2025届新疆维吾尔自治区部分学校高三下学期第二次模拟考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12025届新疆维吾尔自治区部分学校高三下学期第二次模拟考试历史试题本试卷满分300分，考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.距今约9000年至7000年的河南舞阳贾湖文化，与距今约7000年至4500年的黄河下游的大汶口文化在居址、墓葬的葬式和葬俗上有较强的趋同性，在器形、制骨工艺、制陶工艺和器物组合上也有着惊人的相似性，还有相同的稻作遗存及随葬的龟甲等遗物。据此推断，两者（）A.与南方文化互动频繁 B.手工业已是独立部门C.存在着文化承续关系 D.受仰韶文化影响较大【答案】C【解析】根据材料可知，贾湖文化距今约9000年至7000年，大汶口文化距今约7000年至4500年，时间上有先后顺序，且两者在居址、墓葬的葬式和葬俗、器形、制骨工艺、制陶工艺、器物组合、稻作遗存及随葬龟甲等诸多方面都有相似性，这种相似性很可能意味着大汶口文化在一定程度上继承和发展了贾湖文化的部分元素，两者存在着文化承续关系，C项正确；材料没有涉及与南方文化的交流互动的相关内容，无法得出与南方文化互动频繁的结论，排除A项；材料仅提及了制骨工艺、制陶工艺等方面的相似性，没有表明手工业已从农业等其他行业中分离出来并成为独立部门，排除B项；仰韶文化的特征是彩陶和粟，材料没有信息表明贾湖文化和大汶口文化受仰韶文化的影响较大，排除D项。故选C项。2.茂才是汉代察举的一个重要科目，对有特异才能、品行高尚且有突出贡献的官吏进行提拔，以茂才被举者多为现任官吏。汉代察举茂才常与皇帝派人体察民情、览观风俗、考核吏治相联系。这些做法（）A.旨在提高官民的道德水平 B.体现出君主治国思想多元化C.保证了官员队伍的廉洁性 D.具有淳风俗和善吏治的作用【答案】D【解析】据材料“常与皇帝派人体察民情、览观风俗、考核吏治相联系”可知，察举茂才这一做法可以通过选拔有才能、品行的官吏来改善吏治，同时也能起到淳风俗的作用，D项正确；根据所学知识可知，举茂才属于对有特异才能、高尚品行且有突出贡献的官吏进行提拔的方式，重点并非提高普通官员的道德水平，排除A项；材料主要体现的是通过察举茂才来进行官吏选拔和吏治考核等，没有体现出君主治国思想多元化，排除B项；“保证了官员队伍的廉洁性”说法过于绝对，其夸大了“察举茂才”的作用，排除C项。故选D项。3.唐玄宗统治时期，强调“以孝治天下”。开元十年（722年），他亲自为《孝经》作注，颁行天下，作为国子学和地方官学的教本。中唐以后，唐朝君主无一例外地特别强调“忠君爱国”思想。这一变化折射出唐朝中晚期（）A.国势衰弱和君威不振 B.儒家思想正统地位动摇C.宦官专权和朋党之争 D.君主专制制度逐渐弱化【答案】A【解析】根据材料及所学可知，唐玄宗前期处于开元盛世，社会相对稳定繁荣，强调“以孝治天下”，这是在稳定局面下对社会道德伦理的倡导，有利于维护社会秩序，中唐以后，经历了安史之乱等重大变故，唐朝国势由盛转衰，中央集权受到严重削弱，地方藩镇割据，君威不振。此时强调“忠君爱国”思想，是为了重塑君主权威，维护中央集权，巩固统治，所以这一变化折射出唐朝国势衰弱和君威不振，A项正确；唐朝时期，虽然佛道思想盛行，但儒家思想的正统地位并未动摇，且“以孝治天下”和“忠君爱国”都是儒家思想的体现，排除B项；对“忠君爱国”思想的强调主要是基于唐朝整体统治形势的变化，是为了应对国势衰弱、藩镇割据等问题，并非直接针对宦官专权和朋党之争，排除C项；中唐以后强调“忠君爱国”思想，实际上是君主为了维护自己的统治，加强对臣民的思想控制而采取的措施，这是君主专制制度在特定历史时期的一种表现，并不能反映君主专制制度逐渐弱化，排除D项。故选A项。4.1728年，清政府下令“民间不得擅用黄铜器皿，旧存者缴官给价”。1731年，清政府重申不许广东铁锅出口，“嗣后铁锅照废铁之例，一并严禁，毋论汉夷船，概不许货卖出洋”。清代前中期政府还严格管制硝磺、银矿、白土、砖灰、木材等原料的开采。这表明清代前中期（）A.手工业发展受到严重制约 B.加强对战略物资的控制C.对外贸易仍处于出超地位 D.闭关自守政策范围扩大【答案】B【解析】根据材料“民间不得擅用黄铜器皿，旧存者缴官给价”与“嗣后铁锅照废铁之例，一并严禁，毋论汉夷船，概不许货卖出洋”结合所学知识可知，清政府下令限制民间使用黄铜器皿、禁止广东铁锅出口，还严格管制硝磺、银矿等原料的开采，黄铜（可用于铸造钱币）、铁锅（可用于铸造兵器）、硝磺（可用于制造火药），银矿在当时具有重要的战略意义和经济价值，这些都体现了政府对战略物资进行严格的控制，以维护统治和国家安全，B项正确；根据所学知识可知，清朝的手工业发展进一步发展，“受到严重制约”说法不符合史实，排除A项；材料没有关于对外贸易进出口数据等内容，无法判断对外贸易是否处于出超地位故排除C项；材料中没有对比清朝前后的闭关自守政策的实施范围，不能说明闭关自守政策范围的扩大，排除D项。故选B项。5.欲以表中的史料证明英法联军曾火烧圆明园，首先应信重的是（）史料出处①十年八月（1860年），西洋人进京，不损宗庙社稷，如今又在上海和宁波一带，协助剿灭贼寇，这是西洋人最大的恩惠曾国藩日记②18日将焚烧圆明园以对清政府作惩戒，无关人员不受此行动影响1860年10月英法联军总司令额尔金日记③原来胜利就是进行一场掠夺，胜利者盗窃了圆明园的全部财富，然后彼此分赃。这一切所作所为，均出自额尔金之名法国著名作家雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》④庚申之役（第二次鸦片战争），英人以师船入都焚圆明园……1917年徐珂编纂的《清稗类钞》A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】根据材料可知，英法联军总司令额尔金在日记中明确提到要焚烧圆明园以对清政府作惩戒，额尔金作为火烧圆明园这一事件的直接策划者和指挥者之一，他的日记属于一手史料，是最直接、最原始的证据，可信度最高，最能证明英法联军曾火烧圆明园这一史实，B项正确；曾国藩日记中未明确提到英法联军火烧圆明园，排除A项；雨果的信虽是对英法联军侵略行为的批判，是对历史事件的一种描述和谴责，而雨果非亲历者，其可信度相较于当事人日记的可信度稍低，排除C项；1917年徐珂编纂《清稗类钞》时，1860年英法联军火烧圆明园事件已经过去了很久，其属于后人编纂的资料，其信息可能经过了多手传播和整理，可能存在不准确或不完整的情况，可信度不如额尔金的日记，排除D项。故选B项。6.1918年，李大钊撰文指出：“中国人今日的生活，全是矛盾生活；中国今日的现象，全是矛盾现象。”举国人都在矛盾现象中讨生活……当然要打破此矛盾生活的阶级，另外创造一种新生活，以寄顿吾人的身心，慰安吾人的灵性。”这一认识（）A.为反清民主革命创造条件 B.旨在总结辛亥革命失败原因C.丰富了新文化运动的内涵 D.指明了中国革命的正确道路【答案】C【解析】根据材料及所学可知，十月革命后，李大钊采用阶级分析法寻求社会改造方案，体现了马克思主义对中国社会的影响，丰富了新文化运动的思想内涵，C项正确；1912年清朝覆灭，与题干时间不符，排除A项；李大钊的主张未非围绕辛亥革命失败的原因展开论述，无法得出相关结论，排除B项；材料中李大钊为中国革命指明了方向，即社会主义革命，而中国革命的正确道路是“工农武装割据”，不符合题意，排除D项。故选C项。7.20世纪20年代，中国手织棉布技术得到改进，多地都在试制多锭纺车，多锭纺车实现了牵伸加捻的自动控制，并使卷、绕能够同时进行。一人可以看管几十个纺锭。过去落后的低级产品逐渐被淘汰，过去浮华的高级产品逐步萎缩或转化为工艺品。由此可见，当时（）A.手织棉布在国内外市场仍具有竞争力B.技术创新使民族工业获得新发展C.传统手工业大都采用先进的机器生产D.宽松的社会环境有利于经济发展【答案】A【解析】根据材料“20世纪20年代，中国手织棉布技术得到改进”“过去落后的低级产品逐渐被淘汰，过去浮华的高级产品逐步萎缩或转化为工艺品”及所学可知，手织棉布在当时的国内外市场上仍有一定份额，说明其仍具有一定的竞争力，A项正确；材料主要反映的是手织棉布的情况，手织棉布不属于民族工业的范畴，不能得出技术创新使民族工业获得新发展的结论，排除B项；材料仅提及手织棉布在技术上有一定改进，不能由此推断出传统手工业大都采用先进的机器生产，排除C项；据材料无法得出宽松的社会环境有利于经济发展的结论，没有强调当时的社会环境对经济发展的影响，排除D项。故选A项。8.下图所示为新中国成立初期的宣传画《领土地证》。据此可知，当时新中国（）A.社会主义改造深得民心 B.土地公有制基本确立C.开展土地改革势在必行 D.农民土地权益有保障【答案】D【解析】根据材料信息可知，宣传画中农民高兴地领取土地证，这表明农民通过土地改革获得了土地，其土地权益有了保障，D项正确；根据所学知识可知，社会主义改造主要是对农业，手工业和资本主义工商业进行改造，与宣传画所反映的土地改革的内容不符，排除A项；根据所学知识可知，土地改革确立的是农民土地所有制，属于土地私有制，排除B项；根据材料可知，从宣传画来看，其强调的是农民的土地权益，不是开展土地改革的必要性，排除C项。故选D项。9.《吉尔伽美什》中记述，恩奇都（苏美尔神话中的英雄）在世时，给乌鲁克国王吉尔伽美什以建功立业的力量，恩奇都死亡，又给他“死的恐惧”。从此他把注意力转向对死亡的探求，企图超越无情的死亡，获得永生的幸福。这一记述（）A.体现了人对生命奥秘的探求 B.展现了英勇不屈的精神意志C.凸显人类对生命的正确认识 D.宣扬了朴素的人本思想观念【答案】A【解析】根据材料“恩奇都（苏美尔神话中的英雄）在世时，给乌鲁克国王吉尔伽美什以建功立业的力量，恩奇都死亡，又给他‘死的恐惧’。”结合所学知识可知，材料中吉尔伽美什在恩奇都死亡后，把注意力转向对死亡的探求，企图超越死亡获得永生幸福，这明显体现了人对生命奥秘，尤其是对死亡这一生命终极问题的探求，A项正确；根据材料可知，材料主要强调的是吉尔伽美什对死亡的探求，而不是突出他面对困难时展现的精神意志，排除B项；根据材料可知，吉尔伽美什对生命的探索还处于比较初级和朴素的阶段，不能就此认定人类对生命的认识正确，排除C项；人本思想观念强调以人文本，重视人的地位与价值，材料没有体现出对于人的地位与作用的强调，无法得出“宣扬了朴素的人本思想观念”的结论，排除D项。故选A项。10.15世纪初，雕版印刷开始在欧洲广泛推行，大量低价书籍出现。1470—1471年，威尼斯、那不勒斯先后出版首本印刷书。到15世纪末，意大利各地城镇已经拥有近80家印刷所。这一时期欧洲印刷事业的发展植根于（）A.东西方新航线的开辟 B.欧洲商品经济的发展C.教会神学束缚的解除 D.文艺复兴运动的推动【答案】B【解析】根据材料“1470—1471年，威尼斯、那不勒斯先后出版首本印刷书。到15世纪末，意大利各地城镇已经拥有近80家印刷所。”结合所学知识可知，15世纪初，欧洲商品经济进一步发展，这使得社会对知识、文化的传播有了更多需求，同时也为印刷事业的发展提供了经济基础和技术条件等，B项正确；根据所学知识可知，新航路开辟始于15世纪末，与题干时间不符，排除A项；文艺复兴冲击了神学权威。但当时教会神学影响依然很大，神学束缚没有解除，排除C项；文艺复兴运动虽然推动了印刷业发展，但它是建立在商品经济发展基础上的思想文化运动，其不是印刷事业发展的根源，排除D项。故选B项。11.美国1787年宪法规定总统由各州选出的选举人选出，选举人的选举模式由各州议会决定。在1789年首届总统选举中，各州选举人的选举模式，如下表所示（注：当时有11个州参加选举，其中新罕布什尔、马萨诸塞、纽约情况与表中模式有异）。这说明，当时美国（）模式一模式二模式三选举人模式州议会直接选举选区制公民选举，即以国会众议员选区为单位，由公民选举选举人总选票制公民选举，即以州为单位，由公民选举选举人采用各州康涅狄格、新泽西、特拉华等五州马里兰、弗吉尼亚宾夕法尼亚A.各州在联邦制下的自治权 B.联邦政府对地方选举的直接干预C.总统选举制度的全国统一性 D.民主制度在各州发展程度有差异【答案】A【解析】根据表格信息，结合所学可知，美国1787年宪法生效后，各州依据宪法自主选择总统选举人的选举模式，行使的是联邦体制下的自治权，A项正确；材料体现的是各州自行决定选举模式，并非联邦政府直接干预地方选举，排除B项；材料通过不同州采用不同选举模式，说明美国总统选举制的多样性而非统一性，排除C项；材料只体现了选举模式的不同，没有具体说明各州公民参与国家管理程度的不同，不能得出民主制度在各州发展存在差异的结论，排除D项。故选A项。12.自1999年欧盟共同外交问世以来，欧盟在国际外交舞台上日益活跃。伊朗核问题、中东问题、科索沃问题、达尔富尔问题等国际热点问题，都有欧盟的参与。国际社会对欧盟发挥外交作用也有新的“诉求”。这反映出欧盟（）A.与美国既合作又对抗 B.致力于引领多极格局 C.军事一体化进程加快 D.国际影响力有所提升【答案】D【解析】根据材料“自1999年欧盟共同外交问世以来，欧盟在国际外交舞台上日益活跃。伊朗核问题、中东问题、科索沃问题、达尔富尔问题等国际热点问题，都有欧盟的参与”可知，欧盟介入全球事务体现了其从经济实体向政治行为体的转变，以及“国际社会对欧盟发挥外交作用也有新的‘诉求’”等信息都反映出欧盟国际影响力有所提升，D项正确；材料主要强调的是欧盟在国际外交舞台上参与解决各种国际热点问题，没有提及欧盟与美国的合作与对抗关系，排除A项；欧盟参与解决国际热点问题更多的是基于其自身的利益以及在国际事务中发挥作用的需要，当今尚未形成多极格局，排除B项；材料主要是从欧盟在国际外交方面的表现来阐述的，没有涉及欧盟军事一体化进程，排除C项。故选D项。二、非选择题：共160分。13.阅读材料，完成下列要求。材料一中华民国成立后，孙中山指出“今日铁道为立国之本”，“中国当此极弱之时，非多筑铁路不能转贫为富，转弱为强”；还提出了“交通为实业之母，铁道又为交通之母。国家之贫富，可以铁道之多案定之，地方之苦乐，可以铁道之远近计之"的著名论断。1912年9月，孙中山接受了袁世凯特委的“筹划全国铁路全权督办”之职衔，全力从事铁路建设事业。不久后，孙中山提出在全国修筑10万公里铁路的宏伟计划，并设计了沟通全国的三条主要干线；南路起于南海，由广东而广西、贵州，走云南、四川间，通入西藏，绕至天山之南；中路起于长江口，由江苏而安徽，而河南，而陕西、甘肃，越新疆而达伊犁；北路：起于秦皇岛，绕辽东，折入蒙古，直穿外蒙古，最终到达乌梁海。另外“各省之省会均成为铁路中心，路线将由此种重要之城市向各方分射而出。从每一省会出发之路线，将多至八九条不等”。这是中国最早的全国铁路布局设想。孙中山强调在落后于世界的情况下，中国铁路建设要在最短的时间内获得发展，就必须充分利用外国的资金、人才、技术。同时他又十分强调利用外资的条件和原则，即不失主权、不用抵押、利息甚轻。——摘编自何一民《孙中山与中国早期铁路建设》材料二1950年，中国的铁路系统在京广铁路以西的布局较为有限，新、青、宁、川等内陆省份根本没有铁路。“一五”期间，铁路长度翻了一番以上，几乎所有的新线都建于内陆。1957年，内陆省份大多有铁路通到全国其他地区。“一五”期间，铁路投资达60亿元，占全部基建投资的10.8%，宝成等重要干线陆续建成。哈尔滨、齐齐哈尔、包头、长春、西安、太原、兰州等一大批新兴工业中心都是在这个时期以铁路为依托迅速成长起来的。——摘编自肜新春《建国以来我国铁路建设的区域布局和空间演进特点分析》材料三“七五”计划（1986—1990年）以来，随着国家工作重心的转移，运能不足问题显现，铁路建设的区域布局重心开始从内地转向沿海。进入21世纪，西部大开发、中部城起、东北振兴等区域发展战略的出台和实施，使得铁路建设的路网布局更加均衡。经过近40年的发展，我国铁路网里程由1979年的5万余公里增至2017年的12.7万公里。其中高铁已达2.5万公里，占世界高铁总里程的三分之二。我国铁路建设的突飞猛进还体现在铁路发展质量的飞跃上：铁路建设相关技术难题的突破，高速铁路、重载铁路、提速铁路、高原铁路等领域皆取得举世瞩目的成就。进入新时代，我国铁路建设越来越多地走出国门，行业竞争力不断增强。铁路，特别是高铁已成为中国高端装备“走出去”的闪亮名片。——摘编自刘瑞红《改革开放以来中国铁路建设述评》（1）根据材料一、概括孙中山铁路建设的基本主张。（2）根据材料二并结合所学知识，分析“一五”期间中国内陆铁路建设快速发展的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，阐述改革开放以来中国铁路发展的重大意义。综合材料并结合所学知识，谈谈你对中国铁路建设的认识。【答案】（1）基本主张，铁路是实现国家由贫弱走向富强的关键因素；在全国修筑10万公里铁路，修筑沟通全国的南、中、北三条主要干线；将各省省会建成铁路枢纽；铁路建设要充分利用外国的资金，人才、技术，同时注重维护国家主权。（答出三点即可）（2）原因：人民政权的巩固；党和国家的重视与统筹规划；工业建设的推动；社会主义计划经济体制逐渐确立：广大人民群众的支持和参与；苏联等国的援助。（答出四点即可）（3）意义：加强了地区之间的经济联系，促进了资源的优化配置和区域经济的协调发展，加速了区域经济一体化：极大地方便了人民群众的生活，促进了人员的流动和交流，推动了城市化进程：提升了国家的科技实力和综合国力；促进了中国与世界各国的经济合作和技术交流，提升了中国的国际形象和影响力。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）认识：铁路建设与国家发展紧密相关；只有不断加大科技研发投入，突破技术难题，才能提高铁路建设的质量和效率，推动铁路事业的持续发展；铁路建设的布局应根据国家不同时期的发展战略和实际需求进行合理规划；铁路建设需要大量的资金、技术和人力支持，需要我国政府、国内社会各界和国际友好力量的共同努力；铁路建设要适应时代的发展变化，不断调整和完善。（答出两点，三点，其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1】基本主张：据材料一“‘今日铁道为立国之本’……提出了‘交通为实业之母，铁道又为交通之母。国家之贫富，可以铁道之多寡定之，地方之苦乐，可以铁道之远近计之’的著名论断”，可得出铁路是实现国家由贫弱走向富强的关键因素；据材料“孙中山提出在全国修筑10万公里铁路的宏伟计划，并设计了沟通全国的三条主要干线……最终到达乌梁海”可得出在全国修筑10万公里铁路，修筑沟通全国的南、中、北三条主要干线：据材料“各省之省会均成为铁路中心，路线将由此种重要之城市向各方分射而出。从每一省会出发之路线，将多至八九条不等”，可得出将各省省会建成铁路枢纽；据材料“孙中山强调在落后于世界铁路建设的情况下，中国铁路建设要在最短的时间内获得发展，就必须充分利用外国的资金、人才、技术。同时他又十分强调利用外资的条件和原则，即不失主权、不用抵押、利息甚轻”等，可得出铁路建设要充分利用外国的资金、人才、技术，同时注重维护国家主权。【小问2】原因：根据材料二“一五期间，铁路投资达60亿元，占全部基建投资的10.8%”可知中央政府将铁路建设纳入重点基建项目，通过集中投资推动内陆交通网络完善，由此可得出，党和国家的重视与统筹规划；根据材料二“哈尔滨、齐齐哈尔、包头、长春、西安、太原、兰州等一大批新兴工业中心……以铁路为依托迅速成长”可知铁路建设直接服务于工业基地的原料运输与产品流通，由此可得出，工业建设的推动；根据材料二“铁路投资占全部基建投资的10.8%”并结合所学知识，1953年计划经济体制确立，可知国家通过指令性计划调配资源，优先保障铁路建设的人力、物资，由此可得出，社会主义计划经济体制逐渐确立；根据材料二“新、青、宁、川等内陆省份……铁路通到全国其他地区”，可知广大工人、农民以“主人翁”热情参与铁路建设，由此可得出，广大人民群众的支持和参与；结合所学知识“一五”期间苏联提供技术援助，得出，苏联等国的援助。【小问3】意义，根据材料三“‘七五’计划以来……铁路建设的区域布局重心开始从内地转向沿海”可知铁路建设服务于经济战略调整，由此可得出，加强地区经济联系，促进资源优化配置与区域协调发展；根据材料三“高铁已达2.5万公里，占世界高铁总里程的三分之二……铁路发展质量的飞跃”并结合所学知识中国高铁自主研发技术突破，由此可得出，提升国家科技实力与综合国力；根据材料三“我国铁路建设越来越多地走出国门……高铁已成为中国高端装备‘走出去’的闪亮名片”并结合“一带一路”倡议，可知高铁输出增强国际影响力，由此可得出，促进国际合作，提升中国国际形象与竞争力。认识：根据材料一至三中铁路布局从内陆到沿海再到均衡的演变，结合不同时期国家战略，可知，铁路建设始终与国家发展阶段紧密联动，需动态调整规划；根据材料三“技术难题的突破……高速铁路、高原铁路等领域成就”及材料二“一五”苏联技术援助，可知，科技自主创新是铁路持续发展的核心动力；根据材料一至三中铁路从依赖外资到自主输出的转变，可知，铁路建设需立足国情，统筹国内需求与国际合作。14.阅读材料，完成下列要求。材料1789—1945年是欧洲民族主义思潮猛烈发展的阶段，由此引发了欧洲民族主义的大规模扩展与冲突。这一阶段的欧洲民族主义发展以法国与德国的交锋为主线，这一时期欧洲民族主义大都富有侵略性和扩张性，正是这样的特性最终将欧洲引入了灾难。欧洲民族主义和民族国家在发展的过程中，尽管也因为民族主义自私的特性引发了两次世界大战，但其为本国民众获取那些公认的人权的积极作用仍然是不可忽视的。没有各国民族主义的发展以及各种观念的交锋，很难想象各种世界公认的公民权利观念会如此深入地渗透到欧洲社会的各个层面。——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》从材料中提取信息，围绕世界近现代欧洲民族主义思潮拟定一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题、阐述须有史实依据，表达清晰。）【答案】示例一论题：欧洲民族主义思潮的双重影响。阐述：1789—1945年，欧洲民族主义思潮迅猛发展，对欧洲乃至世界产生了极为复杂的双重影响。一方面，民族主义思潮具有侵略性和扩张性，给欧洲带来了巨大灾难。法国大革命后，法国民族主义情绪高涨，拿破仑凭借这种情绪进行对外战争，虽传播了启蒙思想和法国大革命的成果，但本质上是对其他国家的侵略和征服，给欧洲各国人民带来了沉重的战争灾难。在19世纪末20世纪初，德国随着实力增强，民族主义走向极端，其强烈的民族扩张欲望成为第一次世界大战爆发的重要原因。而在二战中，纳粹德国的极端民族主义更是将种族主义推向极致，对犹太人的大屠杀，给欧洲带来了空前的人道主义灾难，欧洲的文化、经济和社会秩序遭到严重破坏。另一方面，民族主义思潮也有着积极作用。在19世纪，意大利和德国在民族主义的推动下，实现了国家统一。意大利通过一系列斗争，摆脱了外国的控制，建立起统一的民族国家。1871年德国统一后，制定了一系列法律来保障公民权利，推动了社会的进步。此外，民族主义思潮下各种观念的交锋，促进了公民权利观念在欧洲的传播和深入发展。不同国家的民族主义思想在碰撞中，使得自由、平等、民主等观念逐渐深入人心，推动了欧洲社会的民主化进程。综上所述，欧洲民族主义思潮是一把双刃剑，其侵略性和扩张性带来了战争和灾难，但在民族国家建设和人权观念传播方面也有着不可忽视的积极意义。示例二论题：法国与德国交锋推动欧洲民族主义思潮演变。阐述：1789—1945年，法国与德国的交锋成为欧洲民族主义思潮发展的关键脉络，极大地推动了其演变。法国大革命开启了法国民族主义发展的新篇章。革命中，自由、平等、博爱的理念激发了法国民众强烈的民族意识。拿破仑执政时期，为传播法国大革命成果以及满足自身扩张的野心，拿破仑率领法军四处征战，将法国民族主义以武力形式向欧洲其他地区扩散。这激起了其他国家尤其是德意志各邦国的强烈反抗，普鲁士等邦国在反法战争中，民众的民族意识被唤醒，德意志民族主义开始萌动。19世纪，随着德意志地区资本主义经济发展，实现国家统一的需求日益迫切。普鲁士在“铁血宰相”俾斯麦的领导下，以民族主义为旗帜，通过三次王朝战争，尤其是普法战争，德国完成了统一。德国统一后，民族主义情绪高涨，民族主义发展迅速并逐渐走向极端，逐渐带有强烈的侵略性与扩张性。德国认为自身在国际秩序中未得到应有的地位，开始积极向外扩张，与法国在海外殖民地、欧洲大陆霸权等方面产生尖锐矛盾。20世纪初，这种矛盾成为诱发第一次世界大战的重要因素。一战后，法国为削弱德国，在《凡尔赛条约》中对德国进行严厉制裁，这进一步激发了德国民族主义的复仇情绪。20世纪30年代，纳粹党利用德国民众的民族主义情绪，宣扬极端民族主义，鼓吹种族优越论，加速了第二次世界大战爆发，欧洲民族主义冲突达到顶峰。总之，从拿破仑战争时期的民族意识觉醒，到普法战争后的民族主义发展与冲突，再到两次世界大战时的极端对抗，法国与德国在不同历史阶段的交锋不断推动着欧洲民族主义思潮的演变，深刻影响了欧洲历史发展进程。【解析】首先，确定论题：根据题目要求结合所学知识，选取角度拟定论题。依据材料信息：“1789—1945年是欧洲民族主义思潮猛烈发展的阶段……这一时期欧洲民族主义大都富有侵略性和扩张性”，结合所学知识确定论题：欧洲民族主义思潮的双重影响。其次，概括材料主干信息：综合题干和材料的主干信息可知：1789—1945年是欧洲民族主义思潮迅猛发展的阶段；民族主义思潮具有侵略性和扩张性，导致了两次世界大战等灾难；同时，民族主义思潮也推动了民族国家的建立、公民权利观念的传播和社会的进步。第三，结合材料信息和所学知识阐述：1789—1945年，欧洲民族主义思潮迅猛发展，对欧洲乃至世界产生了极为复杂的双重影响。一方面，民族主义思潮具有侵略性和扩张性，给欧洲带来了巨大灾难。法国大革命后，法国民族主义情绪高涨，拿破仑凭借这种情绪进行对外战争。虽然这些战争传播了启蒙思想和法国大革命的成果，但本质上是对其他国家的侵略和征服，给欧洲各国人民带来了沉重的战争灾难。在19世纪末20世纪初，德国随着实力增强，民族主义走向极端，其强烈的民族扩张欲望成为第一次世界大战爆发的重要原因。而在二战中，纳粹德国的极端民族主义更是将种族主义推向极致，对犹太人的大屠杀，给欧洲带来了空前的人道主义灾难，欧洲的文化、经济和社会秩序遭到严重破坏。另一方面，民族主义思潮也有着积极作用。在19世纪，意大利和德国在民族主义的推动下实现了国家统一。意大利通过一系列斗争，摆脱了外国的控制，建立起统一的民族国家；1871年德国统一后，制定了一系列法律来保障公民权利，推动了社会的进步。此外，民族主义思潮下各种观念的交锋，促进了公民权利观念在欧洲的传播和深入发展。不同国家的民族主义思想在碰撞中，使得自由、平等、民主等观念逐渐深入人心，推动了欧洲社会的民主化进程。最后，升华总结：综上所述，欧洲民族主义思潮是一把双刃剑，其侵略性和扩张性带来了战争和灾难，但在民族国家建设和人权观念传播方面也有着不可忽视的积极意义。一方面，民族主义的极端化和扩张性引发了两次世界大战，给人类社会造成了巨大损失；另一方面，民族主义思潮推动了民族国家的建立、公民权利观念的传播以及社会的民主化进程。示例二：示例一：本题是评论解说题，时空为近现代世界。首先，确定论题：根据题目要求结合所学知识，选取角度拟定论题。依据材料信息：“法国与德国的交锋成为欧洲民族主义思潮发展的关键脉络”，结合所学知识确定论题：法国与德国交锋推动欧洲民族主义思潮演变。其次，概括材料主干信息：综合题干和材料的主干信息可知：法国大革命开启了法国民族主义的新篇章，拿破仑战争将法国民族主义扩散至欧洲其他地区；德意志地区在反抗法国的过程中，民族意识被唤醒，德意志民族主义逐渐兴起并走向极端；19世纪普法战争后，德国完成统一，但其民族主义情绪高涨，逐渐带有侵略性和扩张性；20世纪初，法德矛盾加剧，成为一战爆发的重要原因；一战后《凡尔赛条约》进一步激化了德国的复仇情绪，最终导致二战爆发。第三，结合材料信息和所学知识阐述：1789—1945年，法国与德国的交锋成为欧洲民族主义思潮发展的关键脉络，极大地推动了其演变。法国大革命时期，自由、平等、博爱的理念激发了法国民众强烈的民族意识。拿破仑执政时期，为传播法国大革命成果以及满足自身扩张野心，拿破仑率领法军四处征战，将法国民族主义以武力形式向欧洲其他地区扩散。这激起了其他国家尤其是德意志各邦国的强烈反抗，普鲁士等邦国在反法战争中，民众的民族意识被唤醒，德意志民族主义开始萌动。19世纪，随着德意志地区资本主义经济发展，实现国家统一的需求日益迫切。普鲁士在“铁血宰相”俾斯麦的领导下，以民族主义为旗帜，通过三次王朝战争，尤其是普法战争，完成了德国统一。德国统一后，民族主义情绪高涨，民族主义发展迅速并逐渐走向极端，逐渐带有强烈的侵略性与扩张性。德国认为自身在国际秩序中未得到应有的地位，开始积极向外扩张，与法国在海外殖民地、欧洲大陆霸权等方面产生尖锐矛盾。20世纪初，这种矛盾成为诱发第一次世界大战的重要因素。一战后，法国为削弱德国，在《凡尔赛条约》中对德国进行严厉制裁，这进一步激发了德国民族主义的复仇情绪。20世纪30年代，纳粹党利用德国民众的民族主义情绪，宣扬极端民族主义，鼓吹种族优越论，加速了第二次世界大战爆发，欧洲民族主义冲突达到顶峰。最后，升华总结：总之，从拿破仑战争时期的民族意识觉醒，到普法战争后的民族主义发展与冲突，再到两次世界大战时的极端对抗，法国与德国在不同历史阶段的交锋不断推动着欧洲民族主义思潮的演变，深刻影响了欧洲历史发展进程。这一过程不仅反映了民族主义思潮在欧洲的复杂发展轨迹，也揭示了民族主义在特定历史条件下可能带来的破坏性后果。15.阅读材料，完成下列要求。材料一北宋熙宁九年（1076年），由陕西蓝田著名士大夫家族吕大钧及其兄弟等人订定并推行《吕氏乡约》。它在组织上规定，每约有“约正一人或二人，众推正直不阿者为之。专主平决赏罚当否”。在《吕氏乡约》中，专门提出了“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”四大纲目，其中“德业相劝”中提到的“德”，强调要“见善必行，闻过必改”，要“能救患难，能规过失，能为人谋，能为众集事”等；在“过失相规”中，专门强调过失分为“犯义之过”“犯约之过”和“不修之过”等；在“礼俗相交”中，专门强调了婚姻、丧葬、祭祀之礼；在