新余一中高一下学期第一次段考生物试卷

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2016—2017学年江西省新余一中高一（下）第一次段考生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分．请把答案写在答题卡的相应区域内)1．下列关于细胞周期的说法不正确的是（）A．具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期B．细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长C．细胞的种类不同，细胞周期的时间可能不相同D．一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期2．下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是（)A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C．癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义3．研究发现，线粒体促凋亡蛋白(smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白．在正常的细胞中，smac存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs)反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是()A．smac从线粒体释放时需消耗能量B．癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻C．癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关D．smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关4．下列对细胞分化不同水平的分析中，不正确的是（）A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C．从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果D．从核酸分子角度分析，细胞分化是DNA分子发生变化的结果5．人体内，DNA含量与正常体细胞相同却不含同源染色体的细胞是（）A．精细胞 B．表皮细胞 C．初级精母细胞 D．次级卵母细胞6．下列哪项叙述是同源染色体的特点？(）A．同源染色体上必含等位基因B．形态、大小基本相同C．有丝分裂后期会分离D．减数第二次分裂过程中会分离7．利用精巢作实验材料，不能观察到的是（)A．有丝分裂 B．减数分裂 C．极体的形成 D．分化的细胞8．动物卵细胞与精子形成不同之处是（)A．次级卵母细胞进行的是普通有丝分裂B．一个卵原细胞只形成一个初级卵母细胞C．减数分裂时，染色体复制的时期D．卵细胞不经过变形阶段9．某动物的体细胞中基因组成如图，此动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子种类和数目分别是（）A．四种和四个 B．一种和四个 C．两种和四个 D．两种和两个10．只在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是()A．DNA的复制 B．纺锤体的形成C．着丝点分裂 D．同源染色体配对11．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（）A．人的早期胚胎 B．家兔胚胎 C．绵羊肝脏 D．牛卵巢12．在如图四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是（）A．②④ B．②③ C．①③ D．①④13．正常情况下,如图细胞图中存在等位基因的是（）A． B． C． D．14．如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．下列叙述正确的是(）A．甲、乙两图细胞都存在同源染色体B．甲、乙两图细胞所处时期分别对应丙图BC段和DE段C．图丁a时期可对应图丙的DE段;图丁b时期的细胞可以是图乙的细胞D．图丁c时期的细胞可以是图甲细胞完成分裂后的子细胞15．关于人体细胞中的染色体的相关叙述，正确的是（)A．染色体是由许多染色质经高度螺旋后形成B．在分裂间期，细胞中的染色体经复制后加倍C．神经细胞和次级精母细胞的染色体数目相等D．处在分裂期的细胞可用显微镜观察到其染色体16．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是(）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中,基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同17．紫茉莉花的红色（C)对白色(c）为不完全显性．下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（)A．CC×cc B．Cc×CC C．cc×Cc D．Cc×Cc18．将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次，在F3代中显性纯合体比例为（）A． B． C． D．19．某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（）A．雌配子:雄配子=1：1 B．雌配子：雄配子=1：3C．A雌配子：a雄配子=1：1 D．雄配子很多，雌配子很少20．某一杂交组产生了四种后代,其理论比值3：1：3：1,则这种杂交组合为（）A．Ddtt×ddtt B．DDTt×Ddtt C．Ddtt×DdTt D．DDTt×ddtt21．如图所示的细胞来自下列哪项实验材料（)A．大肠杆菌 B．人的造血干细胞C．柳树雌株的子房壁 D．雄性果蝇的精巢22．控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有(）A．大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传B．人类的红绿色盲的遗传C．孟德尔所做的豌豆株高的遗传D．豌豆果皮和种皮性状的遗传23．两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本的类型外，还出现了两个与亲本不同的类型．对这一现象的正确解释是（）A．控制性状的基因结构发生了改变B．新增加了控制与亲本不同性状的基因C．控制某些相对性状的基因发生了重组D．控制相对性状的等位基因的位置发生了改变24．减数分裂中，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在（）A．形成初级精(卵）母细胞过程中 B．减数第一次分裂四分体时期C．形成次级精(卵）母细胞过程 D．形成精细胞或卵细胞过程中25．芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹由性染色体上的显性基因控制，非芦花由隐性基因控制．下列哪组杂交组合中，通过羽毛可直接判断子代雏鸡性别（）A．芦花♀鸡×非芦花♂鸡 B．芦花♀鸡×芦花♂鸡C．芦花♂鸡×非芦花♀鸡 D．非芦花♀鸡×非芦花♂鸡26．设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因．若亲代的基因型为aaBB及AAbb，Fl测交的数据如表．下列相关的推理中正确的是（）AaBbaabbAabbaaBb149151605597A．与Fl测交的个体基因型为AaBbB．两对等位基因位于两对同源染色体上C．基因A和基因B分别位于X与Y上D．基因A和基因b位于同1条染色体上27．下面是科学家探明基因的历程：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A．①假说一演绎法②假说一演绎③类比推理B．①假说一演绎法②类比推理③类比推理C．①假说一演绎法②类比推理③假说一演绎法D．①类比推理②假说一演绎法③类比推理28．拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制,一对等位基因控制毛色，其中黑色（B）对棕色(b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达,颜色表达（E）对不表达（e)为显性．无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色．一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种．根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是(）A．bbEe×Bbee B．bbEE×Bbee C．bbee×Bbee D．bbEe×BBee29．具有两对相对性状的两株植物杂交，产生的子代植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述错误的是（）A．如果子代植物自交，后代有两种表现型，说明该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律B．如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植物接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4种，且比例为1：1：1：1C．如果子代植物自交，且遵循自由组合定律，产生的后代有四种表现型，则后代中表现型不同于该子代植物的个体所占比例可能为D．如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体30．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；BB和Bb控制红色,bb控制白色．下列相关叙述正确的是（）A．基因型为AaBb的植株自交，后代有6种表现型,5种基因型B．大花瓣与无花瓣植株杂交,后代出现白色小花瓣的概率为100%C．基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有4种基因型、3种表现型D．基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占二、填空题（共4小题，每小题7分，满分40分）31．如图横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞中的染色体或DNA分子的数目，请据图回答以下问题:（1）表示有丝分裂细胞中染色体数目变化的是图,DNA分子数目变化的是图．(2）表示减数分裂细胞中染色体数目变化的是图,DNA分子数目变化的是图．（3）图中a﹣b数目变化的原因是，发生的时期是，c﹣d数目变化的原因是．32．生物是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代，结果如表所示:父本母本子代一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)三班1朵红花1朵蓝花红花、蓝花(没有意识到要统计数量比）四班1朵红花1朵红花全红花（1)、若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则班和班对显隐性的判断刚好相反．四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说:假说一：花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制，其中A决定蓝色,A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①×，②×两种情况．假说二：花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？（填“能”或“不能"）．（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班的F2，将二班F1中的红色花自交得二班的F2．到了高三，统计发现一班的F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为，并且可推测二班的F2中的花色比例应为．33．科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型．（1）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成种染色体不同的配子．（2）若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体．其表现型为37只黄身杏红眼；l9只黄身白眼；l8只黄身红眼;l3只黑身杏红眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼．①下列说法中哪些是正确的（多选）A．两亲本个体都是杂合体B．两亲本的表现型是黄身杏红眼；C．身色基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上D．就眼色来说,红眼与白眼都是纯合体②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型之比为．（3)若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2,再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雌蝇的表现型及比例．（4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律）,其中A_BB为红眼,A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为，若再让F1代中杏红眼的个体自由交配,则子代的表现型及比例为．34．图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题，内填字母．（1）观察根尖有丝分裂时应选择区域的细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的顺序:．制作临时装片的步骤是解离、、、制片．（2）细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因．（3）观察细胞质壁分离时可选择区域的细胞，③和④过程中细胞核遗传物质（填“会”或“不”）发生改变．（4)如果该细胞是低等植物细胞有丝分裂，则在分裂过程中有哪些细胞器参与．（5）乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2的时期是（填字母）．

2016-2017学年江西省新余一中高一（下）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分，共60分．请把答案写在答题卡的相应区域内）1．下列关于细胞周期的说法不正确的是（）A．具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期B．细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长C．细胞的种类不同,细胞周期的时间可能不相同D．一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期【考点】43:细胞周期的概念．【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．只有能连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期．细胞周期包分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长占细胞周期的90%﹣﹣95%．【解答】解：A、成熟的细胞分裂能力弱甚至失去分裂能力，不具有细胞周期,A正确；B、细胞分裂也有适宜的温度，不是温度越高所需的时间越长，B错误；C、不同细胞的细胞周期的时间不同，C正确；D、细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，因此一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期，D正确．故选：B．2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C．癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义【考点】51:细胞的分化；55：衰老细胞的主要特征；57：细胞凋亡的含义;5A：癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同，但RNA和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达，与细胞分化无关．2、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低．3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变；癌细胞属于畸形分化细胞．4、细胞坏死是由环境引起的．【解答】解:A、细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞有本题蛋白质，也有相同蛋白质,如生命活动所需要的酶(呼吸酶等），细胞结构蛋白（染色体组分蛋白等），A错误；B、衰老的细胞内多种酶活性降低，仍然有细胞代谢，仍然有基因的表达合成蛋白质,B错误；C、癌细胞由于恶性增殖不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关，C正确;D、细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义，而细胞坏死是非正常死亡，对正常生命活动不利，D错误．故选:C．3．研究发现，线粒体促凋亡蛋白（smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白．在正常的细胞中，smac存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外,然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs)反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（）A．smac从线粒体释放时需消耗能量B．癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻C．癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关D．smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关【考点】57：细胞凋亡的含义；5A：癌细胞的主要特征．【分析】线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白,属于生物大分子，其运输方式是胞吐或胞吞．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs）反应，促进细胞凋亡,癌细胞具有不死性,可能与IAPs过度表达有关．【解答】解:A、Smac(线粒体促凋亡蛋白）是大分子物质,从线粒体中释放出来的方式是胞吐，需消耗能量，A正确；B、癌细胞是不死细胞,所以Smac从线粒体释放可能受阻，B正确;C、癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中IAPs过度表达有关，C正确；D、Smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，由基因控制，也受环境影响，D错误．故选：D．4．下列对细胞分化不同水平的分析中,不正确的是（）A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C．从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果D．从核酸分子角度分析,细胞分化是DNA分子发生变化的结果【考点】51:细胞的分化．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4)细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：A、从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，A正确;B、从细胞亚微结构水平分析,细胞分化是由于细胞器的数目、形态结构功能及细胞质基质成分和功能改变的结果,B正确；C、从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,C正确；D、从核酸分子的角度分析，细胞分化的实质是基因的选择性表达,DNA分子并没有发生变异，D错误．故选：D．5．人体内,DNA含量与正常体细胞相同却不含同源染色体的细胞是（）A．精细胞 B．表皮细胞 C．初级精母细胞 D．次级卵母细胞【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程中,染色体、染色单体、同源染色体和DNA含量变化规律:结构时期同源染色体对数染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期n2n0→4n2n→4n减Ⅰ前、中期n2n4n4n后期n2n4n4n末期02n→n4n→2n4n→2n减Ⅱ前、中期0n2n2n后期0n→2n2n→02n末期02n→n02n→n【解答】解：A、精细胞不含同源染色体,但其DNA含量只有体细胞的一半，A错误;B、表皮细胞的DNA含量与正常体细胞相同，但其含有同源染色体，B错误；C、初级精母细胞的DNA含量是体细胞的2倍,且其含有同源染色体,C错误；D、次级卵母细胞的DNA含量与正常体细胞相同却不含同源染色体，D正确．故选：D．6．下列哪项叙述是同源染色体的特点？(）A．同源染色体上必含等位基因B．形态、大小基本相同C．有丝分裂后期会分离D．减数第二次分裂过程中会分离【考点】64:同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】同源染色体是在二倍体生物细胞中,形态、结构基本相同的染色体,并在减数第一次分裂（参考减数分裂）的四分体时期中彼此联会,最后分开到不同的生殖细胞（即精子、卵细胞)的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方．【解答】解:A、同源染色体上含相同基因或等位基因,A错误;B、同源染色体的形态、大小一般都相同,B正确;C、有丝分裂后期不会发生同源染色体的分离,C错误;D、减数第一次分裂过程中会发生同源染色体的分离,而减数第二次分裂过程中不存在同源染色体,D错误．故选:B．7．利用精巢作实验材料，不能观察到的是(）A．有丝分裂 B．减数分裂 C．极体的形成 D．分化的细胞【考点】6B：观察细胞的减数分裂实验；4B：观察细胞的有丝分裂．【分析】精巢中的精原细胞已经高度分化，但可通过有丝分裂方式增殖，也能通过减数分裂方式产生配子（精子)．据此答题．【解答】解：A、精巢中的精原细胞可通过有丝分裂方式增殖,因此能观察到有丝分裂,A错误；B、精巢中的精原细胞可通过减数分裂产生精子，因此能观察到减数分裂，B错误；C、极体是在卵巢中形成的，C正确；D、精巢中的细胞基本都是分化的细胞，因此能观察到，D错误．故选：C．8．动物卵细胞与精子形成不同之处是（）A．次级卵母细胞进行的是普通有丝分裂B．一个卵原细胞只形成一个初级卵母细胞C．减数分裂时，染色体复制的时期D．卵细胞不经过变形阶段【考点】67：精子和卵细胞形成过程的异同．【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较:精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半【解答】解：A、次级卵母细胞进行的是特殊的有丝分裂，不含同源染色体，细胞质不均等分裂，但这不是动物卵细胞与精子形成的不同之处，A错误;B、一个卵原细胞的染色体复制后只形成一个初级卵母细胞，但这不是动物卵细胞与精子形成的不同之处,B错误；C、减数分裂时，精原细胞和卵原细胞中染色体复制时期相同，都发生在减数第一次分裂间期,C错误；D、卵细胞不经过变形阶段，而精子是由精细胞经过变形阶段形成，D正确．故选：D．9．某动物的体细胞中基因组成如图，此动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子种类和数目分别是(）A．四种和四个 B．一种和四个 C．两种和四个 D．两种和两个【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．【解答】解：图中精原细胞的基因型为AaBb，并且两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，因此该精原细胞经过减数分裂能够产生四个精子,两种精子,即AB、ab或Ab、aB．故选：C．10．只在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是（）A．DNA的复制 B．纺锤体的形成C．着丝点分裂 D．同源染色体配对【考点】61:细胞的减数分裂．【分析】通常把减数第二次分裂成为特殊情况的有丝分裂，因此减数分裂和有丝分裂的区别主要发生在减数第一次分裂,区分关键是看是否有同源染色体配对行为（即联会)、四分体以及同源染色体分离等变化．【解答】解：A、减数第一次分裂间期和有丝分裂间期均出现DNA复制和蛋白质合成，形成姐妹染色单体，A错误；B、减数第一次分裂前期和有丝分裂前期均有锤体的形成，B错误；C、减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，着丝点分裂姐妹染色单体分离进入两个子细胞，C错误；D、同源染色体配对只发生在减一前期,D正确．故选:D．11．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（）A．人的早期胚胎 B．家兔胚胎 C．绵羊肝脏 D．牛卵巢【考点】6B：观察细胞的减数分裂实验．【分析】由题意知，染色体数目是体细胞内染色体数一半的细胞为生殖细胞,染色体数目是体细胞内染色体数2倍的细胞为有丝分裂后期的细胞,则该动物组织切片中既有有丝分裂又有减数分裂．【解答】解：AB、人的早期胚胎和家兔胚胎细胞能进行有丝分裂,在有丝分裂后期，染色体数目为体细胞的2倍，但不能进行减数分裂，AB错误；C、绵羊的肝脏属于体细胞，只能进行有丝分裂，C错误;D、该动物组织切片中的细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，说明能进行减数分裂，有的是体细胞的2倍,说明能进行有丝分裂，故该组织切片一定来自动物的性腺，如牛的卵巢，D正确．故选：D．12．在如图四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是（)A．②④ B．②③ C．①③ D．①④【考点】3C：ATP的化学组成和特点；1F：DNA与RNA的异同．【分析】分析题图：①是ATP分子，其中“O"表示腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③表示DNA的片段,其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸；④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．【解答】解：①表示ATP的结构简式，A代表的是腺苷（一个腺嘌呤和一个核糖)，其中“O"表示腺嘌呤核糖核苷酸；②中五碳糖属于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸,其中“O”表示腺嘌呤；③中含有碱基T,表示一段DNA片段，其中“O"表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸;④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．因此，“O”中所能应的含义最接近的是①④．故选：D．13．正常情况下，如图细胞图中存在等位基因的是(）A． B． C． D．【考点】64：同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．2、同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同,一条来自父方，一条来自母方．【解答】解：正常情况下,等位基因位于同源染色体的相同位置上．A、该细胞含有同源染色体,因此可能存在等位基因，A正确；B、该细胞不含同源染色体，因此不含等位基因，B错误;C、该细胞不含同源染色体，因此不含等位基因，C错误；D、该细胞不含同源染色体,因此不含等位基因，D错误．故选：A．14．如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．下列叙述正确的是()A．甲、乙两图细胞都存在同源染色体B．甲、乙两图细胞所处时期分别对应丙图BC段和DE段C．图丁a时期可对应图丙的DE段；图丁b时期的细胞可以是图乙的细胞D．图丁c时期的细胞可以是图甲细胞完成分裂后的子细胞【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点；61：细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知:图甲中，染色体的着丝点排列在赤道板上，属于有丝分裂中期；图乙中,染色体的着丝点分裂，并且细胞中没有同源染色体,属于减数第二次分裂后期；图丙表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图中BC段表示间期的DNA分子的复制，DE段表示后期的着丝点分裂,可以表示有丝分裂后期，也可以表示减数第二次分裂后期．【解答】解：A、甲和乙两个细胞都有两个染色体组，但是甲有同源染色体，乙处于减数第二次分裂后期,没有同源染色体，A错误；B、图丙中BC段一条染色体上有2个DNA分子，即含有姐妹染色单体的阶段，DE段一条染色体上只有一个DNA分子，即不含姐妹染色单体的时期，B正确；C、图丁中a时期染色体数和DNA数相同，说明不含染色单体，故应是图丙的DE段，而图丁中b时期DNA数：染色体数=2：1,说明含有染色单体，C错误；D、图甲细胞完成分裂后的子细胞中染色体和DNA数均应该为4，D错误．故选：B．15．关于人体细胞中的染色体的相关叙述，正确的是（)A．染色体是由许多染色质经高度螺旋后形成B．在分裂间期，细胞中的染色体经复制后加倍C．神经细胞和次级精母细胞的染色体数目相等D．处在分裂期的细胞可用显微镜观察到其染色体【考点】2G：细胞核的结构和功能．【分析】1、细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：结构时期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n减数分裂间期2n0→4n2n→4n减Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n减Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n2、基因突变属于点突变，在光学显微镜下观察不到，而染色体变异在光学显微镜下能直接观察到．【解答】解：A、染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，一条染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体,A错误；B、在分裂间期，细胞中的染色体经复制后每条染色体上含有2个染色单体，但染色体数目没有加倍，B错误；C、神经细胞和次级精母细胞的染色体组数不一定相等，只有处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中的染色体组数与神经细胞相同，C错误；D、在分裂期,染色体在显微镜下可以直接观察到，D正确．故选：D．16．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（)A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中,基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中,表现型相同，基因型不一定相同【考点】88：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】表现型=基因型+环境条件，只能说基因型相同,环境条件相同,表现型才相同．【解答】解:A、表现型相同，基因型不一定相同，如：高茎豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd,A正确；B、基因型相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛生长在水中的叶子是细丝状，生长在空气中的叶子掌状，B正确；C、在同样的环境中，基因型相同,表现型一定相同，C错误；D、在同样的环境中，表现型相同,基因型不一定相同，如:生长在同一大田的高茎豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正确．故选:C．17．紫茉莉花的红色（C）对白色（c)为不完全显性．下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（）A．CC×cc B．Cc×CC C．cc×Cc D．Cc×Cc【考点】8E：不完全显性．【分析】紫茉莉花的红色(C）对白色（c)为不完全显性，则后代有3种表现型,CC表现为红花，cc表现为白花，Cc表现为中间类型的颜色粉色花．【解答】解：A、已知CC表现为红花,cc表现为白花,Cc表现为中间类型的颜色粉色花．CC×cc的后代基因型是Cc，后代百分之百是粉色花，没有红花出现，所以红花的比例是0;Cc×CC的后代基因型及比例是CC：Cc=1：1,即红花：粉色花=1：1，红花的比例是50%；CC×cc的后代全部是Cc，表现型是粉色花，所以红花的比例是0；Cc×Cc的后代基因型及比例是CC：Cc:cc=1：2：1，即红花：粉色花：白花=1:2:1，红花的比例是25％．所以Cc×CC组合子代开红花的比例最高．故选：B．18．将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中显性纯合体比例为(）A． B． C． D．【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣(）n,其中显性纯合子=隐性纯合子=×【1﹣（）n】．【解答】解：将具有一对等位基因的杂合子,逐代自交3次，在F3代中显性纯合体所占的比例=×【1﹣（）3】=．故选：C．19．某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（)A．雌配子：雄配子=1:1 B．雌配子：雄配子=1：3C．A雌配子：a雄配子=1:1 D．雄配子很多，雌配子很少【考点】85:基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞．【解答】解：基因分离定律的实质是等位基因的分离,Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等,雌配子中A和a数量也相等,但雌雄配子之间没有特定数量上的联系,但根据减数分裂的特点可知,雄配子数量比雌配子多．故选：D．20．某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3：1：3:1，则这种杂交组合为（)A．Ddtt×ddtt B．DDTt×Ddtt C．Ddtt×DdTt D．DDTt×ddtt【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解:A、Ddtt×ddtt→后代表现型之比为（1：1）×1=1:1,与题干不符，A错误;B、DDTt×Ddtt→后代表现型之比为1×（1：1)=1：1，与题干不符，B错误;C、Ddtt×DdTt→后代表现型之比为（3：1）×（1：1）=3：1：3：1,与题干相符，C正确；D、DDTt×ddtt→后代表现型之比为1×（1：1）=1：1,与题干不符，D错误．故选：C．21．如图所示的细胞来自下列哪项实验材料（）A．大肠杆菌 B．人的造血干细胞C．柳树雌株的子房壁 D．雄性果蝇的精巢【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】分析题图：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞或第一极体．该细胞含有中心体，不含细胞壁，为动物细胞．【解答】解：A、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含染色体，A错误;B、人的造血干细胞中所含染色体数目为23对,与题图不符，B错误；C、图示细胞不含细胞壁，但含有中心体，为动物细胞，C错误；D、图示细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此该生物体细胞中含有8条染色体，可表示果蝇细胞的减数分裂，因此可能来自雄性果蝇的精巢，D正确．故选：D．22．控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有（）A．大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传B．人类的红绿色盲的遗传C．孟德尔所做的豌豆株高的遗传D．豌豆果皮和种皮性状的遗传【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律，它们都只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传．孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律,细胞质遗传和原核生物的遗传不遵循此规律．【解答】解:A、大肠杆菌属于原核生物，其抗青霉素性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律，A正确；B、人类的色盲是伴X染色体隐性遗传病，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，B错误;C、孟德尔所做的豌豆株高的遗传，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，C错误；D、豌豆果皮和种皮分别受两对同源染色体上的两对等位基因控制，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，D错误．故选：A．23．两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本的类型外，还出现了两个与亲本不同的类型．对这一现象的正确解释是（）A．控制性状的基因结构发生了改变B．新增加了控制与亲本不同性状的基因C．控制某些相对性状的基因发生了重组D．控制相对性状的等位基因的位置发生了改变【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、自由组合定律的实质：具有两对(或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1(杂合体）形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合；2、孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型,这是由于基因的自由组合导致的．【解答】解:A、孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，遗传物质基因的结构没有发生改变，A错误；B、没有出现新的基因，而是原有基因的重新组合，B错误；C、出现了两个与亲本不同的类型原因是控制相对性状的基因之间发生了重组，C正确；D、等位基因在染色体上的位置不变，D错误．故选：C．24．减数分裂中，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在(）A．形成初级精（卵)母细胞过程中 B．减数第一次分裂四分体时期C．形成次级精（卵）母细胞过程 D．形成精细胞或卵细胞过程中【考点】89：基因与性状的关系；61:细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程:（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．(3)减数第二次分裂过程:①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合．可见基因分离和自由组合都发生在形成次级精(卵）母细胞的过程中．故选：C．25．芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹由性染色体上的显性基因控制，非芦花由隐性基因控制．下列哪组杂交组合中，通过羽毛可直接判断子代雏鸡性别（）A．芦花♀鸡×非芦花♂鸡 B．芦花♀鸡×芦花♂鸡C．芦花♂鸡×非芦花♀鸡 D．非芦花♀鸡×非芦花♂鸡【考点】8A：伴性遗传．【分析】分析题意可知，鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ．由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性,由Z染色体上的基因控制，设用B（芦花基因）和b（非芦花基因）基因表示，雌鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花);雄鸡基因型为：ZBZB（芦花)、ZBZb（芦花）、ZbZb(非芦花）．【解答】解：A、芦花♀鸡(ZBW)和非芦花♂鸡(ZbZb）杂交,后代基因型为ZBZb、ZbW，即雄鸡全为芦花鸡，雌鸡全为非芦花，A正确;B、两种情况:①芦花♀鸡（ZBW）和芦花♂鸡（ZBZB）杂交，后代基因型为ZBZB、ZBW，即后代雌雄都为芦花鸡,不能从毛色判断性别；②芦花♀鸡（ZBW)和芦花♂鸡（ZBZb)杂交，后代基因型为ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW,即后代雌雄都有芦花鸡，不能从毛色判断性别；B错误；C、两种情况：①非芦花♀鸡（ZbW)和芦花♂鸡（ZBZB）杂交,后代基因型为ZBZb、ZBW，即后代全为芦花鸡，不能从毛色判断性别;②非芦花♀鸡（ZbW）和芦花♂鸡（如果是ZBZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZBW、ZbW、ZbZb，即后代无论雌雄芦花：非芦花=1：1，不能从毛色判断性别；C错误;D、非芦花♀鸡（ZbW）和非芦花♂鸡（ZbZb）杂交，后代基因型为ZbZb、ZbW,即后代全为非芦花鸡，不能从毛色判断性别，D错误．故选：A．26．设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因．若亲代的基因型为aaBB及AAbb，Fl测交的数据如表．下列相关的推理中正确的是(）AaBbaabbAabbaaBb149151605597A．与Fl测交的个体基因型为AaBbB．两对等位基因位于两对同源染色体上C．基因A和基因B分别位于X与Y上D．基因A和基因b位于同1条染色体上【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意可知，亲代的基因型为aaBB及AAbb,则Fl的基因型AaBb；正常情况下,FlAaBb与aabb进行测交,后代应出现1:1：1：1的比例，而表格中出现1：1：4：4的分离比，由此可以确定，这两对基因不遵循基因的自由组合定律，可能发生了连锁交换的现象．【解答】解：A、与Fl测交的个体基因型应该为aabb，A错误;B、如果两对等位基因位于两对同源染色体上，那么Fl测交的数据应该是AaBb:aabb：Aabb：aaBb=1：1：1:1,而不是表格中的1：1：4:4,B错误；C、由于雌果蝇的性染色体为XX，雄果蝇的性染色体为XY，如果基因A和基因B分别位于X与Y上，无法组合出亲代aaBB及AAbb的基因型，C错误;D、只有基因A和基因b位于同一条染色体上，并且发生了基因的连锁交换,才会出现表格中的数据,D正确．故选：D．27．下面是科学家探明基因的历程：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说:基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A．①假说一演绎法②假说一演绎③类比推理B．①假说一演绎法②类比推理③类比推理C．①假说一演绎法②类比推理③假说一演绎法D．①类比推理②假说一演绎法③类比推理【考点】71：人类对遗传物质的探究历程．【分析】1、假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之,则说明假说是错误的．假说﹣演绎法应用举例：（1）孟德尔的豌豆杂交实验；（2）摩尔根验证基因与染色体的关系时也采用了假说一演绎法；(3）DNA复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实,都是“假说一演绎法”的案例．2、类比推理法：是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，而在另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．如萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说．【解答】解：①孟德尔进行遗传实验时，采用了假说﹣演绎法;②萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上；③摩尔根采用假说﹣演绎法证明基因在染色体上．故选:C．28．拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色,其中黑色（B）对棕色（b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达,颜色表达（E)对不表达（e)为显性．无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色．一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种．根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是（)A．bbEe×Bbee B．bbEE×Bbee C．bbee×Bbee D．bbEe×BBee【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据信息可知，B和E基因同时存在时，即基因型为B_E_时表现为黑色；有E基因，没有B基因时，即基因型为bbE_时表现为棕色；没有E基因时,即基因型为__ee时表现为黄色．【解答】解：A、bbEe×Bbee→子代有3种表现型，即黑色（BbEe）、棕色(bbEe)、黄色(Bbee、bbee）,与题干要求不符，A错误；B、bbEE×Bbee→子代有2种表现型，即黑色（BbEe）、棕色(bbEe），与题干要求不符，B错误;C、bbee×Bbee→子代只有黄色一种表现型，与题干要求不符，C错误；D、bbEe×BBee→子代有2种表现型,即黑色（BbEe)、黄色（Bbee），与题干相符，D正确．故选：D．29．具有两对相对性状的两株植物杂交，产生的子代植物的基因型为AaBb,则下列有关叙述错误的是（)A．如果子代植物自交，后代有两种表现型，说明该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律B．如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植物接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4种，且比例为1:1：1:1C．如果子代植物自交，且遵循自由组合定律,产生的后代有四种表现型，则后代中表现型不同于该子代植物的个体所占比例可能为D．如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上,则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A、子代植物（AaBb）自交,后代虽然只有两种表现型，但单独看每一对性状，若子代比例均接近3:1,则该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传遵循孟德尔的基因分离定律，A错误；B、如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植物接受aabb植株的花粉,即AaBb×aabb，则后代有4种基因型，且比例为1：1：1:1，属于测交，B正确；C、如果子代植物（AaBb）自交，且遵循自由组合定律，则产生的后代有四种表现型,即A_B_：A_bb：aaB_:aabb=9:3：3：1，则其中A_bb、aaB_和aabb表现型不同于该子代植物（AaBb），它们所占比例为，C正确；D、如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上,若A和a仅位于X染色体上,则基因型为AaBb的植株为雌性个体;若A和a位于X和Y染色体的同源区段,则不能确定AaBb的植株的性别，D正确．故选：A．30．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣;BB和Bb控制红色,bb控制白色．下列相关叙述正确的是（）A．基因型为AaBb的植株自交，后代有6种表现型，5种基因型B．大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为100％C．基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有4种基因型、3种表现型D．基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因型为AaBb的亲本自交：AaBbF2中：F2共有16种组合方式，9种基因型，其中双显：一显一隐：一隐一显：双隐=9：3:3：1．①双显：AABB(红色大花瓣)、AaBB（红色小花瓣)、AABb（红色大花瓣）、AaBb（红色小花瓣）;②一显一隐:AAbb（白色大花瓣）、Aabb（白色小花瓣）;③一隐一显：aaBB（无花瓣）、aaBb（无花瓣)；④双隐:aabb（无花瓣）．【解答】解：A、子代共有3(AA、Aa、aa）×（BB、Bb、bb）=9种基因型，5种表现型(红色大花瓣、红色小花瓣、白色大花瓣、白色小花瓣、无花瓣）,A错误；B、大花瓣与无花瓣植株杂交，后代不一定出现白色，例如AABB×aabb→后代全是红色花瓣，B错误;C、基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有5种基因型，分别为AABB、AAbb、aaBB、aaBb（虽然是杂合子，但是Bb决定花瓣的颜色，但是没有花瓣，所以Bbb不起作用）、aabb，3种表现型，C错误；D、子代红色大花瓣植株占AABB（红色大花瓣）+AABb(红色大花瓣）=，D正确．故选：D．二、填空题（共4小题，每小题7分，满分40分)31．如图横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞中的染色体或DNA分子的数目，请据图回答以下问题：（1）表示有丝分裂细胞中染色体数目变化的是图B，DNA分子数目变化的是图A．（2）表示减数分裂细胞中染色体数目变化的是图D，DNA分子数目变化的是图C．（3)图中a﹣b数目变化的原因是着丝点分裂，染色体数目加倍，发生的时期是有丝分裂后期，c﹣d数目变化的原因是同源染色体分离，分别进入2个子细胞中．【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；48：有丝分裂过程及其变化规律．【分析】有丝分裂和减数分裂过程中,染色体、DNA和染色单体数目变化规律:结构时期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n减数分裂间期2n0→4n2n→4n减Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n减Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【解答】解：(1）有丝分裂结束后染色体数目和DNA数目不变，因此曲线变化可以判断，图B表示有丝分裂细胞中染色体数目变化，图A表示DNA分子数目变化．(2）减数分裂结束染色体数和DNA数均减半,因此图D表示减数分裂细胞中染色体数目变化，图C表示DNA分子数目变化．（3）图中a﹣b数目变化是由于染色体的着丝点分裂，染色体数目加倍，发生在有丝分裂后期，c﹣d数目变化的原因是同源染色体分离,分别进入2个子细胞中．故答案为：（1）BA（2）DC（3)着丝点分裂,染色体数目加倍有丝分裂后期同源染色体分离，分别进入2个子细胞中32．生物是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代，结果如表所示：父本母本子代一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）三班1朵红花1朵蓝花红花、蓝花(没有意识到要统计数量比）四班1朵红花1朵红花全红花(1）、若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则一班和二班对显隐性的判断刚好相反．四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：假说一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①A+A×A+A，②A+A×A+a两种情况．假说二:花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的?不能（填“能”或“不能”)．（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班的F2，将二班F1中的红色花自交得二班的F2．到了高三,统计发现一班的F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为Aa1、Aa2，并且可推测二班的F2中的花色比例应为红：蓝=1：0．【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知:一班实验：红花×红花→红花：蓝花≈3：1，说明红花对蓝花是显性性状；二班实验：蓝花×蓝花→蓝花、红花，说明蓝花对红花是显性性状；两个班级获得的显隐性的判断相矛盾．三班的实验中，父本是红花、母本是蓝花，后代有红花和蓝花,无法判断显隐性关系;四班的实验中，父本和母本都是红花，后代也都是红花,同样无法判断显隐性关系．【解答】解:(1）由分析可知，如果花色仅受一对等位基因控制，一班和二班对显隐性的判断刚好相反；假设一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性，一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式如果为A+A×A+A，子代的基因型是A+A+：A+A：AA=1：2：1，其中A+_表现为红色，AA表现为蓝色，如果亲本基因型是A+A×A+a→A+A+：A+a:A+A:Aa=1：1：1：1，其中A+A+、A+a、A+A表现为红色，Aa表现为蓝色；假说二：花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2）控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性,一班实验如果两红花亲本的基因型分别是Aa1、Aa2,则杂交子代的基因型是AA：Aa1：Aa2:a1a2=1：1：1：1，其中AA、Aa1、Aa2,是红花,a1a2是蓝花，比例为3：1,因此不能根据一班实验判断哪一个假说是正确的．（2）到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,所以一班亲本为Aa1和Aa2，只有这样F1才会出现蓝色即a1a2，必须明白一点，a1a1和a2a2也是红色．所以a1a2×a1a2杂交之后得F2为a1a1红色，a2a2红色，a1a2和a2a1蓝色，所以是1：1．同样，将二班F1中的红色花自交得二班F2，二班F2中的花色比例应为红:蓝=1：0．故答案为：（1)一二①A+AA+A②A+AA+a不能（2）Aa1、Aa2红：蓝=1:0（全为红花）33．科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型,身色有黄身、黑身两种表现型．（1）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成4种染色体不同的配子．（2）若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体．其表现型为37只黄身杏红眼;l9只黄身白眼；l8只黄身红眼；l3只黑身杏红眼；7只黑身红眼;6只黑身白眼．①下列说法中哪些是正确的ABD（多选）A．两亲本个体都是杂合体B．两亲本的表现型是黄身杏红眼;C．身色基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上D．就眼色来说，红眼与白眼都是纯合体②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型之比为黄身杏红眼:黄身红眼：黑身杏红眼：黑身红眼=6：3:2:1．（3）若已知黄身是位于X染色体上显性性状,有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3,则F3代中雌蝇的表现型及比例黄身：黑身=7：1．（4)若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制(遵循