综合性学习：遨游汉字王国 我爱你汉字 课件【知识提要】统编版语文五年级下册

统编版五年级语文下册第三单元遨游汉字王国我爱你，汉字【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.借助阅读资料，了解汉字的演变和书法特点，理解规范用字的重要性。2.根据内容，制定活动计划，有序开展活动。

结合汉字的有关资料，制定活动计划，按要求开展系列活动。

自选内容，开展简单的研究。搜集举办书法展览。增强正确使用汉字的自觉性。

隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。隶书观察了解

小篆：我国最早统一的文字,由战国时期的秦国文字发展而来,秦统一全国后得到推行。

特点：字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致，象形意味不明显。小篆研究结论。描述经过分析后得到的结论。问题的提出和结论有着紧密关联，在语言表述上尽量做到前后呼应。

大篆

小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。今天的书法作品，特别是印章中仍然较多地使用这种字体。

小篆小篆

活动任务选择一项开展活动。搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。1调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。2

注意研究报告的呈现方式

在描述方法、结论时——可梳理出若干个点；根据需要插入表格、图示。思考交流1.汉字字体的演变:甲骨文金文小篆隶书楷书观察汉字的演变过程，说说你的发现。

草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。草书根据你制定的活动计划，运用搜集资料和调查的方法，获取和汉字有关的资料，为撰写简单的研究报告提供广泛的素材。时间为3天。活动要求一起去街上找一找张贴的小广告，看上面有没有错别字。在班里进行调查，翻看一下同学们的语文作业本，找一找错别字。调查之后应该把这些错别字汇总在一起，在班里讲一讲，告诉同学们以后不要再写错别字了。调查形式调查方法问卷调查实地调查网络调查……

清朝光绪年间，有个叫王懿荣的学者。有一年他生了病，医生给他开了一个药方，药方里有一味药叫龙骨，他觉得很奇怪。吃了药后，他就翻看药渣，惊奇地发现，龙骨上有一些刻痕，是一些像字符的花纹图案。于是，他大胆猜测，这可能是一种文字。甲骨文的发现

请同学们仔细阅读课文，你能用自己的话复述一下甲骨文被发现的经过？跟同学交流。1.交流资料搜集和不规范用字调查的情况。2.按照研究报告的框架整理搜集的资料和调查到的情况。展示调查成果，整理资料剪纸印章观察引入匾额扇面阅图，你能认出其中的汉字吗？我爱你，汉字——清华园——禅茶一味江南布衣颜真卿《多宝塔》

魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。楷书激趣导入明确主题阅读材料感受汉字开展研究报告展览

先在组内评议，推选出一篇优秀的研究报告，张贴在教室宣传栏进行展示。

选择一个集中的时间，每个小组一个展台，展出所有同学的研究报告及相关资料等。

以小组为例，调查来学校路上错别字出现的原因使用上面的方法，我们可以做这样的调查：1.追寻写错别字的根源2.探究纠正、不写错别字的方法研究目的：四、研究结论1.传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。2.历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。3.2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。——要把自己通过研究、分析得出的结论呈现出来，研究结论要和资料整理一一对应。汉字字体使用时期特点商周时期字的线条比较纤细商周时期字的线条比较粗壮战国时期线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。战国晚期直笔或方笔线条，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成魏晋时期楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。甲骨文金文小篆隶书楷书汉字字体的演变一、问题的提出我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人有哪些？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。二、研究方法1.查阅书籍和报刊。2.询问身边的人。3.其他方法。关于“李”姓的历史和现状的研究报告——要描述清楚自己想研究的问题，写出研究这个问题的原因。——要写自己研究中用到的方法，如：观察法、调查法、实验法、文献研究法等。

甲骨文：又称“契文”,主要指中国商朝晚期，王室用于占卜记事，在龟甲或兽骨上契刻的文字。

特点：字形的象形性较强，字的线条比较纤细，写法不固定。甲骨文观察了解注意研究报告的语言特点

一般用说明性的文字来陈述，可避免用抒情性的文字。我通过观察和交流发现古代汉字像画，笔画十分繁琐。现代汉字笔画十分简洁。我从表格中发现汉字的演变趋势由繁到简。结合《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，交流研究报告的内容和格式。阅读材料、学写研究报告查找图书回忆我们之前讲过的，搜集相关资料的方法和途径网络搜索

请教别人小组内交流自己写的研究报告，从研究报告的内容、体例、语言等方面展开自评、互评，并完善自己的研究报告。展示交流研究报告观察了解

金文：是指铸刻在青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，主要在商周时期使用。

特点：字形线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。金文

请以“社会不规范用字”为例试着写一份研究报告，回忆我们之前讲过的，搜集相关资料的方法和途径有哪些？试着来完成吧。学习任务三：完成研究报告整理资料的注意事项一要注意筛选，对于内容上有冲突的资料，要以专业书籍或正规网站为准；二要注意归类，对于同一类型的资料，可根据需要进行归类。举办一场汇报会

每个小组推选出一位同学进行现场汇报，其他同学可以针对报告的内容发表观点、评价互动。观察了解

隶书：形成于战国晚期，通行于两汉，是汉字中常见的一种庄重字体。

特点：将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。隶书

研究报告的写作要注意抓好三个主要环节：调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础，研究是关键，调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点，通过布局安排、语言调遣组织成文章。撰写研究报告根据自己搜集的资料或调查的情况，写简单的研究报告。小组的资料可以共享，但每个学生都要独立完成一份研究报告。观察了解

楷书：也叫正楷、真书、正书。产生于魏晋时代，一直通行至今。

特点：字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。楷书颜真卿《多宝塔》三、资料整理类别内容来源传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑罚的官职），其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时，“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将，因立功被皇帝赐“李”姓。历史名人战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程；汉代的李广抗击匈奴，威名远扬；隋代的李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为“诗仙”；宋代的李清照是一位词人，有“千古第一才女”之称；明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》；近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一……现状

据统计，2018年全国户籍人口中，王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中,“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。——要把自己搜集、整理过的资料恰当地呈现出来在活动过程中，你遇到了什么困难？是怎么解决的？你有什么收获？哪些地方你觉得自己还需要改进？分享感悟