统编版六年级下册语文第一单元达标练习（有答案）

统编版六年级下册语文第一单元达标练习时间:80分钟满分:100分学校准备举办以“传承中华文化，代言家乡风俗”为主题的风俗文化展，请你参与。一、搜集整理。请帮同学们解决在搜集、整理资料时遇到的困难。(17分)1.根据拼音将下面的资料补充完整。(5分)早在春节前的几天，街上就挤满了叫卖春联的xiǎofàn()和买春联的顾客。在春联上寄托美好的期盼展现了中国人làngmàn()的情怀。除夕晚上,全家人吃“更岁jiǎozi()”,ránfàng()biānpào(),意味着辞旧迎新。2.选出下列词语中加点字注音有误的一项。(3分)(1)A.炽热(zhì)B.藏戏(zàng)C.唾液(tuò)D.白云观(guàn)()(2)A.敦厚(dūn)B.挑拣(jiǎn)C.吞噬(shì)D.含情脉脉(mài)()(3)A.菱角(léng)B.蜜饯(jiàn)C.脱缰(jiāng)D.正月(zhēng)()3.选出下列词语中有错别字的一项。(3分)(1)A.彼此B.肿胀C.自傲D.通霄未眠()(2)A.恰好B.咨格C.褐色D.感激涕零()(3)A.搅合B.汤匙C.浓稠D.鸦雀无声()4.下列加点的“更”与“万象更新”的“更”意思相同的是哪一项?()(3分)新年伊始，万象更新，神州大地上处处涌动着生机与活力。A.少不更事B.更待何时C.三更半夜D.更名改姓5.下列句子中的画线部分，不能用括号里的词代替的是哪一项?()(3分)A.今晚家家户户张挂彩灯、彩带，迎接新年的到来。(悬灯结彩)B.每个团队都想用与众不同的办法，使参赛龙舟富有特色。(独出心裁)C.虽然许多地方都会在元宵节办庙会，但庙会的风格和内容不完全一样。(截然不同)第1页(共6页)D.藏戏中巫女的面具半黑半白，代表其会耍两面手法。(两面三刀)二、诗歌展板。请帮同学们完成诗歌展板的布置。(7分)1.展板上对诗句中加点字词的注释，正确的是哪一项?()(3分)A.寒食东风御柳斜御柳：柳树。B.终日不成章章：文章。C.纤纤擢素手擢：伸出。D.中庭地白树栖鸦中庭：中间的庭院。2.请把习俗的序号填入对应的括号内，并补全与节日相关的诗句。(4分)①折柳插门祈求姻缘饮桂花酒贴对联（）春节千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）寒食节，寒食东风御柳斜。（）七夕节，脉脉不得语。（）中秋节中庭地白树栖鸦，。三、风俗实况。请帮同学们完成风俗实况展板的布置。(16分)1.请你为风俗美食选择恰当的寓意，将序号填在括号里。(4分)过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其()之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意()。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意()。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着()。A.招财进宝B.团团圆圆C.年年有余D.步步高升2.用与加点词语意思相近的四字词语补全下面的语段。(4分)庙会迎来了许多游客。摇元宵、卖面茶的摊位前，摩肩接踵。捏泥人儿、吹糖人儿的摊位前，。卖各种灯笼的摊位前，更是。3.仿照例句，写一写你喜爱的风俗活动中的事物(如风筝、龙舟、年画等)。(4分)例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。4.例句写得充满童趣，照样子写一种你喜欢的风俗食物(如年糕、汤圆等)。(4分)例：他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。第2页(共6页)四、课内名篇。阅读沈从文《腊八粥》的选段，完成练习。(10分)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想；栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。1.选文写了，两方面的内容。(2分)2.选文中画“”的部分描写了八儿看到的锅中事物的样子。请先在文中找出与它对应的语句，用“”画出来，再补全下面的表格。(4分)锅中事物栗子饭豆花生仁锅巴八儿看到的锅中事物的样子围了锅边成一圈3.阅读选文，结合第2题的表格，仔细品味作者语言的特点，想一想：作者是怎样将八儿看粥写详细的?写一写。(至少写出两点)(4分)五、课外名篇。阅读冰心的《腊八粥》，完成练习。(20分)①从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，还有多的分送给邻居和亲友。③母亲说，这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是在腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她头一天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”第3页(共6页)④我的母亲是在1930年1月7日逝世的，那天正巧也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。⑤今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦，您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”⑥他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周爷爷——周总理，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”的字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”⑦我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(有改动)1.阅读短文，用简洁的语言把表格补充完整。(5分)段落第①~③段第④段第⑤~⑦段内容虽然食材不多，但“我”每年煮腊八粥纪念母亲。详略详写效果选文这样安排详略的好处是：_____________________________。2.文中画“”的句子详细介绍了。“我”的第三代几个孩子给腊八粥及其食材赋予了新的含义，请用“”在文中画出来。(4分)3.文中多次出现“腊八”，对此理解最准确的是哪一项?()(3分)A.表明作者非常重视腊八这一节日。第4页(共6页)B.突出表现作者很喜欢喝腊八粥。C.以这一日期为线索贯穿全文，突出了“腊八”这个日子在作者心中的重要性。D.体现煮腊八粥用来供佛的习俗十分重要且影响深远。4.文中画“”的句子描写了“我”的神态和，我从中体会到。(4分)5.亮亮查阅相关资料后了解到《腊八粥》是作者纪念周总理的精心之作。结合资料，理解文中画“”的句子，推测作者当时的心理活动，写一写。(4分)【资料】在周总理逝世一周年之际，冰心“笔与泪俱”地写下了悼念文章《永远活在我们心中的周总理》，回忆了自己与周总理交往的几段往事：“我的排山倒海而来的关于周总理的回忆，即使千管齐下，也写不尽我亲眼看到，亲耳听到的，总理为党、为国、为人民所作出的一切巨大的贡献。”六、学生佳作。请你为自己的家乡代言，完成习作。(30分)在我国，不同民族、不同地域都有自己独特的风俗习惯，正是这些风俗，让每一个华夏儿女哪怕远在天涯，依旧涌起“海上生明月，天涯共此时”的情怀。写一写你体验过的、印象最深的家乡风俗，注意把重点部分写具体，题目自拟，不少于450字。第5页(共6页)第一单元达标练习答案一、1.小贩浪漫饺子燃放鞭炮2.(1)A(2)D(3)A3.(1)D(2)B(3)A4.D5.C二、1.C2.④①②③春城无处不飞花盈盈一水间冷露无声湿桂花三、1.CDBA2.示例：熙熙攘攘人潮汹涌3.示例：天空中的风筝样式繁多：有的是五颜六色的沙燕，有的是展翅翱翔的雄鹰，有的是一串不同种类的小鱼。4.示例：一个个元宵小心地钻进水里，沉在锅底。随着火苗的跳跃，元宵逐渐变胖，变胖……四、1.八儿猜粥八儿看粥2.栗子已稀烂到认不清楚了吧……它会起锅巴………粉碎肿胀脱了红外套3.示例：①猜粥与看粥前后照应，写出了锅中事物的变化；②运用了拟人、比喻的修辞手法，生动地写出了锅中事物的样