全国自学考试《心理的生物学基础》试题和答案

05621心理的生物学根底卷子和答案

一、单项选择题（共25小题，每题1分，共25分）

1、20世纪初拉什利（K.S.Lashley）发觉与大鼠学习和记忆能力损失的程度显著相关的是（B）2-25

A、大脑皮层损毁的部位B、大脑皮层损毁的范围

C、切除手术的方法D、大鼠的年龄

2、神经系统中将半球内相应的新皮层区连接起来，负费两个半球之间信息传递的最大的连合纤维是（C）

2-23

A、大脑皮层底面与半球内侧缘B、延髓

C、脱胭体D、丘脑

3、神经系统中有一种神经元，负责连结中枢神经系统中不同地域的神经元，它们接受来自其他神经元的

信息，并把信息传递给其他的神经元。这种神经元称为（C）3-29

A、感觉神经元B、运动神经元

C、中间神经元D、连接神经元

4、脑垂体分泌的促激素——ACTH能够刺激（D）10-119

A、肾上腺髓质释放肾上腺素B、肾上腺皮质释放糖皮质激素

C、肾上腺髓质释放去甲肾上腺素D、肾脏分泌的肾素

5、尽管感受器的结构和功能差异很大，但是它们都具有一些共同的生理特性。以下描述中不是感受器的

共司生理特性的是（C）5-52

A、不同的感受器具有不同的适宜刺激

B、感受器对其适宜刺激的感受阀值最低

C、对于特定的感受器米说其感受阀值是恒定的

D、感受器都具有换能功能

6、清醒状态下的脑电波被称为B波，这是一种（A）6-68

A、低幅快波B、低幅慢波

C、高幅快波D、高幅慢波

7、一个人正在思考问题，对其外界环境发生的事情“视而不见”，是因为（D）7-79

A、视觉感受器的高活动状态，抑制了思维中枢

B、视感觉皮层高度高兴，抑制了思维中枢

C、思维中枢高兴，抑制了视觉感受器

D、思维中枢高兴，抑制了视感觉皮层

8、酒精中毒者常常会出现易忘近事，而远的记忆仍存在的现象，这属于（A）8-96

A、顺行性遗忘B、逆行性遗忘

C、健忘症D、心因性遗忘

9、造成患者言语感觉和理解障碣的脑损伤一般出现在（C）9-101

A、布洛卡区B、角回

C、维尔尼克区D、小脑

10、人的情绪色彩和情绪反响的剧烈度，在很大程度上取决于（B）10-115

A、边缘系统的状态B、网状结构的状态

C、中央杏仁核的状态D、海马的状态

11、以下有关艾森克人格理论的陈述，正确的选项是（A）11-127

A、皮层高兴水平低的人，表现为外向型人格特质

B.皮层高兴水平低的人，表现为内向型人格特质

C、皮层高兴水平高的人，表现为精神质型人格特质

D、皮层高兴水平高的人，表现为神经质型人格特质

12、随着科学技术的进步，科学家发觉一些新的研究手段可以用于来探究人脑的结构和功能。其中具有足

够高的时间分辩率，无损伤且较易获得，为其他脑活动观测方法所不及的工具是（A）1-8

A、脑电记录B、计算机轴断层描技术

C、正电子放射层描技术D、核磁共振显影技术

13、身心疾病又满意理生理疾病，是由心理社会因素诱发的疾病，心理社会因素对躯体影响的中介是（D）

10-120

A、神经系统B、内分泌系统

C、免疫系统D、ABC全是

14、动作电位产生时，在时间顺序上有固定的过程，依次是（A）3-31

A、去极化一反极化一复极化一超极化B复极化一去极化一超极化一反极化

C、反极化一去极化一超极化一复极化D去极化一超极化一反极化一复极化

15、通过负反响作用，激素使垂体前叶激素分泌减少的途径是通过（D）4-46

A、刺激下丘脑释放激素的释放B、抑制下丘脑抑制激素的释放

C、抑制下丘脑释放激素的释放D、刺激下丘脑抑制激素的释放

16、一名中风患者向亲人抱怨其不能观赏音乐，什么样的音乐在他听来都是一个调子，去医院检查发觉其

听觉器官的结构和功能都正常，进一步检查你认为他最可■能受损伤的部位是（A）5-64

A、右侧半球颍叶次级听皮层B、右侧半球撅叶初级听皮层

C、左恻半球颍叶次级听皮层D、左侧半球颍叶初级听皮层

17、慢波睡眠障碍通常表现为（B）6-72

A、睡眠中肌肉松弛，觉醒后不能回忆梦境体验

B、睡眠中肌肉保持张力，觉醒后不能问忆梦境体验

C、睡眠中肌肉松弛，觉醒后能回忆梦境体验

D、睡眠中肌肉保持张力，觉醒后能【可忆梦境体验

18、丘脑是感觉传导的最重要的中继站，它接受除以下哪项外，几乎全部的感觉投射纤维？（C）7-80

A、视觉B、听觉

C、嗅觉D、痛觉

19、人们对有规律而重复出现的强嗓音逐渐不再对它产生反响的过程，属于（D）8-85

A、运动性学习B、关系型学习

C、联合型学习D、非联合型学习

20、第一个提出“用大脑左半球说话”观点的人是（A）9-100

A、布洛卡B、维尔尼克

C、鲁利亚D、潘菲尔德

21.以下哪个部位存在“愉快中枢”？（C）10-114

A、大脑皮层B、丘脑

C、下丘脑D、网状结构

22、以下关于气质的描述，正确的选项是（C）11-124

A、气质具有天赋性，具有不可改变性

B、气质更多受到后天环境的影响，不是一成不变的

C、气质具有天赋性，并在某种程度上是可变的

D、近朱者赤，近墨者黑

23、生理心理学和心理生理学在研究方法上是有区别的，以下方法中只属于生理心理学的方法是（D）

1-6

A、自发电位B、皮肤导电率

C、血压、心率D、电解法

24、小K是遗腹子，他母亲怀孕期间父亲出车祸而亡，导致母亲精神一度恍惚，后在家人良好的照顾下恢

复健康。现小K被诊断为儿童注意缺陷障碍，依据上述资料，以下因素中最有可能造成小K这种状况的

是（C）7-82

A、遗传学方面的因素B、成长期营养不良

C、母亲怀孕期受刺激D、学校教育不当

25、某14岁男生，开学初被老师指定为班长，一个学期后由于与同学关系不和，被撤换班长之职。于是,

该生就疑心某同学在老师那里搞他的鬼，妒忌他的才能，认为自己受到了排挤和压制，对撤换班长一事耿

耿于怀，愤愤不平。进而开展到认为很多同学与老师均对他不公平，常指责、埋怨同学、老师，并常与他

们发生冲突，且向校长和家长告状。并始终把他人对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。依据以上资料，

你认为该男生可能患有（B）教材找不到正确答案

A、自闭症B、偏执型人格

C、儿童注意缺陷障碍D、反社会人格

二、填空题（共10题，每空1分，共20分）

26、现代医学、心理学强调“心理”和"生理”的统一，脑是各种心理活

动的生理根底。1-3

27、大脑内突触之间进行化学传递的物质主要是一神经递质，它是由轴突终扣释放的、作用

于突触后膜，从而完成信息传递的化学物质。3-33

运动性失语症主要因布洛卡区受损导致。患者能理解他人的言语，但他们说话极少或言语缓慢，不自然也

不流利，发音不清楚。

40、气质类型11-125

答：

气质类型是指表现为心理特征的神经系统根本特征的典型结合。

四、简答题(共4题，每题5分，共20分)

41.简述反射的根木过程。3-35

答：

反射是指机体对某•刺激的无意仪的应答。反射的根本过程是感受器接受刺激，经传入神经［或感觉神经

元)将刺激信号传递给神经中枢.由中枢进行分析处理，然后再经传出神经(或运动神经元〕，将指令传

到效应器，产生效应。

42、请简述注意产生的中枢过程中正诱导和负诱导的区别和联系。7-79

答：

一般认为，注意产生的中枢过程是高兴和抑制的相互诱导，诱导分为正诱导和负诱导。

(I)正诱导指皮层的某地域的抑制过程引起或强化该地域邻近部位或同一地域的高兴过程。

(2)负诱导指皮层的某一地域的高兴过程引起或强化该地域或邻近部位或同一地域的抑制过程。

43、简述人在愉快、悲伤、恐惧、愤慨情绪状态时的呼吸变化。10-111

答：

人愉快时呼吸深度不大，频率略快于平常，整个呼吸曲线根本上较有规律；悲伤时呼吸频率很慢，每次呼

吸之间的间歇时间较长；人处在高兴、积极思考状态时.，呼吸频率稍慢、均匀，反映了集中思考时的特点;

恐惧状态中，呼吸频率变得非常快，但有间歇、停顿的迹象，振幅变化没有规律，反映出恐惧时的颤栗状

态；而处在愤慨情绪时，呼吸频率大大增加，呼吸深度异乎平常地增大。

44、请以视觉或听觉为例，简述感觉系统的组成及功能。5-53/55

答：

以视觉为例：

视觉系统由眼、视神经、视束、皮层下中枢和视皮层组成，完成着视觉信息的产生、传递和加工三种过程。

(1)眼睛是视觉的外周感觉器官，能够接收肯定波长的光的刺激，通过将光能转换为神经冲动，然后再

由视神经将这种神经冲动传入到位于大脑枕叶的视觉皮层。

(2)眼球大局部外层结构是巩膜，而巩膜是不透明的，不同意光线通过。但是，眼球前部的外层结构是

角膜，角膜是透明的和同意先通过的。

(3)瞳孔是虹膜上的一个小开口，光线进入的多少受瞳孔大小的调节。

(4)晶状体位于虹膜之后，是由一系列透明的像洋葱皮一样的层状结构组成.1＞晶状体形状的改变，使近

处和远处的物体都能在视网膜上聚焦成像。

五、论述题(共2题，每题10分，共2()分)

45、假设你正在对动物的睡眠周期进行研究，采纳在实验动物的相关脑区插入颅内电极进行脑电记录的方

法，现在给你提供两个颅内电极A和B。

请句：

(I)分别将这两个电极安放在实验动物颅内的什么位置？6-

答：

分别将这两个电极安放在实验动物颅内两侧。

(2)在一个睡眠周期中，你将从脑电记录仪上看到什么现象？6-69

(注：颅内电极可以直接将被观察神经元的电活动导出到脑电记录仪上)

答：

(I)脑电由慢波睡眠转变为快波睡眠，然后是异相睡眠。

(2)异相睡眠和慢波睡眠交替出现。

(3)入睦后第一次出现的异相睡眠延续时间通常比拟短(5〜1()分