河北省保定市2025年八年级下学期语文期末模拟考试卷五套及答案

八年级下学期语文期末考试卷一、积累与运用(13分)阅读下面文字，回答后面问题。如果说陕北的“安塞腰鼓”素以粗犷豪放，刚健雄浑著称，那么流传于山西临汾地区的“威风锣鼓”则以威武雄壮，气势(pángbó)闻名。“威风锣鼓”突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏还是阵势、舞姿，都极为(zhènhàn)。鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如暴风骤雨，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势踊跃，如烈火燎原，漫天升腾；时而舞姿翻飞，如西风袭来，吹皱池水。“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁绊，恢宏壮阔的场面真叫人叹为观止。1．根据拼音写出相应的词语或给加点词语注音。①pángbó ②zhènhàn “”（）引号的基本用法：①表示直接引用的话﹐②表示特定称谓或突出强调―③表示否定讽刺A．真的有“”“砾岩”C“好。”D．物候观测使用的是“活的仪器”。阅读下面文字，回答后面问题。荷在我有几年的历史，间还定农月二十日为花的。荷有多别：莲花、芙，泽、菡芙蓉等光看些美名称，足以(激/激)① 人的兴。以(甲)……首，(乙)他们美体验感受为他们同的美观对象。荷花为诗灵的客对应，经代又一代抒写成为民族传文化理的(定/殊)② 象。（）A．①③ B．①④ C．②③ 4①②处。二、阅读(57分)漫步古文苑同学诵“① ，② ”(桃花源》)，感受源“老有养，有所”静美好精神貌；诵“③ ，④ (《潭记》)，欣赏边树美的姿；吟送别句“⑤ ，⑥ ”(勃《杜少府任蜀》)，受王勃极乐的离情；吟诵“ ，波岳阳城”(浩《望洞庭湖张丞》)，受洞庭波澜阔的。古代诗歌阅读杜甫吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。甲诗吏呼何怒啼一何苦”通对比现了差的横和老的 。乙“满灰火色，鬓苍十指黑”通过对炭翁神态，写出他的 。甲诗”“”阅读下面文言文，回答问题。”(《桃花源记》陶渊明)①?…………③至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。

(《和桃源诗序》苏轼)注：①多过其实：很多都夸大其词。②寿：长寿。③五味：这里指日常的调味品。（）不足人道也 全石以底大惊 不知汉水甘芳 潭西南望此中人． 自先避秦乱①率邑人此绝境 妻： ②晋 无： ③至二三岁 或 ④饮其寿 皆 ①余人各复延至其家，皆出酒食。②又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎?“”?阅读下面文字，回答问题。①感谢姚洋院长，让我有机会能回到母校，回到百年讲堂。我记得我上学的时候它是大饭堂。我是个农村孩子，和肉菜基本上是“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。当年最爱吃的菜是锅塌豆腐，因为豆腐被炸过，油水大，拌米饭！人生不过如此，夫复何求！②自古人生伤离别，但是我还是祝贺983名同学毕业，它使我从今天开始在世界的各个角落又多了983”③——?识分子的眼睛都应该像一盏探照灯，照出现实中的丑恶，照亮这个民族的未来。④大家开始在社会这所大学起步的时候，有两句话千万不要相信。一是“世界上是不可以投机的”，千万别信，世界是可以投机的；另外一句话，“世界上是没有近路可走的”，这句话不成立，世界上是有“”“。⑤95·?⑥?”⑦有时我发现，我们的马路两边基本上全是杨树。为什么?因为杨树长得快。我希望我们也种一些长得慢的树，比如松树、煅树、楠树、橡树。树的质量能代表一个民族的心态。⑧所以，最后我送在座的师妹和师弟两句话：一句是种树要种松树，做人要做刘麻子；另一句是举起你们手里的探照灯，照亮我外祖母没功夫直腰的麦田。谢谢。(节选自作家刘震云在北大国家发展研究院毕业典礼上的演讲，有删改)13．下面是三位同学关于这篇演讲词主要观点的讨论，其中不恰当的一项是（）“”“”“”④“”??“”??(节选自程民生教授在河南大学毕业典礼上的演讲，有删改)阅读下面文字，回答问题。艾香悠悠溢端午钟芳①“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。②③“”④⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎，抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木⑥一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”“一直记着呢。今年我带上儿子一块回去！”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。“艾香”?(15)两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。③“采艾”??三、整本书阅读（9分）结合整本书的阅读，回答问题。学校正在举办“开阔视野，经典常伴”的主题读书会。现邀请你来参加，共同完成下列任务。20．读书会上，小语同学想向同学推荐《经典常谈》这本书，但苦于语言组织稍微差点儿，正发愁呢。请你从作者、作品内容、作品风格三方面，帮他写一段推荐语吧！（）A．启蒙读物 B．国学入门 C．历史评论 D．白话典范““”下列小说人物是“孤勇者”吗?请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。①简·爱﹑②保尔·柯察金四、写作题(50分)荀子《学》：“跬步(kuǐ bù，半步)以至千；不小流以成江。”为：情不一点点积，就无法达目的。要求：①内容积极健康；②写出真情实感；3不少于600字；④除诗歌外，文体不限；⑤文中不得出现真实的校名、班名、人名等。答案【答案】1．磅礴；震撼；mò2．B【答案】3．B4．①激发②特定()【答案】7．悲苦；辛苦8．“”“【答案】9．D。②（文中）又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的呢？“”）【答案】13．A“”“”“笨人”“”（对即可）【答案】16．①家家户户门上插艾草祛病免灾②母亲清晨采艾草为我们缝制香包③母亲煮艾草水让我们泡澡解毒“”“”“”“”）第“”）【答案】20．示例一：本书作者朱自清是卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化有深入研究的学示例二：《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化13（）21．C221·“”···2·“”“”（）（12）

八年级下学期语文期末试卷nì（xīshū）①（xuànlì） ；②（xīshū） ；霎时 ；酣眠 ；段中黑黢”的黢”字用《华字》中部首字法索，查 部从形断“黑黢的义是 。巨鹿历悠人地灵是代三六郡一巨之战黄起义著名史事都发在这里为汉农民义领张角著名物之里，着 （厚/浓）的史文底蕴巨鹿宋城遗距今有800余历被启超生称东的庞古城”巨非遗彩纷这拥有股弦、乱弹道洪等4项家级省非遗承还手织锦技等15项级非显/彰着鹿人智慧文化力。2008特： 。寓： 。（58）“”山自然是美景春暖浅流水关雎中“① 在之凝自然美好瞬间山自然造意《诗“蒹苍苍”在光水的映下呈出一迷茫境界山水然可托遭。杜《茅为秋所破》中“③ ，④ 渐黑夜饱蘸墨的笔渲出大前阴浓暗氛围烘托人悲的遭；山自然见心。柳元《石潭》中“俶远逝，⑤ ，⑥ 阅读下面诗句，体验诗人离别的旅程，完成下列各题。城阙”三月”“”“到旅行者都想去探访神秘的桃花源，阅读下面文言文，回答问题。“不足”（节选自陶渊明《桃花源记》）①②（选自老子《道德经》）【丙】滁③于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今④滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死⑤。而孰知上⑥之功德，休养生息，涵煦⑦于百年之深也。）②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。③滁：滁州。今：北宋。北来结束了唐末到五代的战乱。⑤乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。⑥上：皇上。⑦涵煦：滋润化育。答之 ；使重死不远；唐其政 ；①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②海内分裂，豪杰并起而争。列对甲【】两内容理解分析不正的一是（ 。”“读万卷书，行万里路。阅读可以使人保持思维的活跃，激发想象力。阅读下面文字，回答问题。在阅读中汲取力量施一公③近年来，我忙于学校事务和教学科研，实际上没有太多的时间去读书。但凡有点时间，我更愿意写……⑤”“⑥““”“”当”与“前行，做一个勇敢的探路者，活出无愧于心的人生。

（选自《人民日报》副刊2024.4.23） 。D．阅读可以给人带来力量，鼓励人们勇敢追梦。.“”“”“”与大我”冲突正定三日铁凝①一个深秋绵绵细雨的日子，我来到正定。“20③④没有人能够窥透她的微笑，没有人能够明悉这微笑是苦难之后的平静，抑或是平静之后的再生。这微笑却浓郁了摩尼殿，浓郁了隆兴寺，浓郁了人对于人生世界之爱。不可窥透的微笑才可称作永远的微笑。⑤次日，我再去隆兴寺。此次进寺，是专程去看天王殿北面那座大觉六师殿。⑩正定的秋雨很细，如柳丝一般绿。⑬我挑遍了铺面上的小木椅，售货员果无厌烦之色。我便得寸进尺起来，要求她从库房再拿些出来。谁知售货员更慷慨了，径直将我领进了库房。⑭买主和卖主矛盾中的和谐。（节选自《正定三日》，有删改）②～③佛像位置姿态文化内涵感受大悲菩萨大悲阁内B 的气度。D 倒坐观音A C ④这微笑却浓郁了摩尼殿，浓郁了隆兴寺，浓郁了人对于人生世界之爱。”“细绿”联系a任务一：阅读名著，你一定积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学。 。成长阶段保尔故事第一阶段：苦难的童年成长阶段保尔故事第一阶段：苦难的童年十岁被离开校在① 填点打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。在填物名的响下加革成第三阶段：参加国民经济恢复参肃反作参③ 感伤寒被遣送回家，抢救木材受伤，被送疗养院。段 在病情恶化，以至于双目失明，全身瘫痪的情况下，不（50）“”材料二：人生的旅行会遇到各种各样的人，有的成为了匆匆过客，有的却成为了一生的挚友或导师。爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”材料三：在人生的旅行中，我们不可避免会遇到困难和挫折，就像旅途中遇到的崎岖山路或暴风雨。巴尔扎克说：“天才的作品是用眼泪灌溉的。”请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：①自拟文章标题，除诗歌外，自选文体。②文中不要透露个人的身份信息。③不要套写、抄袭。答案②稀疏①shàshí；②hānmián（）（1）“”【答案】①②③④似【答案】4．指长安”“”“”“望”望”2下”3过“”4“”【答案】7．通“俱”，全，详细；迁徙；从8．①（他们问渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉代，更不必说魏朝和晋代了。②全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。9．C【答案】12．本文的题目体现作者的观点；直观明确，具有画龙点睛的作用；引起读者的阅读兴趣。13．B“”大我16．AB20CD“……”【答案】20．a③④实现生命意义”示例二：读完《＜说文解字＞第一》后，我了解了汉字的起源和演变，对汉字的“文”和“字”有了深层次的理解，我更加珍视汉字的独特性和文化价值，对中华文化有了更加深入的认识和理解。一、积累与运用(12

八年级下学期语文期末考试卷阅读下面文字，回答后面的问题。(共6分)奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所(tuīchóng)。古文明的魅力，时有衰退，平和(bēngkuì)道该在将来采取何种态度了。1．根据文段中拼音写出相应的词语。① (tuī chóng)② (bēng kuì)2①襁褓 凋 文段的“”字用《现汉语典》(第7版)的部检字检，应先查 部再查 画。阅读下面文字，回答后面的问题。文化遗产(承/承担)灿烂文、传历史、维系族精，是人文精内涵蕴的具象呈现。一条工河大运河， ，一卷写着永文的竹简书如道德经，套文字繁的籍巨《四库书》……无结着先的智结晶。()(乙)(/建设)(2分（）A．虽然……但是… B．因为……所以C．即使……也…… D．不仅……而且6．请仿文段画横的句子空缺补写话。二、古诗文阅读(27分)诗因情而动。“① ，② ”(《卖炭》)，白居过描写卖翁的盾心表达了底层动人同情；“③ ，④ ”(送杜少之任州》王勃述与友相同境，表了对人的之情。文修辞出彩北冥有》中的“⑤ ，⑥ ，”句运用夸张的修辞手法，极言鲲鹏振翅拍水的力量之大及其飞翔的高度之高；《小石潭记》中的“ 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（）“怒”CD[甲]马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(选自韩愈《马说》)【乙】上①金封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“者③乎？“正④”德彝惭而退。(节选自《资治通鉴》)①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：大臣的名字。③致治者：把国家治理好的人。④正：只。①食马不知能千而也 食 ②上令德彝贤 举 ③正不能知 患 （A////////////①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？②非不尽心，但于今未有奇才耳！“”三、现代文阅读(24分)阅读下面文字，回答问题。微生物有大用处黄和①面包、酸奶、豆腐、泡菜，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思义，微生物是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽0.580“”②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛坯房，没啥家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子，家具、家电齐全。而“微”．1公斤。③④⑤“”⑥“”⑦相比于物理和化学降解，微生物降解塑料更温和、更环保、更可持续。它不需要高温、高压或强酸、强碱等极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解。微生物降解还可以将塑料转化为有价值的生物降解产物，进一步用于农业、化工等领域，实现资源循环利用。不同种类塑料具有不同的化学结构和稳定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到针对不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是当前的研究重点。⑧现在，科学家们正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。(2024年5月8)15（“”“"多是人有情物 徐芬①我最早识得一种药草时，只有四五岁。那时，外公正牵着我的手去田间溜达。②外公俯身拾起一棵草，又接连拔起同一种草。这种草的叶子像一柄摊开的调羹，贴着地皮长，中间竖着一根茎。这种草在地上到处可见。我问外公这是什么。外公告诉我，当地人称它“打官司草”，但它正真的名字叫车前草，可以当药用，他要采回去，让它派上用场。③④⑤外公在我们村里有点名望，因为他有文化，懂中医，会研制一些药方，无偿供乡人用。⑥⑦⑧的面颊上，孩子就好得更快。⑨“”义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋。我八岁时，外公去世了，如果从我懂事有记忆算起，他老人家也只陪了我三四年光景，但童年时的这段成长经历，对我的一生影响很大。工作后，我陆陆续续购置了一些中医典籍，闲暇时会翻看，一本《汤头歌》更是长置案头。⑪一晃几十年过去了，我的脑海里还时常浮现外公的模样，有时做梦还会梦到老家的那些花草树木，醒来时仿佛空气里也弥漫着旧时光里花草的熟悉气味。(选自《语文世界·中学版》2023年第1期，有删改)18．下面对文章理解分析不正确的一项是（）“”“”“我”““”“我”情。“”四、整本书阅读（7分）结合整本书的阅读，回答问题。选性阅是阅经典常》的方法果你对史感趣，《< 第八<记>< >第读起；果你诗歌趣，则以阅〈 〉四》。节，简要谈谈这本书对你的启发。五、写作题(50分)流泪抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。“直面600字。

”为题，补全题目，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信题目二：上面的材料勾起了你怎样的回忆，抑或引发了你怎样的感悟或思考？请自拟题目，写一篇文章；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。答案【答案】1．推崇；崩溃2．qiǎngbǎo；diāolíng3．走；五【答案】4．承载；建设。5．D【答案】8．D9．诗人通过写自己的遭遇表现天下“寒士”的遭遇，以小见大，推己及人；“吾庐独破”使天下寒士得以安乐的宏伟心愿，仍然表现出诗人忧国忧民的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。【答案】10．同“饲”，喂；举荐；担心11．A①（）?②不是我）去做【答案】15．D“”和“真菌”①②③④【答案】18．A①“我”“”②④“我”①②“我”④⑤名堂。【答案】22．战国策；汉书；诗经23——一、积累与运用（14）

八年级下学期语文期末考试卷阅读语段，按要求完成下面题目。“”，陪伴“”远眺chùxǐ择……农 chù立 迁xǐ [甲]xiāo声匿几千年来，劳动人民注意了草木荣枯[乙]候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开[]“[丁]对下字音字形词义的关判，全确的一是 “xiāo”“”，xiāo写作“”。“”“长”的意思是“”“zhǎng”。“xiāo”“”，xiāo“消”。“”的“”“两端之间的距离大”，读“cháng”。“xiāo”“”，xiāo“销”。“”的“”“生长”，读“zhǎng”。“xiāo”“”，xiāo写作“”。“”“长”的意思是“”，读“cháng”。丙][]四处依填入点，当的一是 ”。 。” 。” 。”。副关于“春”对联如上联是“春意融丹意”，那么联应是 A．花香更翰墨香 B．春日春春相伴C．喜看三花千树 风载书出藕花“”李想：宇宙飞船叫“神舟”，“神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且与“神州”谐音。爱华：我发现每个航天器的名称都源于中国的传统文化。如中国登月探测器命名为“嫦娥”，是因为“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传下来的美丽神话，表达了中国人探索月球的决心。再如，“暗物质粒子探测卫星”取“悟”，是因为 。二、阅读（56分）读古诗，不要读，更要意蕴我们轼《卜子·州定寓居作中的“拣尽不肯栖， 读出他在独伤依然有高洁志趣杜甫《屋为风所》中的“ ”，出了己为人献身神、胸襟和至不悔决心韩愈《说》的“不以其道， ， ”，出了对统埋没、残人的讽控诉；读白《友人的“浮游子， ”，出了友人的舍难；读《算子·梅》的“ ”，出了梅暗喻己虽生坎坚贞不屈的品格。阅读古诗，回答问题。卖炭翁 （唐白居易翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。“”“辗”“”“”.阅读下面的文言文，回答问题。①②”③。使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。（选自《詹鼎传》有删改）鬻（ù父鬻中 鼎 父其志可 吴家儒 “/”（情满紫金山李伟①神往紫金山久矣。在毛泽东的诗句里领略到它的雄浑磅礴：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大“”“”……古迹，无不使我油然而生仰慕之情。②“”③最是人间四月天，紫金山尤为美丽动人。一入山口，满目苍翠迎面扑来，右边是深达几十米的山谷，山谷里长满了各种树木，全部被绿茵遮盖。山坡上长满了开着白花的野草莓，一片片、一层层，从远处看好像六月飞雪，好不热闹。④⑤⑥⑦秀美的紫金山，六朝古都的一张名片，愿我们每个人都能钟爱它、呵护它、享受它。这游记步换线索清。请简要游踪所至：入山→① →② 观察角：仰→③ →④ （）AB（）人生没有多余的疼朱成玉①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。②930“”。“馒头”20条甩不掉的蛇，紧紧尾随。③“伺候”④⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。“”“疼”三、整本书阅读（7分）结合整本书的阅读，回答问题。夫聊天，花园里静悄悄的……这段文选自说 ，作是苏作家 请概出接的情节 。”四、写作题（50分）请以“给自己”要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。答案【答】1．yàn；jué 2．矗；徙 3．将“强”改为“养”“提”。【答】4．C 5．B 6．A【答案】9．“辗冰辙”说明天冷车重，卖炭翁非常辛苦。10．“一车”“千余”突出炭的数量之多，价值之大；“半匹”“一丈”丝织品数量和价值与炭极不相称，形成鲜明的对比，二者的巨大反差突出了卖炭翁的辛劳和损失之大，深刻揭露了封建社会宫市使者借购买之名、行勒索之实的罪恶行径，反映出统治者对人民的掠夺的残酷。【答案】11．街市；高兴的样子；改变；邀请12．回家后就能说出学生们所诵的内容。//诵不休【答】15．半上；上峰顶远眺俯瞰 16．D【答案】19．揭示了文章的主题。把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。“”“”“疼”224．示例：保尔在战斗中受伤，右眼失明，不能重返前线，他便参加国家建设工作，在极其艰苦的条件下修筑铁路，这种革命的理想主义成为一代人的精神支柱。一、积累与运用

八年级下学期期末语文试卷书是知识的源泉。通过读书，使人的思想插上翅膀，感情绽开花蕾。hènàlor）……华。②④①（zhènhàn） ②（liáorào） ；刚劲 ②草莺；段中横线句子序混，重排列，顺最恰的一是（ ）A．①④②③ B．③①②④ C．④①②③ D．④②③①“和”下词语的和”“和相”中“和”，思相的一是（ ）声附． 颜色 C．利． D．衣卧和”课间，小语不小心撞掉了同桌小文的水杯，杯身受损，小文气得满脸通红，说：“没长眼啊！你怎么不看着点！”本着“和为贵”的处事原则，小语会说：“ ”二、古诗文阅读“ ·夜 ”忧“ ”言写千里的悲遭遇有的相对晦，《小潭记中“ ，怆幽”，环境冷清达作被贬孤寂心境有的于刻人物理，《卖翁》中“ ［］送少府任蜀州 ［］峡送友唐·王勃 唐·司曙①①去住：指走的人和留的人。诗首交代送别的 和 。［甲《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”’”③①c“”而飞 怒怪也 志；非桐． 止： ；用“／”（2处）”文将刻的理寓具体形象，阐了 的想；文巧地用寓言形式作者自己作鹓，将子比鸱，明自己 的趣。三、现代文阅读阅读下面文字，回答各题。身体不舒服是地磁暴惹的祸？①