辽宁省沈阳市2024年七年级《数学》上册期末试卷与参考答案_第1页
辽宁省沈阳市2024年七年级《数学》上册期末试卷与参考答案_第2页
辽宁省沈阳市2024年七年级《数学》上册期末试卷与参考答案_第3页
辽宁省沈阳市2024年七年级《数学》上册期末试卷与参考答案_第4页
辽宁省沈阳市2024年七年级《数学》上册期末试卷与参考答案_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6/22辽宁省沈阳市2024年七年级《数学》上册期末试卷与参考答案一、选择题共10小题,30分。1.一种面粉的重量标识为“”,则下列面粉重量合格的是()A. B. C. D.【答案】B【分析】根据质量标识确定出合格的范围,即可做出判断.【详解】解:根据面粉包装袋上的质量标识为“”,得到合格的范围是19.75kg≤x≤20.25kg,则四袋面粉中合格的是19.80kg.故选:B.【点睛】本题考查了正数与负数,弄清题意是解本题的关键.2.据灯塔专业版显示,某电影票房突破55亿元,观影总人次达亿,荣登年度全球票房冠军.将数据55亿用科学记数法表示为()A. B. C. D.【答案】C【分析】本题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为,其中,确定a与n的值是解题的关键.用科学记数法表示较大的数时,一般形式为,其中,n为整数,且n比原来的整数位数少1,据此判断即可.【详解】解:55亿,故选:C.3.如图,圆锥从正面看是()A. B. C. D.【答案】A【分析】本题主要考查了从不同方向看几何体所看到的平面图形,解题的关键是熟练掌握圆锥的特征;根据从从正面看得到的平面图形进行解答即可【详解】当我们从正面观察圆锥时,即视线与圆锥的轴垂直时,我们会看到一个等腰三角形。这个等腰三角形的底边是圆锥底面的直径的投影,而两腰则是从圆锥的顶点到底边两端的连线,故选:A.4.下面合并同类项正确的是()A.2a+3b=5ab B.2xy﹣3yx=﹣xyC.5m3﹣m3=4 D.﹣7a2b+2a2b=﹣9a2b【答案】B【分析】根据合并同类项的法则,进行逐一求解判断即可.【详解】解:A、2a、3b不是同类项不能合并,故此选项不符合题意;B、2xy﹣3yx=﹣xy,计算正确,故此选项符合题意;C、5m3﹣m3=4m3,计算错误,故此选项不符合题意;D、﹣7a2b+2a2b=﹣5a2b,计算错误,故此选项不符合题意;故选B.【点睛】此题考查了合并同类项,熟练掌握合并同类项法则是解本题的关键.5.钟表盘上指示的时间是11时20分,此刻时针与分针之间的夹角为()A. B. C. D.【答案】C【分析】根据钟表的特点,可以计算出钟表上显示11时20分时时针与分针的夹角的度数.【详解】解:当钟表上显示11时20分时,分针指着4,时针处于11和12之间,走了11到12之间的,由钟表的特点可知,每个大格是30°,如1到2,2到3都是30°,故钟表上显示11时20分,则此刻时针与分针的夹角的度数为:4×30°+30°×=140°,故答案为:C.6.在下列生活、生产现象中,不可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有()A.1个 B.2个C.3个 D.4个【答案】A【分析】本题主要考查直线和线段,第一、二、三幅图可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释,第四幅图可以用基本事实“两点之间,线段最短”来解释.【详解】第一、二、三幅图可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释,第四幅图可以用基本事实“两点之间,线段最短”来解释.故选:A.7.下列采用的调查方式中,不合适的是A.了解一批灯泡的使用寿命,采用普查B.了解神舟十二号零部件的质量情况,采用普查C了解单县中学生睡眠时间,采用抽样调查D.了解中央电视台《开学第一课》的收视率,采用抽样调查【答案】A【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答即可.【详解】解:A、了解一批灯泡的使用寿命,采用抽样调查,本选项说法不合适,符合题意;、了解神舟十二号零部件的质量情况,采用普查,本选项说法合适,不符合题意;、了解单县中学生睡眠时间,采用抽样调查,本选项说法合适,不符合题意;、了解中央电视台《开学第一课》的收视率,采用抽样调查,本选项说法合适,不符合题意;故选:A.【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.8.若a=b,下列各式不一定成立的是()A.a﹣4=b﹣4 B. C.4a+5=4b+5 D.【答案】B【分析】根据等式的性质逐项判断即可得.【详解】解:A、两边同减去4可得,则此项不符题意;B、当时,不成立,则此项符合题意;C、两边先同乘以4,再加上5可得,则此项不符题意;D、两边先同乘以可得,则此项不符题意;故选:B.9.下图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图,下面对全年食品支出费用判断正确的是()A.甲户比乙户多 B.乙户比甲户多C.甲、乙两户一样多 D.无法确定哪一户多【答案】D【详解】由于不知道两户居民的全年的支出总费用是否相等,所以无法判断全年食品支出费用的情况,故选D10.某人要在规定时间内由甲地赶往乙地,如果他以每小时50千米的速度行驶,就会迟到24分钟;如果以每小时75千米的速度行驶,则可提前24分钟到达,甲、乙两地的距离是()千米.A.200 B.120 C.100 D.150【答案】B【分析】本题主要考查二元一次方程组与实际问题,设甲乙两地的距离为千米,规定时间为小时,根据题意,得,求解即可得到答案.【详解】设甲乙两地的距离为千米,规定时间为小时.根据题意,得解得所以,甲乙两地的距离为千米.故选:B.二、填空题共6小题,18分。11.如图,是一个正方体的展开图,折叠后它们的相对两面的数字之和相等,则的值为_______.【答案】【分析】本题考查的是几何体展开图的特征,根据展开图的形状求出对应面是解决本题的关键.先找出每个面的对应值,再根据相对两面的数字之和相等,列式计算即可得出答案.【详解】解:因为,正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,所以,3和相对,x和y相对,和2相对.因为,相对两面的数字之和相等,所以,,,所以,,,所以,.12.单项式-3ab4的系数是___,次数是___,多项式3a2b2-2a-b3的次数是_____.【答案】①②.5③.4【分析】根据单项式的系数、次数的定义,多项式的次数定义即可知道答案.【详解】解:单项式的系数是,单项式的次数为所有字母的指数和,故为5;多项式中,次数最高的项的次数,故为4.故答案为:-3;5;4【点睛】本题考查单项式的系数、次数的定义,多项式的次数定义,牢记相关的定义是解题的关键.13.若一个直棱柱共有16个顶点,所有侧棱长的和等于72cm,则每条侧棱的长为_____cm.【答案】9【分析】根据棱柱的顶点,求得此棱柱为棱柱,再根据棱柱的性质可得,求解即可.【详解】解:直棱柱共有16个顶点,可知此棱柱为棱柱,有8个侧棱,且每个侧棱都相等由此可知每条侧棱的长为故答案为:9.【点睛】此题考查了立体图形的结构特征,掌握直棱柱的几何性质是解题的关键.14.已知点C是直线AB上一点,且AC:BC=7:3,若AB=10,则AC=___.【答案】7或【分析】分两种情况讨论:如图,当在线段上时,如图,当在线段的延长线上时,再利用线段的和差关系列运算式或方程,从而可得答案.【详解】解:如图,当在线段上时,AC:BC=7:3,AB=10,如图,当在线段的延长线上时,设则故答案为:7或【点睛】本题考查的是线段的和差关系,一元一次方程的应用,掌握利用方程解决线段问题是解题的关键.15.若一个多边形从一个顶点可以引88条对角线,则这个多边形的边数是_______.【答案】【分析】本题主要考查多边形的对角线,一个边形从其一个顶点出发可以引条对角线,据此可求得答案.【详解】解:一个边形从其一个顶点出发可以引条对角线,可得.可得.所以这个多边形的边数是.故答案为:.16.按一定规律排列的单项式:,,,,,……,第个单项式是______.【答案】【分析】通过观察单项式发现:,,,,,则第个数为;,,,,发现前一项乘以等于后一项,得第个数为.【详解】因为,,,,所以,,,,则第个单项式为.三、解答题17.(1)计算(2)解方程【答案】(1)(2)【分析】本题主要考查有理数的混合运算和解一元一次方程:(1)根据有理数的混合运算的法则计算即可;(2)按照解一元一次方程的步骤求解即可.【详解】解:(1)(2)去分母,得去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得18.先化简,再求值:,其中,.【答案】,【分析】本题主要考查整式加减中的化简求值,根据整式加减的运算法则计算即可.【详解】解:;当,时,原式.19.用小立方块搭一几何体,它的主视图和俯视图如图所示,这个几何体最少要个立方块,最多要个立方块.(1)则_______,_______;(2)若有理数,满足,,且,求的值.(3)画出几何体最多时的左视图.【答案】(1),(2)(3)见解析【分析】题主要考查三视图和有理数的运算:(1)由几何体的主视图和俯视图可知,该几何体的主视图左起第一列3个正方形中每个正方形所在位置最多均可有2个立方块,最少一个正方体所在位置有2个立方块,其余2个所在位置各有1个立方块;主视图左起第二列1个正方形所在位置只能有2个立方块;主视图左起第三列每个正方形所在位置最多均可有3个立方块,最少一个正方体所在位置有3个立方块,另外一个所在位置有1个立方块.(2)根据题意可知,,结合,可得,异号.(3)根据左视图的定义可知,左视图左起第一列共个正方形,左起第二列共个正方形,左起第三列共个正方形.【小问1详解】由几何体的主视图和俯视图可知,该几何体的主视图左起第一列3个正方形中每个正方形所在位置最多均可有2个立方块,最少一个正方体所在位置有2个立方块,其余2个所在位置各有1个立方块;主视图左起第二列1个正方形所在位置只能有2个立方块;主视图左起第三列每个正方形所在位置最多均可有3个立方块,最少一个正方体所在位置有3个立方块,另外一个所在位置有1个立方块.这样的几何体最少需要:(个).这样的几何体最多需要:(个).所以,.故答案为:,.【小问2详解】因为,,,,所以,.因为,所以,.所以.【小问3详解】根据左视图的定义可知,左视图左起第一列共个正方形,左起第二列共个正方形,左起第三列共个正方形.20.学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,在建党100周年之际,某校对全校学生进行了一次党史知识测试,成绩评定共分为A,B,C,D四个等级,随机抽取了部分学生的成绩进行调查,将获得的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图.根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)在这次调查中一共抽取了__________名学生;(2)请根据以上信息直接在答题卡上补全条形统计图;(3)扇形统计图中,D等级对应的圆心角度数是__________度;(4)根据抽样调查的结果,请你估计该校2000学生中有多少名学生的成绩评定为C等级.【答案】(1)80;(2)见解析;(3)36;(4)600名【分析】(1)根据等级的人数以及所占的百分比即可求出本次调查中共抽取的学生数;(2)根据(1)中的结果和扇形统计图中的数据,可以计算出等级的人数,然后即可将条形统计图补充完整;(3)根据等级的人数以及抽取的学生数计算出等级所对应的扇形圆心角的度数;(4)求出等级所占整体的百分比即可求出相应的人数.【详解】解:(1)(名,故答案为:80;(2)等级的学生为:(名,补全条形图如下,(3)等级所对应的扇形圆心角的度数为:;(4)(名,答:估计该校2000学生中有600名学生的成绩评定为等级.【点睛】本题考查扇形统计图、条形统计图,用样本估计总体,理解两个统计图中数量关系是解决问题的关键.21.如图线段,要求尺规作图,在直线上找一点,作,则_______.【答案】图形见解析,3或9【详解】分两种情况:点位于点的左侧和点位于点的右侧,如图所示.点位于点的左侧时,.点位于点的右侧时,.故答案为:或22.在长方形中,放入5个形状大小相同的小长方形(空白部分),其中,求阴影部分图形的总面积.【答案】【分析】本题主要考查二元一次方程组的应用,设小长方形的长为,宽为,可得.【详解】解:设小长方形的长为,宽为.根据题意,得,解得所以,小长方形的长为,宽为.阴影部分图形的总面积.23.平价商场经销甲、乙两种商品,甲种商品每件售价80元,利润率为;乙种商品每件进价40元,售价60元.(1)甲种商品每件的进价为_______元,乙种商品每件的利润率为_______.(2)若该商场同时购进甲、乙两种商品共50件,恰好总进价用去2100元,求购进甲种商品多少件?(3)在“元旦”期间,该商场对甲、乙两种商品进行如下的优惠促销活动:打折前一次性购物总金额优惠措施不超过380元不优惠超过380元,但不超过500元售价打九折超过500元售价打八折按上述优惠条件,若小明第一天只购买了甲种商品,实际付款432元,第二天只购买了乙种商品,实际付款378元,求小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件?【答案】(1)50,50%(2)购进甲种商品10件.(3)小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件13件.【分析】本题主要考查一元一次方程与实际问题:(1)根据利润率的定义求解即可.(2)设购进甲商品件,根据题意可得.(3)设打折前应付款为元,购进甲商品时,分两种情况:当时,得,当时,得;同理,购进乙商品时,分三种情况.【小问1详解】(元)故答案为:,.【小问2详解】设购进甲商品件.根据题意可得.解得.答:购进甲种商品件.【小问3详解】设打折前应付款为元.第一天,购买甲商品:当时,由,得,商品件数为(件),舍去.当时,由,得,商品件数为(件).第二天,购买乙商品:当时,由,得(元),舍去.当时,由,得,商品件数为(件).当时,商品件数为(件),舍去.两天一共购买的商品件数为(件).答:小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件件.24.已知,求:(1)如图1,为内部任意一条射线,平分,平分,求_____.(2)如图2,当旋转到的外部时,的度数会发生变化吗?请说明原因;(3)如图3,当旋转到()的外部且射线在的下方时,平分,射线在内部,,求的值?【答案】(1);(2)的度数不变,(3).【分析】(1)由平分,平分,得,,利用角的和差,由可求即可;(2)的度数不变,根据平分,平分,可求,由,可求即可;(3)又可得,由平分,得计算和差,由可求.【详解】(1)因为平分,平分,所以,,所以,因为,所以,故答案为:;(2)的度数不变,理由如下,因为平分,平分,所以,,所以,因为,所以,所以的度数不变;(3)因为,所以,因为平分,所以,所以,因为,所以.【点睛】本题考查角的和差

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论