2024-2025学年山东省聊城市聊城教育联盟共同体九年级上学期12月月考语文试卷

2024—2025学年山东省聊城市聊城教育联盟共同体九年级上学期12月月考语文试卷

一、基础知识综合(★★★)文字撰写组的同学为班史编写了一段序言，请你认真阅读后完成下面小题。【岁月如歌·序章】在那悠悠岁月里，青春是一首永不褪色的诗篇。我们的初中时光仿佛一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开在眼前……教室里，书声琅琅，那是我们共同编织的梦想之歌；操场上，欢声笑语，那是我们青春活力的见证，图书馆中，静默无声，那是我们心灵深处对话的殿堂。在这校园的每一个角落，都深深烙印着我们不懈奋斗、勇往直前的背影。但青春之路不是一路鲜花。面对未能达成的目标，心中难免涌起一丝wǎn惜。那一刻，时间仿佛凝固，所有的努力与期待在顷刻间化为泡影，让我们变得无精打cǎi。但正是这些挫折与磨难，让我们学会了成长，学会了坚韧。“今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”北航教授桂海潮，走出大山，心怀壮志，奔向浩瀚宇宙星空；视障者董丽娜，不屈命运，勇往直前，成就全国首位视障播音硕士之荣耀；1997年出生的村支书张桂芳，带领村民，脚踏实地，共赴乡村振兴的康庄大道。通过他们厚植国家情怀，以奋斗的姿态激扬青春，在实现人生价值的道路上砥砺前行，也为国家和社会的发展添砖加瓦。他们，正是我们青春路上的榜样！青年蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量。如今的我们，要跑好实现中国梦的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，永葆朝气，勇于拓宽人生的赛道，做自己人生的舵手，让青春拥有更多可能，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。1．文字撰写组的同学对语段中几处字词的读写有疑问，请你帮他们选出正确的一项（）

A．惋彩qīngduòB．婉彩qǐngtuòC．婉采qīngtuòD．惋采qǐngduò2．以下是信息资料组的同学们为纪念册中的照片配的文字，加点词语使用恰当的一项是（）

A．当我遇到难题向你伸出求助之手，你总是二话不说，不屑置辩，耐心地为我讲解。B．三年的学习生活中，那些孜孜不倦的老师给我永生难忘的精神财富。C．自从七年级时我们一起定了班规，大家都努力地墨守成规，让班级越来越优秀。D．每一次集体活动都像是我们盛大的节日，我们一起幸福地享受着天伦之乐。3．画波浪线句子有语病，请你选择修改正确的一项（）

A．将“以奋斗的姿态激扬青春”和“通过他们厚植家国情怀”交换位置。B．在“厚植家国情怀”后面加上“的努力”。C．将“通过他们厚植家国情怀”中的“通过”删掉。D．将“厚植家国情怀”改为“心怀爱国情怀”。4．回望初中的生活，老师带领我们汲取丰富的知识，给予我们学习和生活上的帮助，所以审核编辑组的同学建议在序言里加上一段感谢老师的话语，请你仿照例句再续写两句，使之构成一组排比句。老师是山间清澈的山泉，用晶莹的甘露滋润着我们这些初生的嫩芽；___________，__________；______________，____________。二、名著阅读(★★★)信息资料组同学在整理班级照片时，发现了一张记录同学们举办“品儒林百态”的读书分享交流会的照片。请同学们回忆《儒林外史》，完成下面小题。5．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请把相应的人名填入表格。

人物丑相丑行①得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗②巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。③恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。④足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。6．戏剧舞台需要冲突和对比。小田同学认为《儒林外史》中常写一个人对另一人前后不同的态度，以营造强烈的讽刺效果，因此非常适合舞台演出。试选择下面任意一组人物加以说明。（不少于80字）第一组：胡屠户和范进第二组：梅玖与周进三、名句名篇默写(★)7.文字撰写组的同学邀请语文老师为同学们写下了临别寄语，请你补充完整相应诗句。亲爱的同学们，回首三年的语文学习，我们从优秀的古诗文中，不仅读到古人的社会生活、真挚情感，更读到他们的美好品质，感受到他们的人格魅力。“青春须立志，三年灿芳华”。心怀家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们少年应该具备的品质。何为浩然正气？是范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，（1）_______”尽管思乡但不甘无功而返的志气；是《江城子·密州出猎》中（2）“________，西北望，射天狼”报效朝廷、杀敌报国的豪气；是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，（3）________”将士们意气风发，驰骋疆场的士气；是秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？（4）_________”的不惧磨难的勇气。亦是“（5）_________，人道是，清光更多”（《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）的坚定信念，还是舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中“我是你雪被下古莲的胚芽；（6）__________”所饱含的对祖国美好未来的热忱。正是这些精神力量，凝聚成我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。初中毕业的我们，即将踏上一个更高的阶梯，也会遇到更多的艰难险阻，希望我们拥有苏轼在《定风波》中“（7）________，谁怕？（8）_______。”的达观与坦荡。梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人。奋斗正青春！四、诗歌鉴赏(★★)阅读下面的宋词，完成小题。满江红·题冷泉亭①宋·辛弃疾直节堂堂②，看夹道冠缨拱立。渐翠谷、群仙东下，珮环声急。谁信天峰飞堕地，傍湖千丈开青壁。是当年、玉斧削方壶，无人识。山木润，琅玕③温。秋露下，琼珠滴。向危亭横跨，玉渊澄碧。醉舞且摇鸾凤影，浩歌莫遣鱼龙泣。恨此中、风物本吾家④，今为客。【注释】①冷泉亭：在西湖灵隐寺飞来峰下，为西湖名胜之一。南渡后，作者在临安做无关收复大计的小官，游览此亭作此词。②直节堂堂：形容树木劲拔挺直。③琅玕（lánggān）：青色美玉，此指绿竹。④吾家：指作者的家乡历城（今济南）。8．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．词的上片写冷泉亭附近的风景，下片主要写游亭的活动及由此生发的感情。B．开头两句，用拟人修辞，生动传神地写出山路两旁树木整齐挺立的雄伟之姿。C．本词写冷泉亭不直接写亭，先写树木、流水、奇峰，曲径通幽，动静结合，形声兼具。D．整首词托物言志，借“青壁”“翠竹”“鸾凤”等意象表达陶醉山林，怡然自乐之情。9．本词词眼是“恨”。结合内容，简要分析作者表达了哪些“恨”的情感。五、文言文阅读(★★★)阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官术者之子长呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝？”出其方并白金授之，封识宛然⑦。（选自《东轩笔录》）【注释】①悴：cuì困苦。②睢（suī）阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤通“纳”，放入。⑥俾（bì）：使。⑦宛然：依然如故。10．解释下列加点词语的意思。（1）乡为身死而不受（2）今汝成立11．给下列句子划分节奏（限划两处）。文正为谏官术者之子长呼而告之曰12．把下列句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。13．试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。六、现代文阅读(★★★★)阅读下面的材料，完成下面小题。材料一①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢？②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象，是打开诗歌大门的钥匙。③什么是意象呢？意象就是“意"加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为"象"，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主观情感时，它就成为诗歌的意象。④诗歌为什么要用意象呢？⑤因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路⑥诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，就表现出两种不同的人生观，表达了诗人对理想、对人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存。⑦“立象”可以“尽意”。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有“书不尽言，言不尽意"之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法，以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把“乡愁”物化，继而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。⑧诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。（摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动）材料二如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。（摘编自袁行需《中国诗歌艺术研究》，有改动）材料三从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等意义，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。（创编自冯天、袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》）14．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（）

A．一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等，只要进入作品，就成了意象。B．诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。C．由于每首诗都由众多的物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。D．由于每个人的思考方式不同，一种物象可以寄托多种寓意，一种寓意也可以寄托于多种物象。15．请根据材料一，解释什么叫“立象以尽意”。16．小文阅读了以上材料，对意象和意境还是有些疑惑。请你为他答疑解惑。小文：《天净沙·秋思》，采用了哪些意象，又创设了怎样的意境？你给我讲解一下呗。你：______17．材料一中说“诗歌离不开意象”，请根据你的阅读体验，从学过的诗歌中举例说明并阐明理由。（不能以材料中出现的诗歌以及《天净沙·秋思》为例）(★★★)阅读下文，完成下面小题。春遂人愿朱灿铭①晨光熹微，青山如黛，黄花似金，好一派怡人的春光。在这样的季节出行，无疑是极大的乐事。坐上公交车下乡游玩的我，沉醉于一路山水一路花。窗外，油菜花正在风中摇曳，宛若亭亭舞女绰约多姿，沐浴着温暖的春阳，每朵花笑开了脸，溢出浓情的春意。②车突然停了，应该是要上乘客。伴随车门打开，“咣当”一声响，引得我转头看去。车厢地上，赫然躺着一块木板，装有四个轱辘，油光锃亮。随后，一双纱手套，蓝灰色的衣服，逐一映入我的眼帘。哦，这是位失去双腿的残疾人。我站起身想去帮忙，却见他先将木板推向前，用双手悬起身体，向前荡到空位旁，再按住座垫，一用力就撑起身子，轻巧地落到我旁边的座位上。这时，他解下鼓囊囊的大背包，放到靠座位的过道边。③没帮上忙，又看到如此情景，我一阵脸热，赶紧往里挪了挪，生怕将他挤了下去。④心怀愧疚，仔细打量了身边的他：板寸头精神抖擞地竖立着。古铜的脸庞，浓眉大眼，炯炯的眼神，坚挺的鼻梁，浓密的八字须，精心打理过，整齐而有生气。整洁的外套，质朴而干净利落，裤管在大腿处打了个偌大的结，醒目而刺眼。右手摊放在腿上，左手抓住竖放在背包边的木板。⑤也许感觉到我的注意，他转过脸给了我一个憨厚、热情的笑容，让人着实温暖。于是，我们攀谈起来。他住在城郊，去乡下做小买卖。⑥“你的腿怎么了？是遭遇到车祸了吧？”我小心地问。⑦他爽朗一笑，似乎看透了我的紧张：“不是人祸，是天灾。那年遇到地震，腿就没了。”⑧“地震？”我疑惑不解，显得语无伦次，但是迫切地想知道答案，“庐江哪来的地震？你是怎么被救的？”⑨“当年地震的时候，在四川打工。那天地动山摇，墙倒屋塌，就被压在楼板下面，觉得双腿钻心地疼。我告诉自己，家里在等我回去，可不能死。不久，我就晕过去。好在埋得不深，我很快就获救了，送到医院里，腿没保住，人却活了下来。”谈起这段经历，他如此轻描淡写，好像事不关己。⑩“你是没有生活保障，才要四处奔波讨生活的吗？你出来，家里怎么放心？”我担心不已。⑪“受伤后，回到老家，村里就给办了低保。自己倒是衣食无忧，但一想自己是个男人，还有妻儿老小，怎么也要担负起男人的责任，要让他们生活得更好。”他笑了笑，眼神很是坚毅，“这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望，还能看看大千世界，这不也很快乐吗？再说，摆地摊做生意，很多人特地照顾，或多或少表达爱心，世上还是好人多呀！就冲这，不要说感恩，我也要好好活着。”⑫说着笑着，他还扬起手中的木板：“这是我的老伙计，我的腿脚，它为我遭罪了。每天回到家，再晚再累，都要把它清洗干净，和它说会话，每年还给上次桐油呢！手套、衣服每天都换洗，干干净净，清清爽爽，不就是腿没了吗，干吗搞得凄凄惨惨的，活就活个人样！人啊，想要自己活着，就得用心做事，不能尽往坏处想，只要有精气神，就没有过不去的坎，