北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题17：记叙文阅读A卷

北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题17：记叙文阅读A卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是（）A.憧憬（chōngjǐng）勉强（miǎnqiǎng）B.惩罚（chéngfá）誊写（téngxiě）C.挣扎（zhēngzhá）恳求（kěnqiú）D.摩平（mópíng）模样（múyàng）2.下列词语中，没有错别字的是（）A.滔滔不绝叱咤风云B.颠沛流离哀声叹气C.惊慌失措震撼人心D.眼花缭乱落慌而逃3.下列句子中，成语使用不恰当的是（）A.他做事总是三心二意，不能专心致志。B.这部电影感人至深，观众纷纷泪流满面。C.老师在课堂上妙语连珠，学生们听得如痴如醉。D.他为了这次比赛，废寝忘食地训练了三个月。4.下列句子中，没有语病的是（）A.昨天下午，我和小明一起去图书馆借书。B.他做事非常认真，所以得到了大家的赞赏。C.通过这次活动，使我对环保有了更深的了解。D.为了提高学生的阅读能力，老师推荐了很多好书。5.下列句子中，标点符号使用不正确的是（）A.“你今天怎么迟到了？”老师问。B.他喜欢看小说、电影和听音乐。C.我们要珍惜时间，努力学习，为祖国贡献力量。D.今天的天气真奇怪，一会儿晴，一会儿雨。二、填空题（每题2分，共20分）6.《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是_____。7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是_____的诗句。8.《格林童话》是19世纪德国著名的童话集，其中包含了许多脍炙人口的故事，如_____、_____等。9.《鲁滨逊漂流记》是英国作家_____的作品，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上生存的故事。10.下列成语中，与“画蛇添足”意思相近的是_____。三、阅读理解（每题10分，共50分）（一）阅读短文《背影》，回答问题。背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了。正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定由旅馆里发出行李，由他再找人挑到车站。到了这一天早晨，父亲忽然说：“我送你去吧！”我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须穿过铁道，须爬上那边的月台，那末下来就不容易了。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。一、选择题答案：1.B2.A3.D4.B5.C二、阅读理解答案：（略）1.字音字形：考查学生对汉字的正确发音和书写能力。如选择题第1题。2.词语理解：考查学生对词语意义的理解和运用能力。如选择题第2题。3.成语运用：考查学生对成语的正确理解和运用能力。如选择题第3题。4.句子结构：考查学生对句子结构的理解和运用能力。如选择题第4题。5.标点符号：考查学生对标点符号的正确使用能力。如选择题第5题。6.阅读理解：考查学生对记叙文阅读理解的能力，包括对文章内容、主旨、人物形象、写作手法等方面的理解。如阅读理解题。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.字音字形：要求学生掌握汉字的正确发音和书写规则，能够准确辨别多音字、形近字等。例如，区分“勉强”和“摩平”的正确读音。2.词语理解：要求学生理解词语的基本意义，能够根据上下文推断词语的具体含义。例如，理解“憧憬”和“惩罚”在句子中的意思。3.成语运用：要求学生掌握成语的意义和用法，能够正确运用成语表达意思。例如，正确使用“三心二意”和“废寝忘食”。4.句子结构：要求学生掌握句子的基本结构，能够判断句子的正误。例如，识别句子中的主谓宾成分，判断句子是否完整。5.标点符号：要求学生掌握标点符号的正确使用方法，能够根据句子结构和语义