第02讲乘除法的意义和各部分之间的关系-四年级数学下册寒假自学课（原卷版）人教版_第1页
第02讲乘除法的意义和各部分之间的关系-四年级数学下册寒假自学课（原卷版）人教版_第2页
第02讲乘除法的意义和各部分之间的关系-四年级数学下册寒假自学课（原卷版）人教版_第3页
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20232024学年四年级数学下册寒假自学课（人教版）第02讲乘除法的意义和各部分之间的关系1.结合具体情境经历概括乘、除法意义的过程，理解乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分之间的关系，并能正确计算。2.通过数学学习活动，培养学生的抽象、概括能力。3.在学习活动中，感受数学知识的联系，激发学生的学习兴趣。1.求几个相同加数的和的简便运算，叫做（）。其中相乘的两个数叫做（），乘得的结果叫做（）。2.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。已知的积叫做（）。3.乘法各部分间的名称之间的关系。积=因数×因数因数=积÷另一个因数4.没有余数的除法各部分间的关系。商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=除数×商5.有余数的除法各部分间的关系。被除数=商×除数+余数商=(被除数余数)÷除数除数=(被除数余数)÷商6.除法是乘法的逆运算。【夯实基础】一、填空题。1．减法是()的逆运算，除法是()的逆运算。2．根据38×22＝836，可知836÷22＝()，836÷38＝()。3．根据加、减法或乘、除法各部分间的关系算一算，填填。308＋()＝436()－29＝63()÷35＝42121÷()＝11()÷23＝6……15942÷()＝78……64．在一道有余数的除法算式中，除数与商都是6，余数是3，被除数是()。5．括号里最大能填几？()×60＜243456＞80×()6．在里填上适当的数，然后列出综合算式。综合算式：________________7．□÷24＝17……△中，△最大是()，此时□是()。【进阶提升】二、计算题。8．列竖式计算并根据加、减法或乘、除法各部分之间的关系进行验算。456＋328＝1000－275＝32×125＝324÷12＝9．列式计算。6加上45乘13的积，再减去274得多少？10．列式计算。784加上128除以8再乘23，和是多少？三、解答题。11．有6个旅行团到内蒙古旅游，每个团30人。安排他们住在12个蒙古包里，平均每个蒙古包住多少人？【拓展应用】12．明明要参加学校运动会的跑步比赛，每天晚饭后和爸爸一起进行跑步锻炼，他们同时从

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