临沂大学招聘笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年临沂大学招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：B2.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】：D3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的适用B.教育法规的实施C.教育法规的制定D.教育法规的遵守【答案】：D4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.一年B.至退役后两年C.两年D.至退役后一年【答案】：D5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】：D6.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习动机B.学习策略C.学习目标D.人际关系【答案】：D7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.行政权力C.市场权力D.立法权力【答案】：C8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.韩愈C.苏轼D.柳宗元【答案】：B9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宇观C.中观D.宏观【答案】：D10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：C11.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.科学性原则C.可行性原则D.价值性原则【答案】：D12.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：B13.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.显性课程C.弹性课程D.核心课程【答案】：B14.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.投身实践C.生涯规划D.榜样示范【答案】：C15.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.公共性C.操作性D.客观性【答案】：D16.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.成长性需要B.目的性需要C.额外需要D.缺失性需要【答案】：A17.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.社会对具体道德事件的特殊要求B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.是神的意志的体现D.是人的主观意志的产物【答案】：B18.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】：B19.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德责任B.教师道德公正C.教师道德义务D.教师道德范畴【答案】：C20.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.信号学习B.概念学习C.连锁学习D.刺激一反应学习【答案】：D21.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.依法治国C.以人为本D.以德治国【答案】：D22.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.梁启超D.杨昌济【答案】：B23.以下说法正确的是（）。A.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化B.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习D.应当以外部动机为主，内部动机为辅【答案】：C24.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主体内部构造完形B.主动地形成认知结构C.刺激与反应形成联结D.顿悟过程【答案】：B25.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.完全督导B.部分督导C.专项督导D.个体督导【答案】：C26.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.意志成分C.行为成分D.情感成分【答案】：D27.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.园长B.联合国儿童权利委员会C.父母和法定监护人D.幼儿园【答案】：C28.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.沟通D.尊重【答案】：A29.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.地方规定B.市场行情C.国家规定D.学校规定【答案】：C30."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.从众C.社会惰化D.社会助长【答案】：C31.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.等待他自我醒悟B.耐心教育C.开除D.在全班面前批评【答案】：B32.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.京师同文馆B.京师大学堂C.洋务学堂D.南洋公学【答案】：A33.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.卵型结构D.菱形结构【答案】：C34.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.变式B.原型启发C.定势D.迁移【答案】：C35.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.负向迁移C.功能固着D.定势【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：BCD37.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.裁决权C.刑事违法D.监督权E.强制权F.治安违法G.教育违法H.处罚权【答案】：ABDEH38.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性意识障碍B.创造性能力障碍C.创造性人格障碍D.创造性思维障碍【答案】：ABCD39.推进依法治教的方法有（）。A.完善督导制度和监督问责机制B.大力推进依法治校C.完善教育法规体系D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC40.高校教学方法的特点主要有（）。A.强调学生自学能力培养B.重视学生研究能力培养C.重视学生实践能力培养D.倡导学生合作精神的培养【答案】：ABCD41.一名合格的教师必须具备（）。A.相关学科知识B.普通文化知识C.学科专业知识D.教育专业知识E.经营管理知识【答案】：ABCD42.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.价值观念模糊B.育人意识退化C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】：ABCD43.心理发展的特点是（）A.平衡性B.连续性与阶段性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：BCD44.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的必要补充B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式D.二者都是致力于教师道德养成【答案】：ACD45.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.普遍原则的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：AB46.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.互联网在教学中的应用B.知识经济与高教大众化的影响C.生产力和科学技术发展的需要D.现代教育学和心理学的研究成果E.大学生的不满【答案】：BCD47.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.建设现代大学制度【答案】：ABCD48.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.研究生教育B.高职教育C.本科教育D.专科教育【答案】：ACD49.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师引领学生成长的需要B.实现教师现代化的需要C.教师职业道德由他律走向自律的需要D.教师道德人格完善的需要【答案】：ABCD50.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC51.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.教师应当努力提高知识素养D.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养【答案】：ABCD52.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例B.开设自由研究课程，使课程形式多样化C.增设职业性课程或专业D.加强实践教学环节E.运用新信息技术，使课程实施方式多样化【答案】：ABE53.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过