山东省青岛市平度第三中学2024-2025学年生物高二下期末质量跟踪监视试题含解析

山东省青岛市平度第三中学2024-2025学年生物高二下期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是（）A．缺少类群丁则生态系统的物质循环不能进行B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用C．图中甲、乙、丙的全部生物构成了该生态系统的生物群落D．使用杀虫剂可提高生产者和消费者之间的能量传递效率2．来那度胺是一种新型免疫调节剂，临床上用于肿瘤的治疗。研究人员利用HepC2细胞(一种肝癌细胞)对来那度胺作用机理进行了研究;甲组:将HepC2细胞培养一段时间后，分别加入以DMSO为溶剂配制的不同浓度的来那度胺溶液，24h后测定细胞存活率，结果为表一乙组:将HepC2细胞与淋巴细胞按一定比例混合，分别加入配制好的不同浓度的来那度胺溶液，培养一段时间后统计各组癌细胞的凋亡率，结果为表二。下列相关叙述正确的是A．HepC2细胞产生的根本原因是其能无限增殖B．据题分析可知，表一和表二中对照组的设置相同C．比较表一和表二可知，来那度胺与HepC2细胞凋亡无关D．比较表一和表二可推测，适量的来那度胺可促进淋巴细胞对HepC2细胞的杀伤效果3．下列有关结构与功能相统一的观点不正确的是A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多神经递质进行信息传递C．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于充分利用光能D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速进行4．下列关于生态系统的说法，不正确的是()A．生态系统的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量B．在生态系统中，物质循环是生态系统能量流动的载体C．植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等D．能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的5．如图是某生物体处于有丝分裂不同分裂时期的细胞，下列对图像的描述正确的是A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞中染色体、染色单体与核DNA分子数的比例都为1：2：1C．甲细胞进行中心粒倍增，发出星射线，形成纺锤体D．该生物可能是低等植物6．在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则正确的是（）A．①和②过程都需要解旋酶和DNA聚合酶B．能进行④或⑤过程的生物不含DNAC．①过程发生在细胞分裂的分裂期D．③过程不发生碱基互补配对，场所是核糖体7．下图中表现出向光弯曲生长的是（）A．去顶B．顶上加不透明的帽C．用明胶块将幼苗顶端隔开D．放上具生长素的琼脂块8．（10分）下列说法中错误的是A．水分子进出细胞是通过自由扩散B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散D．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，使得其能进行渗透作用吸水二、非选择题9．（10分）林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计和建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。请回答下列问题：（1）在建设林业生态系统时，必须走生态经济之路，生态经济所遵循的主要原则和实现手段分别是______和__________。（2）林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，这体现了生态工程的_________________原理，并且还要综合考虑林业生态系统的经济效益、生态效益和社会效益，这主要体现生态工程的____________原理。（3）建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，从生态系统稳定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林业生态系统中属于____________。（4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用这体现了生物多样性的_______价值。10．（14分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）①表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在__________酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的________（填序号），过程④最常用的方法是________________________。（3）过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是______________。11．（14分）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）实验中的对照组处理为___________。（2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元___________开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可得出的结论是___________。（3）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_________，测定T4、T3和TSH（促甲状腺激素）浓度，结果如图所示，并结合相关信息推测槲皮素的作用机理是___________。12．下图分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答:（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示____、____、____。

（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[③]____，其所需要的能量直接来自____(物质)。

（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌_____从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是_________。

（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是_______。

（5）蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是__________，由此可知叶绿体是否为完成光合作用的必要条件?_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】根据题干和碳循环示意图可知，甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者。缺少类群丁则生态系统中大量腐殖质有机物不能转化为无机物，所以物质循环不能进行，A正确；图中c、d分别表示消费者乙、丙的捕食过程，含碳有机物随其传递，只有b表示生产者（甲）的呼吸作用过程，B错误；图中甲、乙、丙、丁等全部生物，才能构成该生态系统的生物群落，C错误；能量传递效率的提高与杀虫剂的使用无直接关系，D错误。2、D【解析】

细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。癌细胞是有些细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。【详解】HepC2细胞产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变导致，A错误；据题分析可知，表一和表二中对照组的设置不同，测的不同，表一测的细胞的成活率，表二测的细胞的凋亡率，B错误；比较表一和表二可知，来那度胺与HepC2细胞凋亡有关，C错误；比较表一和表二细胞的成活率和细胞的凋亡率可推测，适量的来那度胺可促进淋巴细胞对HepC2细胞的杀伤效果，D正确；故选D。本题考查的是细胞凋亡、细胞癌变的有关知识，属于对识记层次的考查3、B【解析】

生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，广阔的膜面积为酶提供了较多的附着位点，细胞内许多化学反应都是在生物膜上进行的；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，生物膜的功能与蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多。【详解】A、生物膜系统分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行，A正确；

B、神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜，B错误；

C、叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于附着更多的光合色素，从而有利于充分利用光能，C正确；

D、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶，从而有利于有氧呼吸快速进行，D正确。

故选：B。4、C【解析】

考查生态系统中物质循环和能量流动以及它们之间的关系，旨在考查对知识的理解和把握内在联系形成知识网络的能力。【详解】生产者是生态系统的基石，其它生物所需能量都是生产者固定的，所以生态系统的生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，A正确.能量储存在有机物中，所以在生态系统中，物质循环是生态系统能量流动的载体，B正确.植物光合作用固定的碳以有机物的形式存在，一部分被植物呼吸作用分解后以二氧化碳的形式释放，其余的用于生长发育和繁殖，C错误.能量传递效率是一个营养级同化的能量与上一个营养级同化能量的比，所以能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的，D正确.一个营养级的能量有三个去向：呼吸作用散失、被下一营养级同化、通过遗体残骸被分解者利用。物质是能量的载体，所以一个营养级固定的碳的去向也照此分析。5、A【解析】

甲细胞中染色体散乱分布，处于有丝分裂前期；乙细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞着丝粒排列在赤道板位置上，处于有丝分裂中期。【详解】A、甲细胞中染色体散乱分布，处于有丝分裂前期；乙细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞着丝粒排列在赤道板位置上，处于有丝分裂中期，A正确。B、甲、丙细胞中染色体、染色单体与核DNA分子数的比例都为1：2：2，乙细胞中无染色单体，B错误。C、甲细胞处于有丝分裂前期，中心粒倍增发生在有丝分裂间期，C错误。D、该生物的细胞含中心体，无细胞壁，故不可能是低等物，D错误。故选A。6、B【解析】①过程表示DNA自我复制，需要解旋酶和DNA聚合酶，不需要RNA聚合酶，A错误；能进行④或⑤过程的生物属于RNA病毒，不含DNA，B正确；①过程发生在细胞分裂的分裂间期，C错误；③过程为翻译过程，mRNA上的密码子和rRNA上的反密码子的碱基互补配对，D错误。7、C【解析】

苗尖端产生生长素，感光部位也位于苗的尖端。【详解】A、去顶，不能产生生长素，不生长，不弯曲，A错误；B、顶上加不透明的帽，尖端不能感光，无论有无单侧光，都直立向上生长，B错误；C、用明胶块将幼苗顶端隔开，明胶可以传递生长素，受单侧光的影响，向光侧生长素含量低，背光侧生长素含量高，发生弯曲生长，C正确；D、感光部位在尖端，无尖端，单侧光不起作用，D错误。故选C。答题关键在于理解生长素发现实验现象，明确感光部位在苗尖端。8、B【解析】试题分析：水分子进出细胞的方式是自由扩散，故A正确；果脯在腌制过程中，细胞由于失水过程中而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，故B错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，故C正确；成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，所以能渗透吸水，D正确。考点：本题考查物质出入细胞的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、循环经济生态工程系统整体性整体性物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高分解者间接【解析】

1、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。（少消耗、多效益、可持续）。2、生态经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。生态工程依据的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。【详解】（1）根据以上分析已知，生态经济遵循的主要原则是循环经济，利用的手段是生态工程。（2）根据题意分析，在林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，并实现总体功能大于各部分之和的效果，这体现了生态系统的系统整体性原理；还要综合考虑林业生态系统的经济效益、生态效益和社会效益，即要考虑自然、经济、社会的整体影响，这体现了生态系统的整体性原理。（3）生态系统的物种丰富度越大，则生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越高，因此在建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外。（4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用，都属于生态系统的生态功能，体现了生物多样性具有间接价值。解答本题的关键是了解生态工程建设的目的、生态经济的概念以及生态工程的基本原理等知识点，能够根据不同的实例分析判断其所遵循的生态工程原理，明确生态功能体现的是生物多样性的间接价值。10、逆转录（反转录）③农杆菌转化法用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）【解析】

分析题图：过程①②表示目的基因（抗烟草花叶病毒基因）的获取，其中过程①为逆转录；过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建；过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）；过程⑤⑥表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株，其中过程⑤筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【详解】(1)过程①表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，需要逆转录酶参与催化。(2)过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建，是基因工程的核心步骤。过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）。(3)在个体水平上鉴定抗烟草花叶病毒基因导入烟草细胞后，是否赋予了烟草细胞抗病的特性，可进行抗病的接种实验，即用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）。解答本题需识记并理解基因工程的基本操作程序等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，以题意信息和图示中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，明辨图中各数字所示的过程，进而对各问题进行分析解答。11、正常膳食、高脂膳食钠离子通道槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害血液槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3【解析】

由题意可知，高脂膳食会降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以缓解高脂膳食的危害。【详解】（1）该实验要验证槲皮素对高脂膳食危害的影响，故其中正常膳食和高脂膳食组均为对照组。（2）根据实验数据可知，高脂膳食会导致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根据BDNF为神经营养因子可以推测，BDNF可以选择性的引起神经元钠离子开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可知，槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害。