思想道德修养与法律基础教案讲稿

《思想道德修养

与法律基础》

课程标准

适用专业群（可选）：所在高耿专业群

适用专业：所有高职专业

制定人：_______XXXXXX____________

合作人：_______________________________

制定时间：

湖南机电职业技术学院

课程教学标准

一、课程基本信息

课程名称：思想道德修养与法律基础

课程代码：10601003授课时间：大学第一学年

学时：52学分：3

课程类型：思政课

后续课程：《形势与政策》、《毛泽

加续量黄:穆障思想政治课相关课程东思想与中国特色社会主义理论体系

概论》等

1、课程性质

《思想道德修养与法律基础》课是面向全体学生开设的思想政治理论课的必

修课程，是高校思想政治教育的主渠道、主阵地。本课程以马克思主义理论为

指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的人生观、

价值观、道德观和法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的

全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大

的爱国精神，确立正确的人牛.观和价值观，加强思想配德修养，增强学生尊法、

学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法

律素养。

2、修读条件

2

学习本课程应具有基本的经济、政治、文化、社会等基本知识，具有能正

确认识和分析国内外形势与政策的基本能力。

三、雅冒翳计

《思想道德修养与法律基础》课（以下简称“基础”课）从当代大学生面临

和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主

线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的

爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，

培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美H和加

强自我修养的能力，为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义

伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。

能力目标：

♦能用正确的学习方法进行大学阶段的学习；

♦能用正确的人生观指导和设计自己的人生，并做好三年大学规划，努力

实践，创造有意义的人生；

♦能用坚定的理想信念指引自己的人生之路，在实现中国梦的实践中放飞

青春梦想；

♦能传承和弘扬中国精神，做忠诚的爱国者和改革创新的生力军；

♦能明确社会主义核心价值观，做社会主义核心价值观的积极践行者；

♦能传承中华传统美德，发扬中国革命道德，用正确的是非观和良好的道

德标准判断、约束自己和他人的言行，向上向善、知行合一；

♦能用法律原理、法律规定分析解决生活中遇到的法律纠纷的能力，做到

尊法学法守法用法；

♦学会四种技能：如何学习、如何做人、如何做事和如何交往。

知识目标：

♦理解和读懂我们处在中国特色社会主义新时代；

♦明确什么样的人生追求是科学高尚的，什么样的人生态度是积极进取的，

什么样的人生价值是有意义的；理解人生观、价值观对个人成长成才的重要作用;

♦明确理想信念对大学生成长成才的重要意义，明确中国特色社会主义是

我们的共同理想；

♦明确中国精神是兴国强国之魂，理解和掌握做忠诚的爱国者是大学生的

最基本要求；

♦理解社会主义核心价值观的基本内容和重要意义；

♦吸收借鉴优秀道德成果，明确公民道德基本规范，遵守公民道德准则：

♦了解社会主义法律的特征和运行；

♦掌握我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；

♦了解全面依法治国的基本格局；

♦了解中国特色社会主义法治道路；

3

♦了解社会主义法治思维的内涵及培养途径；

♦引导大学生完善四种认知：认识高校、社会、职业和自己。

素质目标：

♦以科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度、有意义的人生价值为指

引，树立正确的人生观；

♦树立坚定而崇高的理想信念；

♦培养坚定的爱国情操；

♦培养坚定的社会主义价值观自信；

♦培养良好的道德行为习惯；

♦培养尊法学法守法用法的社会主义法治思维；

♦养成积极思考问题、主动学习的习惯。

四、课程内容设计

1、模块设计

序号模块（或子项目）名称学时

I绪论4

2第一章人生的青春之问8

3第二章坚定理想信念4

4第三章弘扬中国精神6

5第四章践行社会主义核心价值观4

6第五章明大德守公德严私德8

7第六章尊法学法守法用法I8

合计52

2、详细设计

模块主要教学内容与教学要求教学方法参考

单元教学内容教学要求建议课时

4

1、了解：学习本课程的意义和

1.在多媒

方法；

体教室组织

2、理解：中国特色社会主义新

1-1我们处在中国特色社实施。

时代：

、组织学

绪论会主义新时代：24

3、掌握：掌握高职学习方法；

1-2课堂讨论：我与新时生课堂讨

4、技能：提高独立生活能力，

代；论。

养成积极健康生活方式，规划

3、分小组

自己的大学生活，树立新的学

完成课堂任

习理念，培养“勤奋、严谨、

务。

求实、创新”的优良学风。

1.在多媒体

教室组织教

1、了解：什么是人生与人生观学。

2、理解：人生观的主要内容，包2.典型的

括人生目的、人生态度、人生案例或项目

第一章2-1奋斗的青春；

价值作为学生在

人生的2-2人生观是对人生的总8

掌握：人生价值的评价标准和某一学习阶

青春之看法；

实现条件段中的任

2-3树立正确的人生观；

问4

技能：树立科学高尚H勺人生追务。

2-4创造有意义的人生：

求和积极进取的人生态度：辩3.学生通

证对待人生矛盾；努力奋斗，过分组讨

创造有意义的人生。论，分工合

作提出解决

方案，完成

任务。

5

1.在多媒体

教室组织教

学。

1、了解：什么是理想信念及其

2.典型的

重要性：

案例或项目

3-1树立崇高的理想信2、理解：我们为什么要信仰马

第二章作为学生在

念；克思主义；中国特色社会主义

坚定理某一学习阶4

3-2在实现中国梦的实践是我们的共同理想；

想信念段中的任

中放飞青春梦想；3、掌握：理想与现实的关系：

务。

4、技能：坚定共产主义信仰，

3.学生通

树立远大理想；为实现中国梦

过分组讨

注入青春能量。

论，分工合

作提出解决

方案，完成

任务。

1.在多媒

1、了解：中国精神是兴国强国体教室组织

之魂实施。

4-1中国精神是兴国妞国

2、理解：创新创造是中华民族2.典型的6

第三章之魂；

最深沉的民族禀赋案例或项目

弘扬中4-2爱国主义及其时代要

3、掌握：爱国主义的基本内涵作为学生在

国精神求

及其时代要求某一学习阶

4-3爱国实践活动

4、技能：自觉维护和推进祖国段中的任

统一，促进民族团结，增强国务。3.分小

家安全意识，做忠诚H勺爱国者组，开展爱

国实践活动

6

1I、了解：社会主义核心价值观

的基本内容I.在多媒

第四章2、理解：社会主义核心价值观体教室组织

践行社是全体人民共同的价值追求实施。

会主义5-I践行社会主义核心价3、掌握：社会主义核心价值观2.典型的2

核心价值观的历史底蕴案例或项目

值观4、技能：自觉践行社会主义核作为学生在

心价值观，努力成为培育和弘某一学习阶

扬社会主义核心价值观最积段中的任

极、最活跃、最充分H勺青年先务。

进代表。

7

1、1、了解：什么是道德，道德的

功能与作用，道德的变化发

展，社会公德、职业道德的具1.在多媒体

体内容教室组织实

2、

2、理解：中华传统美德的基本施。

第五章

6-1吸收借鉴优秀道德成精神，中华传统美德的创造性2.典型的案

明大德果

转化和创新性发展例或项目作8

守公德6-2遵守公民道德准则'

3、掌握：社会主义道德的核心为学生在某

严私德

6-3向上向善、知行合一和原则，中国革命道德的形成一学习阶段

6-4课外实践活动与发展，中国革命道德的主要中的任务。

内容，中国革命道德的当代价3.分小组，

4值开展课外实

4、技能：传承中华传统美德，践活动

吸收借鉴优秀道德成果：增强

公德意识，实践公德规范：能

自觉遵守公民道德准则。

8

7-1社会主义法律的特征

和运行

7-2培养法治思维

7-3以宪法为核心的中国

特色社会主义法律体系1、了解：我国社会主义法律的

特征；社会主义法律的运行机1.在多媒体

（一）宪法是国家的根本

制：教室组织实

第六章法2、理解：法治思维的含义、基施。

本内容及培养途径：

尊法学7-4以宪法为核心的中国2.典型的案

16

法守法特色社会主义法律体系3、掌握：中国特色社会主义法例或项目作

用法（二）我国实体法律部律体系。为学生在某

门:行政法4、技能：树立社会主义法治观一学习阶段

7-5以宪法为核心的中国念，依法行使权力和履行义中的任务。

特色社会主义法律体系务；能力。能用法律原理、法3.模拟法

（三）我国实体法律部律规定分析解决生活中遇到的庭。

1'1：刑法法律纠纷的能力，做到尊法学

7-6依法行使权力与履行法守法用法。

义务（一）人身权利与义

务

7-7依法行使权力与履行

义务（一）财产权利与义

务

7-8依法行使权力与履行

义务（三）社会经济权利

与义务

五、课程实施建议

9

1、软硬件条件

♦配备多媒体教室，将多媒体等现代化的教学手段引入课堂教学，提高课

程教学的生动性和实效性；

♦拥有专门活动场所，便于开展法律协会、时事政治协会、研究性学习协

会等学生社团的指导工作；

♦联系公司企业，建立本课程的校外社会实践基批；

♦联系红色旅游景点，建立本课程的德育社会实践基地；

♦联系法院开庭旁听，建立本课程的法制教育社会实践基地。

2、师资条件

本课程是一门旨在提高大学生的思想道德素质与法律素质的课程，作为讲

授该课程的教师必须“言传身教”和“身体力行”。

♦要有过硬的思想政治素质。注重政治理论学习，在政治上、思想上和行

动上同党中央保持高度一致，时刻关心国家大事，了解国内外局势，并善于运

用马克思主义立场、观点和方法去分析问题和解决问题，真正成为大学生健康

成长的指导者和引路人；

♦要有良好的职业道德素质。忠诚于党的教育事业，对工作充满信心。具

有强烈的事业心和责任感，并以自己高尚的人格魅力去带动和感染学生，做学

生品德形成的引导者、心灵发展的疏导者、生活选择的参谋者、学生成才的指

导者；

♦要有丰厚的理论业务素质。思政课教师要与时俱进、紧跟时代的步伐，

不断解放思想、更新观念，学习新事物、了解新情况。同时要潜心学习先进的

思想理论、教育理念，系统学习政治学、伦理学、法学、教育学、管理学等相

关学科知识，不断提升自己的理论素质和科学文化素质。

3、教材与教学资源

(1)教材

教育部主编的全国统编教材：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出

版社出版，20I8年版。

(2)教学参考书

[I]思想道德修养与法律基础教师参考书，主编刘书林，高等教育出版社,

2008车8月。

[2]思想道德修养与法律基础课教学案例解析，主编：戴艳军，杨慧民，

高等教育出版社，2008年8月。

[3]思想道德修养与法律基础课疑难问题解析，主编：陈勇，高等教育出

版社，2008年8月。

[4]思想道德修养与法律基础学生辅学读本，主编：许汝罗，王永亮，高

等教育出版社，2008年8月。

六、考核方案

1、合格标准

♦旷课不超过5节(总课时的10%)；

10

♦总分大于或等于60分；

♦学生考试舞弊或严重违纪，本课程考核不及格。

2、成绩构成

课程考核由平时考核（过程考核）和期末考核（结果考核）组成。

3、考核内容

学习态度、对知识与技能的掌握、综合素质表现（社会能力、方法能力、

情感与价值观等）。

4、考核方案考核内容、标准与方式

本课程平时考核（过程考核）占70分。其中学习态度15分，综合素质

15分，平时作业10分,单元学习成绩共计30分；期末考试成绩30分，其中

课程调查报告或心得体会10分，期末考查20分。具体方案见下表。

表2课程考核方案框架

序考核考核标准分

考核方式

号内容考核指标评价标准及分值值

1、迟到、早退一次扣分5分，旷

1、规则意识课一次扣10分；.

学习考勤课堂

12、课堂参与程度2、课堂学习枳极性考核标准由教

态度记录15

3、课堂纪律师酌情加分：

3、遵守课堂纪律和服从课堂安排

考核标准由教师酌情加减分。

1、主动参与团队合作；2分

1、团队合作；

2、主动回答问题；5分

2、贡任心；个人自评

综合3、认真执行规程、习惯良好：2

23、收集信息：小组互评15

素养分

4、规划与自我评价；教师评价

4、文字语言表达规范：2分

5、文字与语言表达；

5、自我规划、评价与改进；1分

6、情感与价值观。

6.不敷衍了事。3分

1.按时、按质、按量

完成作业；

2.独立完成作业：

3平时作业平时作业10分作业10

3.利用所学知识正确

分析解决问题。

4绪论理1、本课程的特点和学习方法：1分组织学主3

论2、中国特色社会主义进入了新时代；1分题发言。

知3、时代新人要以民族复兴为己任。1分

识

11

基掌握本课程的特点和学习方法，增强学习的积极

组织学主

本性和主动性。明确中国特色社会主义进入新时代的实1

超友a、

技践价值和世界意义，同是明确自己肩负的历史使命和

小论文。

能时代责任，更好地规划自己的大学生活。1分

理

1、人生观的基本内涵以及对人生的重要作用；1分

论组织学主

2、人生价值的评价标准；1分3

知题发言。

3、人生价值的实现条件。1分

第一章识

5人生的青

春之间

基

能够懂得牛.命的意义，正确地评价人牛.价值，处组织学主

本

理各种关系的方法，立志在实践中创造有价值的人题发言、1

技

生，做到和谐发展。1分小论文。

能

理

1、理想信念、共同理想的含义和特征：1分

论组织学主

2、理想信念对大学生成才的重要意义；1分3

知题发言。

3、树立马克思主义的崇高的理想信念.1分

第二章识

6坚定理想

信念

基

能用坚定的理想信念指引自己的人生之路，积极组织学主

本

投身社会实践，在实现中国梦的实践中放匕青春梦题发言、1

技

想。1分小论文。

能

12

理

1、中国精神的科学内涵；1分组织学主

论2

知2、爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统。1分题发言。

第三章识

7弘扬中国

精神

基

能传承和弘扬中国精神，将爱国主义情感、思想组织学主

本

和行为结合起来，把握正确抒发爱国情感的行为方式题发言、2

技

和方向，掌握做忠诚的爱国者及改革创新实践者。2分小论文。

能

理

1、社会主义核心价值观的基本内容：1分

论组织学主

2、社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义2

知题发言。

第四章力量"1分

识

践行社会

8

主义核心

价值观

基

组织学主

本能明确社会主义核心价值观，积极努力做社会主

题发言、2

技义核心吩值观的践行者，扣好人生的第一个扣子。2分

小论文。

能

第五章

理1、道德的历史演变、功能、作用；1分

明大德守组织学主

9论2、中华民族优良道德传统、革命道德：1分3

公德严私

知3、公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法题发言。

德

识律的内容。1分

13

基能自觉遵守道德的基本要求，能把思想道德知识

组织学主

本内化为自身内心信念，落实到日常生活实践中，树立

题发言、1

技正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观，养成的良

小论文。

能好行为习惯，锤炼高尚品格。1分

埋

1、社主义法治思维方式的基本含义和特征；1分

论组织