d类教师笔试题目及答案

d类教师笔试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.教学研究答案：C2.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程答案：D3.在教学过程中，教师向学生提出问题，学生回答问题，这种教学方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：B4.教师备课的首要环节是（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.制定教学计划答案：A5.班级授课制的首行时代是（）A.15世纪末的欧洲B.16世纪的欧洲C.15世纪末的亚洲D.16世纪的亚洲答案：A6.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：B7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C9.学生最主要的权利是（）A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C10.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教师劳动特点的有（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性E.个体性与群体性答案：ABCDE2.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能E.选择功能答案：ABCDE3.下列属于教学过程基本规律的有（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一E.教学过程中知、情、意的统一答案：ABCD4.以下属于班级管理原则的有（）A.科学性原则B.民主性原则C.自觉性原则D.整体性原则E.规范性原则答案：ABCDE5.教师职业道德修养的基本原则有（）A.坚持知和行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律和他律相结合D.坚持个人和社会相结合E.坚持继承和创新相结合答案：ABCDE6.影响个体身心发展的主要因素包括（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性E.社会实践答案：ABCD7.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究E.对学校的研究答案：ABC8.以下属于新型师生关系特征的有（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容E.教师权威答案：ABCD9.现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）A.以心理学的研究成果作为主要基础和前提B.现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C.从系统整体的观点研究教学方法理论D.注重发展学生智能、培养学生非认知因素E.把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出位置答案：ABCDE10.以下属于教学评价功能的有（）A.诊断功能B.激励功能C.调控功能D.教学功能E.鉴定功能答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）答案：对2.教学过程就是教师教的过程。（）答案：错3.学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素构成的，所以德育过程必须从培养学生的正确认识开始。（）答案：错4.班级管理的主要对象是学生。（）答案：对5.教师职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和必备的品德的总和。（）答案：对6.个体身心发展具有阶段性，因此教育要因材施教。（）答案：错7.课程计划是课程标准的具体实施步骤。（）答案：错8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错9.教师的教育机智是教师在教育教学过程中能根据学生情况特别是意外情况，迅速而正确地做出判断，及时采取恰当有效的教育措施解决问题的能力。（）答案：对10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师上好一堂课的基本要求。答案：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。2.简述德育过程的基本规律。答案：学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；学生在活动和交往中形成思想品德规律；学生思想内部矛盾转化规律；学生思想品德形成的长期性和反复性规律。3.简述建立良好师生关系的基本要求。答案：树立正确的学生观；提高教师自身素质；发扬教育民主；正确处理师生矛盾。4.简述班级授课制的优缺点。答案：优点：有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量；有利于大面积培养人才；有利于系统知识的传授；能够充分发挥教师的主导作用。缺点：不利于因材施教；不利于学生主动性和创造性的发挥；教学形式缺乏灵活性。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中促进学生的全面发展。答案：在教学目标上设置全面发展的目标，涵盖知识、技能、情感等多方面。教学内容选择上注重多样性和综合性。教学方法运用上采用多种适合不同学习风格的方法，如探究学习、合作学习等。评价体系也要多元化，全面评价学生的发展。2.讨论如何提高教师的教育教学能力。答案：教师要不断学习教育教学理论知识，参加培训和研讨活动。多进行教学反思，总结经验教训。开展教育教学研究，探索新的教学模式和方法。向优秀教师学习借鉴经验。3.讨论如何在班级管理中培养学生的自主管理能力。答案：建立民主的班级管理制度，让学生参与规则制定。设置多种