黔西南、黔东南、黔南州中考语文试卷

黔西南、黔东南、黔南州中考语文试卷一、基础知识（20分）（1）黔（2）西南（3）东南（4）南州（1）美丽（2）快乐（3）幸福（4）和谐（1）高大（2）短暂（3）寒冷（4）明亮（1）风景如画（2）黔西南（3）黔东南（4）黔南州（1）贵州省的黔西南地区风景如画。（2）黔东南地区的民族风情丰富多彩。（3）黔南州的旅游资源非常丰富。二、阅读理解（30分）1.请简述文章的主题。2.请描述黔西南、黔东南、黔南州的地理特点。3.请解释“多民族聚居”的含义。4.请简述各民族之间的关系。5.请描述这里的旅游资源有哪些。三、写作（50分）要求：1.描述家乡的美丽风景。2.介绍家乡的民族风情。3.表达对家乡的热爱之情。四、诗歌鉴赏（20分）《黔西南》黔西南，风景如画，山清水秀，美不胜收。民族风情，丰富多彩，和睦相处，共创美好。1.请解释诗中“风景如画”的含义。2.请描述诗中“山清水秀”的景象。3.请解释诗中“民族风情”的含义。4.请解释诗中“和睦相处”的含义。5.请解释诗中“共创美好”的含义。五、文言文阅读（40分）《黔东南记》黔东南，地势险要，山川秀丽。多民族聚居，风情各异。汉族、苗族、侗族、彝族等，和睦相处，共同发展。1.请解释文中“地势险要”的含义。2.请解释文中“山川秀丽”的含义。3.请列举文中的少数民族。4.请解释文中“和睦相处”的含义。5.请解释文中“共同发展”的含义。六、综合应用（30分）1.请简述黔南州的地理位置。2.请描述黔南州的气候特点。3.请解释“多民族聚居”的含义。4.请简述各民族之间的关系。5.请描述这里的旅游资源有哪些。七、作文（50分）要求：1.描述家乡的美丽风景。2.介绍家乡的民族风情。3.表达对家乡的热爱之情。八、诗歌鉴赏（20分）《黔南州》黔南州，风光旖旎，气候宜人，四季如春。民族众多，和睦相处，共创美好，未来可期。1.请解释诗中“风光旖旎”的含义。2.请描述诗中“气候宜人”的特点。3.请解释诗中“民族众多”的含义。4.请解释诗中“和睦相处”的含义。5.请解释诗中“共创美好”的含义。九、文言文阅读（40分）《黔西南记》黔西南，地处贵州省西南部，地势险要，山川秀丽。多民族聚居，风情各异。汉族、苗族、侗族、彝族等，和睦相处，共同发展。1.请解释文中“地势险要”的含义。2.请解释文中“山川秀丽”的含义。3.请列举文中的少数民族。4.请解释文中“和睦相处”的含义。5.请解释文中“共同发展”的含义。十、综合应用（30分）1.请简述黔东南的地理位置。2.请描述黔东南的气候特点。3.请解释“多民族聚居”的含义。4.请简述各民族之间的关系。5.请描述这里的旅游资源有哪些。一、基础知识1.拼音：（1）qián（2）xīnán（3）dōngnán（4）nánzhōu2.近义词：（1）漂亮（2）欢乐（3）幸福（4）和睦3.反义词：（1）矮小（2）漫长（3）炎热（4）昏暗4.词语解释：（1）风景如画：形容风景美丽，像画一样。（2）黔西南：贵州省西南部的一个地区。（3）黔东南：贵州省东南部的一个地区。（4）黔南州：贵州省南部的一个州。5.缩写形式：（1）贵黔西（2）黔东（3）黔南二、阅读理解1.主题：介绍黔西南、黔东南、黔南州的地理特点和民族风情。2.地理特点：山清水秀，风景如画。3.多民族聚居：多个民族居住在同一地区。4.民族关系：和睦相处，共同创造美好生活。5.旅游资源：风景、民族风情。三、写作（略）四、诗歌理解1.风光旖旎：形容风景美丽，令人陶醉。2.气候宜人：气候适宜，适合人类生活。3.民族众多：有多个民族居住。4.和睦相处：各民族之间相处融洽。五、文言文阅读1.地势险要：地理位置重要，地势险峻。2.山川秀丽：山水美丽，风景如画。3.少数民族：汉族、苗族、侗族、彝族等。4.和睦相处：各民族之间相处融洽。5.共同发展：共同促进地区发展。六、综合应用1.地理位置：贵州省东南部，中国西南地区重要交通枢纽。2.气候特点：气候宜人，四季如春。3.多民族聚居：有多个民族居住。4.民族关系：和睦相处，共同创造美好生活。5.旅游资源：风景、民族风情。1.基础知识：拼音、近义词、反义词、词语解释、缩写形式。2.阅读理解：理解文章主题、地理特点、民族关系、旅游资