2025年3月高级保育师复习题（附答案解析）

2025年3月高级保育师复习题（附答案解析）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1.保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作,充分调动家长参与环境布置的()。A、想法B、愿望C、主动性和积极性D、责任感正确答案：C答案解析：保育员在布置环境的过程中做好家长工作，能充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性，让家长更好地配合幼儿园教育工作，共同为幼儿创造良好的成长环境，而不仅仅是想法、愿望或责任感。2.保育员给婴幼儿洗澡前应先洗()。A、脚B、手C、脸D、颈部正确答案：C3.幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A、学习能力B、入学的适应性C、意志品质D、非智力因素正确答案：B答案解析：幼儿衔接工作主要是培养幼儿入学的适应性，帮助幼儿从身心、学习、社会适应等多方面做好进入小学的准备，而不是将小学的知识提前教授进行小学化教育。学习能力、意志品质、非智力因素的培养虽然也是幼儿成长过程中的重要方面，但都不是幼儿衔接工作的核心要点。4.婴幼儿的眼球()时表现出生理性远视。A、5岁前B、12岁前C、10岁前D、8岁前正确答案：A答案解析：婴幼儿的眼球在5岁前表现出生理性远视。5岁前，婴幼儿的眼球前后径较短，物体成像于视网膜后，呈现生理性远视。随着年龄增长，眼球逐渐发育，远视度数会逐渐降低，大约到5-6岁时，眼球发育接近成人，生理性远视消失。5.发烧婴幼儿的病情往往在()时加重。A、午餐B、清晨C、午睡D、上午正确答案：C6.保育员工作的对象是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型B、比较脆弱C、3-6岁D、0-6岁正确答案：A答案解析：保育员工作的对象是各方面都尚未定型、敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。3-6岁只是学前儿童阶段的一部分，0-6岁表述不准确，比较脆弱没有全面涵盖学前儿童的特点，各方面都尚未定型更能准确体现学前儿童的整体特性。7.活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中身体所承受的()。A、运动负担量B、生理极限C、生理负担量D、运动指数正确答案：C答案解析：活动量也称运动量，指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量，它反映了婴幼儿活动时身体机能的消耗情况等，不是运动负担量、生理极限也不是运动指数。8.在主动配合教育活动的过程中,保育员平时要认真(),及时与教师相互沟通,做好工作。A、了解孩子的个别特点B、了解发展情况C、做好物质准备D、观察孩子们的行为表现正确答案：D答案解析：在主动配合教育活动过程中，保育员认真观察孩子们的行为表现，能及时了解孩子的情况，以便更好地配合教师工作，所以平时要认真观察孩子们的行为表现，及时与教师相互沟通，做好工作。了解发展情况和了解孩子个别特点相对比较片面，做好物质准备不是这里的关键，观察行为表现才更符合题意。9.某些婴幼儿接种()小时后会出现局部或全身的反应。A、10B、48C、4D、24正确答案：D答案解析：某些婴幼儿接种疫苗后可能会出现不良反应，一般在接种>24小时后会出现局部或全身的反应。10.幼儿情绪的一般特点是()、易变化、易受感染和易外露。A、很含蓄B、易冲动C、易高兴D、很理智正确答案：B答案解析：幼儿情绪的一般特点包括易冲动、易变化、易受感染和易外露。幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。他们的情绪不稳定，容易从一种情绪转换到另一种情绪。同时，幼儿很容易受到周围人的情绪感染。并且幼儿的情绪完全表露在外，不加掩饰。11.照顾()的方法之一是减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响,促进孩子体质的增强。A、患病的儿童B、体弱儿C、肥胖儿D、早产儿正确答案：B答案解析：体弱儿相较于其他正常孩子身体较为虚弱，减少环境差异带来的影响对其增强体质很关键，能帮助他们更好地适应环境变化，利于身体成长发育。肥胖儿主要是饮食和运动方面的调整更重要；早产儿重点在于特殊护理和营养补充等；患病儿童关键在于治疗和康复护理。所以照顾体弱儿的方法之一是减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响，促进孩子体质的增强。体弱儿由于身体机能较弱，环境变化容易对其身体产生较大影响，通过减少环境差异能为其提供相对稳定的身体适应条件，有助于增强体质。12.《幼儿园教育指导纲要》指出，社会态度和社会情感的培养需要渗透到()的各个环节之中。A、游戏B、科学C、幼儿园D、生活正确答案：D答案解析：社会态度和社会情感的培养需要渗透到生活的各个环节之中。生活是幼儿教育的重要基础，幼儿在日常生活中通过与周围环境、他人的互动，逐渐形成各种社会态度和社会情感。游戏也是幼儿学习的重要方式，但题干强调的是渗透到各个环节，生活环节更为全面；科学有其特定领域内容，与社会态度和情感培养的全面渗透关联不紧密；幼儿园表述过于宽泛，生活更具体准确地指出了渗透的范围。13.教师应把()完美地结合起来,以身作则,行为示范。A、言传与身教B、态度与能力C、知识与能力D、动机与行为正确答案：A答案解析：教师的言传与身教相结合，才能更好地以身作则，为学生树立行为示范。言传是传授知识、讲解道理等语言上的教育，身教是通过自身的行为举止来展示和影响学生，二者缺一不可。14.指导学前儿童的自由游戏时，应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。A、为孩子顺利开展游戏提供支持B、激发游戏的情绪C、精心设计和选择游戏D、保证游戏的时间正确答案：A答案解析：在指导学前儿童自由游戏时，尊重儿童游戏自主性，认真观察了解游戏真实情况后，为孩子顺利开展游戏提供支持是很重要的。精心设计和选择游戏更倾向于有组织的教学游戏，而非自由游戏指导；激发游戏情绪和保证游戏时间虽也是游戏指导的一部分，但相比之下，为孩子顺利开展游戏提供支持更能体现对儿童游戏自主性的尊重和基于观察的进一步行动，符合题意。15.幼儿对事物的判断和推理常以()为依据。A、初步分析思考B、事物客观规律C、自身生活经验D、他人间接经验正确答案：C答案解析：幼儿思维的具体形象性特点使得他们对事物的判断和推理常以自身生活经验为依据。幼儿往往根据自己直接感知到的、生活中熟悉的事物来进行思考和判断，而不是依据抽象的客观规律、初步的分析思考或他人的间接经验。16.大扫除除了每日小扫除的工作内容以外,还增加了()。A、鞋子B、走廊C、灯具D、厕所正确答案：C17.幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、虚荣B、趋乐C、怕被惩罚D、认知水平低正确答案：D答案解析：幼儿经常出现“牛皮吹破天”“睁眼说瞎话”的情况，主要是因为其认知水平低。幼儿的思维和语言发展还不完善，他们往往难以准确区分现实与想象，容易将自己想象的内容当作真实发生的事情说出来。随着年龄增长和认知能力的提高，这种情况会逐渐改善。而怕被惩罚、趋乐、虚荣等因素不是导致幼儿出现这种现象的主要原因。18.体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为极度肥胖。A、60%B、40%C、59%D、50%正确答案：A19.()属于文明的进餐习惯。A、餐具碰撞发出大声音B、细嚼慢咽C、进餐速度快D、夹菜挑挑捡捡正确答案：B答案解析：文明的进餐习惯包括细嚼慢咽，这样有助于消化。而夹菜挑挑捡捡不礼貌；餐具碰撞发出大声音会影响他人就餐环境；进餐速度快不利于健康和消化，这些都不属于文明进餐习惯。20.婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。A、外耳道宽阔,污水潴留B、外耳道狭窄,细菌繁殖C、外耳道短,细菌繁殖D、外耳道长,进入污水正确答案：B答案解析：外耳道狭窄，细菌容易在此处积聚繁殖，从而导致婴幼儿外耳道容易长疖肿。外耳道宽阔不利于细菌繁殖和疖肿形成，A选项错误；外耳道短不是导致长疖肿的主要原因，C选项错误；外耳道长且进入污水不一定就必然长疖肿，D选项不准确。所以正确答案是B。21.婴幼儿患()会出现异嗜癖。A、缺乏蛋白质B、缺乏VDC、缺铁D、缺乏钙正确答案：C答案解析：婴幼儿缺铁会出现异嗜癖。铁是人体必需的微量元素之一，对婴幼儿的生长发育至关重要。当婴幼儿缺铁时，可能会引起一系列生理和行为上的变化，异嗜癖就是其中之一。缺乏蛋白质可能导致生长发育迟缓、免疫力下降等；缺乏VD主要影响钙的吸收，导致佝偻病等；缺乏钙会引起骨骼发育异常等。但一般不会直接导致异嗜癖。22.除自然通风外,室内空气消毒应注意()。A、门窗关闭严密B、幼儿不要走动C、开门进行D、开窗进行正确答案：A答案解析：进行室内空气消毒时，除自然通风外，应关闭门窗，使消毒环境相对密闭，以保证消毒效果。开门、开窗不利于维持消毒所需的密闭环境；幼儿不要走动不是空气消毒时特别需要注意的，关键是保证消毒环境的密闭性。23.锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是()。A、弹钢琴B、搬重物C、捏泥D、掰腕子正确答案：C答案解析：捏泥是锻炼婴幼儿腕骨的较好方式。婴幼儿的腕骨还比较脆弱，搬重物、掰腕子等活动强度较大，不适合婴幼儿，可能会对腕骨造成损伤。弹钢琴相对来说对腕骨锻炼效果不明显且可能不适合低龄婴幼儿。而捏泥可以很好地锻炼婴幼儿手部的精细动作和腕骨的灵活性等，比较适合他们。24.预防接种时保育员站在接种的婴幼儿旁边,不应该()。A、亲切安慰婴幼儿B、批评婴幼儿C、帮助婴幼儿脱上衣、挽袖子D、确认婴幼儿的姓名正确答案：B答案解析：在预防接种时，保育员的职责是协助和安抚婴幼儿，确认婴幼儿信息、帮助脱衣挽袖、亲切安慰都是正确的做法，而批评婴幼儿会给婴幼儿带来心理压力，不利于接种工作的顺利进行，也不符合保育员的工作要求。25.一般情况下，婴幼儿在()可以自行控制排尿。A、5岁B、2-3岁C、4岁D、1岁正确答案：B答案解析：一般情况下，婴幼儿在2-3岁左右，随着神经系统发育逐渐完善，膀胱控制能力增强，开始能够自行控制排尿。1岁左右婴幼儿排尿主要是反射性的，不能自主控制；4岁、5岁时多数孩子已经能较好地控制排尿，但一般从2-3岁开始具备自行控制排尿的能力。26.儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料,通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是()游戏。A、建构B、儿童C、规则D、积木正确答案：A答案解析：建构游戏是儿童利用各种结构材料（如积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等），通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。儿童在建构游戏中，通过对材料的操作和组合，构建出各种物体和场景，发展空间认知、动手能力和创造力等。而儿童游戏范围更广；规则游戏是有明确规则的游戏；积木游戏表述不准确，没有建构游戏全面。27.水痘发生后应该对()进行消毒。A、人B、室内室外的空气C、口腔D、被单、衣物正确答案：D28.()是住楼房不安全的行为之一。A、爬窗台、钻爬阳台护栏B、在阳台放玩具C、在阳台玩D、在阳台上睡觉正确答案：A答案解析：爬窗台、钻爬阳台护栏是非常危险的行为，容易导致坠落等严重后果，会对生命安全造成极大威胁，是住楼房不安全行为之一。而在阳台上睡觉、放玩具、玩本身不一定绝对不安全，但爬窗台、钻爬阳台护栏这种行为风险极高。29.()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A、对有天赋的幼儿不用指导B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动C、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能正确答案：A答案解析：《幼儿园教育指导纲要》艺术领域强调要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，而不是对有天赋的幼儿不进行指导。选项B、C、D均符合艺术领域的内容与要求。30.幼儿爱提问是因为他们()。A、有好奇心B、思维活跃C、爱表现自己D、觉得问着好玩正确答案：B31.幼儿与成人的关系主要表现在()和师生关系。A、亲子关系B、同伴关系C、母子关系D、母女关系正确答案：A答案解析：幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。亲子关系是幼儿与父母之间的关系，对幼儿的成长和发展有着至关重要的影响。师生关系则是幼儿在幼儿园或学校与教师之间的关系，对幼儿的学习和社交发展起着重要作用。而同伴关系是幼儿与同龄人之间的关系，母子关系和母女关系都属于亲子关系的范畴，相比之下，亲子关系更全面地涵盖了幼儿与成人关系的主要方面。所以答案选A。幼儿与成人的关系包含亲子关系和师生关系，亲子关系包含了母子关系、母女关系等具体形式，同伴关系是幼儿与同龄人之间的关系，不符合题意。32.肥胖儿的体重超过同年龄、同身高()的20%。A、标准体重B、正常体重C、一般体重D、最大体重正确答案：A答案解析：肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的20%。标准体重是衡量儿童生长发育是否正常的一个重要指标，当体重超过标准体重一定比例时，就可能被判定为肥胖儿。33.照顾（）的方法之一是减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响，促进孩子体质的增强。A、早产儿B、体弱儿C、肥胖儿D、患病的儿童正确答案：B答案解析：体弱儿身体较为虚弱，照顾体弱儿的方法之一是减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响，促进孩子体质的增强。肥胖儿主要是控制饮食和增加运动来调整；早产儿有其专门的护理重点；患病儿童重点在于治疗和护理疾病本身，均与题干描述不符。体弱儿身体抵抗力差，环境差异对其影响较大，通过减少这种影响有助于增强体质。34.接触呼吸道传染病患儿后,保育员应先()再接触健康幼儿。A、隔离B、身体锻炼C、在室外晒太阳D、戴口罩正确答案：C35.保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替,随时调整婴幼儿的(),使孩子既能充分活动,又不至于过分疲劳。A、活动量B、游戏方式C、交往方式D、活动伙伴正确答案：A答案解析：在组织婴幼儿户外活动时，要做到动静交替，随时调整婴幼儿的活动量，这样才能让孩子既能充分活动身体，又不会因为活动量过大而过分疲劳。活动伙伴、游戏方式、交往方式等的调整并不能直接起到控制活动量，避免孩子过分疲劳的作用。36.教育幼儿不要靠近有()的地方,要远离此地玩耍。A、大树B、房屋C、防电标志D、有人正确答案：C答案解析：防电标志通常意味着该区域存在触电风险，是比较危险的地方，幼儿靠近容易发生触电事故，所以教育幼儿不要靠近有防电标志的地方，要远离此地玩耍。而有人、房屋、大树并不一定会对幼儿构成直接的、明显的危险，不需要特别强调远离。37.呼吸道传染病的消毒方法是()。A、隔离B、高温消毒C、开窗通风消毒D、日晒正确答案：C答案解析：呼吸道传染病的消毒方法中开窗通风消毒是常用且有效的方式。日晒对呼吸道传染病消毒效果有限；高温消毒对于一些物品等可能适用但不是呼吸道传染病主要消毒方法；隔离不属于消毒方法，而是防控措施。38.幼儿园经常性的预防工作有()。A、开会B、保持空气新鲜C、打针D、吃预防药物正确答案：B答案解析：保持空气新鲜是幼儿园经常性的预防工作之一，能为幼儿创造良好的生活环境，减少病菌滋生。开会不属于预防工作；打针一般是在有疾病流行等特定情况下进行的防疫措施，不是经常性工作；随意给幼儿吃预防药物存在安全风险且不符合科学的预防原则，不是幼儿园经常性预防工作内容。幼儿园通过保持空气新鲜等措施，能够有效降低幼儿感染疾病的几率，是日常预防工作的重要环节。39.对()进行身体锻炼,开始时活动量应少一些,以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗,又容易坚持的运动项目。A、体弱儿B、早产儿C、患病儿D、肥胖儿正确答案：D答案解析：肥胖儿身体负担相对较重，开始锻炼时活动量应少些，逐渐增加，选择既能促进能量消耗又易坚持的运动项目有助于其健康减重和提升身体素质，而体弱儿、患病儿、早产儿身体状况特殊，锻炼方式和强度需更谨慎对待，不能简单类比肥胖儿的锻炼方式。40.预防接种后,机体产生了抗体,则()。A、产生对某疾病的免疫力B、拥有健康C、永远不生病D、产生对所有疾病的免疫力正确答案：A答案解析：预防接种后机体产生抗体，抗体能与相应病原体结合，从而使机体获得对该疾病的免疫力，所以[A]正确；产生抗体不一定就拥有健康，还可能存在其他影响健康的因素，[B]错误；产生抗体后也不是永远不生病，当抗体水平下降或遇到新的病原体等情况时仍可能患病，[C]错误；一种抗体只能针对特定的一种病原体产生免疫力，不能产生对所有疾病的免疫力，[D]错误。41.如果用40%的过氧乙酸配制成5％的水溶液?5千克，则需要原药()，加水()克。A、350，4650B、625，4375C、625，5625D、35000，40000正确答案：B答案解析：设需要原药\(x\)千克。根据溶液稀释前后溶质质量不变，可得\(40\%x=5\%\times5\)，解得\(x=0.625\)千克，即\(625\)克。那么需要加水的质量为\(5000-625=4375\)克。所以需要原药\(625\)克，加水\(4375\)克，答案选B。原药质量通过稀释前后溶质质量相等的关系计算得出，再用配制成溶液的总质量减去原药质量得到加水质量。42.人类要消灭的第二个传染病是()。A、天花B、结核C、艾滋病D、脊髓灰质炎正确答案：D答案解析：天花是人类第一个要消灭的传染病，在全球共同努力下已被成功消灭。脊髓灰质炎是人类要消灭的第二个传染病，通过全球的免疫规划等努力，脊髓灰质炎的发病得到了极大控制，有望被消灭。结核是一种常见且严重的慢性传染病，目前仍在全球广泛流行。艾滋病也是严重的传染病，虽然在治疗和防控上取得了很大进展，但尚未达到被消灭的阶段。所以答案选D。43.当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时,要使幼儿学会打电话求救,知道急救中心电话是()。A、117B、119C、120D、110正确答案：C答案解析：拨打120是向急救中心求救，119是火警电话，117是报时台电话，110是报警电话。44.囟门异常的表现是()。A、手感很软B、前囟鼓出C、有跳动感D、略微凹陷正确答案：B答案解析：前囟鼓出常见于颅内压增高，是囟门异常的表现之一；手感很软、略微凹陷等情况在某些生理或病理状态下可能出现，但单独这些不一定就代表囟门异常；囟门有跳动感是正常的表现。所以答案选B。45.所谓文化是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、行为规范与()等方面的特征的总和。A、沟通的方法B、社会知识C、思考方式D、文化知识正确答案：C答案解析：组织文化包含组织成员拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面特征的总和。价值观念影响成员的判断和选择，行为规范约束成员行为，思考方式则决定成员如何分析和解决问题，这些共同构成了组织文化的重要部分。而文化知识、社会知识表述较宽泛，沟通方法只是组织运行中的一个方面，不如思考方式更能全面体现组织文化特征。46.文化作为一种氛围在组织中()。A、不起作用B、无时不有、无时不在C、影响部分人D、可有可无正确答案：B答案解析：文化作为一种氛围在组织中无时不有、无时不在。它渗透于组织的各个方面，从员工的日常行为、工作态度到组织的规章制度、决策过程等，都受到文化的影响。文化对组织中的每一个成员都产生作用，而不是部分人，也不是可有可无或不起作用的。47.()不属于文明的进餐习惯。A、独占好吃的食物B、细嚼慢咽C、正确使用餐具D、咀嚼喝汤不出声正确答案：A答案解析：独占好吃的食物是不文明的进餐习惯，文明的进餐习惯应该是与他人分享食物，而不是独占。咀嚼喝汤不出声、细嚼慢咽、正确使用餐具都属于文明的进餐习惯。48.婴儿生理性流涎发生的原因是()。A、口腔湿润B、唾液腺发育不完善C、口腔干燥D、唾液腺发育完善,唾液分泌旺盛正确答案：D答案解析：婴儿出生时唾液腺并不发达，随着生长发育，唾液腺逐渐发育完善，唾液分泌量增加。婴儿口腔浅，不会及时吞咽所分泌的全部唾液，所以会出现生理性流涎的现象。49.视触协调主要表现是()。A、认知能力的重要发展B、知觉到手的位置C、眼手探索活动的协调D、知觉到物体的位置正确答案：C答案解析：视触协调是指眼睛的视觉信息与手的触觉信息相互协调配合，主要表现为眼手探索活动的协调。比如婴儿会通过眼睛观察物体，然后用手去触摸、抓取该物体，在这个过程中实现视触的协调配合。而知觉到手的位置、知觉到物体的位置单独来看不属于视触协调的主要表现；认知能力的重要发展范围过于宽泛，不是视触协调的具体表现。50.()要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则B、整体性原则C、面向全体与因材施教的原则D、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则正确答案：B答案解析：整体性原则要求保育员要重视一日生活整体的教育价值，将一日生活中的各个环节视为一个有机的整体，充分发挥其教育作用，促进幼儿全面发展。51.保育员对婴幼儿盥洗的指导应该()。A、让幼儿认真看B、集中指出错误C、反复练习D、一次练习正确答案：C答案解析：婴幼儿盥洗需要不断练习才能掌握正确的方法和技能，保育员对其指导应该反复练习，帮助幼儿巩固正确的盥洗行为。集中指出错误可能会让幼儿产生挫败感；一次练习幼儿难以完全掌握；让幼儿认真看而不实际操作练习也无法真正学会盥洗技能。52.()与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A、教师B、幼儿园C、幼儿D、家庭正确答案：C答案解析：幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。在幼儿成长过程中，与父母的亲子关系是非常重要的情感纽带，同时在幼儿园等场所与教师形成的师生关系也对其发展有着关键影响。53.纠正婴幼儿吃手的正确方法是()。A、转移注意力B、缠绕手指C、涂抹紫药水D、涂抹黄连正确答案：A答案解析：纠正婴幼儿吃手不能采用涂抹紫药水、黄连等可能伤害孩子身体的方式，缠绕手指更是不可取，会影响孩子手指发育。转移注意力是比较科学且温和的方法，比如通过给孩子提供有趣的玩具、陪孩子做游戏等，让孩子的注意力从吃手上转移开，逐渐改掉吃手的习惯。54.对待无意说谎的幼儿应该做到()。A、纠正,并让幼儿明白该怎样做B、当面揭穿其谎言C、不纠正D、严厉批评幼儿正确答案：A答案解析：幼儿无意说谎时，需要及时纠正并引导其明白正确做法，帮助幼儿建立正确的认知和行为模式。当面揭穿可能会伤害幼儿自尊心，不纠正不利于其成长，严厉批评也可能给幼儿带来心理压力，所以