浙江省宁波市2025年八年级下学期语文期末模拟考试卷六套及答案

八年级下学期语文期末考试卷一、为培养文化自信，学校举行了“守正创新，让文化“活起来＇”的语文学习活动，邀你参加。（20分）字说中国-“争”资料一：“争”之流变字形演变：“争”爪”（手“”手“凵手”及“凵”“争”.字义演变：小结：①看字演变，“争”造字上于 选择字）（A．象形B．会意C．形声借）②看字演变，“争”本义是 填空）③缘远流长的汉字，将承载中华文明悠久的历史和灿烂的文化，芳华永住。→修改结3线词错别字： 改为 摘录古诗文中体现“摘录古诗文中体现“争”的诗句，完成以下填空。《关雎写“窕淑， ”，“淑女， ”，主人以弹鼓瑟钟打鼓方式现自告诉我，爱或事我们要于去取；然的资料二：“争”之表现“ ， ”洞庭湖张丞相，表达自己出仕心，我们，己的求，于去争；白易写“ ，向牛头炭直”，反烈，揭露“宫”残，诉我们面对公，于去抗；苏轼“ ”汉字是人文思想的载体，小语想要通过汉字来解读中华民族其中一种精神，请你帮助她完成资料整理。【补充资料】金钱花【唐】罗隐①劚zhú小语选择了《金钱花》作为补充资料，请你结合诗句具体分析罗隐的“争”。3． “争”“”4． 小结：“争”是争取，是抗争，是诤谏。“争”流淌在文字中，民族的血脉中。因此我们中华民族在面对苦难时，始终选择自力更生，艰苦奋斗，努力站起来，强起来。二、【活动二】洄沿千年文旅（32分）阅读以下两篇古代游记，回答问题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元《永州八记》）【乙】钴鉧潭西小丘记得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然②相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。“”“”③④，潸潸⑤⑥⑦（选自柳宗元《永州八记》）①②（qīn）潸潸（íng⑦文言词句方法策略释义成语推断法：举国同庆 得之之 四百语境推测法 之①③狭④⑤轻视。 “石”【甲】：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。【乙】：其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。①以下是几位同学对乙文写“石”句的翻译，请你选出理解最准确的一项（）（）（）数不清。②以上两句，你更喜欢哪一句描写？请说明理由。“记”请阅读以下现代游记，回答问题。千年的桨声①夜宿江南古镇同里，只听得自己的梦，在静谧的秋里，振了一夜的翅。朦胧中，有桨声在远处响，悠扬如天籁。干脆早起，舍不得睡了。②③只有渐近的桨声，是这幅水墨佳作的画外音，千年不变。④⑤69⑥记得昨夜，踟蹰在灯火阑珊处，【A】一位老者躬身幽黄的店灯下，就着一盘堆尖的湖蟹，醮着比百姓的餐碟，驱除水上人家一天的辛劳。问多少钱一只，老人头也不抬地答：“侬吃伐，十五块一只？”轻醉微熏，恬静淡泊，秋风不催，千年如此。⑦记得昨夜，依河港的边街行走，石板高高低低，喀哒喀哒，如空谷间的山石萌动。民居静寂安宁，前街后坊，开门做店，闭门为家。临街的门缝里，偶尔透出点儿光亮和悉悉索索的家语。有旧报旧书糊了窗玻璃的，定晴一瞥，恰是一幅倒贴的“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”。偶有一两盏灯笼高高地亮起，却又被夜色浓浓地围起，光晕下一桌麻将正静静地推来倒去。不争不抢，要紧不慢，默无声息，千年如此。⑧一个快意的嚏喷打过去，长长的幽巷那头，久久地激起一个更加响亮的回应。天凉了。天也渐亮了。⑨有户枢依呀地响起清晰的音符，此起彼伏，唱和无序，从唐宋唱到明清，婉转如歌到今天，该有一千多年了吧！⑩B“”。⑪千年的长河在同里歇了歇脚，继续前行，把个江南古镇的韵味，全留在一桥一水一人家之间了。······⑫乡村是城市的母亲。同里用舒缓的节奏，放慢了世人急促的步履和急切的心跳，一扫风尘世故，是现代社会一处天然的“疗吧”。达官显贵、文人仕子、渔妇耕夫，都能在这温柔水乡停舟歇桨，找到一处心灵皈依的芳草洲。古镇以她博大的文化包容性和普适性，成就了自己历千年而依然蓬勃的生命力和永不凋谢的魅力。同里是历史的博物馆，是江南的化石，是文化的标点，是《诗经》的故乡，是一支苍老的桨。那桨声，从容地响起，千年不变。

（选自刘汉俊《在江之南》，有删减）“”AB“吃”何不同。“”→思考提示：分解问题①为什么会有“桨声”响起？分解问题②“千年不变”的只是桨声吗？……示例：美食爱好者-“饿了吗？来同里！鱼虾菱藕等着你！”三、【活动三】赋能时代文创（64分）围绕“新中式”这个热点，同学们展开了探究，请你参与并完成任务。【材料一】中式央袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“”“”“新中式”的风还吹到了美妆、美食、养生和家居等多个热门赛道。“潮”“”“95后”“00后”“””……【材料二】2023“”202240115.44101.15％。多个电商平台的数据显示，“新中式”服饰成为新年销量增长最快的品类之一。“新中式”服装的兴起，带动着汉服企业遍地开花。 （图1） （图2）【材料三】“新中式”的流行引发了社会各界的关注和讨论。“”“””““”“”“””“”“”“”结“”。（）A．“”“””D．构建承载民族文化的新时代礼仪服饰系统，有塑造“国家文化形象”的意义。12表信息与材料二的文字内容说明理由。“”“””“”““”你17．请完成相关任务。……要求：题目自拟：不少于500字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。任务选项内容文本类型任务一叙述自己与文化传承或创新相关的经历或故事记叙类任务二发表你对文化传承或创新的认识与思考演讲稿任务三发挥想象，进行文学创作不限（诗歌除外）答案解析部分B“缘”；“源”；“住”；“”（（）3“争”“占得佳名”“”“依依”·（高兴（写“”）6．B1“”示例2：我喜欢乙文中的描写，因为该句运用拟人的修辞，其中“怒”“争”二字赋予山石人的形态，生动形象地写出了石头形态各异的特点。”“”感。而《桃花源记》写的是陶渊明虚构的理想世界，他通过渔人的经历虚构了一个宁静祥和的世外桃源，寄托了自己的政治理想以及对黑暗现实的批判。【答案】9．①漫步在巷路上；②依河港的边街行走；③曙色如黛／披着黛色外衣的晨里【A“”B“”“吃在同里”①“”千年-“”客户二：疲于工作的白领-“累了吧，来同里走走，感受舒缓疗愈的节奏”【答案】13．D“”“”“”“”“新中式”“”。略一、行至“警世名言句”

八年级下学期语文期末试卷行走于，人是一最好的行证行不人，yíng① 一，却输一世为人处世厚，才行稳zhì② 远，在无。老话的好：“唯者可以力，有人立一生。”怕空，人品，修品行就是自己一的根。与面玲珑不如分做与其投机取，不如 。（选自《人民日报》）① ② “”的“”（）出其不． B．尔我诈 C．后顾之．3．请用字短，将段末横处“ ”的语补充整二、行至“古诗文长廊”漫行古文笔平添远智。海内知己） ”送杜少之任州王勃启示们以达胸面离情“（2 ，为乎中”诗经·风式微，劳告诫我们以勤劳承接；“（3 ， 《为风所破歌，甫引们以济情怀察人暖；“（） 《卜算·梅陆指引我以独不倚志不移人格面人“（5） ，居耻圣”《洞庭张丞相，孟然启们以委得体姿争遇；“之不其道，（6） 三、行至“名著经典路”（）20304013入胜。“”何选择时，我们不妨到名著经典中找寻借鉴与榜样。请从下列名著中任选一部，选取其中的一位人物，结合相关情节内容，谈谈“他”带给你的榜样力量。B.C.我选 （填号）的 人物 完成诗歌鉴赏。无衣《国风·秦风》岂曰无衣？与子同袍①。王于兴师②，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽③。王于兴师，修我矛戟。与子偕作④！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵⑤。与子偕行⑥！【注】①袍：长袍，类似于斗篷。行军者白天当衣服穿，晚上当被子盖；②兴师：出兵打仗；③泽：同“襗”，贴身穿的衣服；④偕作：一同起来，指共同行动；⑤甲兵：铠甲和兵器；⑥行：往，送。《无》中采用 ，即下句或下章本相只有几字不，造成 的表达效果。四、行至“名胜古镇区”阅读下面文章，完成下列题目。鲁镇的黑夜与白天迟子建①“社戏”QA】②③】如的蒙昧天光，那院子中的桂花树，那天井中的杂物，似乎都透着一样气息，让人伤感和惆怅，又让人有某种辛酸后的喜悦。④⑤“”⑥（Q·文脉】·析情】·手法】·意旨】③【AB“”五、行至“宇宙星云带”阅读材料，完成下列题目。【材料一】

第三届“天宫画展”在中国空间站举办，神十七航天员在轨展示介绍优秀作品223（）223“”202310532“”“”“”“”作为全国青少年广泛参与、依托中国空间站这一“窗口”打造的航天特色文化品牌，“天宫画展”至今已成功举办三届，在社会上特别是青少年中产生良好反响。（选自《解放军报》）【材料二】

空间站为什么只“飞”400公里高①400②空间站为什么只“飞”400公里高？③大家都知道，航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。④100“”400⑤设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。⑥“”1500~500013000~200001000站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。⑦综合考量上面介绍的各种因素，科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近。（选自《人民日报》）【材料三】走向有无限可能的美好未来——在北大经济学院2017年毕业典礼上的演讲刘洋①20167“②如果有人要问：“你认为你最宝贵的财富是什么？”！我的答案是“生命”！③这和我的经历有关，因为我是一名飞行员、一名航天员，数次生死边缘的行走，让我对人生有了不一样的体会和感悟。④⑤⑥2010“”究5“”⑦每天清晨，我都会对着镜子中的自己，举起拳头大喊：“加油、加油！”⑧每天晚上，我都会问自己：“今天你努力了吗？”一天天的积累与努力，终于让梦想照进了现实。⑨⑩“”“我”⑪注：刘洋，中国人民解放军航天员大队特级航天员，中国第一位进入太空的女航天员。（）“”“飞”400⑥“可能”“左右”体现了说明文语言的严密性。“”的飞行经历，给北大毕业生未来学习和生活给予指导和祝福。【仿写片段】…………在幸福之中呢？六、行至“纷扰俗世间”阅读文本，完成下列题目。甲北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《庄子·逍遥游》）乙楚威王闻庄周贤使使厚币①迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣②，以入大庙③。当是之时，虽欲为孤豚④，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎⑤之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”（选自《史记·老子韩非列传第三》）【注】①厚币：丰厚的礼物。②文绣：带有花纹的绸缎。③大庙：帝王的祖庙。④孤豚：小猪。⑤污渎：污浊的小沟渠释义方法例句解释加点字同“衹”）隶人之手。有鱼（1）【查阅字典】①意向，志愿。②记在心里。③记号。④记载。怪者也（2） （3） ．．（4） 用“/”（）楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。①怒而飞，其翼若垂天之云。②当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？小语：我发现庄子善于借动物形象来隐喻难以直叙的人生志趣。比如甲文借大鹏的形象，表达对自由的追求。小文：我发现乙文中他也塑造了两个动物形象，一个形象是“牺牛”，象征着 ；另形象是（2）“ 了子（3） 的人生追求。小语：子用喻说（4） 的方法以幽、讽笔触彰人生慧。“”“”“”七、行之于途·成之于悟写作“”请结合你的成长经历和生活体验，以“行至·成长”为主题，说说你的感悟和思考，写一篇文章。）（2（）00（）【写作助手】主题文体写作提示行至·长演讲稿可以围绕主题，写一篇面向全校师生的演讲稿，要求观点明确、思路清晰。读后感可以选择你读过的名著，写一篇读后感，要求牵引内容、联系现实、抒发感悟。游记可以选择你去过的一处风景名胜，写一篇游记，要求有所至、所见、所感。记叙文可以讲述你经历过的人与事，写一篇记叙文，要求思路清晰、内容充实、描写生动。议论文可以阐述你的观点，写一篇议论文，要求观点鲜明、逻辑清晰、有理有据。…………答案【答案】1．赢；致2．C“”）（B1：我选A•“”2B为村里的“”3C【答案】7．重章叠句；回环往复8．诗句反复咏唱“怎么能说没有衣服穿呢？我的衣服和你共享，修好我们的铠甲和兵器，我和你一同奔赴战场。”既表现了战士们慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情；又表现了战士之间深厚的情谊。【答】（1）大档、喝酒 2）街 3）松和醉 （）陷回忆索10．第段划句通环境描（或觉刻画/或用比的修手法老屋深的底比喻空的底座/借景抒，现江南建青砖瓦的/视的栗色灰瓦出了建的在月更留下的历史代感/自然入下文当年镇的。【AB/（。①②③“”【答案】13．D14．逻辑顺序。首先，由空间站的概念引出说明对象“空间站为什么只‘飞’400公里高”；然后从三个方面——航天发射是非常昂贵的、太空实验的观测需求、航天员和空间站本身的安全问题进行阐述；最后加以总结。15（1敬畏命 （2）当天员时 3）责任当①“”②演③演④“”）【答案】18．冥：同“溟”，海。；④。；食：同“饲”，喂。；羁：束缚19．楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相。20（1大鹏阅读【材料一】

南孔社区“垃圾分类”情况问卷调查数据(部分)【材料二】宣传单设计图垃圾的产量随着城市化进程的加快和人们生活水平的增加，日常生活中的垃圾如潮水般汹涌而来。无数的废弃物像一座座小山堆积在我们面前，这成为我们不得不面对的严竣问题。这些垃圾()垃圾的产量随着城市化进程的加快和人们生活水平的增加，日常生活中的垃圾如潮水般汹涌而来。无数的废弃物像一座座小山堆积在我们面前，这成为我们不得不面对的严竣问题。这些垃圾的产生与我们的日常生活习惯密切相关，每一份快餐的包装、每一次网购的纸箱、每一个塑的产生与我们的日常生活习惯密切相关，每一份快餐的包装、每一次网购的纸箱、每一个塑料瓶用后即弃……等，都是垃圾产量不断增长的原因。”(“”二、班级开展“跟着作家去旅行”活动，请你参与。(33分阅读烂柯纪梦郁达夫“”“”()。④出衢州的南门的时候，眼面前只看得出一排隐隐的青山而已；南门外的桑麻野道，野道旁的池沼清“⑨烂柯山南麓，在上山去的石级旁边，还有许多翁仲石马，乱倒在荒榛漫草之中。翻《烂柯山志》一查，才知道明四川巡抚徐忠烈公，葬在此地，俗称徐天官墓者，就是此处。⑩在柯山寺的前前后后，赏玩了两三个钟头，更在寺里吃了一餐午饭，我们就又在暖日之下，和做梦似地回到了衢州，因为衢州城里还有几处地方，非去看一下不可。……【注】①兵(xiǎn)：兵火。

(选自《郁达夫散文集》，有删改)””与”(一)烂柯山诗文集序[明]瞿溥"奇，得兹刻而益永，将来之续，宁有尽乎。

(二)游烂柯山[宋]朱熹局上闲争战，人间任是非。空叫禾樵客，烂柯不知归。【注】①俾寿诸梓：使(这些诗文)得以长久保存并印刷出版。释下加点，读诗文。郡二十里( 乃记然( )余其湮灭( )()(篇)三、学习使用“故事分析工具”。(13分阅读分析一场戏(节选)[美]迈克尔·拉比格)用于日常生活。

......运用工具9——代表时间进程的秒表“时”1)(dramaticarc)“”。(2)(3)。当一场戏有很多人物时，你需要分析每个人物，并且在你的图中展示出每个人物的下列几个方面：()。“戏”“时间4)16．“”23的”()。A比赛BC“戏”4”。《凡的界》 B《铁是样炼的》 C《菲的界》四、学校举行“浙韵少年说”征文活动，请你参与。(30分500温馨提示：你可以从本卷前面三个活动中借鉴写作方法，也可以从中寻找写作素材哦。答案【答案】1．示例：①板块二小标题：分类的方法。根据调查数据图2可推断，该小区居民对垃圾分类的3平提”；②“严”改“严”；③“每个塑瓶用即弃”改“每个用即弃塑料”；④“……等去“ ”①21-60“”A②C①”四”对“”②【答案】7．石桥顶；不觉得特别好；赞叹、惋惜。““且“”““”等具4””“”““””“云”【答案】10．去：距离；阙：缺失，空缺；病：担心，忧虑“”烂柯”1【答案】16．示例：①能够直观呈现出故事在时间中向前推进的历程；②能够以峰值和谷值的形式可视化地呈现角色的压力变化转换：③能够直观呈现故事的变化节奏、戏剧强度和时间的关系。示例：选A2要取得冠军的时候，独木舟出现了侧翻，他最终遗憾出局。参照图3：独木舟比赛开始了，但他因为极度紧张始终找不到比赛的节奏，他试图调整，但仍一直陷在慌乱之中，最终还是遗憾落败。1：选A()示例2：选B，我绘制的是柯察金和朱赫来的的一场戏：保尔营救朱赫来，自己被捕八年级下学期语文期末考试卷一、诗·志追溯诗歌之源阅读下面语篇，完成各题。翻开典jí ，读中《经典谈·诗经四中说“的源是歌yáo ，它节奏要靠或叫复沓”。一声“关雎鸠，河之zhōu ”，是中文学光辉、源头水《诗序有言“诗者志之之也心为志发言诗”们在古的《经》到了古哲学思想，求真向善共同愿，勇敢的族精。典jí 歌yáo 河之zhōu 。·）“志”字释义卡《说文解字》中提到：志，意也。从心，之声。“”关于“”有：名>名>③<名>标志，标记；④<动>记，记住；⑤<动>记述。请为下列加点的“志”字选择恰当的义项（填序号。在心为发为诗——《毛序义项： 寻向所——《桃花源记》义项： ——鱼》义项： 根据语境，完成对话。小A：我发现，我们学过的古诗文中“君子之志”随处可见，它是苏轼的“拣尽寒枝不肯栖， 是杜的“ ， ！雨不安如山”；韩愈“ 其真知马！”；些蕴在诗的“志”，影了一又代炎黄子孙，激励了一代又一代华夏儿女。小B：是呢，这些诗句中都含有“不”字：不肯，不动，不知。《马说》中的“不知”是说养马人不知晓千里马的习性，表达作者“对养马人的愤慨和千里马被埋没的痛惜”这一情志。小A：我说说苏的“不肯”： 【乙】田舍[【乙】田舍[宋]范成大呼唤携锄至，安排筑圃①忙。儿童眠落叶，乌雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。[注释]①圃：打谷场。【甲】四时田园杂兴[宋]范成大新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴①。笑歌声里轻雷动，一夜连枷②响到明。[注释]①霜晴：霜降前后的晴天。②连枷：用来击打谷类，使壳剥落的农具。二、文·心阅读下文，完成各题。吴兴山水清远图记[宋]赵孟頫①昔人有言：“吴兴山水清远”。非夫悠然独往有会于心者，不以为知言。②③④，曰鳞，曰沈长、曰西余、曰蜀山、曰鸟山。又东壤，曰毗山。远树微茫，中突，若覆釜。玉湖之水，北流入城中，合苕水于城东北，又北东入于震泽。春秋佳日，小舟泝⑥流城南，众山环周，如翠玉琢削，空浮水上，与舡⑦低昂，洞庭诸山苍然可见，是其最清远处耶。选自《松雪斋文集》【注释】①赵孟頫：宋末元初，书法家、画家、文学家。《吴兴山水清远图》是其与弟子陈琳合作。②（yī（tu磊磈（kuī“溯。（chuá“船。来之出天之 繇车盖 以水缩为卑 视则布不 （。A B“”“”阅读下文，完成各题。

高铁“遛娃舱”：铁道部门动足脑筋了①“”“……”2024129G1654“”②这幅和谐的画面令人感慨。近年来，高铁上因孩子而引起的争议频频发生，不时成为舆论焦点。就在不久前，有网友发文称，坐火车时，对面的小孩一直尖声吵闹，自己就突然“发起了疯”，用尖叫、学狗叫等方式把孩子家长“吓得不行”，赢得了车厢的安宁。这种“发疯魔法”让许多网友感叹像“爽文”。③“”“”④类似的争端频频上演，一不小心就会陷入公说公有理、婆说婆有理的口水战中。为此，曾有不少人呼吁，设置专门的“带娃”车厢，把带孩子的家长和普通旅客分隔开来，以彻底消除类似冲突。但是，人群分隔真的是解决问题的好办法吗？⑤必须承认的是，儿童是一个不同于成年人的群体，在公共场合，我们确实应对他们给予更多的包“”……⑥人都是从婴儿、幼儿慢慢成长，最终才成为一个理性成熟的成年人。近年来，我们呼吁建立儿童友好社区、儿童友好城市，就是为了给孩子一个良好的环境，促进他们健康成长。但儿童友好并不仅仅体现在硬件上，同样也该体现在“软件”上。比如，理解儿童的生理、心理特点，并在此基础上进行适当应对，就是非常重要的“儿童友好”。⑦⑧高铁“遛娃舱”“”⑨“”“1”“遛娃舱”度，去理解孩子，消弭矛盾。⑩点赞铁路部门的主动作为，更期待“遛娃舱”多起来，激发更多“儿童友好”的灵感。（澎湃新闻2024年02月01日）（）“”“”””D．设立“遛娃车厢”才能解决家长们的燃眉之急，也才能让孩子们在旅途中找到快乐。“”“”（50。【“母婴室”百度词条】母婴室是为了便于携婴父母对哺乳期婴儿进行护理、哺乳、集乳、喂食、备餐的需要，在大型公共场所专门设立的区域。“”【高铁娃舱。“”哪条路上山程泽①这天，我们一早启程。山在县郊，途经大片大片的稻田。【A】展光薄雾之下，微风刮着稻香，车子一直往秋天里开去，叫人心旷神怡。②山脚，游人三两，不似名山胜水那样熙攘，倒是正合人心。③初来乍到，只得问山下人家：哪条路上山？④他们顺手一指：这边上山更好，还能看到老虎洞呢。⑤⑥擦肩而过的下山人，口中低喃：这边太陡了，还是那边上山好！⑦三步两歇，忽见路牌：喘不过气了吧，从这里再往上爬100阶就登顶了，加油哦。于是，士气大振，咬着牙，100阶一气呵成。⑧【B】人在山顶，举目望远，山风拂面，山屏四开，一座矮峰也有这番气势。自古便要登高远望，也就可想而知。⑨想起刚才人的话：那边上山更好。⑩稍作停歇，从另一条路下山。一路青石板台阶顺坡而下，没有回环转变，也没有蜿蜒曲折，平平淡淡直达山脚。他们所说的“好”，大概就是这样的平平淡淡，一顺到底了。⑪⑫没有哪一条山路，是随意修设的，路上，有山的慷慨，也有开山人花下的无限心思。游·通读全文，补全思维导图。品·请结合语境，在下面句子中任选一句，自选角度进行赏析。【A】晨光薄雾之下，微风刮着稻香，车子一直往秋天里开去，叫人心旷神怡。【B】人在山顶，举目望远，山风拂面，山屏四开，一座矮峰也有这番气势。悟·《哪条路上山》引发了你怎样的认识与思考？请选择合适的关键词，提炼你的观点，结合文章内容和生活体验简要阐述。关键词考：择 求 索 17．思·如“”之人“山”相关内容阐释他如“山”的理由。A孙少平平凡世界） B尔·察金钢铁是样炼的）C）三、面·意18．阅读材料，按要求完成写作。以下是一幅以“路”为主题的漫画，它引起了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可记叙经历，可发表议论，也可发挥联想和想象，进行文学创作。要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。答案【答案】1．籍；谣；洲2．示例一：“窈窕淑女，君子好逑”“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”。示例二：“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”。3．②；③；⑤4“”“不肯”写鸿拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，作者以鸿自喻，表现了苏轼心境的孤独和志趣的高洁。【答案】5．[示例]乙诗所绘场景先于甲诗。理由：从乙诗中的“天末稻云黄”可知，金黄的水稻还在田里等待收割。甲诗中的“家家打稻趁霜晴”和“一夜连枷响到明”是对打稻子场面的描写。乙诗中的“安排筑圃忙”写的是在修筑打谷场的忙碌场面，甲诗中“新筑场泥镜面平”说明新修的打谷场平整如镜。6．[]“”“”“”“”中的“笑”“歌声”里；尾联“乐哉今岁事”，也直接点出了“乐”的情绪。”8/．B]“”①玉湖以“玉”“”②③点“”。“”“”【答案】11．C“”“”“”“”【答案】14．①（初到问路）游人三两，正合人心；②山风拂面，山屏四开，豁然开朗15．[]A“”“”“微风”“”[]我选B“”“”“”16．[示例一]关键词：选择。每一次选择都是成长的机遇。每一条道路都有其独特的风景，勇敢且理性地选择合适的路往往能够引领我们走向更美好的人生旅程。文中山下人家说这边上山更好，可以看到老虎洞等特有的风景，为旅行增添乐趣和刺激感；下山人则觉得另一条平平淡淡的坦途更为轻松安全，可以减少意外和困难。在现实生活中，我们需要根据自己能力和期望，做出最适合自己的选择，并且勇于面对路上的挑战。文章也引发我们思考：不同的上山路径隐喻了人生的不同选择，了解自己并根据自身特点选择合适的路径至关重要。[示例二]关键词：追求。追求是人生的动力源泉。人生如登山，需要我们不断前行，不断地追求更好的状态。文章强调了追求梦想和目标的重要性，无论是蜿蜒曲折的上山路还是平平淡淡的下山路，都有其可取之处，追求的目标，因人而异，但不管追求什么，都需要在路上付出努力、执着追寻。在生活中，我们也应不断学习新知识，丰富自己的内心世界，保持积极向上的生活态度，勇敢追求自己的梦想。文章也引发我们思考：我们应明确自己的人生追求，努力实现自我价值，从而获得满足感和成就感。[示例三]关键词：探索。探索是一种主动、开放、勇于挑战的精神。它可以帮助人们自主思考、拓宽思维，在人生路上至关重要。文中写到上山的路可能充满不确定性，但正是这种不确定性激发了我们的好奇心和探索精神，才会有最后登上山顶的豁然开朗和欣赏优美景色的自得。在生活中，我们也需要学会质疑，勇于探索，敢于挑战固有思维，激发探究真理的兴趣。文章也引发我们思考：人生就是一个永无止境的探索过程，我们要不断地挑战自我，突破自我，拥抱未知。17．[][][]人去追求美好社会，他思想深刻，让人敬重。1略八年级下学期语文期末试卷一、请你参与以“书香，伴我们成长”为主题的演讲活动，完成小题。（19分）同学们同学们一缕香，们生活必不少的喧rǎng① 的中，书犹如风，抚我们躁的让我们回静；枯zào② 的生中，香犹如流，màn③ 溢我干的心田赋予们湿眶的感。一书香给我们灵的震hàn④ 启迪我的思维，让我的思情驰骋知识原野跑。捧书吧一缕书香，陪伴你我成长。① ② ③ 修改后内容 “”“（1） 水边那着莹露珠葭把我拉回个清秋日之；“之苍其色邪？（2） ？”湛蓝宇下我感受庄子宙的好：“（3） ，秋漠漠昏黑风雨欲的晦天空让我们临乱中的草堂；“（4） 两鬓苍十黑”，色调画面我们对炭翁限的与悲悯。古诗文中的那一抹青绿，也常常引起我们内心的悸动，让我们受到美的熏陶。“（5）《经子衿》那青的佩子惹人醉，我们到思恋之美：“（6） ”，白《友人那青绿媚的水烙人心中，我们受到之淳：“（7），差披拂”，柳元《潭记》中石潭周边青绿的草树慰藉了贬谪之人的内心，让我们感受到山水的力量。（“”《经典常谈》这本书不“板着脸说话”，十分平易近人。比如，根据我对书中部分篇目开头内容的梳理，可以看到， 阅读开头内容篇目开头内容篇目《说文解字》第一仓颉造字的传说《周易》第二生活中的“八卦”《诗经》第四诗的源头：歌谣《战国策》第八春秋末年各国的战乱辞赋第十一端午节的由来，屈原的身世二、欣赏·风光（节选哈尔滨访雪记（节选）阿来①我呆立在窗前，列车的声音低下去，低下去，梦境一般穿越着冰封雪覆的原野。静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。直到天渐渐放亮，月亮才隐去。此行是应哈尔滨市有关方面之邀前去观光，所以，我不能说哈尔滨之旅的高潮已经提前到来，但我可以说，哈尔滨之旅的调子已经定下了。．．喜欢．．喜欢．．④所以，友人带我逛街时，我特别想到冰封的松花江上。⑤“”“”⑥所以，一行人到哈尔滨郊区滑雪时，我想到的是，回到南方便无雪可滑，所以不必费力去学。然后，就被滑雪场四周疏朗的松林，松林中厚厚的积雪所吸引，一路踩着雪向着这个山冈的顶部走去。这山看上去很低，攀爬起来，却显得越来越高。太阳的光斑稀稀落落，积雪在脚下吱吱作响，呼吸越来越深，越来越多前所未有的凛冽，但也前所未有的新鲜刺激的空气涌入了胸腔。⑦⑧⑨（选自《大地的阶梯》）【探·【赏·【辨·【悟·静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。者这样写的用意。“”“”三、品鉴·风物一年一度杨梅季来临，为让更多人知道余姚杨梅，班级进行“家乡传统名果——余姚杨梅”展板制作，搜集了以下材料。请你参与活动，完成下面小题。【材料一】佳果恒久，千年留名余姚杨梅的历史身影余姚杨梅的高光时刻70001985年，获国际美食及旅游委员会金质奖。杨梅原种存在，人工栽培历史亦有2000余年。1988年，获首届中国食品博览会金奖。1995年，余姚被农业部命名为“中国杨梅之乡”。培技术。2004年，原国家质检总局批准对“余姚杨梅”实施“原产地域产品保护。核细其色紫。”2009年，余姚杨梅成为浙江省著名商标。“2017年，余姚被评为全国杨梅产业耕耘县或对西凉葡萄，予以为未若吴越杨梅。”（市。（材料来源：学习强国2021-06-05）【材料二】山里明珠，舌尖宠儿①囊状体②酸甜可口多汁的杨梅，不宜长期储存，在室温下只能存放很短的一段时间。白居易《荔枝图序》说：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”原本是说荔枝，用来描述杨梅也不为过。③将新鲜的杨梅加工成杨梅产品，不仅可以增加杨梅的保质期，而且能够品尝到不同的杨梅风味。比如：冰杨梅汁、杨梅干、杨梅酒、杨梅蜜饯等。④（材料来源：中国科普博览2022-07-02）【材料三】

“梅”好活动，欢乐共享①610“‘梅’灵个”2024“‘’好”②“”“③“Citywalk”“‘梅’灵个”“”“梅”④近年来，我市围绕杨梅产业振兴行动，全面实施品种、品质、品牌建设，形成了以姚江流域两岸为走廊的杨梅生态区域分布带。去年，全市杨梅商品果产量突破3.5万吨，销售额达2.5亿元，“余姚杨家乡传统名果名片名称：余姚杨梅。历史：7000多年。品质特点（1 杨梅产：冰梅汁梅干、梅酒杨梅等。家乡传统名果名片名称：余姚杨梅。历史：7000多年。品质特点（1