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文档简介

五年级(下)期末专项总复习——文言文阅读二庸医治驼昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”【注】:①媒:介绍,夸耀。②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词,践踏。③鸣:申诉,控告。1.解释下列句中加点词的意义。(6分)(1)延吾治,可朝治而夕如矢。延:(2)一人信焉,而使治驼。信:(3)乃索板二片,以一置地下。索:2.选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项()(4分)A.可以为师矣。B.徒以有先生也。C.诚以吾众诈自称公子扶苏D.以伤先帝之明。3.翻译下列句子。(4分)我业治驼,但管人直,哪管人死!4.读完这个故事,你悟出了什么道理?(4分)管庄子刺虎有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:"虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。(选自《战国策·秦策二》)1.解释句中加点词语.(1)管与止之曰(2)子待伤虎而刺之(3)则是一举(4)而有刺两虎之名2.翻译.(1)有两虎争人而斗者。(2)人者,甘饵也。3.这个故事告诉我们的道理。赵人患鼠赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患③在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉④,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病⑤于无鸡乎!无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也!”(选自刘基(郁离子))[注释]①中山:即中山国,战国时期的一个诸侯国。②盍:何不③患:祸患④垣墉:墙壁⑤病:坏用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)(1分)若之何而去夫猫也解释文中加点词语的含义。(3分)(1)乞()(2)耳()(3)去()3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)是非若所知也。4.老鼠祸害无穷,请用自己的话说说文中老鼠的危害。(2分)5.读了这则故事后,你有什么感想?请简要谈谈。(2分)吴起守信原文昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:"诺,期返而食。"起曰:"待公而食。"故人至暮不来。起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!(选自《韩非子外储说左上》)注释:①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。1.解释下面加点词的含义。①明日早,令人求故人。令:②故人来,方与之食。方:③恐其自食其言也。恐:④欲服三军,非信不可也。信:2.下列"之"的用法与另三个不同的一项是()A.(吴)起食待之。B.故人来,方与之食。C.诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?D.起之不食以俟者,恐其自食其言也。3.翻译下面的句子。故人至暮不来,起不食待之。4.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?孙叔敖戒子孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者;此其地不利,而名甚恶。荆②人畏鬼,而越人信禨③。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。(选自《吕氏春秋》)

【注释】①寝之丘:含有陵墓之意。②荆:楚国的别称。③禨(jī):迷信鬼神和灾祥。

1.解释下面句子中加点的词语。

(1)孙叔敖疾。()(2)王数封我矣。()

2.下列加点的之用法不同的一项是(

)(2分)A.楚、越之间有寝之丘者B.知以人之所恶为己之所喜C.受任于败军之际D.寡人以五百里之地易安陵3.翻译下面的句子。(3分)

孙叔敖之知,知不以利为利矣。

4.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地,“至今不失”的原因是什么?(3分)答案庸医治驼(1)请,邀请;(2)相信;(3)取,拿来2.(C)3.我干的(职业)就是治疗人的驼背,只负责把人的驼背治成直的,哪里还负责人的死活呢?4.做事情要有全局观念,不能只看局部,就像治驼背,不能只治了弯曲的背,背不再弯曲了,可人的生命也没有了,这就是不看全部只求局部效益,这样做显然是没有任何意义的,就像这个驼背的人,被这样的庸医治好了背,却没了命,得不偿失。(意思对即可)管庄子刺虎(1)制止(2)代词,指老虎(3)举动(4)却2.略3.做事应善于分析矛盾,把握时机,以逸待劳,收到事半功倍的效果。赵人患鼠若之何/而去夫猫也2.(1)求(2)罢了(3)距离3.这不是你所懂的。4.老鼠,偷吃食物,咬坏衣服,打穿墙壁,毁坏器物。5.看问题要有长远眼光,权衡利弊,分清问题的主要方面和次要方面,不能只顾眼前的利益而因小失大吴起守信1.①派使②才③害怕担心④讲信用守

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