2024-2025学年七年级语文下册期末考试测试卷（含答案）

2024-2025学年七年级语文下册期末考试测试卷（满分：120分时间：150分钟）一、积累与运用（20分）生活处处是语文。小语和小文结合学习与生活设计了以下活动，请你参与。1.（2分）下图是“韧”字的甲骨文形态（由“韦”<环绕>和“刃”<刀刃>构成），请结合字形推测其原始含义：_________________________。2.（2分）小语整理了“韧”字的资料卡片，请补充含“韧”的词语。“韧”的结构分析“韧”的引申义含“韧”字的词语形旁“韦”表缠绕，声旁“刃”表读音柔软而坚固（1）__________（与“坚”相关）持久，不屈服（2）__________3.（2分）小文看到一副纪念传统文化的楹联，需还原“承”“续”二字。

上联：笔墨传薪，篆隶行草（）文脉

下联：丝竹雅韵，宫商角徵（）遗风4.（8分）古诗文默写。

（1）《竹里馆》中“________________，弹琴复长啸”展现诗人独处的悠然；

（2）《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，________________”抒发孤独悲怆；

（3）《贾生》中“可怜夜半虚前席，________________”暗含对统治者的讽刺；

（4）《过松源晨炊漆公店》（其五）中“政入万山围子里，________________”揭示人生哲理；

（5）《约客》中“黄梅时节家家雨，________________”描绘江南夏夜；

（6）《木兰诗》中“朔气传金柝，________________”渲染战地苦寒；

（7）《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，____________”赞美高洁品格；

（8）《己亥杂诗》（其五）中“___________，化作春泥更护花”体现奉献精神。5.（3分）修改语文学习中的常见错误（每类选一处修改）。

（1）易读错字：A.炽（chì）热B.哺（pǔ）育

（2）易写错词：A.妇儒皆知B.当之无愧

（3）易说错话：A.请你拜读我的作文。B.我们要继承和发扬优良传统。二、阅读与鉴赏（45分）（一）古诗阅读（7分）

阅读下面古诗，完成7～8题。晚春韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。7.（2分）批注一：意象传情。诗中“__________”“__________”等意象，通过“斗”“作雪飞”等词，展现了晚春草木竞艳的热闹景象。8.（3分）批注二：赏析名句。“百般红紫斗芳菲”中“斗”字精妙，请结合内容分析其表达效果。（二）文言文对比阅读（12分）

阅读甲、乙两文，完成9～13题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。

（《王冕僧寺夜读》）9.（4分）解释下列加点词。

（1）见往事耳（）（2）即更刮目相待（）

（3）窃入学舍（）（4）恬若不知（）10.（2分）翻译句子。

（1）孤常读书，自以为大有所益。

（2）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。11.（2分）甲文“肃遂拜蒙母，结友而别”体现了鲁肃对吕蒙的__________；乙文“父怒挞之。已而复如初”侧面表现王冕__________。12.（2分）两文都写学习，吕蒙的“学”是__________（方法），王冕的“学”是__________（态度）。（三）现代文阅读（16分）

阅读下面文章，完成13～16题。油纸伞的记忆①江南的雨，总与油纸伞分不开。青石板路上，一把把红油纸伞像浮动的花，为雨幕添了几分诗意。②祖父曾是村里的伞匠。他做伞，选竹要挑三年生的水竹，削伞骨要削得薄如蝉翼，却又不能断。糊伞面的纸要层层刷柿漆，晒足七七四十九天——“这样伞才经得住风雨。”祖父总说。③我十岁那年，跟着祖父学做伞。他手把手教我：“伞骨要对称，不然伞面会歪；刷漆要匀，不然会漏雨。”我却总嫌麻烦，偷偷在伞面上画小猫、蝴蝶。祖父见了，摸摸我的头：“画吧，伞是用的，也是看的。”④后来，油纸伞渐渐被折叠伞取代。祖父的伞铺关了门，他把最后一把伞送给我：“这伞啊，不怕雨大，就怕没人用。”⑤去年清明，我撑着祖父做的伞回村。雨丝斜斜，伞面的红漆有些剥落，但骨架依然笔挺。路过老巷，看见几个孩子追着我喊：“姐姐的伞真好看！”我蹲下身，给他们讲伞骨的故事、刷漆的讲究。孩子们睁大眼睛：“我们也要学做伞！”⑥雨停了，阳光透过伞面，在地上投下一片绯红。我突然懂了：有些东西，看似旧了，却藏着时光的温度；有些手艺，只要有人记得，就不会老。13.（3分）文章围绕“油纸伞”写了哪几件事？请简要概括。14.（4分）赏析第②段中“削伞骨要削得薄如蝉翼，却又不能断”的表达效果。15.（4分）结合上下文，理解第⑥段“有些东西，看似旧了，却藏着时光的温度”的含义。16.（5分）有人认为结尾“阳光透过伞面，在地上投下一片绯红”是多余的，你是否同意？请说明理由。（四）名著联读（10分）

阅读《海底两万里》和《骆驼祥子》选段，完成17～20题。【甲】鹦鹉螺号的电光灯映照着一片奇异的景象：珊瑚丛如森林般茂密，水母像透明的降落伞漂浮，还有色彩斑斓的鱼群穿梭其间。尼摩船长站在舷窗前，目光柔和：“这里没有人类的贪婪，只有自然的纯粹。”【乙】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车：漆是黑的，轮圈是白的，闪着软而亮的光。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是哪一天；但他知道，自己买上新车的日子，比什么都重要！17.（2分）甲段中尼摩船长的话体现了他对__________的向往；乙段中祥子“几乎要哭出来”是因为__________。18.（3分）结合原著，分析尼摩船长和祥子的“理想”有何不同。19.（3分）两本书都通过细节描写刻画人物，请从乙段中举一例并分析其作用。三、表达与交流（55分）20.（5分）家乡是我们的根。班级开展“家乡文化小使者”活动，请从下面两项任务中选择一项完成。

任务一：热干面、豆皮、藕汤……选择一种家乡美食，写一段80字左右的推介语。

任务二：以“家乡的云”为题，写一首小诗（不少于4行，诗行用“/”分隔）。21.（50分）请从下面三项任务中选择一项作文。

任务一：补全题目“我在家乡过__________节”，写一篇记叙文。

任务二：以“明天，我的家乡更美好”为题，写一篇想象作文。

任务三：乡村老戏台被拆、传统手工艺失传……针对“乡村文化保护”问题，自拟题目，写一篇议论文。

要求：①题目写在第一行；②不少于600字；③不得出现真实校名、姓名。参考答案一、积累与运用1.像刀刃般坚固（或“柔软而坚固”）2.（1）坚韧（2）韧劲3.承

续4.（1）独坐幽篁里（2）独怆然而涕下（3）不问苍生问鬼神（4）一山放出一山拦（5）青草池塘处处蛙（6）寒光照铁衣（7）濯清涟而不妖（8）落红不是无情物5.（1）B.哺（bǔ）育（2）A.妇孺皆知（3）A.请你阅读我的作文。二、阅读与鉴赏（一）古诗阅读

7.草树杨花榆荚（或“红紫”“杨花”）

8.“斗”字赋予草树以人的情态，生动写出各种花树争奇斗艳、竞逐芳菲的热闹场景，表达诗人对晚春生机的赞美。（二）文言文对比阅读

9.（1）了解（2）重新（3）偷偷（4）安然

10.（1）我经常读书，自认为有很大的益处。（2）夜晚偷偷出来，坐在佛像膝盖上，拿着书借着长明灯的光阅读。

11.赞赏（或“认可”）好学（或“痴迷读书”）

12.广泛涉猎刻苦坚持（三）现代文阅读

13.祖父做伞的讲究；“我”跟祖父学做伞（偷画图案）；祖父关伞铺送“我”伞；“我”回村给孩子讲伞的故事。

14.运用比喻（“薄如蝉翼”），形象写出伞骨的轻薄；“却又不能断”突出伞骨的坚固，体现祖父制伞的精细和油纸伞的耐用。

15.油纸伞虽旧，却承载着祖父的手艺、“我”的童年回忆，以及传统技艺的温度；旧物中藏着时光的沉淀和情感的联结。

16.不同意。这句话通过环境描写，以“绯红”的光影呼应油纸伞的“红”，暗示