新部编版三年级语文上册四单元达标测试卷【及答案】

第四单元达标测试卷

一、基础达标。（37分）

1.用“”画出下列句子中加点字的正确读音。（3分）

（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前季（zducou）o

（2）鸟太太正在找绳子吸1访ngjTng）小鸟的尿布。

（3）我在练习啼•（出⑴叫，现在差♦（ch。ch汾不多已经学会了。

（4）我压*（y&y衿根就没想抓你。

（5）狐狸真想捧腹■（fiim）大笑。

2.用飞”划去错误的字。（4分）

（同洞）口（暴爆）雨吃（饱抱）（凉晾）衣服

偶你而）发（枫疯）发（怒努）胡（萝罗）卜

3.查字典。（6分）

（1）础：查（）部，再查（）画，（）结构，组词（）o

（0阁：查（）部，再查（）画，（）结构，组词（）o

（3）盲：查音序（），音节（）,（）结构，组词（）。

4.正确书写词语。（4分）

zhunbeipddongchongzhuangbdofengyu

-----J-------•-------r-----

zhTzhuqiangbipiaoliushaitaiyang

5.写出三个带笑的四字词语。（3分）

例：捧腹大笑

6.照样子写词语。（9分）

孤零零（ABB式）：

吱吱呀呀（AABB式）：

百发百中（ABAC式）：

7.句子训练。（5分）

⑴它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样咋咋叫。（写

一个排比句）

（2）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）

⑶小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词

把两句话合并成一句话）

（4）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用“一边……一边……”写一

句话）

（5）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

（写一个心理活动的句子）

8.加标点。（3分）

（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪

儿吗______

（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来。

⑶哎呀狐狸说道____原来是这样你这是给我

设了一个圈套啊

二、教材回顾。（每空1分，共16分）

1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了岁,在

它快要倒的时候，小猫因为找不到的地方、小鸡因

为找不到的地方、小蜘蛛因为找不到

的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老

屋___________的精神。

2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了一

;鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了。

文章末尾是一个省略号，想象一下，还有用胡萝卜先生

的长胡子做了。可以看出胡萝卜先生是个、

______________的人。

3.《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡

;狐狸___;杜鹃

。这是一只有尊严、有追求的小狗。

4.,泰山移。,顶个诸葛亮。

三、阅读拓展。（22分）

（一）课内阅读（9分）

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么（

）,那么（）,那么（）o一只狐狸听到了，心里寻思

着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没

忘记带上刀叉和餐•巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的

午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是

多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

1.在文中括号里填上合适的词语。（3分）

2.用“—”画出描写狐狸心理活动的句子。（2分）

3.“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐

狎的。（2分）

4.当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发

挥想象写下来。（2分）

（二）课外阅读（13分）

老鼠是山神的宠物，它向山神要求F凡当普通的动物。

山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜

大象，你才有资格回到我身边。

老鼠答应了山神的条件。

但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，

它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简

直是（）,它后悔了。

但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，

用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。

这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实

施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个

喷嚏，老鼠便觉得（）,就像炮弹一样射向高空，半天才掉

在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。

大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚

踩老鼠。

此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。

可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎

了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这或是（

）,只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。

然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它

的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，

不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了

出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。

不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。

老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”

山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完

美的战胜吗？”

5.给这则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

6.把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。（3分）

天赐良机天方夜谭天旋地转

7.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的

是（）（2分）

A.世界上还有比这更完美的战胜。

B.世界上没有比这更完美的战胜。

C.世界上不会没有比这更完美的战胜。

8.概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。（4分）

第一件：__________________________________________________

第二件：__________________________________________________

9.读了这篇文章，你有什么启发？（2分）

四、习作展示°（25分）

从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。

一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……

这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫

也就逃了呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。

参考答案:

第四单元达标测试卷

一、1.(l)cdu(2)1访ng(3)ticha

(4)ya(5)fu

2.同爆抱凉而枫努罗

3.(1)石5左右基础

(2)fJ6半包围阁楼

⑶Mmang上下盲人

4.准备破洞冲撞暴风雨蜘蛛墙壁漂流

晒太阳

5.示例：嫣然一笑笑里藏刀眉开眼笑

6.示例：绿油油红彤彤金灿灿滴滴答答

花花绿绿红红火火自言自语一言一行

十全十美

7.(1)示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火，关

爱似沙漠里的一泓清泉。

(2)你知道狗是会叫的。

(3)因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。

(4)示例：姐姐一边走路一边唱歌。

(5)我想：要是妈妈去外婆家了，我就可以不用写作业了。

8.(1)：“，，？”⑵“！！”

⑶“，”，“！！”

二、1.一百多安心睡觉安心孵蛋安心织网抓虫乐于助人

2.风筝线晾小鸟尿布的绳子小白兔跳绳

善良有爱心

3.关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗怜悯、关心小

狗

4.人心齐三个臭皮匠

三、（一）1.逼真好听洪亮

2.公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。

3.贪婪和狡猾

4.示例：这只讨厌的狗，居然骗我，我一定不会放过它。

（二）5.完美的战胜

6.天方夜谭天旋地转天赐良机7.B

8.老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠

摔在了地上。

大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。

9.在生活中，我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办法。

四、例文略。

人教版三年级语文下册期末考试卷及参考答案1套

班级：—姓名：—满分：100分考试时间：90分钟

题序—•二三四五六七A九十总分

得分

一、看拼音，写词语。（会写字）

VI、•

gudai

二、比一比，再组词。

妙枣_________颗_________膀猎—

抄刺棵榜借_________

三、回顾本单元的课文，将题目与相应的主题用直线连一

连。

《大青树下的小学》祥和校园,民族团结

《花的学校》敏而好学,不懂就问

《不懂就要问》讴歌童真,渴望自由

四、把词语补充完整，再选词填空。

（—）（—）求剑杞人（—）（—）（—）耳盗（—）

邯郸（—）（—）滥（一）充（—）（—）（一）矛盾

杯（）蛇（）（）（）之蛙画（）添（）

1.你的这幅画已经很不错了，不要再（）了C

2.他总是担心这担心那，真是（）o

3.我们在学习上一定不能（）,要实事求是c

五、选择恰当的词语填空。

保留保存

1、老子把自己的知识亳无（）地传授给了孔子。

2、《清明上河图》到现在还完整地（）在北京故宫博物院。

赞赏欣赏

3、大叔十分（__________）年轻人的勇气。

4、帷幕拉开了，观众（__________）若看台上的精彩节目。

六、按要求写句子。

1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

2.把纸浆捞出来晒干，就成了一种喀轻便又好用的纸。（用加点词语写一句话）

3.河北省赵县汶河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩写句子）

4.造纸术是我国四大发明。（修改病句）

5.画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词

语仿写一句话）

七、按课文内容填空。

1.《山行》的作者是唐代的,这首诗描写的是______季的景色,

从“"两词可以看出来。诗人笔下

除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、人家，这

几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

2.《夜书所见》的作者是____代诗人___________,其中

“”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是

。"水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落

叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚卜一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽

头……”主要运用了的修辞手法，写出了门前的水泥道的。

4.《秋天的雨》一文以为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，

描绘出了一个、、_________的秋天，表达了作者时

秋天的__________与__________之情。

八、课外阅读。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破IH的衣服，又开

始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿

叶。

五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(su。)的绿叶衬托着朵朵洁白

的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果

的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子的颜

色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山

区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜

的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银

梨确实可与北京鸭梨媲(pi)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致

富之路。

我爱家乡的银梨。

1.从短文中找出合适的词语填在括号里。

()的细雨()的雨露

()的绿叶()的梨花

2.读短文，找出银梨的特点填空。

(1)形状：O

(2)颜色：一开始呈__________,后来。

(3)气味：o

3.从短文中找出一个拟人句用“__”画出来。

4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

5.给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。

6.作者为什么爱家乡的银梨？

九、习作大舞台。

亲爱的小朋友，寒假快要到了，你是不是很开心？回想一下以前度过的寒假、暑

假，一定发生过许多令人愉快的事情，请选择其中一件写下来吧！注意：不要出

现真实校名、班级名和姓名，句通顺，书写工整，正确使用标点符号。

参考答案

1、光洁美观古代价值动手池塘痛快镜子倒映

2、美妙枣子颗粒翅膀狩猎抄手刺猬一棵榜

样借书

3、

《大青树下的小学》------祥和校园，民族团结

《花的学校敏而好学,不懂就问

《不懂就要问》二><^、讴歌童真,

渴望自由

4、刻舟忧天掩铃学步竽数自

相弓影井底蛇足画蛇添足杞人忧天掩

耳盗铃

5、保留保存赞赏欣赏

6、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。示例：妈妈做的蛋糕即漂亮又美味。

赵州桥是历史文化遗产。造纸术是我国四大发明之一。大扫除的时候同

学们有的洒水，有的擦桌子，有的扫地，有的倒垃圾，狠快就把教室打扫得丁丁

净净。

7、杜牧秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花寒山山路白

云宋叶绍翁知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明法国梧桐树的落

叶比喻美丽秋天的雨色彩缤纷硕果累累景色绚丽

喜爱赞美

8、1.蒙蒙的甜润的嫩枝的洁白的明媚的银色的

2.短文是按时间顺序来描写银梨的）

3..拟人句：它脱下破旧的外衣，新的