2024年四川省射洪县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

2024年四川省射洪县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析一、单项选择题（每题1分，共30题）1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯答案：A答案分析：苏格拉底的“产婆术”也叫问答法，是他在教学中常用的方法，通过不断提问引导学生自己得出结论。柏拉图是苏格拉底的学生，著有《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，强调教育遵循自然；夸美纽斯是近代教育之父，著有《大教学论》。2.我国最早使用“教育”一词的是（）。A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。孔子是儒家学派创始人；许慎在《说文解字》中对“教”和“育”分别进行了解释；朱熹是南宋理学家。3.决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口答案：B答案分析：政治经济制度决定教育的性质，它决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力是教育发展的物质基础，制约着教育发展的规模和速度等；文化影响教育内容和教育方法等；人口影响教育的规模和结构。4.教育目的的层次结构不包括（）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标答案：D答案分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。5.教师劳动的创造性主要体现在（）。A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律。教师的主要职责是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。6.我国目前主要的教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制答案：B答案分析：班级授课制是我国目前学校教学的主要组织形式，它具有高效、大面积培养人才等优点。个别教学是古代的教学组织形式；分组教学是按学生能力或成绩分组进行教学；道尔顿制强调学生的自主学习。7.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德答案：B答案分析：“授人以渔”强调的是传授给学生学习方法和能力，让学生具备自主学习和解决问题的能力，而不仅仅是知识的传授。积极的心理品质和良好的思想品德与题干表述不符。8.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动着德育过程的发展。其他选项是德育过程中的一般矛盾。9.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作和统一多方面的教育力量也是班主任的重要工作，但不是中心环节。10.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，以形成技能技巧的方法；实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；发现法是学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种教学方法。11.下列不属于班级管理模式的是（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.交叉管理答案：D答案分析：班级管理模式主要有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。交叉管理不属于常见的班级管理模式。12.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B答案分析：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。从众效应是指个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为；马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象；晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。13.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案：C答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听讲一边做笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和做笔记这两项活动上。注意的广度是指在同一时间内能够清楚地把握的对象的数量；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个对象或活动上；注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。14.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他，这是利用了（）。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性答案：A答案分析：知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知。一个人的服装和发型改变，但我们根据他身体的其他部分特征，依然能整体地认出他。知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象；知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映；知觉的恒常性是指在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变。15.遗忘曲线的提出者是（）。A.桑代克B.斯金纳C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯答案：D答案分析：艾宾浩斯通过对无意义音节的研究，提出了遗忘曲线，揭示了遗忘的规律是先快后慢。桑代克提出了尝试-错误说；斯金纳提出了操作性条件作用理论；巴甫洛夫提出了经典性条件作用理论。16.学生掌握了“哺乳动物”的概念后，再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习答案：B答案分析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“鲸”是“哺乳动物”的一种，学习“鲸”属于下位学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平；并列结合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系；命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。17.下列属于内部动机的是（）。A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语答案：B答案分析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，喜欢听地道的英语是出于对英语本身的兴趣，属于内部动机。为了与外国人沟通、通过考试、将来有理想的工作而学习英语，都是由外部因素引起的动机，属于外部动机。18.耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效率之间的关系是（）。A.正相关B.负相关C.倒U型曲线关系D.线性关系答案：C答案分析：耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。动机强度过低或过高，都会影响学习效率。19.学生在学习过程中对重点内容作标注，运用的是学习策略中的（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略答案：A答案分析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。对重点内容作标注是一种复述策略，通过标注来突出重要信息，加强对学习材料的记忆。精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略；组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略；元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。20.科尔伯格研究道德发展的方法是（）。A.对偶故事法B.道德两难故事法C.临床法D.观察法答案：B答案分析：科尔伯格采用道德两难故事法研究儿童和青少年的道德发展，通过让被试者对道德两难问题进行判断和推理，来研究他们的道德认知发展水平。对偶故事法是皮亚杰研究道德发展的方法；临床法是皮亚杰研究儿童认知发展常用的方法；观察法是研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关资料的方法。21.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B答案分析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。热爱教育事业是教师职业道德的基本要求；为人师表是教师职业道德的内在要求；团结协作是教师处理与同事关系的准则。22.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B答案分析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。依法执教是教师职业的基本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；团结协作是教师处理与同事关系的道德规范。23.《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。A.财政拨款B.社会捐资C.学校自筹D.公民集资答案：A答案分析：《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。24.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.不高于答案：A答案分析：《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。25.某小学为了提高学生的文化素养，让每个人从论语、孟子、唐诗三百首、三国演义中任选读一本。则至少有（）名学生才能保证至少5人的书籍相同。A.17B.21C.25D.29答案：B答案分析：从4本书中任选一本，共有4种选法。要保证至少5人的书籍相同，最不利的情况是每种选法都有4人选择，此时再多1人，就一定能保证至少5人的书籍相同。所以至少需要\(4×4+1=17\)名学生。26.一个班级有50名学生，其中30人喜欢数学，25人喜欢语文，10人既喜欢数学又喜欢语文。那么，既不喜欢数学也不喜欢语文的有（）人。A.5B.10C.15D.20答案：A答案分析：根据容斥原理，喜欢数学或语文的人数为\(30+25-10=45\)人。那么既不喜欢数学也不喜欢语文的人数为\(50-45=5\)人。27.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D答案分析：A项，“通过……使”的句式导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项，“防止不再发生”表意错误，应删去“不”。28.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.直接了当答案：C答案分析：A项，“按步就班”应写作“按部就班”；B项，“变本加利”应写作“变本加厉”；D项，“直接了当”应写作“直截了当”。29.下列修辞手法判断正确的一项是（）。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”A.比喻、夸张B.拟人、夸张C.比喻、拟人D.对偶、夸张答案：A答案分析：“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，极言瀑布的落差之大；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用了比喻的手法。30.下列文学常识表述错误的一项是（）。A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：C答案分析：《史记》是我国第一部纪传体通史，而不是编年体通史。编年体通史是以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。纪传体通史则是以人物为纲，按时间顺序，连贯地记述各个时代史实。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性答案：ABC答案分析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性。永恒性是指教育与人类社会共始终；历史性是指不同的历史时期教育具有不同的特点；相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。阶级性是在特定历史时期教育的一种属性，不是普遍的社会属性。2.教师的专业素养包括（）。A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法答案：ABC答案分析：教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业态度。专业知识是教师从事教育教学工作所必备的知识；专业技能是教师在教育教学活动中所表现出来的能力；专业态度包括教育理念、专业情意和职业道德等。专业方法包含在专业技能之中。3.下列属于教学过程基本规律的有（）。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律答案：ABCD答案分析：教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想品德教育相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。4.德育的途径主要有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作答案：ABCD答案分析：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式，主要有思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、班主任工作等。5.注意的品质包括（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案：ABCD答案分析：注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。注意的广度是指在同一时间内能够清楚地把握的对象的数量；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个对象或活动上；注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。6.下列属于学习迁移的有（）。A.触类旁通B.举一反三C.闻一知十D.照本宣科答案：ABC答案分析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。触类旁通、举一反三、闻一知十都体现了一种学习对另一种学习的积极影响，属于学习迁移。照本宣科是指死板地照现成文章或稿子宣读，没有体现学习迁移。7.影响问题解决的主要因素有（）。A.问题情境B.定势与功能固着C.已有的知识经验D.原型启发答案：ABCD答案分析：影响问题解决的主要因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发等。问题情境是指问题呈现的知觉方式；定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向；已有的知识经验越丰富，越有利于问题的解决；原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。8.教师职业道德的特点有（）。A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性答案：ABCD答案分析：教师职业道德的特点包括境界的高层次性、意识的自觉性、行为的典范性和影响的深远性。教师职业道德要求教师具有较高的道德境界；教师能够自觉遵守职业道德规范；教师的言行举止是学生学习的榜样，具有典范性；教师的职业道德影响学生的一生，具有深远性。9.下列属于教师权利的有（）。A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获得报酬权答案：ABCD答案分析：教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获得报酬权、民主管理权、进修培训权等。教育教学权是教师最基本的权利；科学研究权是教师从事科学研究、学术交流等的权利；指导评价权是教师指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；获得报酬权是教师按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。10.下列关于文学常识的表述，正确的有（）。A.鲁迅的短篇小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。B.老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。C.冰心的诗集有《繁星》《春水》等。D.巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》。答案：ABCD答案分析：鲁迅的短篇小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》；老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等；冰心的诗集有《繁星》《春水》等；巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》。三、判断题（每题1分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象。动物界的行为只是一种本能活动，不属于教育。2.教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）答案：错误答案分析：教育方针是教育目的的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。教育目的是教育方针的重要组成部分。3.教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和示范性等特点。（）答案：正确答案分析：教师劳动的特点包括复杂性、创造性、长期性、示范性等。教师劳动的复杂性表现在教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性等方面；创造性表现在因材施教、教学方法的不断更新等方面；长期性是指人才培养的周期比较长；示范性是指教师的言行举止是学生学习的榜样。4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在间接性、引导性和简捷性等方