七年级数学下册第六章实数6.3实数备课资料素材新版新人教版

PAGEPAGE1实数学问点1:无理数1.定义:无限不循环小数叫做无理数.2.表现形式:(1)开方开不尽得到的数如:

、等;(2)含有π的式子;(3)有规律但不循环的无限小数,如:0.1010010001…;留意:对于实数的分类,不能只看形式,并非全部带根号的数都是无理数,应严格根据有理数和无理数的定义来判定,如为有理数.学问点2:实数的概念(1)定义:有理数和无理数统称实数.例如:-6,,,0.4,π等都是实数.(2)实数的分类总结：(1)实数的相反数的意义和有理数的相反数的意义一样,假如a表示随意一个实数,那么-a就是a的相反数,即a与-a互为相反数,例如:的相反数是-,的相反数是-.另外,规定0的相反数仍旧是0;(2)实数的肯定值的意义与有理数的肯定值的意义一样,一个正实数的肯定值是它本身;一个负实数的肯定值是它的相反数;0的肯定值是0,用字母表示为:对于随意实数a,有|a|=学问点3:实数与数轴1.对应关系:实数与数轴上的点一一对应.2.与有理数相同,数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大.总结：(1)利用数轴可以比较实数的大小,在数轴上,右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大;(2)正实数大于0,负实数小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数比较大小,肯定值大的反而小.学问点4:实数的性质在实数范围内的相反数、倒数、肯定值的意义和在有理数范围内的相反数、倒数、肯定值的意义完全一样.学问点5:实数的运算(1)实数有加、减、乘、除、乘方、开方运算,混合运算的依次是先算乘方、开方,再算乘、除,最终算加、减,同级运算根据从左到右的依次进行,有括号的要先算括号里的;(2)加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c);乘法交换律:ab=ba;乘法结合律:(ab)c=a(bc);乘法安排律:a(b+c)=ab+ac.总之有理数的一切运算法则适用于实数的运算.考点1：实数概念的应用【例1】下列各数:-5,3.7,,,,-π,,0.3,-,0.2121121112…(每两个2之间依次多一个1)哪些是有理数?哪些是无理数?哪些是正实数?哪些是负实数?解:有理数有:-5,3.7,,,0.3,-;无理数有:,-π,,0.2121121112…(每两个2之间依次多一个1);正实数有:3.7,,,0.3,,,0.2121121112…(每两个2之间依次多一个1);负实数有:-5,-,-π.考点2:实数的大小比较【例2】比较2,,的大小,正确的是()A.2<<

B.2<<C.<2<

D.<<2答案:C点拨：∵22=4<5,∴2<,∵23=8>7,∴2>.故选C.考点3：用数轴比较数的大小【例3】

在数轴上表示下列各数,并把它们按从小到大的依次排列起来,用“<”连接:-0.,-,.解:-0.,-,在数轴上表示,如图所示.

由图得到:-<-0.<.点拨：对于-,可以通过画边长为1的正方形的对角线得到.考点4：实数的运算【例4】计算:(1)(+)×;(2)--;(3)-(精确到0.01);(4)+

(<a<π)(精确到0.01).解:(1)原式=(0.1+0.1)×12=2.4;(2)原式=--=-;(3)原式=(-)-(+)==-2≈(-2)×1.414=-2.828≈-2.83;(4)由<a<π,得原式=