第10课时单元写作新科技-学习任务单-2023学年七年级语文下册（部编版）

七年级下册第六单元第10课时单元写作学习任务单————核心任务：文题新科技————学习目标1.了解语言简明的基本要求。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。学习资源《语言简明》、学习任务单学习任务写前任务【阅读范文】智能翅膀“外婆，我们出发吧。”宁宁又一次催促我。“好的，让我先给你装上翅膀吧。”我边说着边打开身旁的一个小皮箱，从里面取出折叠成伞形的两对翅膀。翅膀光滑平整，银灰色的面料看上去一尘不染。我将小的那对装在宁宁背部衣服的插槽上，将安全带系到宁宁的胸部和腹部，再将翅膀上的四条感应线分别贴在宁宁的太阳穴和脖子上。“嘀”的一声，感应器进入工作状态。我叫宁宁试着扇动一下翅膀，宁宁双脚蹬地，拍打着翅膀轻松地飞了起来。我连忙给自己也装上翅膀，并将小皮箱真空压缩后装在口袋里，然后拉着宁宁的手从三十二层的窗户飞了出去。外面阳光明媚，翅膀上的太阳能聚能板用甜美的声音告诉我们：“现在是公元2060年4月20日上午8点12分，户外光线充足，可以高速飞行。”宁宁在学校里刚刚通过飞行考试，昨天才拿到飞行证，所以对飞行充满着新鲜感。她时而在空中盘旋，时而做一些垂直俯冲的动作，时而又像孙悟空一样翻几个筋斗，一边飞行一边嘴里还不停地喊叫着：“爽！爽极了！”回过头来，她又很不放心地问我：“外婆，要是翅膀真的出了故障，上面的安全降落伞真的会自动弹出来吗？”“那当然。自从翅膀问世以来，到现在已经二十年了，成千上万的翅膀没有出过一次事故。再说我们用的是‘飞驰’公司的产品，质量更是可靠，你就一万个放心吧！”我笑着对宁宁说。这时，一只小鸟从我们身边飞过，调皮的宁宁抓住小鸟的尾巴。我连忙阻止她的行为，告诫她说：“不可干扰动物！没有鸟儿，我们根本就造不出今天这样的仿生智能翅膀，再说你这样做是违反天空交通法规的。”宁宁连忙松了手，还笑嘻嘻地对小鸟说了声“对不起”。【自主评价】写中任务一、出示文题航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于600字。二、审题要领1.航天、生物、计算机、新能源……范围很广，内容庞杂，但都归结到“科学技术”，所以我们在写这类作文时，应该选取一个小的切入口。2.写作要围绕“科学技术”，选择你最感兴趣的那个领域，搜集相关资料，深化对这种科学技术的理解。三、思路导引阅读下面的范文，根据“审题要领”，做出简要评析。那天，我逃课了……清晨，誓不罢休的电子闹铃声把我吵醒，猛一看时间，那时正是2030年7月2日早晨6点。因为昨晚玩得太晚了，我在床上实在起不来，但张教授说今天的课很重要，不能请假，必须去学校上课。没办法，我拿出手机，按一个键后，只听见“哗”的一声，我的机器人充电室的门打开了，只见一个和我长得一模一样的机器人走来，对我说：“早上好，主人，请问有什么吩咐？”我说：“我太累了，不想去上课，你今天帮我去上吧！”它毕恭毕敬地回答了一声之后就背上了双肩包，骑上了我的磁悬浮自行车上学去了。在家玩了一整天，到了晚上6点，我正在我的裸眼3D电视前打XBOX第八代游戏时，我的机器人替身回来了。我头也没回地发出指令：“上传数据！”话音刚落，就见它把今天上课的数据传送到了我身边的电脑上。MyGod！今天的课程真多，难怪张教授说今天必须去！在文件的最后有个视频留言，视频中只见生气的张教授对着我说：“以后不要再用机器人替身来上课了！它上课，你就下课。”什么？他竟然发现了我的小计谋？难道是我的机器人替身什么地方做得不好，露出了破绽？难道这个“张教授”也是张教授的机器人替身？我不敢往下想了……在2030年，由于机器人已经大量普及，它们替代了我们人类的大多数工作，超市早已是无营业员的自助超市，医院是机器人代替医生做手术，汽车是无人驾驶，工厂全都是机器人在工作，连围棋高手也都退役，世界围棋冠军赛是两个机器人在比赛！机器人还开始掌握自我学习的能力了，除了暂时还没有自我创新的本领，它们什么都会做了。如果它们一旦能自我思维、自我创新时，这个地球的主人还会是人类吗？想到这里，我赶紧走到书房学习起来，再不学习就要被机器人代替了。【点评】四、写法小结1.要注意搜集相关资料，关注最新的科技动态，如航空航天技术、人类探索宇宙的奥秘……要再现出科学技术的发展。2.要设计一定的故事情节来融入这些科学技术的知识和想象，用生动有趣的语言来描述这个故事。构思时不要被现实生活所约束，要敢于突破现实的时间和空间，思接千载，精骛八极，心游万仞，大胆地创造性地编写故事，描写环境，塑造形象，表达思维。3.无论是描写动植物还是器具，都必须具有人的思维和情感，否则就无法表达我们的思想。实际上，我们只不过是把自己的生活和感受转移到了其他物上，让它们来代替我们说话罢了。4.想象要合理，毕竟所写的不是现实生活中的真人真事，但它们又与现实生活紧密相关，所选的素材都是来源于生活的。当我们进行想象时，不可能毫无目的，而是要表达一定的思想主旨：或对读者起启示教育作用，或向读者展示一种前景、一种知识、一种愿望。要达到这些目的，就必须把揭示生活本质意义的深刻思想寓于所写的故事之中。写后任务【写作活动】课下完成本次作文后，依据下面的【评价标准】，做出自评和互评。【评价标准】评价要点具体内容星级达标主题能反映最新的科技动态，表达自己的体验和感受。自评☆☆☆☆☆互评☆☆☆☆☆选材围绕“科学技术”，选择最