徐州市中小学教学研究室高二物理涡流、电磁阻尼和电磁驱动教案_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精备课时间2016年2上课时间第周周月班级节次课题涡流、电磁阻尼和电磁驱动总课时数第节教学目标1。熟练掌握基础知识：知道涡流的产生、利弊、防止和利用2。利用理论联系实际的方法加深理解涡流教学重难点1利用理论联系实际的方法加深理解涡流教学参考教参教师用书授课方法问题引领教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课考点梳理1．当线圈中的电流随时间变化时，由于，在附近导体中产生像水中旋涡样的感应电流，把这种感应电流叫．利用涡流的热效应可进行，利用它的磁效应可进行．讨论合作知识点一涡流及其应用知识点二电磁阻尼有一个铜盘,轻轻拨动它,能长时间地绕轴自由转动．如果在转动时把蹄形磁铁的两极放在铜盘边缘，但并不与铜盘接触，如图3所示，铜盘就能在较短时间内停止转动,分析这个现象产生的原因．2．当导体在磁场中运动时,在导体中会产生感应电流,感应电流会使导体受到力，安培力的方向总是导体的运动,这种现象称为；当时,在导体中会产生感应电流，感应电流使导体受到力的作用而运动起来,这种现象称为教学过程设计教学二次备课知识点三电磁驱动如图所示，让一金属圆盘接近磁铁的两极,但不接触,使磁铁转动,圆盘也会跟着转动，这种现象称为“电磁驱动”，请你说明电磁驱动的原理．能力培养涡流能量问题的处理技巧弹簧上端固定，下端悬挂一根磁铁．将磁铁托起到某一高度后放开，磁铁能上下振动较长时间才停下来．如图所示，如果在磁铁下端放个固定的闭合线圈，使磁铁上下振动时穿过它，磁铁就会很快地停下来，解释这个现象,并说明此现象中能量转化的情况．学生总结如图所示,abcd是一闭合的小金属线框，用一根绝缘的细杆挂在固定点O，使金属线框在竖直平面内来回摆动的过程穿过水平方向的匀强磁场区域，磁

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