《企业会计实务》课程标准

2/2《企业会计实务》课程标准课程代码：120106课程类别：A类学分/学时：8/144适用专业：会计适用年级：高二制订人：审订人：二〇二〇年十二月

《企业会计实务》课程标准制订课程标准的依据本课程标准依据《中等职业学校会计专业教学标准》和《剑阁职中会计专业人才培养方案》制订。课程的性质《企业会计实务》课程是会计专业人才培养方案中技术平台课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。其功能在于通过学习，让学生从整体上对会计六要素的核算有系统的认识，使学生具备在企业会计相关领域中进行主要经济业务核算的基本职业能力，并为后续学习专门化课程做前期准备。本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要知识、能力和素质1财经基本技能能够熟练运用会计的数字规范化写法、点钞技术、小键盘翻打传票技术、计算器应用以及珠算技术等基本财经技能。2基础会计掌握会计知识的理论体系和结构，掌握会计核算的基本方法。序号后续课程名称为后续课程支撑的主要知识、能力和素质1会计实务操作了解会计法规和企业会计准则的相关规定，具备核算企业主要经济业务的职业能力，达到会计从业人员的相关要求。2会计岗位综合实训企业认知、日常经济业务核算和期末会计事项处理的能力。课程的教学目标知识目标1.熟悉企业会计岗位的设置，明白会计法规和企业会计准则的相关规定；2.掌握各项常见具体经济业务（往来账项、财产物资、职工薪酬、收入、利润等）的核算方法；3.熟悉会计账务处理程序。能力目标1．能正确应用会计准则，独立完成具体经济业务（往来账项、财产物资、职工薪酬、收入、利润等）的账务处理工作；2.能正确编制资产负债表和利润表；3.能正确应用账务处理程序。素质目标1.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和良好的职业道德和敬业精神；2.培养学生诚信品质、廉洁自律、抵御利益诱惑的能力；培养学生自主学习会计新知识、新技术及表达、交流沟通、团队协作的能力；4.培养岗位质量意识、安全意识和环保意识，提升综合素质。课程的教学内容与建议学时(144学时)序号项目名称学时教学形式备注1概述8理论型2货币资金核算8理论型+实训型3应收及预付款项12理论型+实训型4存货18理论型+实训型5固定资产12理论型+实训型6无形资产和长期待摊费用8理论型+实训型7流动负债和非流动负债22理论型+实训型8所有者权益12理论型+实训型9收入、费用和利润22理论型+实训型10财务报表12理论型+实训型其他机动6考核评价4总课时144六、课程教学设计指导框架章节(项目)名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价会计基础知识知道企业财务会计的基本理论，能解释企业财务会计的概念、特点、核算的内容及一般方法；明确企业财务会计核算的基本前提、会计基础及企业财务会计的信息质量要求。1.企业财务会计的概念和特点；2.企业财务会计的核算内容和一般方法；3.企业财务会计核算的基本前提；4.会计基础；5.企业财务会计信息质量要求。8教学方法：讲授法、演示法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试货币资金核算知道货币资金的基本知识；熟悉货币资金的管理与控制制度；熟悉银行结算方式的概念和适用范围；领会货币资金管理的目的；熟悉库存现金的使用范围；学会各种货币资金的管理及核算、清查的方法。1.货币资金概述48教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.货币资金的核算23.货币资金的清查2应收及预付款项能够知道应收及预付款项的概念；能够界定坏账损失的确认条件；学会确定应收账款的入账价值；能够独立地编制应收及预付款项业务的会计分录。1.应收款项的核算412教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.应收票据的核算43.预付账款的核算24.其他应收款的核算2存货能准确解释存货的概念，列举出存货的特点和内容；正确进行存货的初始计量和发出的计量；指出原材料的实际成本与计划成本核算的区别；能正确进行库存商品核算，概括委托加工物资成本的组成；掌握包装物与低值易耗品摊销方法；掌握存货的清查会计处理。1.存货概述118教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.存货成本的计价及其应用33.库存商品34.委托加工物资35.低值易耗品36.包装物37.存货的清查2固定资产能正确地解释固定资产的概念；明确固定资产的确认条件；知道固定资产的主要核算账户名称；能列举各种固定资产的类别和后续支出的内容；学会处理固定资产的增加、折旧和减少业务；正确运用相关核算账户；能采用平均年限法计算折旧；能独立地编写有关固定资产增加、折旧、减少等业务的会计分录。1.固定资产概述112教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.固定资产的增加23.在建工程24.固定资产折旧35.固定资产的处置26.固定资产的后续支出2无形资产和长期待摊费用能正确地解释无形资产的概念、特点和主要核算账户的名称；能够举例说明不同无形资产的内容；能够区分无形资产的确认条件；能够正确运用“无形资产”账户；能够独立地编制无形资产购入、摊销和处置业务的会计分录。1.无形资产48教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.长期待摊费用4流动负债和非流动负债能够简单地解释负债的内容；能够界定应付账款的入账时间、应交税费的种类；能够正确地进行应付职工薪酬、应交税费的计算；正确计算银行借款利息；能够正确运用“应付账款”、“应付职工薪酬”、“应交税费”、“其他应付款”、“短期借款”、“长期借款”等常用核算账户；能够清楚地概括各种税费业务的核算要点；能够独立地编制所学内容的会计分录。1.负债概述226教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.应付账款43.应付票据24.预收账款35.应付职工薪酬46.应交税费47.其他应付款28.短期借款39.长期借款2所有者权益能正确弄清投入资本的方式和计价、资本公积的构成内容；正确界定所有者权益与债权人权益的区别；领会所有者权益的概念及内容；掌握盈余公积的构成和用途；能独立完成投入资本、资本公积、盈余公积等业务的会计处理。1.所有者权益概述28教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.所有者权益的核算6收入、费用和利润能简单地说出收入的概念和特征、费用的概念和特征；能区别收入与利得、费用与损失；能够正确概括收入的范围、费用的内容、利润的构成、营业外收支的主要内容等；能正确理解收入的确认与计量方法；能正确地计算利润；能独立完成各项收入、费用和利润等业务的会计处理。1.收入822教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.费用83.利润6财务报表能够正确地说出财务报表的概念、种类和作用；熟悉资产负债表、利润表的基本结构；能独立地编制资产负债表、利润表。1.财务报表概述212教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板在普通教室或多媒体教室进行项目成果+表现+期末测试2.资产负债表53.利润表5七、教学基本条件1.对教师的基本要求（1）教师专业背景与能力要求：教师应具备财经专业背景，具有一定的企业实践经验，并具有较强的语言表达能力和组织协调能力，有一定的教学方法和教学艺术。（2）教学团队要求：基于每届教学班的规模，每教学班应配备3名教师，可由专兼职教师共同构成，职称和年龄结构合理，互补性强；兼职教师可聘请企业能工巧匠或技术能手。（3）教师必须重视实践，更新观念，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。2.教学硬件环境基本要求为保证教学效果，理论与实践应一体化教学，课程教学要示在多媒体教室进行。3.教学资源基本要求（1）利用现代信息技术开发幻灯片、录像带、视听光盘、多媒体网络课程资源等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。开发多媒体课件，努力实现跨校多媒体资源的共享。（2）符合课程标准的实训指导书、教案、讲稿和辅助资料；（3）《企业财务会计》葛家澍耿金岭主编高等教育出版社。4.学生基础掌握前续课程所学基础知识和基本技能，具有较好的学习习惯和学习积极性。八、其他说明1.教法说明（1）应加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中了解企业会计要素的分析方法及主要经济业务的会计核算。（2）应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中增强诚信意识，培养严谨细致作风，掌握本课程的职业能力。（3）应注重职业情景的创设，以挂图、多媒体、案例分析等方法提高学生解决和处理实际问题的综合职业能力。（4）教师必须重视实践，更新观念，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提