3至6岁指南试题及答案

3至6岁指南试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布时间是（）A.2011年B.2012年C.2013年答案：B2.幼儿的思维特点是以（）为主。A.抽象逻辑思维B.直观动作思维C.具体形象思维答案：C3.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。A.10B.15C.20答案：B4.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。A.2B.3C.5答案：A5.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。A.20B.30C.40答案：C6.4-5岁幼儿倾听与表达中能在集体中能（）地回答问题。A.主动B.轮流C.大声答案：B7.3-4岁幼儿阅读与书写准备中能听懂短小的（）。A.儿歌B.故事C.散文答案：A8.5-6岁幼儿数学认知中能通过（）方法解决简单数学问题。A.估算B.计算C.推理答案：C9.4-5岁幼儿社会适应中能对群体活动（）。A.感兴趣B.表现积极C.有归属感答案：A10.3-4岁幼儿艺术表现与创造中经常（）。A.涂涂画画B.唱歌跳舞C.欣赏作品答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。A.后继学习B.未来生活C.终身发展答案：AC2.健康领域包含（）子领域。A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力答案：ABC3.语言领域包括（）方面。A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.口语表达答案：AB4.科学领域包含（）子领域。A.科学探究B.数学认知C.自然观察答案：AB5.社会领域包括（）子领域。A.人际交往B.社会适应C.品德发展答案：AB6.艺术领域包括（）子领域。A.感受与欣赏B.表现与创造C.技能培养答案：AB7.5-6岁幼儿动作发展目标包括（）。A.能熟练使用筷子B.能连续跳绳C.能躲避他人滚来的球答案：ABC8.4-5岁幼儿倾听与表达目标包括（）。A.能听懂日常会话B.能讲述比较连贯C.能在集体中轮流发言答案：ABC9.3-4岁幼儿阅读与书写准备目标包括（）。A.喜欢听故事看图书B.会看画面懂意思C.能用简单线条表现答案：ABC10.社会适应中3-4岁幼儿目标包括（）。A.对新环境感兴趣B.知道自己是中国人C.遵守基本行为规范答案：AB三、判断题（每题2分，共20分）1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是《幼儿园教育指导纲要》的细化。（）答案：错2.幼儿阶段主要是学习基础知识。（）答案：错3.4-5岁幼儿能快跑25米左右。（）答案：错4.5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。（）答案：对5.3-4岁幼儿能说出自己家所在街道、小区名称。（）答案：错6.4-5岁幼儿能根据故事画面提供信息，大致说出故事内容。（）答案：对7.5-6岁幼儿能通过实物操作理解数与数之间的关系。（）答案：对8.4-5岁幼儿在提醒下能遵守游戏和公共场所的规则。（）答案：对9.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲。（）答案：对10.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌。（）答案：对四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。答案：关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质。2.简述健康领域中5-6岁幼儿生活习惯与生活能力目标。答案：具有良好的生活与卫生习惯，能自己整理物品，会系鞋带，能按类别整理好自己的物品，具备基本的安全知识和自我保护能力。3.简述语言领域中4-5岁幼儿倾听与表达目标。答案：能认真听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚表达，能使用礼貌用语，能在集体中轮流发言，能讲述连贯。4.简述科学领域中3-4岁幼儿科学探究目标。答案：对周围事物和现象感兴趣，经常问各种问题或好奇摆弄物品，能感知和发现物体的形状和颜色等特征，能对事物进行简单分类。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何在幼儿园一日生活中落实《3-6岁儿童学习与发展指南》？答案：在一日生活各环节渗透指南目标，如进餐培养生活习惯；游戏中发展动作、语言等能力；利用过渡环节进行简单学习，关注个体差异因材施教。2.举例说明如何在家庭中促进幼儿语言发展符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求？答案：多和孩子交流，讲故事、念儿歌；鼓励孩子表达想法；营造良好语言环境，如一起看绘本，耐心倾听孩子讲话并给予回应引导。3.说说在幼儿园教育中，怎样依据《3-6岁儿童学习与发展指南》培养幼儿社会适应能力？答案：组织集体活动，让幼儿体验合作乐趣；通过角色扮演理解社会角色；引导幼儿遵守规则；带幼儿接触