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专题07作文学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书面表达1.(2022·重庆北碚·六年级期末)习作。每一次痛苦都是一次蜕变,每一次蜕变都是一次成长。成长路上,我们经历过迷茫、烦躁、焦虑、痛苦……请你围绕一个关键词写一篇关于“成长”的作文,题目自拟。注意围绕中心意思把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。2.(2022·重庆市綦江区教育科学研究所六年级期末)作文:正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为话题写一篇作文。习作要求:1.题目自拟,写一篇不少于450字的记叙文。2.挖掘生活真实素材,写出真情实感。3.文中不得出现真实的人名、校名。3.(2022·重庆九龙坡·六年级期末)成功习作【内容】1.生活中,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情……围绕中心意思,选一、两件你成长过程中的事例,将事情的经过写具体,细节写清楚,再想想从中受到的启示。2.闰土是鲁迅少年时期最难忘的伙伴,你是否也像鲁迅一样,有一个伙伴让你印象深刻,你可以通过一两件事,凸显他(她)的特点,注意表达出自己的情感。【要求】题目自拟;内容具体,感情真实;书写工整,字数不少于400字;不出现真实姓名和学校名称;不得续卷。4.(2022·重庆市永川区教育科学研究所六年级期末)习作题目:我得到了要求:在横线上填一个恰当的词语,如锻炼、理解、教育、关心、教训等,把题目补充完整。注意围绕你想要表达的中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写,内容具体,感情真实,语句通顺连贯,不写错别字。5.(2022·重庆大渡口·六年级期末)习作。题目:让生活更美好要求:(1)把题目补充完整,明确中心意思。(2)围绕中心意思选择材料,安排材料,注意把重要内容写具体。(3)语句通顺,表达真情实感。(4)不能续卷。6.(2021·重庆市永川区教育科学研究所六年级期末)习作。根据下面的环境和人物,展开丰富的想象,创编一个故事。题目自拟,故事要围绕主要人物展开,故事完整,情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:出租车司机充满爱心的小学生艾梅倒在路旁的老奶奶7.(2021·重庆忠县·六年级期末)习作表达。内容:“有你,真好”让我们会想起美好的人美好的事,你想起老师没?他(她)是不是对你太严肃,甚至苛刻,让你不但没觉得有他(她)真好,甚至有恨。此时你换个角度思考,习作结束时你能真情流露有你,真好!要求:1.选取不同事例,重点部分写具体,用动作、语言、神态凸显人物的心理活动。2.学习用《看不见的爱》描写环境的方式,写环境。3.用先抑后扬的表达方法突出主题——有你,真好!4.题目自拟。不出现真实姓名。8.(2021·重庆云阳·六年级期末)根据要求完成习作。生活中,每个人大概都是“多面体”,你熟悉的那个他(她)有着怎样“多面”的特点呢?请你写出发生在他(她)身上的两三件小事,表现他不同的特点。题目自拟。文中不要出现真实的学校名和人名,学校名用云阳小学代替,人名用云云、阳阳、美美、好好代替。9.(2021·重庆开州·六年级期末)习作。在成长的岁月里,我们遇见过很多人,比如,帮助过自己或对自己有影响的家人、老师、同学和朋友,对集体有贡献的边防官兵、抗疫医护者、航天英雄和消防战士,给自己带来快乐的儿时玩伴、搞怪同学、亲密朋友,请选择一个让你印象深刻的人,通过生活中的具体事例,写写这个人对自己成长所起的积极影响。注意围绕中心意思,将重要部分写得详细些、具体些,并融入自己的情感。题目自拟。10.(2021·重庆璧山·六年级期末)习作百花园下面的词语,哪个词语让你想到了一件感触比较深的事情?写下这件事,注意把让你感触比较深的原因写具体,表达自己的真实情感。题目自拟。忙碌
好家伙
别出心裁
秋天的第一杯奶茶夺冠
烟雨中
光盘行动
飘在天上的日子11.(2021·重庆开州·六年级期末)习作表达如果用一个字概括当下人们的生活状态,非一个“晒”字莫属。晒吃,晒喝,晒玩;晒喜,晒忧;晒老,晒小……真是无所不“晒”。“晒”已经成为流行用语,“晒”就是一起分享。晒一张照片,与人分享真挚
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