《浣溪沙》教学课件_第1页
《浣溪沙》教学课件_第2页
《浣溪沙》教学课件_第3页
《浣溪沙》教学课件_第4页
《浣溪沙》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浣溪沙

苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋著名文学家、书画家,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣,他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。朗读本词,读准字音,读通诗句。

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。浣溪沙

[宋]苏轼huànqíxiāo解词题

游蕲水②清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪③

,松间沙路净无泥。萧萧④暮雨子规⑤啼。谁道人生无再少⑥

?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡⑦。浣溪沙①

[宋]苏轼注释①〔浣溪沙〕词牌名。②〔蕲水〕在今湖北浠水一带。③〔短浸溪〕指初生的兰芽浸润在溪水中。④〔萧萧〕这里形容雨声。⑤〔子规〕杜鹃鸟。⑥〔无再少〕不能再回到少年时代。⑦〔休将白发唱黄鸡〕不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。明词意

游蕲水②清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪③

,松间沙路净无泥。萧萧④暮雨子规⑤啼。

谁道人生无再少⑥

?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡⑦。浣溪沙①

[宋]苏轼注释①〔浣溪沙〕词牌名。②〔蕲水〕在今湖北浠水一带。③〔短浸溪〕指初生的兰芽浸润在溪水中。④〔萧萧〕这里形容雨声。⑤〔子规〕杜鹃鸟。⑥〔无再少〕不能再回到少年时代。⑦〔休将白发唱黄鸡〕不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。大意:游玩蕲水的清泉寺,寺庙在兰溪的旁边,溪水向西流淌。明词意

游蕲水②清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪③

,松间沙路净无泥。萧萧④暮雨子规⑤啼。谁道人生无再少⑥

?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡⑦。浣溪沙①

[宋]苏轼注释①〔浣溪沙〕词牌名。②〔蕲水〕在今湖北浠水一带。③〔短浸溪〕指初生的兰芽浸润在溪水中。④〔萧萧〕这里形容雨声。⑤〔子规〕杜鹃鸟。⑥〔无再少〕不能再回到少年时代。⑦〔休将白发唱黄鸡〕不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。大意:山脚下初生的兰芽浸润在溪水中,松林间的沙路干净得一尘不染,日暮雨声萧萧,其中还夹杂着杜鹃的啼叫声。明词意

游蕲水②清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪③

,松间沙路净无泥。萧萧④暮雨子规⑤啼。谁道人生无再少⑥

?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡⑦。浣溪沙①

[宋]苏轼注释①〔浣溪沙〕词牌名。②〔蕲水〕在今湖北浠水一带。③〔短浸溪〕指初生的兰芽浸润在溪水中。④〔萧萧〕这里形容雨声。⑤〔子规〕杜鹃鸟。⑥〔无再少〕不能再回到少年时代。⑦〔休将白发唱黄鸡〕不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。大意:谁说人生就不能再年轻一次呢?这寺门前的流水尚且能够向西流,不用哀叹白发生、以老去为悲。悟词情

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。浣溪沙

[宋]苏轼表达了词人热爱生活、乐观旷达的人生态度。一、选择。1.下列加点字的读音不正确的一项是(

)2.“休将白发唱黄鸡”中“唱黄鸡”的意思是(

)。A.歌唱赞美黄鸡的曲子 B.黄鸡唱歌的声音C.黄鸡发出的声音 D.感慨时光的流逝3.“

关不住,一枝红杏出墙来。”填入横线处的词语是(

)。

A.满园春色 B.春色满园

C.春光无限 D.无限春光ADB4.和“春风又绿江南岸,明月何时照我还”描写的不是同一个季节的诗句是(

)A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。

D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。5.下列诗句运用了比喻修辞手法的一项是(

)A.水是眼波横,山是眉峰聚。

B.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。C.君看一叶舟,出没风波里。

D.春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。AA6.下列说法有误的一项是(

)A.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹,本诗反映了渔人劳作的艰辛。B.“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”这两句诗写出了京口、瓜洲和钟山三地的距离遥远。C.叶绍翁在游园时虽然没有遇到要访的人,但心情是快乐、高兴的,因为无限的春光吸引了他。D.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达出对朋友的深情,对春天的留恋之情。B二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。1.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”都表达了诗人对家乡的思念之情。

(

)2.“应怜屐齿印苍苔”“可怜九月初三夜”中的“怜”都是“怜惜”的意思。

(

)3.“卜算子”“浣溪沙”“清平乐”“西江月”“满江红”等都是词牌名。

(

)4.“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗鬼”白居易、“诗佛”王维,这些诗人的雅称都是正确的。(

)√×√×三、填空。1.填上色彩词。(1)(绿)杨烟外晓寒轻,(红)杏枝头春意闹。(2)接天莲叶无穷(碧),映日荷花别样(红)。(3)(黄)梅时节家家雨,(青)草池塘处处蛙。(4)日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。2.填上鸟名。(1)飘飘何所似?天地一(沙鸥)。(2)草枯(鹰)眼疾,雪尽马蹄轻。(3)两个(黄鹂)鸣翠柳,一行(白鹭)上青天。(4)几处(早莺)争暖树,谁家(新燕)啄春泥。

四、将诗词的内容补充完整。1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。2.好雨知时节,当春乃发生。3.若有人知春去处,唤取归来同住。4.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。五、课外阅读我能行。卜算子·咏梅[宋]陆游驿外断桥①边,寂寞开无主②。已是黄昏独自愁,更著③风和雨。

无意苦争春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。注①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。“著”同“着”,遭受的意思。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。1.词的前半部分通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了(

)的意境。A.雄奇阔达 B.苍凉悲壮

C.落寞凄清 D.清新飘逸2.词的后半部分写出了梅花(

)的品质。A.傲然不屈 B.孤芳自赏

C.不畏严寒 D.特立独行CA3.和“已是黄昏独自愁”一句运用的修辞手法相同的诗句是(

)A.可怜九月初三夜,露似真

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论