新时代中小学教师职业行为十项准则_第1页
新时代中小学教师职业行为十项准则_第2页
新时代中小学教师职业行为十项准则_第3页
新时代中小学教师职业行为十项准则_第4页
新时代中小学教师职业行为十项准则_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新时代中小学教师职业行为十项准则演讲人:日期:坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化潜心教书育人关心爱护学生目录加强安全防范坚持言行雅正秉持公平诚信坚守廉洁自律提升专业素养目录01PART坚定政治方向以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入学习贯彻党的教育方针和政策认真学习、领会和贯彻党的教育方针和政策,坚持教育的社会主义方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。牢固树立“四个意识”加强师德师风建设牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。加强自身的道德修养和职业操守,以身作则、为人师表,努力成为学生健康成长的指导者和引路人。123拥护中国共产党的领导坚定信仰、忠诚于党始终保持对党的忠诚和信仰,坚决维护党的领导地位和权威,积极参与党的建设和事业。030201遵守党的纪律和规矩严格遵守党的纪律和规矩,自觉维护党的团结和统一,做到言行一致、令行禁止。积极参与党的教育活动积极参与党的教育活动和学习培训,不断提高自身的政治觉悟和思想素质,增强履行教师职责的责任感和使命感。全面贯彻党的教育方针,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。贯彻党的教育方针全面贯彻党的教育方针把立德树人作为教育的根本任务,加强学生的思想道德教育和心理健康教育,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。落实立德树人根本任务积极推进教育教学改革,探索适应学生身心发展和社会需求的教育模式和方法,提高教育教学质量和水平。推进教育教学改革02PART自觉爱国守法热爱祖国全心全意为人民服务,关心学生成长,维护人民利益。忠诚人民献身教育忠诚于教育事业,矢志不渝地为之奋斗。热爱祖国的文化、历史和传统,传承中华优秀文化。忠于祖国,忠于人民维护宪法权威,遵循宪法基本原则。恪守宪法原则,遵守法律法规遵守宪法严格遵守教育法律法规,自觉履行教师法定义务。履行法律义务增强法治意识,自觉维护法律尊严。树立法治观念依法履行教师职责认真履行教育教学职责,努力提高教育教学质量。履行职责尊重学生人格,保护学生合法权益,促进学生全面发展。尊重学生树立良好学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律。严谨治学03PART传播优秀文化01教师应模范遵守国家法律法规,热爱教育事业,履行教育职责。带头践行社会主义核心价值观02忠诚于人民教育事业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责。03关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。04严于律己,以身作则,为学生树立良好的榜样。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,传递正能量。传递正能量关注学生心理健康,培养学生积极心态和健全人格。塑造美好心灵01020304积极宣传科学思想和方法,培养学生理性思维和创新能力。传播科学知识努力营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围。营造良好氛围弘扬真善美,传递正能量禁止发表、转发错误观点不得发表违背国家法律法规的言论01教师应严格遵守国家法律法规,不得发表或转发任何违法言论。不得传播虚假信息02教师应自觉抵制虚假信息,不造谣、不信谣、不传谣。不得误导学生03教师应确保所教授知识和信息真实可靠,不得误导学生。不得参与不良舆论04教师应自觉维护网络舆论环境,不参与不良舆论的制造和传播。04PART潜心教书育人落实立德树人根本任务树立德育为先理念将德育融入教育教学全过程,注重培养学生的品德修养和道德素质。遵循学生成长规律了解学生不同年龄阶段的认知特点和情感需求,有针对性地进行教育引导。发挥自身示范作用教师自身要具备高尚的道德情操和良好的行为习惯,以身作则,言传身教。掌握教育基本原理重视学生综合素质的培养,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。关注学生全面发展尊重学生个体差异因材施教,针对学生的不同特点和需求,提供个性化的教育服务。了解教育的本质和目的,遵循教育规律,不断探索适合学生的教学方法。遵循教育规律和学生成长规律因材施教,教学相长了解学生个性特点关注学生的兴趣、爱好、特长等个性特点,因材施教,发挥学生的潜能。鼓励学生主动学习不断改进教学方法激发学生的学习兴趣和动力,引导学生主动探索、自主学习。根据学生的学习情况和反馈,及时调整教学策略和方法,提高教学效果。12305PART关心爱护学生尊重学生人格教师应尊重学生的个性、兴趣、爱好,关注学生的全面发展,避免过度压抑或放任。严慈相济,诲人不倦倾听学生心声教师应耐心倾听学生的想法和意见,了解他们的需求和困惑,及时给予指导和帮助。鼓励学生成长教师应鼓励学生勇敢尝试、探索未知,关注学生的成长过程,及时肯定他们的进步和成绩。真心关爱学生,严格要求学生教师应关注学生的情感变化,及时给予关爱和温暖,让学生感受到教师的真诚和关爱。关注学生情感教师应对学生的学习要求严格,帮助学生建立良好的学习习惯和自律意识,促进其全面发展。严格要求学习教师应关注学生的日常生活和身心健康,及时发现并帮助学生解决生活中的困难和问题。关注学生生活禁止歧视、侮辱学生平等对待学生教师应平等对待每一个学生,不因其性别、民族、家庭背景等因素而歧视或偏爱某些学生。尊重学生隐私教师应尊重学生的隐私权和人格尊严,不随意泄露学生的个人信息和隐私。严禁侮辱学生教师应严禁任何形式的侮辱、体罚或变相体罚学生,保障学生的合法权益和人身安全。06PART加强安全防范提高教师对安全问题的认识和应对能力,包括消防、急救、突发事件处理等方面。增强安全意识,加强安全教育定期组织安全培训在班级和学校中定期开展安全教育活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。开展安全教育活动严格要求教师在实验、体育、课外活动等教学环节中遵守安全操作规范。强调安全操作规范确保校舍安全安排学生上下学交通安全,加强校车管理,确保学生交通安全。保障学生交通安全预防校园欺凌和暴力建立有效的预防和处置机制,保障学生的人身安全和心理健康。定期检查校舍、设施、设备的安全状况,及时消除隐患。保护学生安全,防范事故风险禁止在危险时擅离职守坚守岗位在面临危险或突发事件时,教师必须坚守岗位,履行保护学生的职责。迅速应对敢于担当危险发生时,要迅速采取措施,组织学生疏散,保障学生安全。在危险情况下,要敢于担当责任,积极营救学生,不得擅离职守或推诿责任。12307PART坚持言行雅正为人师表,以身作则带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量。01.严于律己,遵纪守法,树立良好形象,做学生健康成长的引路人。02.遵循教育规律和学生身心发展特点,用科学的方法和教育理念培养学生。03.举止文明,作风正派在课堂上,言行举止应庄重、文雅,避免过于随意或低俗。1与学生交流时,应尊重、理解和关爱学生,避免出现侮辱、歧视等不良言行。2遵守社会公德,严于律己,以身作则,做学生的榜样和表率。3要保持适当的距离和界限,避免过度亲密的言行举止。严格遵守职业道德规范,坚决抵制任何形式的性骚扰和侵害学生的行为。不得与学生建立超越师生关系的特殊关系,如恋爱、朋友等。禁止与学生发生不正当关系08PART秉持公平诚信坚持原则,处事公道公正评价学生在教育教学过程中,教师应公正、客观地评价每个学生,不以个人喜好、偏见或私利为依据。平等对待学生公开透明教师应平等对待所有学生,不歧视任何学生,尤其是成绩较差、行为不良或家庭背景不利的学生。教师应公开教学内容、方法、评价标准等,接受学生和家长的监督,确保教育公平。123诚实守信教师应诚实守信,言行一致,做到承诺的事情一定兑现,让学生信任。光明磊落,为人正直廉洁自律教师应自觉遵守职业道德规范,不接受学生、家长或社会的贿赂,保持廉洁自律。勇于担当教师应勇于承担责任,不推诿、不敷衍,为学生树立良好的榜样。严格遵守招生规定教师应严肃考风考纪,不参与或组织任何形式的考试舞弊,确保考试的公平、公正。严肃考风考纪客观评价学生成绩教师应客观、公正地评价学生的成绩,不篡改、不虚报,为学生提供真实的成绩反馈。教师应严格遵守招生规定,不私自招收学生,不利用职权谋取私利。禁止在招生、考试中徇私舞弊09PART坚守廉洁自律廉洁从教,不谋私利坚守高尚情操教师应秉持高尚的职业道德,不得利用职务之便谋取私利,保持教育公正。030201严禁违规收费不得违规向学生收取费用,或以盈利为目的举办或参与各种辅导班、补习班。公开透明,接受监督教师应公开自己的教育教学行为,接受学生、家长和社会的监督。教师应自觉抵制低俗、庸俗、媚俗的文化和风气,不参与不健康的娱乐活动。自觉抵制不良风气远离低俗文化不传播有害学生身心健康的思想和言论,不在课堂上宣扬与教学内容无关的内容。坚守教育阵地教师应以身作则,带头践行社会主义核心价值观,为学生树立良好榜样。弘扬正气,以身作则禁止收受学生及家长礼品礼金严禁收受礼品不得接受学生及家长的礼品、礼金、消费卡等财物,以免影响教育公正。公正评价,不偏袒在评价学生时应客观公正,不偏袒任何一方,确保评价的公正性和真实性。树立良好形象教师应以自身的良好形象和崇高师德赢得学生和家长的尊重与信任。10PART提升专业素养不断学习,更新知识深入学习教育理论掌握教育基本原理,了解现代教育发展趋势,不断更新教育观念。拓宽知识视野关注教育政策动态广泛涉猎相关学科领域,提升跨学科整合能力,丰富教学内容。及时了解国家教育政策、法规及教育改革动态,积极响应并落实到教育教学实践中。123精心备课结合学生实际,制定科学合理的教学计划,注重教学过程的设计和实施。提高教育教学能力教学方法多样灵活运用多种教学方法和手段,激发学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论