2026 年教师节感恩师长弘扬尊师重教风尚课件

2026年教师节2026年教师节感恩师长弘扬尊师重教风尚感恩师长·尊师重教·薪火相传2026年9月课程导览01千年师道溯源尊师重教的文化根脉02师恩如海铭记感人至深的师者故事03时代师魂感悟教育家精神与时代担当04感恩于行践行尊师重教的行动路径01千年师道国将兴，必贵师而重傅从西周礼制到现代节日，尊师重教是刻入民族血脉的精神基因。西周礼制中的尊师传统西周时期已明确提出

“弟子事师，敬同于父”，将敬师提升到与敬父同等的高度三千年传承伦理定位敬同于父尊师重教是中华文明最早确立的社会伦理之一尊崇序列尊崇序列教师与天、地、君、亲并列，形成

“天地君亲师”的尊崇序列文明意义文明意义尊师不仅是个人修养，更是维系文明传承的社会根基礼记学记的尊师智慧凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。1尊敬老师→2尊重知识→3敬学之心严师释义指以师为尊、心怀敬意，而非严厉之意。师者地位大学之礼中，教师面对天子亦可不行臣礼。历史定位中国尊师重教思想最早、最系统的理论源头。荀子论尊师与国家兴衰国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。荀子首将尊师重傅与国家兴衰直接挂钩，把尊师提升到治国理政的高度。思想传承《吕氏春秋》主张“疾学在于尊师”“事师之犹事父也”立身之本荀子主张“君子隆师而亲友”，视尊师与交友为君子立身根本历史意义战国尊师思想系统化，标志尊师重教从习俗上升为政治哲学命题尊师重傅治国理政隆师亲友韩愈师说立师道丰碑师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈以一篇《师说》振聋发聩，为天下师道立下不朽丰碑。“传道授业解惑”成为中华民族对教师使命最凝练的表达。从师无界打破年龄与身份界限，道之所存，师之所存。人人需师人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解。批判时风痛斥“耻学于师”的风气，重塑尊师重道文化正统。古代尊师典故传佳话“尊师不是表面的礼节，而是发自内心的敬畏与感恩；从帝王到学者，尊师重教跨越阶层差异，成为全民共守的道德准则。”师道尊严，千古传扬01典故一程门立雪宋代杨时与游酢冒雪立于程颐门前等候求教，待老师醒来时积雪深一尺，尽显求学之诚。02典故二尧帝访许由上古尧帝亲赴山野寻访老师许由，执弟子礼、北面朝之，百姓无不称颂。03典故三子贡守孝孔子弟子子贡在老师去世后于墓旁结庐守孝六年，远超常礼三年之制。历代尊师重教名言集萃先秦时期《论语》三人行，必有我师焉《吕氏春秋》疾学在于尊师两汉魏晋葛洪《勤求》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣唐宋之际韩愈无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也近现代康有为师道既尊，学风自善毛泽东你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生教师节设立的历史进程从民间倡议到法定确立，尊师重教由此获得法定表达1931民间首倡邰爽秋等议定6月6日议定6月6日为教师节教育家邰爽秋、程其保等发表《教师节宣言》，提出改善待遇、保障工作、增进修养三项目标。1939改期未行改定孔子诞辰日8月27日未能全国推行当时的政府改定孔子诞辰日8月27日为教师节，但未能在全国推行。1984学界再倡王梓坤率先倡议《北京晚报》刊发简讯北京师范大学校长王梓坤率先提出设立教师节倡议，次日《北京晚报》刊发简讯引发关注。1985法定确立人大决议每年9月10日首个教师节表彰11871个集体和个人第六届全国人大常委会第九次会议通过决议，将每年9月10日定为教师节，20个省市共表彰11871个优秀教师集体和个人。02师恩如海春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干平凡讲台上的非凡坚守，诠释着师者的大爱与担当。谭千秋用生命守护学生2008年汶川地震中，德阳市东汽中学教导主任谭千秋用双臂张开趴在课桌上，死死护住桌下4名学生。孩子们最终得以生还，而谭老师却永远离开了人世。平凡中的守护日常细节里的用心弯腰捡起小石头平日走在校园里，连地上的一块小石头都会弯腰捡走，生怕学生摔伤。生死间的抉择保护学生化为本能用生命完成最后一课生死关头，他将保护学生化为本能，用生命完成了最后一课。时代中的丰碑教师无私奉献精神被世人永远铭记这一事迹成为教师无私奉献精神的时代丰碑，被世人永远铭记。张米亚与袁文婷的抉择双线事迹式，呈现两位年轻教师在灾难中的生命抉择生死一瞬，他们把生的希望留给学生，把最后的背影留给世界。他们用血肉之躯扛起师者担当，把生的希望留给了学生。01教师·29岁·映秀小学张米亚：用血肉之躯守住生命之门映秀小学29岁教师跪仆废墟，双臂紧紧搂着两个孩子。救援人员含泪锯断其僵硬的手臂才救出学生。爱唱歌的他曾唱"摘下我的翅膀，送给你飞翔"，最终用生命兑现了这句歌词。29岁映秀小学教师守住生命之门02教师·25岁袁文婷：13次折返，护住最后两个孩子25岁教师在地震中13次冲回摇摇欲坠的教室，救出一个又一个孩子。第14次折返时教学楼轰然倒塌，用单薄的后背扛住楼板。护住最后两个孩子，被救学生毫发无伤。13次折返用后背扛住楼板学生毫发无伤张丽莉最美女教师的担当把生的希望留给学生，把死的危险留给自己危急瞬间“她失去了双腿，却给自己插上了翅膀”—感动中国颁奖词2012年5月8日·放学疏导黑龙江佳木斯市第十九中学，28岁

教师张丽莉在放学时疏导学生客车失控·冲向学生一辆客车因驾驶员误碰操纵杆失控冲向学生生死一瞬·推开学生自己被碾将车前学生用力推开，自己却被碾入车下；抢救后被迫高位截肢人物心声醒来第一问：“那几个孩子没事吧”不悔回答：“我已经28岁了……那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”乡村教师朱幼芳麻绳坚守人物故事式，以麻绳授课的细节呈现乡村教师的坚韧与初心“活一天就要教一天书，直到双手再也无力攥紧麻绳。”人物速览身患绝症麻绳支撑从未缺勤湖北省乡村教师

朱幼芳遗传性绝症，双腿知觉逐渐消退从未缺勤早退麻绳上的讲台为减少起身如厕，常年刻意少喝水，默默忍受身体煎熬。丈夫将钢筋固定在黑板上方，系上

白色麻绳

作为支撑；上课时左手攥绳稳住身躯，右手强忍颤抖认真板书，一堂课下来浑身僵硬。父亲生前同样身患绝症坚守讲台，信念在她身上延续。悬崖小学的支教夫妻人物故事式，讲述绝壁彝寨上19年如一日坚守教育的感人事迹5架木制云梯村民上下山须攀爬的绝壁云梯19年扎根坚守汉族教师夫妻扎根彝寨支教149人培养学子19年间共培养六届学生22人慕名而来从外村慕名而来的学生感动中国年度人物在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手环境艰险位于峡谷绝壁上的彝寨村民上下山须攀爬5架木制云梯扎根彝寨汉族教师李桂林、陆建芬夫妻扎根这里19年，播撒知识的种子培养学子共培养六届学生149人22人从外村慕名而来文化蜕变昔日"文盲村、穷山村"蜕变为远近闻名的"文化村"刘秀祥回乡育人的赤诚刘秀祥·望谟县实验高中副校长，曾因"千里背母上大学"引发社会关注，毕业后放弃高薪，毅然回乡教书育人。起点：千里背母上大学毕业后的他放弃高薪，毅然返乡，把讲台当作回报大山最深情的坐标。“通过教育扶贫才能彻底拔掉穷根，孩子们的未来就在现在的课堂里。”育人足迹上千场公益励志演讲足迹遍布山区校园，播撒励志火种上百万人覆盖听众每一次呐喊都点燃求知渴望1700多人资助贫困学生用微薄收入托起学子求学路平凡岗位上的日常坚守正是这些看似琐碎的日常坚守，汇聚成托举一代代学子成长的最坚实力量。晨光未至凌晨起身备课、批改作业；夜幕降临，办公室的灯依然亮着。清晨五点半班主任每天5点多到校开窗通风，只为让学生走进教室时感到舒适。轻声鼓励面对学生回答不出问题时，老师总是轻声说："别着急，想一想再说。"自我加压反复打磨教案、优化作业设计——"要减轻学生的负担，老师要先给自己加负担。"古诗词中的师恩赞颂古典诗词以凝练之笔，为后世留下师恩的永恒注脚。一奉献春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐喻教师燃烧自己、照亮他人二扶持新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持郑燮道出学生成长仰赖师者扶持三守护落红不是无情物，化作春泥更护花龚自珍赞教师离岗后仍心系学子四浸润随风潜入夜，润物细无声杜甫喻教育潜移默化、润物无声之效五桃李令公桃李满天下，何用堂前更种花白居易誉师者育人无数、桃李芬芳03时代师魂大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚从国家战略到惠师政策，尊师重教正转化为制度保障与社会共识。教育家精神的时代内涵2026年作为"十五五"开局之年，全面推进教育家精神铸魂强师行动成为教师队伍建设的主线教育家精神是新时代高素质专业化教师队伍建设的核心引领核心要求坚定理想信念陶冶道德情操核心要求涵养扎实学识厚植仁爱之心实践指向以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做新时代"大先生"实践指向尊师重教从情感认同上升为对教师职业价值的深度认同中央意见强师铸魂2026年，中共中央、国务院发布

《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》培养目标本科及以上层次强化高层次教师培养为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师学历层次研究生层次为主中学教师培养逐步实现整体提升教师队伍学历层次价值引领教育家精神确立为价值引领从国家战略高度推进强师工程制度意义制度化、体系化尊师重教的重要标志新时代尊师重教从倡导迈向制度化、体系化十五五规划的教师战略教师被定位为“教育强国建设的第一资源”，是教育高质量发展的决定性力量。战略任务2026年国务院印发《教育发展“十五五”规划》，将培养造就高水平教师队伍列为战略任务之一。队伍标准以教育家精神为引领，构建师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。培养模式深化教师教育改革，推动“本硕一体化”教师培养模式改革。战略转化尊师重教正从价值倡导转化为国家教育发展的核心战略支撑。尊师惠师政策全面落地山东省教育厅等13部门

联合发布《关于进一步加强尊师惠师工作的指导意见》，提出

五大方面

举措四大方面筑牢教师保障，让尊师惠师政策温暖落地支持专业发展完善新任教师到卓越教师的成长进阶路径，人工智能助推教师发展促进身心健康落实年度体检制度，将心理健康纳入继续教育内容加强生活关心鼓励A级旅游景区优待、交通出行优惠、专属购房政策维护执教权利依法保障教育惩戒权，对威胁、侮辱、伤害教师的行为严肃处理教师工资待遇的制度保障核心底线义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。制度保障机制4项对比调查健全义务教育教师与当地公务员年度平均工资收入对比调查机制履职评价将中小学教师工资待遇保障情况作为对政府教育履职评价的重要内容分配激励完善绩效工资内部分配激励机制，突出业绩和贡献导向全面保障从工资到福利的全面保障，让尊师重教落到实处、惠及每一位教师教师队伍建设五大行动师德师风长效机制巩固行动三个重点领域学习教育制度建设协同监督教师教育机制创新深化行动多领域求突破人才培养课程改革协同育人教师学历层次提升行动三个一批整体提升支持培育一批免试攻读一批精准招录一批教师专业素养培优行动重点方向精品培训数字素养人工智能科技素养教育人才对口帮扶行动重点帮扶任务援疆人才派出保障教师队伍均衡发展银龄教师计划激活师资资源政策对象银龄讲学计划银龄讲学计划向普通高中阶段延伸，经费保障力度进一步加大。覆盖范围中西部·农村重点面向中西部、农村地区，破解优质师资"下不去"的难题。核心价值经验传承退休优秀教师重返讲台，让经验与智慧在乡村教育中持续发光。协同机制国优·优师与"国优计划""优师计划"等协同发力，共同优化教师资源配置。04感恩于行师道既尊，学风自善以真诚之心感念师恩，以切实之行弘扬尊师重教风尚。2026教师节活动主题确立大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚活动原则隆重·热烈以庄重热烈的氛围庆祝节日务实·简朴突出思想引领与尊师惠师师德契机加强师德师风以庆祝教师节为契机持续推进涵养高尚师德引导广大教师立德修身四大板块4项深化思想铸魂筑牢理想信念根基选树先进典型发挥榜样示范作用开展尊师实践落实尊师惠师行动强化师德警示严守师德底线红线朴素倡导杜绝铺张浪费不搞形式主义庆典拒绝礼品礼金以真诚之心感念师恩朴素之行致意以朴素之行表达敬意学生感恩行动：贺卡与征文亲手制作的心意最珍贵，朴素的表达往往最打动人心心意贺卡一至三年级学生亲手制作将真情实感融入一笔一画主题征文四至六年级开展"老师，我想对您说"用50字以内文字表达感恩感恩树各班设计"感恩树"学生将心里话写在彩色纸条上贴成树的叶片真诚祝福教师节当天见到老师时统一送上"老师，您辛苦了"为教师亮灯传播敬意为教师亮灯是教师节期间的重要主题活动，借城市地标与校园屏幕向教师致敬，将个体感恩升华为全社会的集体致敬。城市亮灯号召社会各界点亮屏幕与标语让尊师重教成为看得见的风景城市地标屏幕标语园丁颂广播红领巾广播站开设特别节目循环播放歌颂教师的歌曲与故事红领巾广播站歌曲与故事主题班会校内举行“我的老师”班会师生分享感人故事、增进彼此了解校内班会师生分享社会氛围亮灯活动营造浓厚的尊