铜川市重点中学2024-2025学年高二生物第二学期期末学业水平测试试题含解析

铜川市重点中学2024-2025学年高二生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在人体内发生特异性免疫的过程中，相关叙述正确的是A．浆细胞只能来自B细胞的增殖、分化B．T细胞是由造血干细胞在骨髓中分化成熟C．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D．抗原并非都要通过吞噬细胞处理后才能刺激B细胞2．如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是A．3号试管的稀释倍数为103倍B．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×108个C．5号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为4号试管的10倍D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高3．下列关于生态农业的叙述，不正确的是（）A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用B．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础C．生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率，减少了环境污染D．农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高4．在M、N两种溶液中，各放入某植物的同一类成熟细胞，实验结果如下图所示，下列相关叙述中错误的是A．N溶液中的细胞在m点后仍在失水B．N溶液中的溶质分子从m点开始进入细胞液C．8min时两溶液中的细胞都发生了质壁分离D．实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同5．下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有（）①一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病(不考虑突变)双亲一定均为杂合子②在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生③一般情况下，1个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成雌雄配子的数量比约为1：1A．一项 B．二项 C．三项 D．四项6．生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加工B．叶绿体内膜上附着光合色素，有利于吸收、传递和转化光能C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸D．细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。（1）外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。（2）分化培养基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）为了得到高产细胞系，通常利用酶在________________（填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”）中去除细胞壁获得原生质体，原因是_________________。（4）对_______________进行诱变处理，更容易发生基因突变，通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有______________________（回答2点）。8．（10分）下图为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）该细胞的边界是______（填结构名称），其基本支架是______（2）下列关于图中细胞的描述哪些是正确的：A．①内含多种水解酶，是“动力车间”B．②为单层膜C．④内能进行多种化学反应D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂质合成的“车间”（3）植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的______（填图中标号）外，还应包括______（填结构名称）。（4）若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有______（填图中标号）。（5）若该细胞为人体的白细胞，其吞噬入侵细菌的方式属于______，该现象证明了细胞膜具有____________的结构特点。9．（10分）我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供______酶、______种引物等条件。（2）图2中的①为______；将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时，需要______酶；①上的的______是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明______。（4）由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例)______。10．（10分）下图甲、乙、丙是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂模式图,图丁表示细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。请回答下列问题：(1)甲细胞内有_________个染色体组,乙细胞所处的特定时期叫____________,丙图所示细胞名称为______________。(2)正常情况下,甲、乙细胞分裂产生的子细胞可能的基因型种类分别是______、_______。(3)甲、丙细胞所处的时期对应丁中的__________、_________段。(4)请画出形成丙细胞过程中,等位基因分离时期的细胞分裂图像。_____11．（15分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：（1）属于杂交育种的是________（填序号），依据的原理是___________。（2）①过程的育种方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能产生新的基因型的是_____（序号），生物进化根本来源的是________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

人体体液免疫的部分过程，包括：

（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；

（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；

（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】A.浆细胞能来自B细胞的增殖、分化，也可来自记忆B细胞的增殖和分化，A错误；B.B细胞是由造血干细胞在骨髓中分化成熟，B错误；C.抗体不可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌，抗体只能作用于细胞外的抗原，C错误；D.抗原并非都要通过吞噬细胞处理后才能刺激B细胞，少数抗原直接刺激B细胞，D正确。故选D。2、B【解析】3号试管的稀释倍数为104倍，A错误；5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3×105×10=1.7×108个，B正确；5号试管中稀释液进行平板培养，稀释倍数比4号的低10倍，如果稀释倍数适当，得到的菌落平均数可能是5号的10倍，C错误；稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低，D错误。【点睛】本题主要考查尿素分解菌的筛选与分离过程的稀释与计数，意在强化学生对相关知识点的理解与运用。3、D【解析】

生态经济主要是通过实行循环经济的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。【详解】A、生态农业实现了对能量的多级利用和对物质的循环利用，A正确；B、生态学的基本原理（物质循环再生、物种多样性等）是发展生态农业的主要理论基础，B正确；C、生态农业使废物资源化，使一个系统的污染物成为生产原料，提高了能量的转化效率，减少了环境污染，C正确；D、农业生态系统属于人工生态系统，物种多样性较低，抵抗力稳定性比自然生态系统低，D错误。故选D。4、B【解析】据图可知，N溶液中的细胞在m点后的失水量仍大于0，说明细胞仍在失水，A项正确；N溶液中的溶质分子在m点之前就已开始进入细胞液，B项错误；8min时两溶液中的细胞都在失水，都发生了质壁分离，C项正确；实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同。M溶液中的细胞一直在失水，说明细胞一直处于质壁分离状态。N溶液中的细胞在10min之前处于质壁分离状态，10min后细胞开始吸水，发生质壁分离复原，D项正确。本题考查渗透作用和质壁分离的相关知识，解题的关键是正确识图，运用所学知识综合分析问题。图中横坐标表示处理时间，纵坐标表示细胞失水量。N溶液中m点时细胞失水最多，之后失水量逐渐减少，直到n点时细胞吸水和失水达到平衡，n点之后，细胞开始吸水。5、A【解析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的分离定律、生物变异和减数分裂，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】①有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病，则双亲可能是正常的杂合子，或一个是正常杂合子和一个是白化病，错误；②在减数分裂过程中，间期容易发生基因突变、减数第一次分裂易发生基因重组、减数第一、二次分裂都能发生染色体变异，正确；③正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂，如联会时无交叉互换，只可形成2种4个精子，错误；④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子中Y与y的比约为1：1，数量比不等于1：1，错误。综上正确的是②，只有一项正确，故选A。6、D【解析】部分内质网膜上附着核糖体，高尔基体膜是都没有核糖体附着，A错误；真核细胞内光合色素只分布在叶绿体内的类囊体薄膜上，B错误；线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，是有利于[H]和O2结合生成水的酶，C错误；细胞膜上附着ATP水解酶，水解ATP释放的能量可直接供应于主动吸收某些营养物质，D正确。二、综合题：本大题共4小题7、70%2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，一般不用于分化培养基一定浓度的甘露醇溶液获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破（获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态）愈伤组织产量高、产物纯度高、降低生产成本【解析】

图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径：一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从茎叶中获得相应的产物；二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞，进而获得细胞产物。【详解】(1)在接种前对外植体进行消毒，通常用体积分数为70%的酒精。(2)在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，所以一般2，4-D不用于分化培养基。(3)植物原生质体获得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液环境（较高渗透压）下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料，将细胞壁消化除去，获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破，而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。(4)愈伤组织是经过脱分化形成，其细胞分化程度低、分裂能力强，容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，所以对愈伤组织进行诱变处理，更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有：产量高、产物纯度高、降低生产成本。解答此题的关键是识记并理解植物组织培养的具体过程及其应用。在此基础上，以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点，结合题意对各问题情境进行分析解答。8、细胞膜磷脂双分子层C、D、E⑤叶绿体⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流动性【解析】

分析图解：图示细胞为动物细胞，其中①是溶酶体，②是细胞核，③是中心体，④是细胞质基质，⑤是线粒体，⑥是核糖体，⑦是内质网，⑧高尔基体．【详解】（1）细胞的边界是细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。（2）①是溶酶体，内含多种水解酶，不是“动力车间”，A错误；②为细胞核，具有双层膜，B错误；④细胞质基质是新陈代谢的主要场所，其内能进行多种化学反应，C正确；⑥是核糖体，不具有膜结构，不含磷脂，D正确；⑦内质网是脂质合成的“车间”，E正确。（3）叶绿体与线粒体与能量转化有关，因此植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的⑤外，还应包括叶绿体。（4）胰岛素属于分泌蛋白，若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有⑥核糖体、⑦内质网、⑧高尔基体、⑤线粒体。（5）若该细胞为吞噬细胞，则其吞噬异物方式属于胞吞，证明了细胞膜具有具有一定的流动性的特点。本题以动物细胞亚显微结构模式图为载体，考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大．考生要能够识记细胞膜的成分和功能；识记各种细胞器的分布；识记与分泌蛋白有关的细胞器等．9、PCR热稳定的DNA聚合（Taq）两基因表达载体(重组质粒)DNA连接启动子重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌抑制SQS基因的表达(或增强ADS基因的表达)【解析】

1、PCR由变性--退火--延伸三个基本反应步骤构成：①变性：在高温下（如95℃），作为模板的双链DNA解旋成为单链，以便它与引物结合；②退火：反应体系温度降低时（如55℃），引物与模板DNA单链的互补序列配对和结合；③延伸：反应体系的温度回升时（如72℃），DNA聚合酶以目的基因为模板，将四种脱氧核苷酸逐个按照碱基互补配对原则连接在引物之后，使合成的新链延伸，形成互补的DNA双链。如此进行多个循环，就可以有选择地大量扩增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步骤包括①获得目的基因；②形成重组质粒；③将重组质粒导入受体细胞；④筛选含有目的基因的受体细胞；⑤目的基因的表达。【详解】（1）研究人员已经从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化学方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技术扩增FPP合成酶基因。PCR技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供DNA聚合酶、2种引物等条件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和质粒连接形成图2中的①，因此①是重组质粒（基因表达载体），这个过程需要DNA连接酶。重组质粒上的启动子是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）质粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培养基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌。（4）据图1分析可知，FPP在ADS基因表达的情况下，生成青蒿素。此外，FPP在SQS基因表达的情况下，生成其他萜类化合物。因此，青蒿素除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过抑制SQS基因表达或增强ADS基因的表达来提高青蒿素的产量。识记基因工程的原理和基本操作步骤，根据图解来判断图中各过程或各物质的名称。10、4四分体极体1种2种a—bd—e【解析】

分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；分析丙图：丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；分析丁图：ab段表示有丝分裂后期；cd段表示减数第二次分裂前期和中期；de段表示减数第二次分裂后期。【详解】（1）结合前面的分析可知，甲细胞内由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，所以染色体数目暂时加倍，有4个染色体组；乙细胞内同源染色体联会形成四分体；丙细胞由于处于减数第二次分裂后期，且在雌性动物体内产生，根据细胞质是均等分裂的特点可知，该细胞是第一极体。（2）正常情况下，甲细胞有丝分裂产生的两个体细胞内遗传物质相同，所以产生的子细胞的基因型种类只有1种，即都为AaBb；乙细胞经过减数第一次分裂，不管发不发生交叉互换，在产生的两个子细胞中，基因型都是不同的，即都有两种。（3）结合前面的分析可知，甲细胞处于有丝分裂后期，对应图丁中a-b段；丙细胞处于减数第二次分裂后期，对应图丁中d-e段。（4）A和a、B和b分别是一对等位基因，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。对此，绘制形成图丙细胞过程中等位基因分离的细胞图就是绘制形成图丙的减数第一次分裂后期图，需要注意的是：细胞质分