高考生物一轮复习专题特训 专题12 遗传规律（原卷版）

专题12遗传规律考点链接考点1分离定律用豌豆做杂交实验易于成功的原因：豌豆是自花传粉、闭花授粉，所以自然状态下豌豆都是纯种。豌豆有多对易于区分的相对性状。（3）花大，易于操作。2．人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。3．孟德尔发现遗传定律用的研究方法是假说—演绎法，两大定律的适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传。4．分离定律实质：减数分裂Ⅰ后期等位基因随同源染色体的分开而分离。5．判断基因是否遵循两大定律的方法：花粉鉴定法、测交、自交、单倍体育种法。6．孟德尔验证假说的方法是测交7．测交实验结果能说明：F1的配子种类及比例、F1的基因型。8．判断一对相对性状的显隐性方法是杂交；不断提高纯合度的方法是连续自交；判断纯合子和杂合子的方法是自交（植物常用）、测交（动物常用）。9．孟德尔对分离现象提出的假说内容：（1）生物性状是由遗传因子决定的。（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。（3）形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。考点2自由组合定律1．孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F1（YyRr）在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。2．孟德尔用测交实验验证了其“自由组合假设”是正确的。3．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。4．自由组合定律实质：同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。一对同源染色体上有很多个基因，一对同源染色体的相同位点的基因可能是等位基因或者相同基因。5．孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：①选用了正确的实验材料：豌豆；②用统计学方法对结果进行分析；③科学地设计了实验的程序：试验→分析→假说→验证→结论，即假说—演绎法。④由一对到多对的研究思路；⑤用不同的字母代表不同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。6．两对相对性状杂交实验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。（2）F1减数分裂产生配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（3）F2中有16种雌雄配子结合方式；9种基因型；4种表型，比例为9∶3∶3∶1。7．约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”，并且提出了基因型和表型的概念。基因型是性状表现的内在因素，表型是基因型的表现形式。考点3伴性遗传1．位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联，这种现象称为伴性遗传。2．正常女性与男性红绿色盲的婚配和女性红绿色盲基因携带者与正常男性婚配的遗传图解。答案3．位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远多于女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。4．位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。5．伴性遗传的基因是指位于性染色体上的基因，但不是说性染色体上的基因都与性别决定有关。真题回顾1．（2023·海南·高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是（

）A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶12．（2023·山西·统考高考真题）某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（

）A．亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBbB．F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种C．基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆D．F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/163．（2023·全国·统考高考真题）某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状：高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是（

）A．从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死B．实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为AabbC．若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBbD．将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为1/44．（2023·北京·统考高考真题）纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交，结果如图。F2中每种表型都有雌、雄个体。根据杂交结果，下列推测错误的是（）A．控制两对相对性状的基因都位于X染色体上B．F1雌果蝇只有一种基因型C．F2白眼残翅果蝇间交配，子代表型不变D．上述杂交结果符合自由组合定律5．（2023·湖南·统考高考真题）某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。究其原因，不可能的是（

）A．父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期，X和Y染色体片段交换B．父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离C．母亲的卵细胞形成过程中，SHOX基因发生了突变D．该男孩在胚胎发育早期，有丝分裂时SHOX基因发生了突变6．（2023·湖北·统考高考真题）人的某条染色体上A、B、C三个基因紧密排列，不发生互换。这三个基因各有上百个等位基因（例如：A1~An均为A的等位基因）。父母及孩子的基因组成如下表。下列叙述正确的是（）父亲母亲儿子女儿基因组成A23A25B7B35C2C4A3A24B8B44C5C9A24A25B7B8C4C5A3A23B35B44C2C9A．基因A、B、C的遗传方式是伴X染色体遗传B．母亲的其中一条染色体上基因组成是A3B44C9C．基因A与基因B的遗传符合基因的自由组合定律D．若此夫妻第3个孩子的A基因组成为A23A24，则其C基因组成为C4C57．（2023·浙江·统考高考真题）某昆虫的性别决定方式为XY型，其翅形长翅和残翅、眼色红眼和紫眼为两对相对性状，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。现用长翅紫眼和残翅红眼昆虫各1只杂交获得F1，F1有长翅红眼、长翅紫眼、残翅红眼、残翅紫眼4种表型，且比例相等。不考虑突变、交叉互换和致死。下列关于该杂交实验的叙述，错误的是（）A．若F1每种表型都有雌雄个体，则控制翅形和眼色的基因可位于两对染色体B．若F1每种表型都有雌雄个体，则控制翅形和眼色的基因不可都位于X染色体C．若F1有两种表型为雌性，两种为雄性，则控制翅形和眼色的基因不可都位于常染色体D．若F1有两种表型为雌性，两种为雄性，则控制翅形和眼色的基因不可位于一对染色体8．（2023·广东·统考高考真题）鸡的卷羽（F）对片羽（f）为不完全显性，位于常染色体，Ff表现为半卷羽；体型正常（D）对矮小（d）为显性，位于Z染色体。卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产，研究人员拟通过杂交将d基因引入广东特色肉鸡“粤西卷羽鸡”，育种过程见图。下列分析错误的是（

）A．正交和反交获得F1代个体表型和亲本不一样B．分别从F1代群体I和II中选择亲本可以避免近交衰退C．为缩短育种时间应从F1代群体I中选择父本进行杂交D．F2代中可获得目的性状能够稳定遗传的种鸡9．（2023·海南·高考真题）家鸡（2n=78）的性别决定方式为ZW型。慢羽和快羽是家鸡的一对相对性状，且慢羽（D）对快羽（d）为显性。正常情况下，快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽；子二代的公鸡和母鸡中，慢羽与快羽的比例均为1∶1．回答下列问题。(1)正常情况下，公鸡体细胞中含有个染色体组，精子中含有条W染色体。(2)等位基因D/d位于染色体上，判断依据是。(3)子二代随机交配得到的子三代中，慢羽公鸡所占的比例是。(4)家鸡羽毛的有色（A）对白色（a）为显性，这对等位基因位于常染色体上。正常情况下，1只有色快羽公鸡和若干只白色慢羽母鸡杂交，产生的子一代公鸡存在种表型。(5)母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某种原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。某鸡群中有1只白色慢羽公鸡和若干只杂合有色快羽母鸡，设计杂交实验探究这只白色慢羽公鸡的基因型。简要写出实验思路、预期结果及结论（已知WW基因型致死）。10．（2023·山西·统考高考真题）果蝇常用作遗传学研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅是一对相对性状，眼色的红眼和紫眼是另一对相对性状，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小组以长翅红眼、截翅紫眼果蝇为亲本进行正反交实验，杂交子代的表型及其比例分别为，长翅红眼雌蝇：长翅红眼雄蝇=1：1（杂交①的实验结果）；长翅红眼雌蝇：截翅红眼雄蝇=1：1（杂交②的实验结果）。回答下列问题。(1)根据杂交结果可以判断，翅型的显性性状是，判断的依据是。(2)根据杂交结果可以判断，属于伴性遗传的性状是，判断的依据是。杂交①亲本的基因型是，杂交②亲本的基因型是。(3)若杂交①子代中的长翅红眼雌蝇与杂交②子代中的截翅红眼雄蝇杂交，则子代翅型和眼色的表型及其比例为。新题尝鲜1．（2023秋·安徽合肥·高三校考期末）某种小鼠的毛色受基因Y1（黄色）、Y2（灰色）、Y3（黑色）控制，Y1、Y2、Y3位于某常染色体的相同位置，Y1对Y2、Y3为完全显性，Y2对Y3为完全显性，且基因型为Y1Y1的胚胎死亡。下列相关叙述错误的是（

）A．基因Y1、Y2、Y3中的任意两个互为等位基因B．2只黄色小鼠交配，子代中的黄色小鼠约占2/3C．某只黄色雌鼠与黑色雄鼠的杂交子代的基因型种类数多于表型种类数D．某只黄色雌鼠某次生育的子代有3种毛色，则父本为灰色杂合子2．（2022秋·安徽合肥·高三校考阶段练习）下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是（

）A．图1①和②的操作不能同时进行，②操作后要对雌蕊套袋处理B．图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容C．图3为测交实验遗传图谱D．图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子3．（2024·全国·高三专题练习）椎实螺外壳的旋向由一对核基因控制，右旋（S）对左旋（s）是显性，外壳的旋向符合“母性效应”。以右旋椎实螺A（SS）和左旋椎实螺B（ss）作为亲本进行正反交实验得F1后全部单独饲养进行相关实验。下列叙述错误的是（）A．任一椎实螺单独饲养，子一代都不会发生性状分离B．椎实螺A、B正反交所得F1的螺壳旋向与各自母本相同C．F1单独饲养后，所得F2的螺壳旋向为右旋∶左旋＝3∶1D．螺壳左旋的椎实螺基因型只有Ss、ss两种可能4．（2024·全国·高三专题练习）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（

）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了3:1的性状分离比，推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1:1D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:15．（2023·河北保定·统考二模）研究人员偶然发现了一种体型粗短且运动不协调的I型线虫，用野生型线虫与I型线虫杂交，结果如图。下列相关叙述错误的是（

）

A．控制体型和运动协调性的基因在受精作用时发生了自由组合B．控制体型和运动协调性的基因位于两条非同源染色体上C．体型粗短和运动不协调均为隐性性状D．若F1与I型亲本回交，后代可能出现4种表型且比例相同6．（2023秋·河南·高三校联考开学考试）某自花传粉的豆科植物的豆荚成熟后开裂有利于繁殖。研究过程中发现了豆荚不开裂的突变体甲、乙和半开裂的突变体丙。为了研究相关基因的位置，研究人员做了相关实验，实验设置及结果如下表所示。已知甲、乙、丙的突变基因分别由A/a、B/b、C/c控制，下列判断错误的是（

）实验杂交组合F1表型F2表型及比例实验一乙×丙完全开裂完全开裂：半开裂：不开裂=9：3：4实验二甲×丙完全开裂完全开裂：半开裂：不开裂=2：1：1A．突变基因分别位于三对同源染色体上且遵循自由组合定律B．由实验一可以判断乙和丙的突变基因不在同一对同源染色体上C．实验一中F2的不开裂植株自交的后代不会发生性状分离D．若甲和乙杂交，F2表型及比例为完全开裂：不并裂=9：77．（2022秋·福建三明·高三三明市第二中学校联考期中）生菜的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。野生生菜通常为绿色，遭遇低温时会合成花青素（花青素能够通过光衰减保护光合色素），叶片变为红色，人工栽培的生菜品种在各种环境下均为绿色。用野生型红色生菜与人工栽培的绿色生菜杂交，F1自交，F2在低温环境种植，有7/16的个体始终为绿色。研究人员将A/a、B/b的基因进行特定酶切后，分别对F2中8株红色植株的DNA进行扩增和分离，结果如图所示。下列分析错误的是（

）A．人工栽培的生菜均为绿色的原因是不含有A和B基因B．编号为2和6植株的基因型在F2的所占的比例相同C．野生生菜由绿色变为红色后不能进行光合作用D．编号为3和5的植株自交后代仍为红色植株8．（2023春·河南·高三福建省永春第一中学校联考开学考试）下列对各图所表示的生物学意义的叙述，错误的是（

）A．对甲图所示个体进行测交，子代中基因型为aaDd的个体占1/4B．乙图细胞处于减数分裂II中期，会产生1个或2个生殖细胞C．丙图家系（单基因遗传病）中，表型正常的个体都不携带致病基因D．丁图所示个体的配子的基因刑为AXW、aXW、AY、aY9．（2023秋·贵州·高三统考开学考试）先天性睾丸发育不全患者性染色体为XXY，临床表现为身体发育异常而不育。有一对夫妻，丈夫患抗维生素D佝偻病，基因型是XDY，妻子不患病，基因型是XdXd，他们生下来的孩子是性染色体组成为XXY的男孩（不考虑基因突变，假设父母性原细胞进行减数分裂过程中仅发生了一次异常变化）。以下说法正确的是（）A．如果孩子患有抗维生素D佝偻病，很可能是父亲减数分裂Ⅱ异常导致的B．如果孩子患有抗维生素D佝偻病，很可能是母亲减数分裂Ⅰ异常导致的C．如果孩子未患抗维生素D佝偻病，很可能是母亲减数分裂Ⅰ异常导致的D．如果孩子未患抗维生素D佝偻病，很可能是父亲减数分裂Ⅱ异常导致的10．（2022秋·辽宁朝阳·高三统考期中）家兔的体色黑色和灰色由两对等位基因（R/r、T/t）控制，基因R控制色素前体物质（白色）的合成，基因r无此作用；基因T控制黑色物质生成，基因t控制灰色物质生成。现有纯合灰色雌兔与纯合白色雄兔杂交得F1，F1均为黑色兔，F1雌雄个体自由交配得到F2，F2中仅有雌性表现为灰色，且灰色雌兔的概率为3/16。不考虑突变和染色体的互换。下列相关叙述错误的是（

）A．该家兔毛色遗传遵循基因的自由组合定律B．F1的雌、雄亲本产生含Xt配子的比例相同C．F2雄性家兔中黑色杂合子所占的比例为1/4D．若F2中黑色雌兔与白色雄兔自由交配，后代中白兔的概率为1/311．（2023·浙江宁波·镇海中学校考模拟预测）小鼠的毛色由一对等位基因B、b控制，其中B基因抑制色素的合成。有尾与无尾受另一对等位基因D、d控制，两对基因均不位于Y染色体上且存在某类基因型个体致死现象。现有一系列杂交试验，结果如下表：杂交组合PF1F2①白色无尾雌、黑色有尾雄灰色有尾雌∶灰色无尾雄＝1∶1黑色有尾∶灰色有尾∶白色有尾∶白色无尾∶灰色无尾＝1∶2∶1∶1∶2②灰色有尾雌、黑色有尾雄灰色有尾雌∶黑色有尾雌∶灰色有尾雄∶黑色有尾雄∶灰色无尾雄＝5∶5∶4∶4∶1？(1)无尾的遗传方式为，判断依据是。(2)组合①中F1灰色无尾雄的初级精母细胞中含有b基因的数目为个，F2无黑色无尾个体的原因是。(3)组合②中亲本雌鼠产生的配子的基因型及比例为。取组合②F1中的灰色有尾雌鼠与灰色无尾雄鼠随机交配，则F2中黑色有尾雌鼠占。(4)已知小鼠有毛和无毛这对相对性状受一对等位基因控制。欲通过一代杂交实验探究控制有毛和无毛的基因是位于常染色体上还是X染色体上（不考虑X、Y同源区段），并判断有毛和无毛的显隐性，现有纯合的有毛和无毛的小鼠雄、雄个体若干只，请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。①实验思路：选择个体进行，得到F1，观察并统计F1，个体的表型及比例。②预测实验结果并分析讨论：I:若，则控制有毛和无毛的基因位于常染色体上，且为显性性状。Ⅱ:若，则控制有毛和无毛的基因位于X染色体上，且为显性性状。12．（2022秋·安徽合肥·高三校考期中）番茄（2n＝24，两性花）具有多对相对性状，可用它来进行遗传学研究。请回答下列问题：(1)番茄的高茎与矮茎是一对相对性状，受一对等位基因控制，甲、乙两位同学分别用它来验证基因的分离定律。甲同学将高茎的番茄与矮茎的番茄分别自交，若发现某些番茄自交的后代中出现，则可验证基因的分离定律。乙同学将高茎的番茄与矮茎的番茄杂交，如果某些杂交组合后代出现，则可验证基因的分离定律。(2)番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1，F1自交得F2，则在F2红果、多室、长蔓的番茄中纯合子所占的比例是。(3)假设番茄单果重量由4对等位基因A/a、B/b、C/c、D/d控制，这4对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AABBCCDD的番茄单果最重称为重果，aabbccdd的番茄单果最轻称为轻果）。假定不发生突变和染色体交叉互换，为了确定这4对等位基因是位于一对同源染色体上还是四对同源染色体上，进行如下实验。实验过程：将结重果的番茄（AABBCCDD）与结轻果的番茄（aabbccdd）杂交得F1，F1表现为中果，将F1进行测交实验得F2，观察F2单果重量并统计。预期结果及结论：①若F2表现型及比例为，则这4对等位基因是位于一对同源染色体上；②若F2表现型有种且比例为，则这4对等位基因位于四对同源染色体上。(4)某同学想用该番茄来探究伴性遗传的特点，你认为该想法能否实现？原因是什么？，。过关检测一、选择题1．（2023春·新疆阿克苏·高一兵团第一师高级中学校考阶段练习）某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状，由一对基因控制，携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交，F1全为紫茎，F1自交后代的性状分离比为（）A．3：1 B．7：1 C．5：1 D．8：12．（2023春·福建福州·高一闽侯县第一中学校考阶段练习）甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅰ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（）

A．正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以每个桶中要选大小两种小球B．实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官C．甲同学模拟的是雌、雄亲本产生配子，即控制同一性状的基因分离D．乙同学模拟的是控制同一性状的基因分离，控制不同性状的两对基因自由组合3．（2023春·福建福州·高一闽侯县第一中学校考阶段练习）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列实验。①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④4．（2023春·吉林长春·高一长春市解放大路学校校考阶段练习）下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（

）A．孟德尔认为，遗传因子是“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失B．“孟德尔发现F2性状分离比显性：隐性=3：1”属于假说—演绎法中“假说”的内容C．“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说—演绎法中“演绎推理”的内容D．实验材料豌豆只有高茎和矮茎一对相对性状5．（2023春·四川绵阳·高二统考期中）下列有关基因的分离定律和自由组合定律的说法正确的是（

）A．一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B．若符合自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9：3：3：1的性状分离比C．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非等位基因自由组合后进行D．等位基因的分离发生在配子产生过程中，非等位基因的自由组合发生在配子随机结合过程中6．（2023春·安徽滁州·高一校考阶段练习）下列关于孟德尔杂交实验及遗传定律的叙述，错误的是（

）A．孟德尔遗传定律不能适用于噬菌体B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．豌豆自花传粉和闭花授粉是获得成功的重要原因D．假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合7．（2023春·四川达州·高一四川省万源中学校考阶段练习）致死基因的存在可影响后代的性状分离比，现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列说法不正确的是（

）A．后代分离比为6:3:2:1，则推测原因可能是某对基因显性纯合致死B．后代分离比为5:3:3:1，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子致死C．后代分离比为7:3:1:1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子D．后代分离比为9:3:3，则推测原因可能是基因型为aB的雄配子致死8．（2023秋·山东·高一山东省实验中学校考阶段练习）在家蚕遗传中，黑色（A）与淡赤色（a）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（B）与白茧（b）是有关茧色的相对性状，假设这两对相对性状自由组合，有三对亲本组合，杂交后得到的数量比如下表。下列说法错误的是（

）组别黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一9331组合二0101组合三3010A．组合一亲本基因型一定是AaBb×AabbB．组合三亲本基因型可能是AaBB×AaBBC．组合二亲本基因型一定是Aabb×aabbD．若组合一和组合三亲本杂交，子代表型及比例可能与组合三的不同9．（2023春·四川达州·高一四川省万源中学校考阶段练习）下列有关性染色体及伴性遗传的说法正确的是（

）A．非等位基因都位于非同源染色体上B．伴性遗传有交叉遗传特点,男患者的致病基因一定来自其外祖母C．伴X隐性遗传病的特点之一是男性患者多于女性患者D．性染色体上的基因的遗传总与性别相关联,因而都与性别决定有关10．（2023春·湖北恩施·高一校联考期末）下图甲是某家族遗传病的系谱图，致病基因用A或a表示。现提取家系中部分个体的DNA，用某种酶切割、再经过电泳等步骤处理后，结果显示如图乙(其中患病基因显示为一个条带，正常基因显示为另一种不同的条带)。不考虑基因突变和染色体变异的影响，结合图中信息分析，下列说法正确的是（

）A．条带2代表基因a，Ⅰ2不携带致病基因 B．该病属于伴X隐性遗传病或常染色体隐性遗传病C．该病在人群中男性的患病概率高于女性 D．Ⅱ2的基因型是AA或者Aa11．（2023春·山东菏泽·高一山东省鄄城县第一中学校考阶段练习）美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交（实验I)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1：1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验（II、Ⅲ）。与实验有关的叙述错误的是（

）组别杂交组合结果IIF1红眼♀×白眼♂红眼♀：红眼♂：白眼♀：白眼♂=1：1：1：1III野生型红眼♂×白眼♀（来自实验II）红眼♀：白眼♂=1：1A．实验I可视为实验I的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子B．实验Ⅲ是实验I的反交实验，正反交结果若相同可确定其基因位于X染色体上C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼果蝇一半的精子含有控制眼色的基因D．对实验I、II、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上12．（2023春·河南驻马店·高一统考期中）果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有卷曲翅雄蝇（甲）、卷曲翅雌蝇（乙）、正常翅雄蝇(丙)和正常翅雌蝇（丁）四种果蝇若干只，欲通过杂交实验确定等位基因A、a在常染色体或X染色体上，则下列关于各杂交实验的预期结果与结论不相符的是（

）A．乙×丙，若子代的表现型及比例为卷曲翅：正常翅=1：0，则基因位于常染色体或X染色体上B．甲×乙，若子代的表现型及比例为卷曲翅：正常翅（雄）=3：1，则基因位于X染色体上C．乙×丙，若子代的表现型及比例为卷曲翅：正常翅=1：1，则基因位于常染色体D．甲×丁，若子代的表现型及比例为卷曲翅（雌）：正常翅（雄）=1：1，则基因位于X染色体上二、非选择题13．（2023春·江苏镇江·高二校考期末）研究人员发现了一种新的亮红眼突变型果蝇，为探究亮红眼基因突变体的形成机制，设计了一系列实验。请回答下列问题。(注：野生型均为纯合子)(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点是

(至少答两条)。(2)亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正反交实验后，F1均为野生型，F2野生型与亮红眼表现型比为3:1，亮红眼果蝇雌雄个体数相当，说明亮红眼的遗传方式是。(3)红眼