasedtowardcertainspecieswithattractiveoreye-catchingfeatures.

Whatcanwedowiththeimperfectdatasetsofbiodiversity?

“Quilcalul/'Daruexplained.4tBiodivcrsilyappscanuseOLIstudyresultsloiiifoim

ofoversampledareasandleadthemtoplaces-andevenspecies—thatarenotwell-sampled.To

improvethequalityofobservationaldata,biodiversityappscanalsoencourageuserstohavean

expertconfirmtheidentificationoftheiruploadedimage.”

试卷第14页，共27页

12.Whatdoweknowabouttherecordsofspeciescollectednow?

A.Theyarebecomingoutdated.B.Theyaremostlyinelectronicform.

C.Theyarelimitedinnumber.D.Theyareusedtorpublicexhibition.

13.WhatdoesDaru'sstudyfbcuson?

A.Threatenedspecies.B.Physicalspecimens.

C.Observationaldata.D.Mobileapplications.

14.Whathasledtothebiasesaccordingtothestudy?

A.Mistakesindataanalysis.B.Poorqualityofuploadedpictures.

C.Improperwayofsampling.D.Unreliabledatacollectiondevices.

15.WhatisDaru'ssuggestionforbiodiversityapps?

A.Reviewdatafromcertainareas.B.Hireexpertstochecktherecords.

C.Confirmtheidentityoftheusers.D.Giveguidancetocitizenscientists

语篇解读

关

键biodiversity,species,sample,data,bias

词

主

旨本文是一篇说明文。研究人员发现，当前利用技术手段进行生物采样的过程可能存在偏

概差，分析了造成这些偏差的原因，并在最后说明如何完善生物采样数据的科学性。

要

生物标本能够提供世界范围内生物多样性、分类和历史分布的信息。这些标本信息与空

百间、环境等数据相结合可用于支撑广泛的研究课题，为生物多样性保护、制定濒危物种

科保护政策、构建国家生态安全和生物安全休系提供科学依据和详实凭证。20世纪中叶

知以来，计算机技术使得人i口可以对标本及其相关信息进行大规模数字化处理，从而促进

识了生物多样性研究的快速发展。这些数据对于迅速跟踪全球气候和环境变化、实现生物

物种多样性的鉴定和动态监测、服务政府和科研机构决策等均具有重要的现实意义。

节选自斯坦福大学网站2023年5月1日名为Comparisonofspecimensandfield

原

observationsrevealsbiasesinbiodiversitydata的文章

文

/stories/2023/05/study-examinesbiases-coverage-gaps-biodiversity-d

出

ata#:-:(ex(=In%20(he%20race%20to%20document%20the%20species%20on,numbcr%20an

处

d%20abundance%20of%20spccics%20in%20an%20arca.

语言知识

documentv［学术词］记录,记载;detectv［学术词］发现；

shiftn［学术词］改变;

varietyn多样性：

重applicationn应用程序（缩写为app）：

难primaryadjf学术词］原始的，最初的：

点invesiigaiev［学术词］研究：

词revealv［学术词］揭示；

汇favorv更倾向于；

devicen［学术词］设备：

encountern［学术词］相遇:

featuren［学术词］特征

goextinct灭绝；citizenscientist民间科学家；

intheformof以的形式；

withtheriseof随着...的兴起；

重withtheaidof借助于...；

难leadauthor第一作者;

点assistantprofessor助理教授：

词respondto对...作出反应；

埃tendtodosth易于做某事：

makesense说得通,有道理;

informsbofsth告知某人某事;

belimitedinnumber数量有限

试卷第16页，共27页

派生词：biodiversityn生物多样性(bio-+diversity)；

observationn观察(observe+-ation)：

humanityn人类(human+-ity)；

outnumberv比多(out-+number)；

observationaladj观察的(observation+-al)；

usableadj可用的，适用的(use+-able)；

samplingn(选取的有代表性的)样本(sample+-ing)；likelihoodn可能(性)(likely+

-hood)；

派floweringadj开花的，有花的(flower+-ing)；

生coveragen覆盖范围(cover+-age)；

词imperfectadj不完美的(im-+perfect)；

、oversampledadj过度采样的(over-+sample+-ed)；identificationn身份(identify+

合-ication)；

成uploadedadj已上传的(upload+-ed)；

词outdatedadj过时的(out-+date+-ed)；

threatenedadj受到威胁的,感到危险的(threaten+-ed)；

improperadj不当的，错误的(im-+proper)；

unreliableadj不可靠的(un-+reliable)；

guidancen指导(guide+-ance)

合成词：

datasetn数据集(data+set)；

eye-catchingadj抢眼的,引人注目的(eye+catch+-ing)；

well-sampledadj充分采栏的(well+sample+-ed)

1.TheseobservationsnowoutnumbertheprimarydataIhatcomesfromphysicalspecimens,

长

andsinceweareincreasinglyusingobsenationaldalatoinvestigatehowspeciesare

难

respondingtoglobalchange,Iwantedtoknow:Aretheyusable?［翻译］现在，这些观察

句

结果的数量超过了来自实物标本的原始数据，而由于我们越来越多地使用观察数据来研

分

究物种如何应对全球变化，我想知道：这些观察数据可靠吗？

析

【分析】本句是一个并列句，前半句中的ihal作关系代词引导定语从句，修饰先行词

theprimaiydata；后半句中的since引导原因状语从句,how引导宾语从句作investigate

的宾语。

2.Usingaglobaldatasetof1.9billionrecordsofplants,insects,birds,andanimals,Daruand

histeamtestedhowwellthesedatarepresentactualglobalbiodiversitypatterns.

【翻译】Daru和他的团队使用/一个包含19亿条植物、昆虫、鸟类和动物记录的全球

数据集，测试这些数据在多大程度上代表了实际的全球生物多样性模式。

【分析】Usingaglobaldataset…为分词短语作状语，how引导宾语从句作test的宾语。

3.Thismakessensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobile

devicesareoftencitizenscientistsrecording(heirencounterswithspeciesinareasnearby.

【第译】这是有道理的，因为民间科学家经常通过移动设备获取生物多样性观察数据，

他们记录的是在附近地区接触到的物种。

【分析】because引导原因状语从句，who引导定语从句修饰先行词ihepeople,

recording...nearby为分词短语作后置定语,修饰citizen

scientists0

第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）

阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有

两项为多余选项。

Notallgreatwritersaregreatspellers.Ifyouwanttobepublished,it'svitaltosubmita

perfect,professionallypresentedmanuscript（原稿）.16Noeditorislikelytotoleratea

writerwhodoesnottakethetroubletospellwordscorrectly.

Ikeeptworeferencebooksclose-byonmydesk:dictionaryandthesaurus（同义词词典）.I

don'ttrustmylaptop'sspellchecker.17Ofcourse,thesedaysthereareplentyofonline

dictionariesandthesauruses,butI'mold-fashionedenoughtopreferahardcoverandpagesIcan

leafthroughwithmyfingers.IusetheConciseOxfordDictionaryandtheCollinsThesaurus.

18Itshouldgiveyouaprecisedefinitionofeachword,