初三家长会领导发言稿（30篇）

初三家长会领导发言稿（30篇）

初三家长会领导发言稿篇1

尊敬的各位家长：

首先，我代表学校，对大家百忙之中抽出时间，参加学校召开

的家长委员会会议，理解、支持学校的工作，表示诚挚的感谢！

我们实验中学建校二十六年来，在县委县政府和教育局的正确

领导下，在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下，学校由小

变大，由弱而强，逐步发展成为县内外知名的初级中学，连年度评

为市县规范化学校、教书育人先进学校、环境建设先进学校、师德

建设先进学校、体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号，受到上级

领导和社会各界的信任和赞誉！这些荣誉的背后，离不开历届学生家

长的信任和理解、支持！

开学前，学校班子多次召开专题会议，研究布置开学前的各项

准备工作。教职工提前到校，加强师德、纪律教育，进行集体备课,

清理校园卫生，检查校园安全隐患，确保顺利开学。开学后，我们

借助校会、升旗仪式、表彰总动员会、班会、学生干部会等形式的

载体，对学生进行深入细致的开学教育，帮助学生从过春节的氛围

中迅速收身收心，转入紧张有序的学习状态；我们还按计划进行了数

学、英语两个学科的预习性检测考试，对年前考试成绩优异及进步

明显的同学进行了隆重的表彰，努力营造乐学上进、创优争先的浓

厚学习氛围，确保开学一周内学校各项工作迅速转入正常的轨道。

我们召开本次家长委员会的目的，主要是向大家介绍学校开展

的主要工作，尤其是当前课堂改革的形势和要求，让大家充分地了

解、把握课堂教学改革的有关问题，做好中学生在家的管理、督促、

指导工作，理解信任和支持班主任、学科教师进行的课堂教学改革,

共同做好教书育人的工作，共同把学生培育成全面发展，品德优良,

学业进步的有益有用人才。

借此机会，我向大家介绍几个方面的问题：

一、四大模块教学改革提出的背景

课堂教学改革势在必行，打造高效课堂，已经成为学校健康持

续发展的必由之路c大家都知道，我们省为外近年来涌现出了大批

的名校，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中学，附近有兖州二中、

泰安一中、二中、六中等，这些学校成为成功名校，肯定有文化积

淀比较浓厚，师资力量比较好，教育教学传统优良等因素，但无不

有显明的课堂改革特色。（班主任工作再近一点说，宁阳三模块教学

取得很大成功，宁阳的初中、高中教育质量近几年明显提升，多年

超过东平，这是宁阳县全县大规模扎实普及三模块教学的结果。也

是课堂教学改革，努力打造高效课堂，能够大幅度大面积提升教育

教学质理的有力证明。

同时，大家还都知道，现在的学生比较难于管理，受家庭因素,

读书无用论、就业难、打工照样挣钱等社会负面因素的影响，厌学

思想严重，学习目的不明确，学习积极主动性比较差，家长又苦于

没有太多的精力、太多的能力辅导和管理教育子女，那么课前预习、

小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力，能够有效地调动学

生的主动性与积极性，有效地发挥自主、合作、探究或学习的作用，

有效地帮助学生和用好课余下时间，有效地提升学业成绩，预防和

减少两极分化。

基于以上认识，尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切需

要，我们县教育局经过充分调研，充分地借鉴县内外课堂教学改革

的成功经验，结合我县实际，决定在全县开展大规模的课堂达标改

进行动。为了落实好本次课堂改进行动，召开了全县教学与课程工

作会议，聘请专家进培训，并召开了全县课堂改进动员大会。目的

在于全面铺开，扎实推进，力求实效。

我们实验中学在教育教学质量方面，显然在全县初中占有较大

的优势，但与先进的外县市学校相比，仍有很多需要改革的地方，

仍有很大的提升空间。我校地处县城，全校有近6000在校生，承载

着千家万户对得升教育教学质量的期盼与要求。努力提升教育教学

质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求。我校与全县各初中

一样，全面落实县教育局《东平县导学达标课堂改进行动实施方

案》。学校班子本着积极、扎实、稳妥的精神，多次召开班子会议

专题研究，召集各处室有关人员与课堂教学业绩突出，有教研教改

经验的教师等，共同研究、起草、多次修改，最后形成了《东平县

实验中学导学达标课堂改进行动实施细则》，印发到每个教师。学

校还专门召开了课堂改进行动动员大会，力图集中全校教师的集体

智慧，通过扎实有效的课堂改进工作，在一个比较短的时期内改变

目前课堂效率比较低的局面，打造高效课堂，切实促进教育教学质

量稳步提升。

二、导学达标课堂改进行动的概要

我校进行的导学达标课堂改进行动，与以往的教学改革相比，

并不是大刀阔斧把以往的做法推到重建，而是对以往课堂教学模式

的进一步改进。最明显的目的，是调动学生参与教学、主动预习、

合作、讨论、学习、探究、感悟、提升的积极性、主动性！我们原来

进行过的教学改革，已经产生了比较深刻的影响，许许多多的学生

形成了独立预习的习惯，独立思考的习惯，敢于质疑的习惯，积极

发言的习惯，有的学生甚至可以很流利的上台讲解老师没有讲完的

题目，而且是比较难的题目。老师们的讲课方式也逐步的舍弃过去

满堂灌、满堂问、独角戏的方式，而是积极地引导学生参与教学，

小组讨论探究，合作学习等，培养学生独立学习的好习惯，并且收

到了很好的效果，许许多多的优秀学生脱颖而出。这些成功的做法,

就是这次改革的雏形与实践基础，只不过这次改革把这些优良的做

法更加系统化、理论化、模式化。

教育局推行的导学达标课堂改进行动，主要是推行四模块教学

模式，简要的有四步。第一步是有效预习，课前预习，完成导学案,

教师检查，二次备课，先学后教，以学定教，合理的设置教学内容,

切实解决教学盲目性的问题，提高教学针对性，破解学生被动接受

的问题；第二步是高效课堂，通过自主学月——合作探究——精讲

点拨——巩固训练的环节教学，使学生在单位时间内完成教学目标

要求，促进学生知识、能力、习惯等全面协调发展。

第三步是当堂达标，主要是当堂进行检测，反馈矫正，达到当

堂清、堂堂清。第四步是单元过关，主要是周周清、月月清。刚才，

武校长已经给大家做了比较详细的解读，相信大家已经有了初步的、

大致的理解。

可见，以四模块为主要特征的导学达标课堂改进行动，并不是

深不可测，也不是教师无事可做，单纯让学生学习，放手不管。教

师不是清闲了，而是更忙了，他们要提前唯备预习提纲、导学案、

预习要求，并且提前检查，了解情况，进行二次备课，才能适应学

生的步伐。学生经过预习，有了初步的掌握，可能会提出更高的要

求，肯各回提出更难得质疑，教师必须给予准确全面的解答。四模

块教学强化了学生参与教学，强化了师生互动，强化了学生互动和

讨论探究，无论是从理论还是实践的层面，都是值得学习、推广的。

学校希望广大家长同志，在了解的基础上理解学校所进行的课题改

革，做改革的信任者、理解者、支持者。

三、学校为推动导学达标课堂改进行动付出的努力

历来任何改革都是比较艰难的，都要付出艰苦的努力。教学改

革也不例外。我们学校为了确保导学达标课堂改进行动扎实有效，

不走过场，切实促进教育教学质量的稳步提升，我们学校先后召开

了课堂改进行动动员大会，组建了领导小组、工作小组，由学校主

要领导干部挂帅、督促、检查，深入课堂听评课，指导课堂教学改

进工作。学校修订了教学常规评价制度与方法，把参与改革情况与

业绩纳入教师考核;开展了教师培训活动，利用教研组、备课组集体

备课、研讨的方式，加深教师的理解，提升操作的可控性、实效性;

学校把这次改革行动划分为四个阶段，学习发动阶段、尝试改革阶

段、深入进行阶段、总结表彰阶段。目前已经进入第三个阶段。划

分为四个阶段，主要是保证教学改革的积极稳妥、扎实有效。在第

三阶段，我们组织了教师全面开展I观摩课活动，人人参与，个个过

关，选出优秀，再开展立标课活动，然后进入导学达标课堂改进教

学能手评选活动，一步步压茬进行，不激进、不冒进。巩固提高阶

段，我们也安排了一系列的工作，包括教师继续培训、达标行动、

优质课评选等。

我们学校对班主任进行了细致的培训，主要是要求班主任，在

班级管理工作的模式上与课堂改进行动相协调，精心划分学习小组,

合理安排学生的座次，根据学生成绩、日常表现，把各个层次的学

生划分为10--12个小组，人数以4人、6人为主，小组之间比、

学、赶、帮、超，小组内部讨论、探究、相互检查学习情况、相互

监督等。每个小组必须有三个一，即有一条具有积极鼓励意义的格

言用以励志，有一个充分代表小组个性的组名，一套细致的、具有

约束力的初三家长会领导发言稿.组规，自我激励、自我管理，确保

小组合作学习紧张、有序、高效。在这一点，学校请家长一定放心,

我们对所有的学生都平等对待，既要照顾到优秀生吃饱吃好，能力

得到发挥，又要照顾到学困生有人帮扶、有人管理，使他们在现有

基础上得到最大层度的相应的提升，通过小组内的兵教兵，加上老

师的精讲精练，耐心细致的辅导，实现教育教学质量大面积的提高。

四、家庭、学校需要紧密配合，扎实推进导学达标课堂改进行

动

尊敬的各位家长，学校与家庭在根本目标上是完全一致的。大

家的孩子，我们的学生，许许多多教师子女也都在校就读。家长望

子成龙望女成凤的迫切愿望，与学校、老师的愿望高度一致，在某

种程度上说，老师与家长都渴望学生超过自己，自古就有有状元学

生没有状元老师的说法。孩子的成功，是家长最大的成功，是老师

最大的成功。

但是，毋庸讳言，教育管理孩子是一件非常复杂的、长期的、

系统的工程，决不可能一蹴而。借今天这个宝贵的机会，就学生在

家管理，搞好家校配合，共同育人，共同搞好教学改革，我向各位

家长，提几点期望、建议，供大家参考：

一要引导学生认清当前教育改革的大形势，就业大形势，个人

发展大形势。社会越发展，对个人素质要求就越高。刻苦求学，接

受更高级别的教育，提升个人发展的潜质就越来越重要。考学不是

人生的唯一出路，但可以肯定的说，是最佳的出路之一，最佳的发

展道路之一。初中阶段是学生的最佳的发展时期，最重要的打基础

时期，决不能受社会上读书无用论的影响。只有明确了学习目的，

端正学习态度，学习才有内驱力，才会积极、主动、发奋、刻苦，

家长老师才能放心省心。

二要管理好学生在家的时间，提高课余时间的利用效率

学生在家主要是中午与晚上。中午一般不提倡学习，而要充分

的休息，保证下午学习具有充足的精力。晚上，学生回家一般不会

超过下午六点。六点到十点。除去晚饭时间，应该保证充分的时间

用来预习、完成学科作业。这次导学达标课堂改进行动，一个鲜明

的任务就是提前预习，这不仅是学习任务，更是优良的、有效地学

习习惯。希望家长同志们，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出时

间，在家陪孩子自学、预习、完成作业，并给予有力的监督、指导。

家长要配合老师，经常做学生的思想教育，鼓励他们不怕苦累，追

求上进，创优争先，培养强烈的竞争意识。目前，确实存在一些学

生在家无人照管，祖父母、外祖父母不会照管、不敢深管，私自外

出，上网电玩、拉帮结伙等，一旦成瘾，贻误孩子，贻误家庭，悔

之晚矣。这样的深刻的教训随处可见，大家都有所耳闻目睹。

三是正确理解老师的分组、座次调整、教学改革。教学有法，

教无定法，殊途同归，无论如何，老师与学校、家长的目的都是让

学生更好的学习、发展、成功、成才。有事多和老师、学校沟通联

系，多给我们提出建设性的意见建议，我们一定虚心改进教育教学

工作。

尊敬的各位家长，一日之计在于晨，一年之计在于春。春季已

经能够来临，新的学期已经开始。本学期时间紧，任务重。毕业班

面临着体育考试、信息技术考试、月考、中考等，要完成新授课和

总复习的任务；八年级承上启下，面临着地理生物学业考试并且计入

明年的中考。整个学期的工作时间紧，任务重。学校一班人决心在

县委县府、县教育局的正确领导下，在各位家长的大力支持下，以

科学发展观统领学校工作的全局，精心组织，协同工作，锐意改革,

奋发进取，努力提升教育教学质量，单向工作大突破，整体工作大

跨越，努力开创学校工作的新局面，集中全校教职员工的智慧和能

力，创建人民满意、学生喜爱的学校！

最后，请允许我代表全校师生，祝各位家长工作顺利，家庭幸

福，心想事成!谢谢大家的光临！

初三家长会领导发言稿篇2

各位家长，下午好!

首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家

长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学

生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。

一、开学来学校工作汇报

作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓,

以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下:

1、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六

个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后

还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家

长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。

2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。

狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了有礼、有矩、有序的管

理目标;在教学管理上提出了招的来、管的了、教的巧、学的好的教

学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制

度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评

比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小

时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了

学校稳定而有序的教学秩序。

3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。

4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培

养，成功举办了首届艺术节和争当城市美容师活动，首届艺术节，

有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长

提供了舞台。争当城市美容师活动，意在培养学生的劳动意识、环

境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。

5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了

环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办

学条件，保证了办学的可持续发展。

一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。

二、学生成绩不理想原因分析

学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考

上省重点上，学校把为学生的一生奠基，让每个学生成功为我们的

办学思想，提出了水涨船高大面积提高教学成绩的质量观点，要求

老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、

问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，

在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下:

1、小学基础不好，初中跟不上。

2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时

间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也

不去问，得过且过,在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想

上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时

间，玩多学少。

3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学

习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。

4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长

之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。

把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开

家长会。

三、对家长的几点希望

学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样

一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护

理就显得尤为重要c学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没

有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校

也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育

事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、树立家长也是教育者的理念。

德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手

中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为在我看来,

一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母。

现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看

来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出

与教育方式已与学生的成绩成正比例。

2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强；他们信息广，知识面宽；他们有成人

意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱；他们有着美好的愿望，但付诸

行动又缺少毅力；他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的

呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应

讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选

择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩

子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成

长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去

关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们

不断地学会自强、自立、自律、自理。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施

教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情

绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学

科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子不行，还有的家长过高估

计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看

自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但

到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就

是对孩子智力估计不准确造成的。

4、要正确看待孩子的分数。

知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，

学习好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大

学，上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二

是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没

有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，

应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,

更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比

较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学

习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成

绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水,

这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，

家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信,

培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导

孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

6、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的

人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得

高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只

能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由

带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律

方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，

一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对

其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老

师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信

老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛

盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是

帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子

分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有

哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育

是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩

子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长

能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通

过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个

家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望

家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，

并签字以示重视。

7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，

在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起

教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家

长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持班

主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩

子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能

贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形

象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失

去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的

话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、

望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人,

叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩

和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的

了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同,

孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我

们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰

苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么

花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不；对孩子承诺的，一定

要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人处事的原则方法和技巧

(1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不

能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤

计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，

盲目冲动，干出傻事。

10、家长好好学习，学生天天向上。家长努力有几分，学生进

步有几多。首先强调与学校配合好，完成老师家长布置的任务;其次,

学习教子育女经验，做到科学、有效、和气、美满。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他

们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，

为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，

为学生一生幸福做好奠基！

初三家长会领导发言稿篇3

各位家长大家好!

首先对各位家长能按时参加家长会表示衷心的感谢！同时也欢迎

大家对学校的发展提供宝贵的意见和建议！

今天，我们召开家长会，目的是向各位家长汇报一年来学校教

育教学工作情况，交流您的学生在校学习与生活情况，征求家长对

学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参

与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。

我主要讲两方面内容，一是汇报一下学校的近年来办学与发展

情况;二是就学生的教育培养与各位家长进行交流并给家长提几点建

议

一、学校近期的办学与发展情况

1、办学条件不断提升。

办学条件是学校教育教学工作开展的基础。上学期投资500余

万元的两栋公寓楼投入使用，室内设施齐全，管理规范，在全市成

为典范。投资150余万的塑胶操场正在建设，5月份将投入使用。

投资400余万的五层综合实验楼已经立项。教室内实现了班班多媒

体，教师人手一机，教学和办公条件实现了全市统一标准。本学期

将投资40余万元，购买60台电脑新建微机室一口，改造8个功能

室添貉8台最新型的多媒体，购买音体美器材一批。可以预想，三

年内学校建设将实现省标准化建设。学校面貌会和教学楼东边墙上

规划图一模一样，教学区、学生活动区、教师生活区，功能齐备，

校内绿树成荫，花木葱茏，环境优雅，是学生学习读书的理想之地。

这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教

育教学服务，为学生服务，为家长服务。

2、教学质量稳步提升。

近年来，全体教师责任心、事业心不断加强，教学质量不断提

升。中考是初中教学质量的标尺。十八中20_年中考全市第一、

20_年第三、20_年第二、20_年第三，五年出了两个中考状元。

20_年中考共升入重点高中161人，超出指标64人，全市前10名

1人，前50名3人。七个学科在全市评比中都进入了前五名，语

文第2名，数学第4名，英语第5名，物理第5名，化学第4名，

政治第1名，历史第3名。

由于全体师生共同努力，学校也获得了多项省市级荣誉，其中

省级荣誉2项，即省规范化学校、省教学示范校复验。这两项荣誉

是省范围内教学中的最高荣誉，全市初中仅18中一家。济宁市级4

项，即先后获得了济宁市素质教学先进学校、济宁市后勤管理先进

学校、济宁市家长示范学校、济宁市艺体工作先进学校。兖州市级

6项。圆满完成了济宁市名师同课异构送课下乡活动，有4个学科

4位老师与济宁名师PK,获得了济宁教研室及各市县教研员及老师

的好评。本学期，十八中将代表兖州初中学校参评山东省素质教育

示范学校。先后有20余位教师获得了市县级各种荣誉。学校张校

长也获得了济宁市十佳校长荣誉称号，这是12个县市唯一的县初中

校长，并在济宁市教师节表彰会上作了典型发言。（全济宁市初中

共3人，分别是兖州十八中、济宁十五中、附中校长）。

二、与各位家长就学生的教育培养管理问题谈几点看法

A年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学

校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，

自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重

要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心

情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自

我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，

意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希

望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望

家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更

好的成绩！

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲

究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平

等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，

询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换

了吗？喜不喜欢他;你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪

些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起

孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早

恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软

弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠

正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;采

用适当的方式，从电视里看到有个女同学，她的家长和它交流是通

过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么

想法、意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好,

彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也

不可过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在

自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一

比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力

估计不准确造成的c作为智力好些的孩子的父母，一定要看到人外

有人，天外有天。

三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在

变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发

展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争

和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却

成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔〃盖茨哈佛大学未毕业

却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成

绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，

并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高,

要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩

子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后

几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪

科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于

孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致

成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎

么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反

而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地

去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子不不

至于产生逆反心理c才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家

长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，

培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导

孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有

时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的

影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效

途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么出

息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60

多分，不错呀！

五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班

级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有

好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提

高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是

对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是

一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这

是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。个别学生讲脏话，喊别

人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败

坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，

尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人

上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相

信老师做的一切都是为了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其

他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自

身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老

师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找

你的茬吗？自己有哪些不对的地方。任何时候严格要求都对学生有

利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信

老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情

况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子

的成长。

七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现

代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一

点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子

的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是

品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教

师的合作，才能完成。

初三家长会领导发言稿篇4

尊敬的各位家长：

大家下午好！

感谢你们在百忙之中抽出时间参加家长会。这是出自各位一片

殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校工作的大力支持。今

天，我们在这里召开家长会，目的是为了加强学校与家长的联系。

相互交流学生校在家的情况，汇报半学期乂来学生的学习情况及在

校表现。同时征求家长对学校工作的意见，就我们共同关心的问题

进行交流，取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的

教育管理中来，共同探讨学生的成才之路。以便老师能够及时调整

工作，提高教育教学质量。总之一句话，就是“一切为了学生”，

出于这样的目的，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得园

满成功。

借此机会，本人从四个方面和在座的各位作一个交流:

一、当前的形势与思考

毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚，初三年级这

一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一

年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识

进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，既是

对初中阶段的一个总结，又是为高一级的学习打下坚实的基础，更

是学生各方面能力飞跃发展的一个绝好时机。通过最后一年的学习

和冲刺，我们可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困

难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不用人后的竞争意识；通过集中

系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技

能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。这些都会为将

来的学习和生活打下坚实的基础。

这一年如此的关键，就必然•存在着大浪淘沙的考验。因此，我

们必须站稳脚跟，打好九年级这一仗。

二、初三学生的学习状态

自从我们年级的孩子进入到初三以来发生了极大的变化，行为

习惯规范了，学习自觉性明显增强了，学习上互相帮助更多了，特

别是能更亲近老师了。整体上已经进入了初三备考的正轨，但从学

生的学习状态来看，存在的主要问题有：

第一种是学习自觉性问题。这部分孩子主要表现为学习成绩不

理想，缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业

马虎应付，甚至抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎

就放弃。

第二种是学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好

好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会

贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题

目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老

师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师,

喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲

解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压

力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精

打采，这样事半功倍，得不偿失。

第三种是偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，决定成败的

往往就是能否将薄弱学科突破，这一定要引起我们老师和学生的高

度重视，同时希望家长配合教育。（如选择更好的弥补方式）

家长同志们，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是

学生学不学的问题c从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好,

学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的

态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观

念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方

面取决于家长对待孩子学习的态度和对孩子目标的要求。可以说，

初中的文化知识板块，学习就能达标，努力就能良好，刻苦一定优

秀，起步晚了也能冲刺！

三、学校所采取的措施

学校高度重视毕业班工作，首先是选派学校最优秀的老师担任

班主任工作，选任业务能力强、兢业精神好的老师担任九年级教学

工作。我们五位班主任是学校来得最早的、走得最迟的。王春芹、

秦以明、徐宇在我们学校可以说是年龄较大的老同志，他们能带好

头，做好榜样；吕智生同志家住建湖城，小孩小，能天天早到校管

理学生；陈楼主任既要负责学校教科研工作，又分管九年级，还是

班主任，事务多，但从未影响班级管理和教学工作。各位老师敬业、

爱生、奉献，从不讲报酬，认真备好课，上好课，作业精心设计，

批改及时，对学生耐心辅助。

半学期来年级多次召开不同类型的会议，研究和分析九年级现

状，想方设法使学生成人成才。本学期年级上组织召开了三次班主

任会议，两次备课组长会议，三次学生会议，一次全体老师质量分

析会。经过努力，全体学生的学业成绩有了很大的进步。

四、希望家长在以下几分面配合学校工作。

1、两步走:

一是腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，

然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段

时间，让他/她感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简

单粗暴。

二是家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，

给孩子创造良好的环境，让孩子在温馨的氛围中生活，在轻松、自

信、健康中学习。特别是要关注孩子的每次考试，全面了解孩子在

学校的表现情况。

2、三方面：

一是思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于

为与不为；不同基础都应该有不同的进步。二是生活上贴心照顾：

多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余

活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。

同时，思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定

要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环,

如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮

了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合,

调整好孩子的生物钟。（特别是每逢孩子周末回到学校，精神状态

都很差。）三是心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子,

要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。

事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的、多少穿的，

有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满

动力了。

3、四注意：

一是切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱

把“至少要考6oo分，，、“一定要上‘县中'”之类的话挂在嘴边,

殊不知这样做不仅远不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，

给孩子造成不必要的心理压力。因此，对家长来说，首要任务就是

正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你

不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学

习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代

替，要注意学生的实践能力和创新能力。

二是切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意

制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝

不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，

“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量

避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲

突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

三是切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥

到最佳程度，当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加

缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，

共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

四是切忌唠叨C在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子

面前反复念叨“你要加把劲啊！"、“你一定要考好呀！”等等，

这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，

不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

尊敬的家长，在教育培养孩子上，我们的目标是统一的，我们

的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，你的孩子，培

养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业，

乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

希望我们能真正携起手来，让我们的孩子真正能健康、快乐、

活泼地茁壮成长。

最后衷心祝愿各位身体健康，工作顺利，家庭美满幸福。

谢谢大家！

初三家长会领导发言稿篇5

尊敬的各位家长：

上午好！首先，请允许我代表9.7班的全体教师对你们的到来表

示热烈的欢迎！感谢你们在自忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家

长会。同时对这天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。

召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联

系，相互交流学生在校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作,

进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的发展。总

之“一切为了学生”。从这个出发点出发，我相信我们这天的家长

会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！

首先由我向各位家长介绍本学期以来初四年级的教育教学工作

状况：

开学以来，在校长室的领导和支持下，初四年级组认真贯彻落

实学校的相关规定，踏实工作、认真做事，开展了超多卓有成效的

工作：

一、对学生开展了更加扎实的思想教育工作。

开展“新学期新打算”活动让学生明确初四目标，并对学生提

出更高要求。对学生进行纪律教育、法制教育和群众主义教育。利

用升旗、班会、谈心等多种形式对学生进行思想教育。结合期中考

试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序

良好。

二、在教学方面：

各班进行了学习目的、学习方法大讨论，明确了奋斗目标。利

用学案导学进行课堂教学c加强对学生个性化的辅导c认真召开期

中考试质量分析会，各备课组对考试结果认真地进行了分析，并针

对考试中存在的问题提出了下一阶段改善教学的可行措施。

初四是学生学习生涯的一个重要阶段，更是所有学生在人生中

的一个重要转折点C能够说初四学生的表现状况将直接关系到学生

在毕业、升学方面的前途命运。初四的每一位教师深知职责重大，

也都在千方百计把教育教学工作做好。半个学期以来，经过全体师

生的共同努力，目前初四年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序

井然，各个方面呈现良好的发展态势。也正是在这一前提下，我们

初四年级的许多学生在本次期中考试中取得了优秀的成绩，下面我

就宣读一下各班在本次考试中表现突出的司学名单：

但透过这一次期中检测也发现部分学生在学习中还存在这样一

些问题

(1)偏科现象⑵缺少恒心(3)不会合理安排时间(4)没有系统的

学习方法

下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导学生

进行调整，当然抓好初四年级的教育教学工作，单靠教师的在学校

的努力还是远远不够的，更多地需要家长的关心、支持与配合。能

够说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，

任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他

们对待学习的态度，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。

而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。那么，应对孩子紧张

的初四学习生活，我们作为家长又就应注意哪些方面问题呢在此我

想与大家交流四个方面：

第一个方面：为孩子创造良好的家庭学习环境

家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子

自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都明白“孟母三

迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，以前三次

搬家。这个成功教子的故事告诉我们：环境对一个孩子的成长的重

要性。一个好的学习环境，能够激励人、鼓舞人，一个不良环境能

够侵蚀人、腐蚀人C可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。个性此

刻的孩子在学习中所应对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所

难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习用心性，一个良好的

家庭环境是必不可少的。

对此提出二点推荐：

1、留心自己的言行，注意细节上的培养教育，成为孩子学习做

人的榜样。因为一个人的文化、性格、品行都是由十分细小的细节

造就的，所以我们家庭生活个性需要在细节上下功夫一一让孩子学

做家务、参加必须的家务劳动，培养孩子的亲和力和职责感，懂得

感恩、懂得孝敬父母;让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为

乐等等。另外，还要培养孩子的理想一一这是对孩子人生目标的定

位，是一种用心的引导。

2、学会和孩子交流.虽然我们和孩子每一天生活在一齐，其实

不必须就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，

有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时

间和耐心去和孩子交流。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视

了孩子的心理健康c其实孩子并不仅仅仅满足于家长在物质上的给

与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。要学会欣赏孩

子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样

的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功

的欲望被激起时，学生能学不好吗事实上，学生要求也不在乎家长

给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的

眼神就能够使他们很满足、充满动力了。

第二个方面：正确对待孩子的学习成绩

如何正确看待考试成绩呢对学生和家长来说都是一个十分重要

的话题，就应主要从以下几个方面加以注意：

首先，家长务必树立正确的成绩观，要充分认识到成绩并不是

衡量学生成绩好坏、潜力高低、前途大小的标志。我国的教育制度

强调要培养优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳

全面、和谐地发展c而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质

量的一个尺度。成绩高并不值得沾沾自喜，成绩低大可不必悲观失

望。并非成绩高的孩子将来必须就有大的出息，也并非成绩低的孩

子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。

其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要持续平常的心态，

另一方面要帮忙孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，个性是

要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。

切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。

再次，对孩子不要在成绩上提太高的要求，不要太苛刻。有的

家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是

盲目地拿自己孩子的成绩与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，

结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一

次第一名，就不允许再考第二名；孩子考了一次100分就不允许再考

98分，总觉得孩子就应精益求精。其实，科学家们认为，一般状况

下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成绩的高低还与其它方

面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就

不同。年级不同，成绩的标准也会不同。科目不同，得分的难度也

会不相同。

所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮

躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战;而在孩子考试

失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮忙他

分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才

可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。

第三个方面：学会鼓励孩子

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲，二十多年来，他把一个

双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。

其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他

说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长,

如果遇到这样的状况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道

题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不

起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰

也不敢碰哎。”

8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中

考试时，数学居然考了99分。

可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的用心性，

即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家

长，不就应一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金,

放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真

诚和赞美会改变一个孩子的一生。

第四个方面：认真配合学校

1、认真对待学校交办的任务，如实地填写“家校联系卡”：家

校联系卡是联系学校和家长的纽带，如实地填写“家校联系卡”，

能够让老师更了解孩子的动向，也能够提醒家长不断地关注孩子存

在的问题，并且用行动吉诉了孩子：我的签字是负职责的，也是真

实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长对她的要

求。以实际行动教育孩子要认真对待自己就应完成的任务，以身作

则，这样更能够督促孩认真对待学习任务。

2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在初四阶段，由于学

习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来

看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩

子进行这方面的教育。个性是在孩子有怨言的时候要及时进行心理

疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的

收获。同时对他们透过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他

们苦中有乐、苦中有期望。

3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子

的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些

细节上要更加重视，以防孩子生病。要明白，此刻一感冒就会落下

课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外,

在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到必须的时间

提醒孩子休息，控制好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。

4、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，必须要

问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。

因为此刻压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、溜冰场，桌球室,

游戏厅，去放松一下，有时就应叫放纵一下。这样就很容易出问题。

另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进

行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动

有一个全面的了解掌握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天,

学生的作业质量就个性的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,

一下子全放汤了。能够看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放

到了一边去了。

5、用实际行动关心、帮忙孩子的学习。平时多了解孩子的作业

和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问

了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业

的。个性是一些作业速度比较慢了孩子，更就应要多观察，帮忙他

找到根本原因。此外还要多与孩子谈心，帮忙他们切实减轻学习上

的精神压力。

6、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习

状况往往不如教师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩

子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

有的家长问：你们不开家长会，我们怎样来其实家长和教师进行交

流的方法很多，比如平常你能够到学校找找班主任，也能够和教师

透过电话进行联系c每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状

况，乃至学生在学校的表现状况。我相信家长和教师进行的交流会

将会对孩子的学习产生用心的影响。

家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致

的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋,

品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的

发展打下坚实的良好的基础。

在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：“我们重视

学生的成长，而不仅仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅仅

是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅仅是理解；我们重视学生的

终身，而不仅仅仅是此刻。”

这天我的讲话就到那里，期望各位家长对学校工作、对我们的

班级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和推荐。最后，请各位家

长和我们的班主任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校的相关

状况。

初三家长会领导发言稿篇6

各位家长，你们好：

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从

这点就可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持。召开

这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清

楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便我们能够及〜时调整工作,

提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管

理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。

总之一句话：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，

我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预

期的效果，取得圆满成功！

针对毕业班我们下学期主要抓以下几个方面工作：

1.严格管理，依法治班。一个学校没有严格的管理，就不可能

有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成

绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念。7点早读课

准时到校，有事必须一律请假。中午1：10静堂，各自做自己的事,

不讲话，不随意走动，不影响他人。

2.加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课

堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与

追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，

信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实

行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因

材施教

同学在学习上能够明确目标，增强学习动

力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”每个课任教师负责

两人，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制

定短期和长期目标，导找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能

够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好

两头的同时，还要带动中间绝大部分司学，为他们创造良好的

学习环境。使他们能够更好的学习。

今年，我们的任课老师真的是压力很大。请家长们回去也要作

好教育。我们任课老师总结出学生学习方面存在着以下几个主要问

题：

1、学习方法不科学。一部分学生知道要学好，但学习不得法，

不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻

底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老

做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研

遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或

者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。

或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课

无精打采，这样事半功倍，得不偿失

2.学习自觉性还存在一些问题。一些学习成绩一贯不理想的学

生，三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动

力不够，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄

袭、不做。

3.部分学生自信心严重不足，少部分司学又盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重，各位家长一定要对孩子的各门功

课有一定的了解，如果有偏科现象一定要引起重视，同时希望家长

配合教育。

初三家长会领导发言稿篇7

尊敬家长们：大家好!

今天召开的是九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，

表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我对各位家长表示谢意,

同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半

个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教

育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些

建议和要求。

首先向家长们汇报年级教育教学工作：

从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下,

各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪

律整顿、和毕业年级学习动员。通过整顿，目前有了一个良好的风

气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学

工作提供了良好环境。

九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，学生的学习成绩

分化开始进一步加大。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都

在千方百计把教育学生的工作干好，班主任老师和各科教师认真研

究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。

所以我代表九年级全体教师请家长们放心，九年级的教师有能

力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得

进步。

最近，适应考试刚刚结束。

适应考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是

比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取

更大的进步。这次考试每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大

部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显,

少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主

任了解具体情况。

同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

1.学习方法不科学。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热

度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不

重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底

弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做

无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到

不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只

满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或

压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无

精打采，这样事半功倍，得不偿失。

2.学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动

力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎

应付甚至抄袭、不做。

3.部分学生自信心严重不足，少部分司学盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合

教育。

针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：

一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。

仪容仪表包括:服装、头发、指甲、书包、首饰等。下面我来具

体谈谈这些方面的要求：

L服装要穿戴整洁，朴素大方。不许穿奇装异服。

2.男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能

披肩长发，不能烫发和染发。

3.平时指甲要勤修剪，不留长指甲。

4.学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等。

5.关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题，多数用于上

课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。

二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：

两步走:

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然

后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，

让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中

考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、缱康，保持最佳发挥状态。

心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松

的氛围中发挥出最佳水平。

三、方面入手：

1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为

与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾:思想高度紧张，精力高度集中，身体便容

易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习

与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功

课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食,

督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发

现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一

个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成